过上一课的学习，我们已经感受到了民族小学的美。这一课我们要急需朗读感悟，我们会进一步地发现民族小学的美和课文的美。 　　分段读议，加深感悟 　　1.第一自然段 　　a.请各自轻声读第一段，想一想读着这部分课文，你仿佛看到了什么? 　　b.学生读后交流。 　　可引导学生从上学路上的景色、不同民族学生的服饰、到校后的活动等方面想象、讲述。 　　c.大家一边在头脑中展开想象一边朗读就能读得更入情入境，谁来读一读? 　　教师评点后再指名练习。 　　d.配乐朗读这一段。 　　2.第二、三自然段。 　　a.“当，当当!当，当当!”大青树上的钟声敲响了，民族学校的学生开始上课了。请各自轻声朗读第二、三自然段，想象一下民族小学的孩子是怎样上课学习的，说说你是怎么知道的。 　　b.学生各自读课文，然后交流。 　　c.如果你是一棵小树、一只小鸟、蝴蝶或者一只猴子，看到小朋友们学习这么认真，课文朗读得这么动听，你会怎么做? 　　反复朗读这几句话。 　　d.下课了，小朋友做些什么?操场会是怎么的一幅情景?想象描述。朗读有关句子。 　　4.第四自然段。 　　a.这所民族小学留给你什么印象?交流感受。 　　b.我们参观了这所民族小学，了解了他们上学、上课学习、下课活动的情景，多么美丽的民族小学，多么可爱的学生!参观结束了，让我们说上几句道别的话。 　　感情朗读，比赛背诵 　　1.课文写得很美，你喜欢哪一部分?请你有感情地朗读一下。 　　2.把你喜欢的部分背下来，看小学语文简单，也许很多学生也是这么认为的。但是对于语文老师来说就不那么容易了，把知识传授的简单易懂，让学生打好语文谁先背出来。 　　小学学习老师的作用非常关键，所以学生要紧跟老师的教学步伐，家长与老师也要多关注学生的学习状况。关于小学语文的学习，如果想掌握更多知识，大家可以来沪江网交流学习。

语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。而作文能力则是语文高效; 　　2.例句、短文精讲，教你学会作文30法; 　　3.配套作文练习，作文30法活学活用; 　　4.梯度进阶，层层紧扣，循序渐进，牢固掌握; 　　5.班主任和助教24小时内解决答疑及定期举办班级活动创造学习氛围。 　　适合对象 　　1、小学四年级或五年级学生; 　　2、小学低年段，想要提前接触小学作文的学生; 　　3、希望完胜小学作文，进入初中后继续一路领先的学生。 　　学习目标 　　1、掌握最有效的30种写作方法，拥有最科学的写作思维; 　　2、学会将写作30法活学或用，提高写作技能; 　　3、彻底攻克小学作文，语文写作游刃有余。 　　30招解决小学作文!30法在手，作文不愁!沪江联手小学作文名师共同推出本课程，通过30堂超有趣、实用的写作技法讲解，从立意、选词、结构、表达、画面感等多个方面全面提升写作水平;再通过相应的作文练习，教你真正掌握30法。

南方》；有嘲笑愚蠢之人自作聪明的，如《长竿》；其他如《山鸡》讽刺了盲听盲信、不做调查研究；《墨台氏女》嘲笑了把未来当成现实的愚昧，都很有意义。《笑林》作者集中择取那些违背常理常情、违反生活逻辑并具有一定典型意义的事例加以表现，在表现时又善于把那些最足以体现人物本质特征的东西突出出来，因此篇幅虽极短小，语言虽极质朴简洁，作者也并不特别使用带有嘲谑意味的字眼将自已爱憎弃取的感情明显地表露出来，但仍然收到了较强的讽刺效果。 《笑林》采录了前人著作，吸收了民间笑话的营养，对现实中的种种现象进行了嬉笑怒骂的嘲讽，表现了作者的爱憎和智慧。作品用故事的方式叙事，以夸张和漫画式的笔法写人，滑稽幽默又具有强烈的现实性。 比如： 1、鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦语文教研组专职教学教研资深名师，毕业于复旦大学古代文学不可入，计无所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣。何不以锯中截而入。”遂依而截之。（广记二百六十二） 2

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面的学习一门语言，肯定先从发音开始，汉语是拼音，英语是音标，日语是假名。假名分为2种：平假名(あいうえお)和片假名(アイウエオ) ，每个平假名对应一个片假名。就和英语的大写字母和小写字母一样的对应关系。 建议：可以先掌握平假名，只要掌握了平假名，片假名也就慢慢地掌握了。 　　3、听力的培养，多听，一定要多听，从简单的开始听，即使听不懂也要坚持听。 　　4、口语的培养。坚持每天抽时间(30分钟以上)读，可以把听力材料当做口语材料读。其实，如果你读的多了，很多单词、语法之类的自然而然就记住了。比如自己说的汉语，你说的多了，根本不用去研学新标准日本语也不单单是看哪些方面是自己能够解决的，还有一些外在因素之类的。既然你选择了自学日语究其语法构成。 　　关于自学日语，站内还有一些文章是大家可以来多多阅读参考一下的。 　　a、自学日语是选《新版日语》还是《大家的日语》? 　　b、想要自学日语，先得突破下面这些问题 　　c、自学日语教材为什么要选择《新标准日语》 　　以上就是沪江日语培训小编为大家带来的自学新标准日语初级该怎么做的方法，大家要深入掌握，按照上述的方法进行踏踏实实的学习，提升自学日语的有效性。

　　沪江小学语文漫游指南约你来听课：在这里，你可以品读中国文学魅力~在这里，你可以了解中西方寓言故事给人的启示。在这里，你可以感受儿童文学对人生美好的描绘。在这里，你可以读中外神话与史诗，让人生充满正能量。在这里，你可以提升片段作文写作技巧。在这里，你可以漫游语文之旅，徜徉文学之海。 　　2016小学语文漫游精编包括三大部分：中国文学、外国文学和作文(每讲2课时)。还等什么?快加入我们吧! 　　课程设计从人物、故事切入，结合文人的生活背景延伸至其文学创作，教会孩子们知人论世，让孩子们可以更深入的了解文人本身以及其文学创作的缘由和深意; 　　我们的课程让孩子获知一些基本的文学知识，知晓更多的故事典故和优秀的句子，让孩子们平时写作可以加以引用，使孩子们的文章更具有人文气息。 　　适合对象 　　1. 2-6年级的小学生; 　　2. 对沪江大语文感兴趣的学生; 　　3. 想增加文学知识储备的学生; 　　4. 想提升阅读和写作的学生; 　　5. 想提高语文素养的学生。 　　学习目标 　　1. 了解唐代文学、宋词和元曲; 　　2. 了解中国近现代文学; 　　3. 了解俄、日、印、美、英、法、德、意等外国文学; 　　4. 训练基础描写和写作技法; 　　5. 训练片段作文技巧。 　　刘磊老师 　　山东省高考语文单科状元;高考作文被评选为“高考满分作文”;多次在各级别现场作文大赛、汉字拼写大赛中获特等奖、一等奖;发表过多篇文章;具备多年语文培训教学经验，注重学生的兴趣启发和习惯培养;立足于学生自身人文素养的提高，善于发现学生的兴趣和潜力，注重对学生学习兴趣的培养，寓教于乐，让孩子在快乐中小学语文漫游指南约你来听课：在这里，你可以品读中国文学学到知识，让孩子实现“要我学”到“我要学”的转变。 　　帮助阅读、写作、古文综合提升!教材已完全融入老师的上课内容中，看屏幕听讲即可，无需另备。本班是直播课录屏。每节30分钟左右，报班即学。请根据自己的学习效果安排进度，有效期内所有课件都可以反复学习，不受时间和地域的限制。

做些不同类型的练习题，找到自己薄弱环节，做错的题要想办法理解，找老师、同学帮忙或者网上搜集资料，同时把错题写到专门的错题本上，以备复习之用。 　6、写英语日记 坚持每天写英语日记，写日记的过程就是一个学习的过程，写日记会涉及到很多单词、短语和句型，可以把学过的知识具体应用，碰到不会的单词要多查字典，一回生二回熟，陌生的单词查几次就记住了。坚持写日记，写作水平也会自然而然地提高。 　7、听歌、看电影 兴趣是最好的老师，要小学的时候，很多孩子都没有考学压力，学英语也就会变得很容易，即使学习不好，也没有人责怪他们，可是进入初中以后，情况就不一样了，有了学想把英语学好兴趣是非常重要的。喜欢音乐的人可以多听英文歌曲，喜欢看电影的人可以多看看英文电影。英文歌悠扬的旋律，英文电影里大量有意思的对白，让人在喜怒哀乐中对英语产生出极大的兴趣。 以上就是沪江的小编给大家介绍的英语学习方法，大家在没有找到适合自己的方法之前可以尝试一下，相信会对你的英语提高有所帮助。