有的韩语，是不成问题的。 与汉语相比，韩语对唇形和口腔肌肉的紧张度要求比较严格，特别是在送气音和紧音方面。这些音读起来并不难，在学习发音的最初几课，每个人都能说的很好，问题在于进入到课文的学习后，对发音规范的意识便放松了。建议大家在三个月之内要时刻提醒自己复习发音规则，巩固发音，如果在初级阶段，有5天没有接触韩语，那一定要从发音开始复习。因为发音一旦定型，以后再改，是要付出相当多的时间和精力的，而且不标准的发音对于你的听力也有一定的影响。希望大家能在最初阶段辛苦一些，为将来打下一个坚实的基础。在语音学习的方法方面，建议大家准备一面小镜子，一边看着自己的口型，一边对照老师的进行练习。因为你自己感觉的动作并不一定是你真正做出的动作，特别是对于你看不见的嘴唇和舌头。如果在课堂上感到难为情，不好意思照镜子的话，也可以回家打开电视，找一部韩剧，在欣赏优美剧情的同时也请注意一下他们的唇部变化，现在要将你的动作向他们统一了。也可以找韩国朋友帮助练习，建议最学习韩语，我们就要学习标准的，学到的不标准，这是最麻烦的。我们很多人学习的韩语好找说首尔(汉城)标准语的女生。因为女生的发音相对清晰，很适合初学，而且女生也比较有耐心。 总结：只要你认真练习，假以时日，说一口标准的韩国语是不成问题的。
我们在上小学的时候，语文课程最基础的就是学习拼音。拼音是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。如果你想知道它的学习方法，除了回到小学，还可以接着往下看哦! 借助拼音儿歌形象、直观地进行识记，要求读准确，能正确书写，并分清声母、韵母、声调及整体认读音节。 单韵母： 张大嘴巴aaa圆圆嘴巴ooo扁扁嘴巴eee 一件衣服iii一只乌鸦uuu一条小鱼üüü 声母： 右下半圆bbb右上半圆ppp两个门洞mmm一根拐棍fff 左下半圆ddd鱼儿跳舞ttt一个门洞nnn小木棍儿lll 像个9字ggg一挺机枪kkk一把椅子hhh 竖弯带点jjj左上半圆qqq一个叉叉xxx 像个2字zzz小小半圆ccc半个8字sss 妈妈织毛衣zhzhzh弟弟吃东西chchch老师老师shshsh 像根幼芽rrr像个树杈yyy像个屋顶www 复韵母： 姐弟挨着aiaiai弟弟劈柴eieiei围巾围巾uiuiui 奥运五环aoaoao莲藕莲藕ououou游泳游泳iuiuiu 一棵椰树ieieie弯弯月儿üeüeüe大大耳朵ererer 前鼻韵母： 天安门ananan摁门铃enenen树荫下ininin 拍蚊子ununun白云飘ününün 后鼻韵母： 山羊山羊angangang台灯台灯engengeng 老鹰老鹰inginging闹钟闹钟ongongong 整体认读音节： Zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuan Yinyunying 小学拼音复习口诀 二声就像上山坡， 三声下坡又上坡， 四声快快下山坡。 i的声调标调：小i有礼貌，见面就摘帽īíǐì ü的声调标调：小ü太骄傲，见面不摘帽ǖǘǚǜ 整体认读音节yu：小ü见到y，擦掉眼泪笑嘻嘻 声母和韵母拼读：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 声介韵三拼连读：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。 n、l与ü相连：点点不用去掉，还读ü。 j、q、x与ü相拼：小ü小ü有礼貌，见了j、q、x就脱帽。 韵母不是单韵母的标调：有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后。 虽然拼音是小学生们最基础的知识，但是很多成年人也不是特别清楚。无论是什么年龄段的人只要你想学习都不晚，何必在意别人的眼光呢?沪江网校的沪江大语文系列课程帮助大家了解语文的魅力，什么年龄段的都可以过来了解一下。
可以帮你建立语感，了解句型应用的相关语境，同时将众多的词汇形成系统，还可以锻炼记忆能力…… 这种方法虽然在开始时最耗时，但从长远来看，它是最省时最有效的。 依照课文全程背诵，只是第一个阶段，还要学以致用，融会贯通。先从课文中的句型替换练起。尽你所能得去替换单词，最简单的句型也不放过。不要知其易而不为，这种练习会强化句型在你脑中的印象，将韩语直接和事件进行联系，减少汉语的参与度。大家一定都有过这样的经历，明明心里知道这个句子学过，但是就想不起怎么说。而替换练习就是帮助你最大限度的减少这种情况的发生。练习可以和朋友一起做，也可以对着镜子自己说，或者在脑中幻想语境自己分角色练习。 在韩语学习的最初阶段，几乎所有的人都会感觉很难，如果你在这时翻开英语书，会突然发现自己对英语热爱了许多，读起来也会觉得更加亲切。这是每个人都有的，一种对新事物的排斥心理。只要你坚持下来，至多一个月之后，当你再学韩语，我们该怎么做呢?首先明确学习韩语的目标，在明确学习目的后，接下去就是学去看第一个星期学习的东西，就会觉得非常简单了。这就是所谓的入门了。请你在入门之后，赶快找个韩国朋友，打开一部原声韩剧，牛刀小试一回吧。
点法与层次串连法结合，会收到更好的记忆效果。 4.欣赏法 有些课文的段落荟萃了许多好词好句，我们常常为之陶醉。欣赏法则是在熟读课文后在字里行间寻觅优美词句，说出理由，感情朗读，相互交流，自赏共赏。如《爱莲说》、《春》、《听潮》等，分别圈画出有关好词佳句，通过听录音或看录像，及多次有声有色的朗读，形成记忆。 5.图画法 就是背诵课文时，凭借图画使课文的语言文字头脑回忆出来，边回忆作者怎样写雪景，及由雪景引出的对历代英雄的评论。有些诗词没有插图，我们都可以根据诗词内容与意境，自己动手画图配诗。如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等，我们都可以绘画出多幅图画，根据图回忆，图文结合，快速有趣地借图成诵。 6.比较法 即比较句式的特点进行记忆背诵。如背诵《白杨礼赞》第七段，抓住先抑后扬，先否定，再肯定，最后是四个排比反问句的句式特点。抑：没有……没有……也许……(否定句)，如果……那么……(假设);扬：但是……更……它是……(先转折，又递进，然后肯定)。 当你……难道……难道……难道……难道……(第一句是肯定反问，后三句是否定反问，四个反问构成一组排比句群)。背《愚公移山》第三段则要比较对话双方的语气：智叟的话句句是嘲讽，愚公则先斥后驳。这样，从比较中折抓住了特点，背得快，记得牢，有语文是我们学习的主要科目之一，也是文科之首。要想学好语文，首先要端正自己的学习态度，养成良好的学习习惯。语文效果。 语文作为文科之首，是我们学习的重中之重。学习语文，首先要端正自己的学习态度，课前做好预习工作，上课认真听课做好笔记，课后的练习一定要到位，多做题才能巩固学过的知识。除了课堂上学习的知识，还要多增加自己的课外阅读，这样才能丰富自己的阅读能力。
经济法基础 【单选题】 关于记账本位币，下列表述中错误的是( )。 A.记账本位币是指日常登记账簿和编制财务会计报告用以计量的货币 B.我国会计核算原则上以人民币为记账本位币 C.法律不允许收支业务以人民币以外的货币为主的单位选定某种货币作为记账本位币 D.以人民币以外的货币为记账本位币的，在编制财务会计报告时应折算成人民币反映 初级会计实务 【多选题】 在确定提供劳务交易的完工进度时，确定完工百分比的方法有( )。 A.按专业测量师测量的结果确定 B.按提供的劳务量占应提供劳务总量的比例确定 C.按劳务各期耗时长短来确定 D.按已发生成本占估计总成本的比例来确定 2018初级会计职称考试辅导【签约班】 全套教材+考不过免费重读 查看折扣 零基础直达初级会计职称实操班【组合班】 基础实操+初级会计职称 查看折扣 零基础直达双证【加强班】 初级会计职称+管理会计师 查看折扣 2018中级会计职称考试【签约班】 免费赠教材+考不过重读 查看折扣 更多精彩： 2018年后半年职业资格考试时间表 备考初级路上，如何提高学习效率？ 答案 经济法基础 【答案】C 【解析】 选项C：业务收支以人民币以外的货币为主的单位，可以选定其中一种货币作为记账本位币，但是编报的财务会计报告应当折算为人民币。 初级会计实务 【答案】A,B,D 【解析】 选项C，会计准则中并未规定此种方法。
语文教学的目的是将科学文化知识传授给学生，提高学生的综合素质，扩充学生的文学看有哪些不懂的问题，提出来大家一起讨论。 3.根据学生提出来的问题，让学生以小组的形式来讨论，也可以和教师一起讨论，让学生的思维开阔一些，不能禁锢他们思想。对于课后的问题也是一样，教师可以引导学生思考，但是也要告诉他们答案不是的。 (四)传授给学生正确地阅读技巧，让学生体会阅读的快乐 我们应该遵循与课内外相互结合的原则,并让学生学会阅读的顺序，即一般应用程序类,第一次阅读初感觉文章的表明意义,第二次阅读和深入分析文章，感受作者的隐含情感,第三次阅读评论文章的写作手法、写作目的等等。 以上是沪江小编对小学语文教学方法与策略的总结。通过这样的阅读途径，学生也能自己进行阅读。阅读不仅能够开阔学生的视野，促进学生能力的养成，还能够帮助学生更好地进行今后的学习和生活。阅读是语文教学的重难点，小学语文老师要根据自身教学的实际情况采取相应措施，提升小学语文阅读教学的有效性，帮助学生正确地阅读。
课文以及歌谣和歌曲，让学生生在观看有趣的动画片的过程中理解课文情境,记住关键语言点,并增强他们的学习兴趣。 适合对象 1. 小学三、四年级学生; 2. 学完新概念(青少版)入门级的学生。 Apple老师 在沪上多家著名的英语培训机构拥有多年的一线教学经验， 纯正的美式发音， 生动活泼的教学风格深受广大学生和家长的喜爱，拥有一大批忠实的粉丝群体。Apple老师的教学口号是：在快乐中语课既能让孩子有兴趣,又让孩子学得懂,更让孩子学学习英语，在英语中寻找快乐! Shirley老师 沪江网资深少儿英语老师，从事少儿英语教学多年，授课思路清晰明确，风格生动活泼，教学方法灵活多变，深谙儿童心理学，教育心理学。推崇“兴趣英语”的教学模式，寓教于乐，劳逸结合，致力于帮助学生在欢快的学习氛围中，提高英文兴趣和英文水平，达到活学活用。 【教材作者介绍】 L.G. Alexander：世界著名英语教学权威，曾任欧洲现代语言教学委员会理事，其著作为交际教学法奠定基础。其中一些如NCE(《新概念英语》)、Follow Me
主题，精选了10本世界大奖及畅销精品经典英文绘本作为教材，开启小朋友原版阅读之门! 1.少儿英语自然拼读法1+2+3：从26个英文字母和发音开始，“音”、“形”自然结合，发音规则轻松掌握!让孩子听音能写，见词能读! 2.小学英语核心词汇1、2、3级：每个级别10个主题，趣味场景，轻松记忆，歌曲、谚语、小故事，学习单词so easy，每个级别设置升级测试，趣味闯关let’s go! 3.小学语法初级：启发式教学，情景教学法，看文的教材是非常经典的英语学习教材，很多机构都拿它作为培训的素材。而朗文少儿英语图片，听故事，轻松记规则，边玩边学，语法全掌握! 4.朗文国际英语第一册：会话式互动学习，听说读写齐提高，全面提高英语交际能力! 5.朗文国际英语第二册：会话式互动学习，听说读写齐提高，全面提高英语交际能力。 其中，《朗文国际英语教程》，是在亚洲地区销量突破1800万册的美式英语教程。他为英语学习者提供积极互动的交际型语言学习途径，通过引导会话的方式，帮助学生运用精心策划的语法结构进行会话，并鼓励他们突破课本局限，自行组织会话。课文中的这些语言练习旨在促进学生之间的对话交流，让他们能够面对面地练习对话。 课程服务 1. 每月定期一次CCTalk直播课，打造高端English Corner新体验! 2. 每个课程配套开心词场，让孩子学习无忧! 3. 24小时内在线答疑，及时为孩子答疑解惑; 4. 班级配套节目和活动，让孩子在趣味中应用知识、巩固效果; 5. 班级特色作业展示：晒出孩子的英语学习，记录孩子英语成长的轨迹，让孩子的学习更有动力! 所有课程每课时长均在15分钟以上，报名后，所有课程已发布，孩子可根据自己的情况来安排具体学习进度，不受时间地域限制。
似的日语词汇 团体VS団体 注：虽然只有一笔之差，但还是比较容易分辨的。 举VS挙げる 注：日语中的“举”字下面是个“手”。 压力VS圧力 注：日语中的“压”字没有点哦。 拔群VS抜群 注：日语中的“拔”字同样没有点! 污VS汚 注：日语中的“污”字右边的一竖穿过了第二横线。 凉VS涼 日语中的“凉”字的部首是三点水。 吸收VS吸収 注：日语中的“收”字的右侧是“又”。 处理VS処理 注：日语中的“处”字的右侧是“几”。 步VS歩む 注：日语中的”步“字，右侧多了一点 吕VS風呂 注：日语中的”吕“字，两个口之间有一撇。 任何学习都需要有一定的计划，按照计划去学习，这样不学习的难度总是从简单到容易的，很多同学在学完初级课程之后，都会继续学习中级阶段的内容，在学仅有准确的目标，学习起来效果也比较好。对于日语初学的人来说，如果不知道如何规划学习，可以好好的阅读一下本篇文章，希望可以对大家有所帮助。
看书边讲述材料、在阅读时对材料的重点、难点和要点用画线、圈点、加注符号等方式将其突现出来等。 这些都是已被无数事实证明是行之有效的学习策略，我们在日常的语文教学活动中应有意识地对学生加以训练。 四、小学生语文的学习能力 语文教学的根本目的在于通过语文教学发展学生正确理解和使用祖国语言文字的能力，也是发展学生的语文能力。 所谓能力是人们成功地完成某种活动所必需的个性心理特征，可分为一般能力和特殊能力两类。语文能力是一种特殊能力。它是以语文概括为基础的，由四种语文能力与五种思维品质组成的，有20个交小学阶段是学子的起步阶段，其知识基础与行为习惯往往要影响学生的一生，培养学生正确有效的学结点的、开放性的动态系统。 概括是语文能力的基础。对于小学生语文的听、说、读、写诸方面而言，概括有以下表现：听的关键是'听得好'。即会听，听得准确，抓住别人讲话的中心，理解所听内容的实质。这是在'听'中的概括能力的表现;说的关键是'说得清'。即逐步地掌握准确、鲜明、生动的口语表达特点，能做到用词准确、词达意明、语言通顺、层次分明、修辞恰当、逻辑性强。这是在'说'中的概括能力表现。 上述是沪江小编为大家分享的关于小学语文学习策略的相关内容，希望这些方法能够帮助到同学们提升自己的学习能力，取得理想的学习成绩。
