过上一课的学习，我们已经感受到了民族小学的美。这一课我们要急需朗读感悟，我们会进一步地发现民族小学的美和课文的美。 　　分段读议，加深感悟 　　1.第一自然段 　　a.请各自轻声读第一段，想一想读着这部分课文，你仿佛看到了什么? 　　b.学生读后交流。 　　可引导学生从上学路上的景色、不同民族学生的服饰、到校后的活动等方面想象、讲述。 　　c.大家一边在头脑中展开想象一边朗读就能读得更入情入境，谁来读一读? 　　教师评点后再指名练习。 　　d.配乐朗读这一段。 　　2.第二、三自然段。 　　a.“当，当当!当，当当!”大青树上的钟声敲响了，民族学校的学生开始上课了。请各自轻声朗读第二、三自然段，想象一下民族小学的孩子是怎样上课学习的，说说你是怎么知道的。 　　b.学生各自读课文，然后交流。 　　c.如果你是一棵小树、一只小鸟、蝴蝶或者一只猴子，看到小朋友们学习这么认真，课文朗读得这么动听，你会怎么做? 　　反复朗读这几句话。 　　d.下课了，小朋友做些什么?操场会是怎么的一幅情景?想象描述。朗读有关句子。 　　4.第四自然段。 　　a.这所民族小学留给你什么印象?交流感受。 　　b.我们参观了这所民族小学，了解了他们上学、上课学习、下课活动的情景，多么美丽的民族小学，多么可爱的学生!参观结束了，让我们说上几句道别的话。 　　感情朗读，比赛背诵 　　1.课文写得很美，你喜欢哪一部分?请你有感情地朗读一下。 　　2.把你喜欢的部分背下来，看小学语文简单，也许很多学生也是这么认为的。但是对于语文老师来说就不那么容易了，把知识传授的简单易懂，让学生打好语文谁先背出来。 　　小学学习老师的作用非常关键，所以学生要紧跟老师的教学步伐，家长与老师也要多关注学生的学习状况。关于小学语文的学习，如果想掌握更多知识，大家可以来沪江网交流学习。

经济法基础 【单选题】 关于记账本位币，下列表述中错误的是( 　　)。 A.记账本位币是指日常登记账簿和编制财务会计报告用以计量的货币 B.我国会计核算原则上以人民币为记账本位币 C.法律不允许收支业务以人民币以外的货币为主的单位选定某种货币作为记账本位币 D.以人民币以外的货币为记账本位币的，在编制财务会计报告时应折算成人民币反映 初级会计实务 【多选题】 在确定提供劳务交易的完工进度时，确定完工百分比的方法有(　 　)。 A.按专业测量师测量的结果确定 B.按提供的劳务量占应本位币，下列表述中错误的是( 　　)。 A.记账本提供劳务总量的比例确定 C.按劳务各期耗时长短来确定 D.按已发生成本占估计总成本的比例来确定 2018初级会计职称考试辅导【签约班】 全套教材+考不过免费重读 查看折扣 零基础直达初级会计职称实操班【组合班】 基础实操+初级会计职称 查看折扣 零基础直达双证【加强班】 初级会计职称+管理会计师 查看折扣 2018中级会计职称考试【签约班】 免费赠教材+考不过重读 查看折扣   更多精彩： 2018年后半年职业资格考试时间表 备考初级路上，如何提高学习效率？   答案 经济法基础 【答案】C 【解析】 选项C：业务收支以人民币以外的货币为主的单位，可以选定其中一种货币作为记账本位币，但是编报的财务会计报告应当折算为人民币。 初级会计实务 【答案】A,B,D 【解析】 选项C，会计准则中并未规定此种方法。  

数上均有明确的要求。经过半年的努力，学生们正在逐步向这些要求靠拢。 　　(二)存在的不足 　　1、卷面上存在的错字、别字虽比期中测试有了大的好转，但仍是一个不容忽视的问题。写错，抄错，作文中的拼音和错别字都成为了一个个扣语文也是如此，想知道自己阶段性的学分点。 　　2、句与句之间的关系掌握不好。课外阅读中排序一题，有近一半的学生出现了错误。正确率仅为62%。这说明学生对句子前后联系的内在关系掌握的还不熟练，理解能力还有欠缺。 　　3、仍旧存在落题的现象。如加标点一题没有看到，回答问题不完整，没有答全的，也是白白丢分。 　　4、学困生出现的错误还是比较集中和明显，扣分也比较多。在基础知识和阅读、写作方面都暴露出一定的问题。 　　(三)今后努力的方向 　　1、继续把语文基础知识做实，做细，在这个基础上会理解会运用。 　　2、句与句之间的关系作为今后工作的一个重点，多加练习和应用。 　　3、继续培养学生良好的学习习惯。书写工整，认真审题和作答。 　　4、教学的同时，注重对知识的归纳、总结和梳理，使之能在学生的头脑中建立一个清晰的轮廓和脉络。 　　5、说话教学仍不能放松。根据语文课本每个单元的训练重点，多进行片断描写，体会句子急间关系的同时，练习把语句表达的更加准确和生动。对标点的使用也要作为一个重点。 　　6、学困生的教学不容忽视。除多与家长取得联系，还要采取多种方法调动学困生的学习积极性，缩短与其它学生之间的差距。 　　从试卷分析中老师可以看出学生的学习情况，学生也可以根据分析找出自己学习中的不足。总之，试卷分析更能让大家找到学习与教学的方向。沪江网校中的大语文系列课程帮助不同年龄段的学生找到学习语文的乐趣，提高语文成绩。

我们学习语文最怕的是什么？ 相信大家都知道，在文后练习题中“熟读并背诵课文”，可是个伤脑筋的事情，有很多同学表示最怕的就是背诵课文了。 背课文，不管是在小学初中还是高中，对孩子们来说都算是一个难题。 最近在佳课和家长聊到这个事情的时候，有好多家长说：孩子背课文倒是能够背诵，可效率不高，要读好久才能全部背下来，而且几乎都是在死记硬背。背完后，课文到底讲的是什么意思，连中心思想的个大概也不知道。而且，没过多久，再说到这篇课文时，就忘了。 当了这么多年的佳课老师，我发现大部分同学背课文是为了完成作业，而不是真想记住，所以即使暂时记住了，过了作业那一关也就很快忘了。在这里我要提醒一下，之所以会让你背诵课文一定是有原因的。这篇课文以后在考试中一定是一个考点，所以我们要做的就是将其完全熟透，千万不能只是死记。这样即使孩子能背了也被限制的想象力，脑子里只有那些文字，而不知道那些文字代表什么意思。 所以，背诵其实也要注意讲究方法。在这里我将方法分享给家长朋友们，如果家长们有需要了解更多孩子的学习方法，解题技巧，如何高效记忆背诵，可以关注本头条私信我为孩子了解得到更多提升。 那么再回到主学习语文最怕的是什么？ 相信大家都知道，在文后练习题中“熟读并背诵课文”，可是个伤脑筋的事情，有很多同学题上，我们只有根据课文的不同，灵活运用多种方法，才能切实提高背诵效果，事半功倍。 点击查看更多此系列文章>>佳课网

注意力集中，不动指、不动唇、不回视，抓住主要内容等; 　　三、学会快语文是中国几千年文化的精髓，也是我们必须要学习的一个科目，可是对于小学生来说，学好语文速读和略读、浏览。 　　四、要学会在读中思考、质疑、解疑，学会在读中圈点、批画。会读书，自然最首要的就是要求掌握一定数量的字词。 　　以上就是沪江小编为大家整理的高效的小学语文学习方法，小学时期的语文学习，对于以后的语文学习非常重要，毕竟小学时期的语文是打基础的阶段，也是提高孩子们理解能力的一个阶段，因此，小学语文学习至关重要.

ǎiLánzhōu. 　　④姓名算两个专用名词，姓和名第一个字母都要大写。如：MáoZé dōng. 　　⑤图书封面、宣传标语、商标和商店名称等文字的拼写全用大写字母，这时可以不标声调，如：JINDASHANGSHANGSHA。 　　上述就是沪江小编围绕小学语文拼音复习的要点，希望同学们能够深入掌握这些复习内容，提升自己拼音学习的能力和效果，取得理想的学习成绩。  

升了不少。 　　教师给学生的评语一定要实事求是，不能一味夸赞，学生认真书写要给予肯定，比如明确写出来：“很认真，加油!”对于孩子写得不够好的地方，加以标注，再加上一句鼓励：“下次再小学语文教学中，新字教学是语文训练中最基本、最频繁、最重要、最困难的环节。它关系到学生的语文认真一些哦!”这样的一些评语让孩子深切感受到老师是用心看了自己的作业并给出了一些意见的。教师要激励孩子们学习生字的热情，还可以组织一些识字大比拼的竞赛活动，让孩子们通过努力能收获物质和精神上的奖励。或者对作业书写认真美观的同学给予公开的展示奖励。这些方法都可以给学生以激励，从而促进他们的学习。 　　以上内容就是沪江小编为大家分享的小学 语文生字指导方法，赶快让孩子阅读起来吧，学习就是一个持之以恒的过程，坚持每天进步一点点，相信对语文识字的提高一定会有所帮助!

公关部 　　purchasing n. 采购部 　　quality control 质量管理部 　　research and development 调研部 　　sales n. 销售部 　　training n. 培训部 　　wages and salaries 工资部 　　很多人觉得学商务英语，学好BEC就好了。但其实学好BEC只是一方面，我们更要在日常生活中不断积累商务词汇，不断去与人沟通，才能让自己越来越进步，你觉得呢?如果想了解更多的商务英语知识，不放来这里和我们一起学习吧!

一一挑选去对号，而是从中择取与文章内容最贴合的词义，而此时该生词在这个情境中的用法也就深刻的烙在你的记忆中。 　　05 　　写作能力 　　误区→→害怕犯错 　　写作是个人综合实力的展现。很多学生在写作中畏手畏脚，不敢追求创新，学了一个阶段的新内容，写作中依然使用的是初级阶段学习的词汇。 　　任何一个害怕犯错误的人都是不可能实现流畅、零失误的口语表达和下笔如有神的书写创作的。说的过程中，留给我们思考的空间很小，我们通常只能尝试去说一些我们会写的或者信手拈来的内容。 　　那么如果我们不能在写作这个给与我们充分思考时间的专项训练中尝试使用新的词汇和语法结构，尝试突破中式的语言思维，那我们的输出水平将永远低于我们目前真实所处的语言水平。 　　正确方式→→敢于使用高级结构 　　永远不要因为生硬的使用了某些高级的结构，却受到老师的批评而就此放弃，要知道你使用高级的结构并没有错，只语的印象就是单词长，语法多，句子好难，变法好复杂。学习德语要是在合适的语言环境中，你的问题是要让自己的文章构思与词汇拿捏与这个结构相匹配。 　　学会灵活的模仿，也就是要学会对优秀的文字内容进行个人特色的加工和

看这5个松音和紧音。根据松音和紧音的不同，单词的意思也是不同的。如果没有区分清楚这两个发音，也常常会闹出笑话。这一点就需要我们多加进行发音练习，熟练掌握紧音和松音的发音区别。 　　学韩语发音用汉语来记忆 　　所谓的韩语发音用汉语拼音来记忆指的就是把韩语的发音用汉语来标记，来读声。比如 안녕하세요-啊你啊塞哟 감사합니다-感撒哈米哒 알았어-啊拉嗦 　　学习外语的初期我们都会有这样的用自己熟悉的读音来记忆的习惯，可是在往后学的过程中我们就会发现，其实这样的记忆方法对我们的发音是有非常大的害处的，这会让我们的韩语发音听起来不地道，时间长了我们就没办法纠正这种错误的发音习惯。 　　“ㄴ,ㅁ,ㅇ”收音全清零 　　很多同学在读到带有“ㄴ,ㅁ,ㅇ”这三个收音的单词时，总是会自动跳过这三个收音。我们在学习发音时，老师会告诉我们，这三个收音是没有声音发出的，但这不代表这三个收音是可以跳过的。所以我们在进行口语练习时，一定要注意，这三个收音虽然不发出声音，但该做的发音动作是不可以省略的。 　　音变规则总用错 　　大家都知道韩语里有很多音变规则，常常是同字不同音。而音变规则却是韩语口语中一个很重要的因素。如果不知道音变规则如何应用，韩国人在听到你说的韩语之后也会一头雾水。比如你如果去韩国餐厅点汤的时候，即使把국물[궁물]按照字标准的说成[국물]，人家也听不懂你到底要什么!所以音变规则也是见证韩语好坏的一个重要因素。 　　这些内容，大家学会了吗?其实在孩子学习的过程中我们会遇到很多的问题，重要的是我们要沿着正确的路继续走下去，而不是在错误的道路上越走越远，如果想学习韩语，在学习韩语的时候，大家有没有遇到哪些问题?口语方面是不是也让你比较头疼呢?对于初学韩语学习更多的韩语知识，可以来我们这里一起进步，学到知识才是我们的目的。