英语本来就是一门语上海，可能说错了，Tomorrow I went to Shanghai.正确的是 I will go to Shanghai.但你会发现这是紧张造成的，说多了就不会犯这个错误。所以犯的错误没什么可的。80％的是可以纠正，剩下纠正不了的话也不会影响交际。有这些错误也比你一点都不会强。 　　4、中西结合效果好。 　　对于老师的选择，有两种看法，一种是让本土老师来教，另一种是让外教来教。这两种方法各有各自的优势和弊端。本土老师教外语可以很好地和你交流和沟通，并且能够了解你的缺陷和不足之处。而外教教口语的话，可以很好的避免Chinglish的情况发生，因为本土老师教的即便没错也很可能不地道，拜托不了汉语的思维。所以老师的选择可以选择外教为主，本土教师辅助教学。 　　5、最后，经验证明，选择好的导师、好的教材，加上科学、理性的学习方法，学说英语没有不成功的！ 　　

语

口语学习软件哪家好？小编只能说，适合的最好，所以小编会给大家介绍一些不错的学习软件，大家根据自己的需求来选择。近日有一款软件携手女神汤唯，惊喜亮相，那就是Hitalk！ 可以说，Hitalk的出世，惊艳了不少人。 Hitalk基于丰富的数据采集和智能化自适应学习匹配，独创真人实景角色演练与情境式教学，还原了近千种真实的口语应用场景，学习全程介入智能教育，让学习者远离口语教学过后只会“Hi”、不会“talk”的窘境。 为了保证学习效率、让效果看得见，Hitalk提供了完整口语课程系统学习与六大服务特色：“导航式学习”智能调整学习方案；“实景角色演练”与外教1对1在线互动；“翻转课堂”玩转学练习测；“诊断式学习”智能匹配学习强化包；外教师资遍布全球100%国际教学认证；“六位一体学习服务”享有专属督导陪伴。 在开始正式口语学习前，“导航式学习”根据用户水平、兴趣和目标，利用大数据定制个性化学习方案，并能跟踪学习进度，动态调整学习路径，少走弯路、精准直达。 Hitalk最独特的地方在于“场景化”学习和角色扮演。主推的“实景角色演练”将生活或工作中的情景带入在线课堂，作为2.0时代版本的1对1真人外教教学，提高了学习的实用性和互动性，真正做到让学生学完自然说。用户在每次课程开始前选择需要或是根据需求智能匹配在线实景学习场景，通过角色卡与外教老师扮演学习场景中不同的身份角色，模拟真实的场景学习情境，1对1进行有效的情景互动对话，演练完毕老师即时发布反馈，针对薄弱环节进行二轮实景演练。目前Hitalk能够智能匹配超过40个兴趣和职场话题，总计近1000个实用场景。 学习过程中，Hitalk提供的“学练习测”翻转课堂，从“互动课件”、“实景演练”、“智能推送学习任务”、“人工测评”四个环节入手，让用户在自学的基础上，每堂真人授课充分实现互动交流，在学习过程中循序渐进根据学习状态及时调整计划，并伴有定期的真实人工评价，帮助用户做到今天学、明天练、后天习、定期测，保证每一堂课的有效掌握。 Hitalk特设的“诊断式学习”针对课堂学习暴露的“单词量不足”、“语法基础差”等不足问题，智能匹配专属学习包，强化薄弱环节。 在师资建设上，Hitalk背后是一批经过专业培训的在线英语师资团队，遍布全球诸如英国、美国、澳大利亚、加拿大、菲律宾最地道英语系国家，100%持有TESOL、TEFL、CELTA、DELTA等国际认证的英语教育资格证书，Hitalk对师资严格要求，从业录口语用率据统计仅4%。 “六位一体”定制服务体系则包含专属测评老师、专属课程顾问、1对1外教、专属学习督导、助教及开心词场、听力酷等沪江旗下多种学习工具服务支持。 怎么样？小编今天给大家推荐的口语软件是否让你眼前一亮？英语口语，说练就要行动起来，何不来试试Hitalk，让你的口语talk起来呢。

他们的嘴型表情，听他们的语音语调和语气，这样时间久了口语就会有很大的提升。  二、语法语感      说到语法，相信很多人都会觉得头疼，尤其是越学到后面越来越复杂的句式和单词越来越多的不同用法让人应接不暇。也有很多人认为语法和口语是分开的，语法主要用来做题，口语才是用来说的，其实不然。语法体现了说话者的逻辑性。一定要多英语说得好是学习英语成功与否的一个重要标准，我们之前的学习很少有涉及口语的部分，而当今社会，英语口语开口，说的多了，语感就自然而然的有了，有了语感就能脱口而出，语法当然也不在话下。  三、语境       口语培训除了培训发音外另一个好处就是就一个好的语言环境，这对于英语听力和口语的提高都有很大的帮助。其实很多我们在课本上学到的对话在生活中并不怎么会用到，所以我觉得练习口语最好的方法并不是去记住一些固定的对话模式，而是在真正的对话中摸索出来。 我们学习的不是哑巴英语，只有多加练习，勤开口，不要怕。慢慢感受，时间长了，自然就能体会。英语口语培训方法多种多样，关键是找到适合自己学习的方法。

的英语学习时间。 教师方面：为了提高学生学习英语词汇的能力，教师应该结合词汇教学，具体指导学生怎样多快好省地读记单词，掌握词汇。 总之，要学好英语，必须要有正确的学习方法，同时兴趣又是最好的老师，我相信在教学过程中抓住这些环节，学生的英语成绩定有一个质的飞跃。 每个学生可能有他自己需要解决的问题，但学生不提出来，教师就不知道，因此也就无从帮助他们解决。这样日积月累就会严重影响他的学习，使学生在掌握知识和技能时产生困难。为此，教师在教学实践中，一定要启发和鼓励学生提问，使他们把遇到的问题自己提出来，让教师和同学共同帮助解决，使他们在学习上前进一步。 其实开口说错并不可怕，可怕的是不敢开口，连让英语口语外教为自己矫正英语口语发音的机会都没有。大家一定不要害怕张口说英语，只要敢张口，才能找到自己的问题所在，避免哑巴英语的状况发生。  

口语、听力训练不够，大部分高中毕业生、非英语专业大学本科毕业生口语涉及的单词、准备能套几十个常用句型备用。b.身上装上一本15000词左右的英汉小词典和一本1万词条左右的汉英小词典。c. 聊天过程中不要怕在对方面前查字典。无关紧要的话可以想法用其它句子说清楚，关键的词则一定要查字典。d.聊完天后应对从今天聊天中学到的单词、表达法、句型进行登记总结，并背下来。 2）注意事项：a.复习预习工作一定要做，只有这样每一次聊天才会有较大的收益。b.不要怕丢面子。成年人学英语最大的敌人是自己，尤其是自己的“面子”。c.自我对话与口头作文也是一种很好的口语训练法。 聊天法对于英语练习者来说，效果是明显的，因为语言的价值和作用在于服务人类传递信息。学习者在平时的生活中利用大众化的练习环境来进行口语的练习，有利于知识和技巧的挖掘、掌握与发挥，对学习者口语能力的提升有着重要的实际效果。

可以试一试。 　　A: Very Indian style, how much? 　　很印度风的款式，多少钱? 　　B: Yes, it is classic and simple model. But very hot sell in India. Every month it has big quantity order so that's why we take it as the promotion model, with high quality and competitive price. Many of our customers take it and repeat order very soon for the hot respond in the market. I think you could have a trial order for this. It is 1 USD/meter. 　　是的，这是经典的款式，造型简单。但是非常受印度客户的欢迎。每个月的订单量都非常大，价格比较有优势，而且质量好，所以我们才拿它作为促销款的。这款的市场反应很好，所以很多客户都翻单了。您也可以试一试，1USD/米。 　　A: Yes, it is good, Could you send me the quotation of the models I asked just now and recommend some more hot sell item to me? 　　确实不错，你能将我刚刚挑选的产品做份报价单发给我吗?再推荐我一些热卖的款式。 　　B: Sure, I will send you the quotation. 　　好的，没问题，我会发报价单给您的。 　　A: Thanks. 　　谢谢。 　　以上就是沪江小编分享的实用商务英语口语的内容。总之，学习想要短期学习商务英语口语的各位，建议大家先英语口语8000句，不仅增加词汇量，还能提高自身竞争力。而且，进外企的第一步就是语了解一下商务英语课程是怎样设置的，你想应聘的岗位需要口语还是写作方面的能力，多进行甄别，找老师学习是最快的，光学商务英语口语8000句之类的还远远不够。

美加本土的外教，还持有TESOL和TEFL证书，大多来自知名的国际学校，也都擅长线上教学，能给孩子提供良好的在线学习体验。而有些不专业的机构选择的是英语非母语的菲律宾外教，口音问题非常严重，不建议家长给孩子选择。 　　2、课堂互动性。孩子是否能够与外教产生良好的互动决定了整堂课的学习效率，语言是否能够进行有效的传输，需语要有高频率的双向互动，不能只是老师说，孩子听而已，否则不利于孩子口语能力的提升。高频率的学习，让孩子始终浸泡在英文环境中，不断复习巩固引入新的学习内容， 大限度的确保孩子的学习效果。 　　有输入有输出，形成教学的闭环，孩子真正实际运用学到的知识，增强语言运用能力。 　　3、教学模式。一对一和一对多的教学模式对于孩子口语能力的提升也有影响。一对一外教精力百分百放在孩子身上，通过有效引导，孩子可自由地外教进行交流。而一对多教学，外教精力相对分散，每个孩子和外教的互动可能不如一对一那么高效和大量，口语表达的机会不多，提升的空间也不大。 　　以上就是沪江小编为大家整理的一对一外教口语课程选择方法。家长们在选择零基础一对一外教口语课程时要特别注意这些方面的考查。详细的了解和对比，最好是带着孩子一起去试听一下感受一下，然后再做选择。

用是一种技能，但这种技能不是专靠技巧能够获得的。太讲究方法和技巧会被其占用很多的时间和精力，而对学习的内容本身投入较少的时间和精力，因此反而会影响学习的效果。如有一个参加高等教育自学考试的青年，他订了十多种讲自学和考试的刊物，认真学习和研究，讲起方法来一套一套的，可他每次参考的科目却大多考不及格。这是因为他只顾钻研方法和技巧，在学习内容上花的时间和精力太少，而且养成了投机取巧、不肯下功夫的习惯。方法和技巧只能适当利用，并且要从自己的学习实践中摸索出适合自己的方法和技巧才会真正管用。 　　第二，只学而不“用”，完全是以“学”的态度来学外语。语言的实践性很强，如果只学而不用，就永远也学不好。我们学语言的目的就是为了应用，要学会在用中英语是为了什么?当然是交流。英语作为一种语言，交流是首要的，因此英语口语是学习英语学习，这样才能提高兴趣，达到好的学习效果。 　　第三，不重视听力训练。语言是有声的，我们对语言的感受首先是语言的声音作用于我们的大脑，如果不练习听力，只是默默地阅读和背单词，其结果不仅听不懂别人讲外语，而且阅读水平也难以提高。 　　第四，三天打鱼两天晒网，没有恒心，不能长期坚持学习。技能的熟练要有一个过程，在这个过程中会遇到各种困难，但不能向困难低头，要坚持不懈地反复学习，持之以恒。 　　第五，过分讲究速度和效率，不愿花时间经常重复(复习)已学过的内容，只求懂了则罢。语言的运用既是一种技能，技能则只有靠熟能生巧，要不断的重复才会熟练，只有熟练了才会形成一种应用自如、不假思索的技能。

要你每看到听到英文材料时，设想一下你会不会在某种情况下需要用到如此的表达，如果答案肯定，那么请记录在你的便签本上，平常多翻翻，多念念，甚至于总结下。比如设想下你自己的交际场景，总结下你可能用到的问句和答语。例如：在餐厅点菜，waiter可能问你：May I take your order?你可能回答:Yes,I'll take rice.Um,no,no,on second thought,bread.此情况下，on second thought就应该是你总结的句型。口语资料中，选出自己要用的东西，活学活用才能事半功倍。所以，一定要多思考，预想你可能面临的场景。然后自己操练所有的roleplay。又如，去英语角前，你就该提前准备好自我介绍和至少一个你能够说上至少20分钟的话题。反复演练，然后再去和你的partner交流。谈话中，partners可能会引入更多此方面的话题，这样，你就又多了些素材了。 　　以上就是小编对于英语口语练习方法的一点小英语学习中，口语一直是困扰大多数人的问题，对于初学者尤其如此。理由归纳有三：缺乏语建议，英语口语不仅要从书本和听力中吸收已经提供给你的素材，更要设想自己可能遇到的场景，研究出这些话题所涉及的词汇和句型，才能真正打破口语交流关。