你相信自己所看到的么?有时候映入你眼睛的东西,并不一定是真实的,就如同生活一样,要靠自己对周围的观察,了解,最后做出判断。切勿让光鲜的外表迷惑了你的眼睛。记住真实的东西永远是最单纯的，远没有你想象的那么复杂。 以下五幅图，一起来考验一下你的眼力吧！ 1、线条中间的的图形是一个圆吗? 2、平行的直线? 3、这是一个完整的正方形吗? 4、红线与蓝线一样长吗 ５.带箭头的两条线段哪条更长? 难度升级，下面我们来看看视觉大师埃舍尔给我们带来的惊奇吧！（友情提示：看久了容易晕眩啊~） 错觉大师埃舍尔用他的想象力创造了一个又一个不可能世界，学术上来说，这个现象叫做空间错视~ 我们总听人说“几何几何想破脑壳”，这就是由于人们对于空间的思维存在局限性。我们现在要做的就是从小训练空间想象力，冲破局限！这是训练数学思维非常非常重要的途径哦~ 点击小学数学，帮助孩子培养数学思维！
图形的平移、旋转、翻折时，图形的形状、大小不变，基本量也不变。利用这种变化过程中的不变量，可以直接验证某些答案的正确性。 方法四：特殊情形检验 问题的特殊情况往往比一般情况更易解决，因此通过特殊值、特例来检验答案是非常快捷的方法。 方法五：答案逆推法 相信这种方法很多学生都会，在求出题目的答案后，可将答案重新代回题目中，检验题目的条件是否还成立。但是这种方法一定要注意，要想想有没有可能存在多解的情形。 总而言之，要想提高检查的次数与效率，又想避免枯燥的重复，就需要一题多解去检验。 一道题，使用原来的方法去做，固然也能发现错误，但是人都是有惯性思维的，很容易就忽视了一些小的错误。 如果在检查时，我们都尽量去想一些新的方法，那样，一来可以检查答案的对错，二来可以减少机械性重复产生的枯燥感，三来思考新的解法也是锻炼思维的一种手段，四来能将试卷中的题的作用发挥到最大，可以说是一举多得的好措施。 此外，直接检查作为最基础的方法，要重视技巧直接检验法就是围绕原来的解题方法，针对求解的过程及相关结论进行核对、查校、验算。为配合检查，首先应正确使用草稿纸。建议大家将草稿纸叠学期来临，各科都进入新知识点的学出格痕，按顺序演算，并标上题号，方便检查对照。其次，一定要细心细心再细心，每一个细节都需要仔细推敲，而不能“想当然”，记住“最安全的地方有时候也是最危险的地方”。 以上就是沪江小编整理的关于初中数学考试小技巧的方法。同学们看看哪些小技巧自己更加喜欢或者更适用，下次考试也许就可以初露锋芒。
提供的信息，全面审题。不但要审清题干给出的条件，还要考察四个选项所数学试题中，选择题占相当大的比例，因此，解答选择题对考试成绩影响很大。解数学提供的信息(它们之间的异同点及关系、选项与题干的关系等)，通过审题对可能存在的各种解法(直接的、间接的)进行比较，包括其思维的难易程度、运算量大小等，初步确定解题的切入点。 上述是沪江小编为大家总结的关于初中数学选择题如何解答的相关方法和技巧，希望大家能够将这些技巧充分融入到自己的学习中，切实提升自己数学选择题解题的能力和效果。
学不断加强思维训练和方法指导，教会学生学会审题，养成良好解题习惯，培养良好心理素质等等. 4.一堂讲评课的结束，并不是试卷讲评的终结，教师在每次讲评完后，应要求学生用红笔在试卷上订正，对于一些典型试题应要求学生课后在专用“错题集”上订正错题，订正不能满足于写一个正确答案或写出一种正确解答就完事了.每一道错题(无论填空、选择或解答题)都要求学生写出解答的过程，对于一些程度较好的学生可要求他们一题多解、反思错因或归纳解题规律. 以上就是沪江小编对如何提高数学试卷讲评的有效性浅谈的看法。总之，数学试卷讲评应根据学生的实际情况，重视过程，不断反思，充分发挥学生的主观能动性，使学生在轻松、愉悦的氛围中主动学习，真正做到其基础知识与解题能力同步发展。
学生数学学习过程中一项好的习惯，对于大家理解和掌握数学要把自己的心得记录下来，然后仔细地去咀嚼、去思考：知识的重点在哪里、新的解题方法好在哪里、以后看到类似的问题怎么去运用。有了这样的思考，那么今后就不会一看到没见过的题，就担心自己是否有能力解决，而是考虑这个问题和我学过的哪个知识相关，找到这个题目基本应该用什么样的方法去解决。形成自己的解题思路，这样对于提高学生的本身能力是非常有帮助的。 最后：如何利用好数学笔记 数学笔记不能当作一个展示品给别人看，而是要像珍藏品一样自己时常去看。每天最好给自己安排10分钟左右的时间把今天所记的笔记认真、仔细地看一遍，巩固学过的知识。并且在每次的月考、期中、期末前都要认真再看一次，并且把笔记里面的内容前后连结到一起，形成一个知识结果框架，这样，才能学好数学，提高成绩。 上述是沪江小编为大家提供的关于如何做好数学笔记的相关方法内容，希望这些能够帮助大家切实提升数学学习的方法和效果，更好地掌握数学知识。
做完后，再回来把留下的疑难逐一解决。 第三，遇到平时没见过的题目，不要慌，稳定好情绪。题目貌似异常，其实都出自原本。要冷静回想它与平时见过的题目、书本中的知识有哪些关联。要相信自己的功底，多方寻找思路，便能豁然得释。切忌对着题发呆不敢下手，有时动笔做一做或者画一画，就图形进行相应地分析，也就做出来了。尽可能解答一步是一步，不放过多得一分的机会。 第四，解综合题时，应步步为营，稳扎稳打，否则前面错了，后面即使方法对了，也得分甚少。 最后，注意认真检查，如感觉某题答错了，不能盲目去改，要十分冷静地重新审题，仔细研究，确定此时思路正确，再动笔去改，因为此时易把正确的改错了，尽量减少失误。检查在数学考试中尤为重要，它是减少失误的最数学这一科目需保持平常心态，复习数学有效途径。 上述是沪江小编为广大处于备考最后阶段的学生所提供的关于中考数学复习策略的相关内容，希望这些能够帮助大家切实提升数学复习的效果，取得理想的考试成绩。
看看，基础不好的孩子也可以看看，这套视频的关键是如何规划起来使用。 “应试性学习”书目推荐 最后跟大家分享一套书，完全是适合小学5、6年级的学生小考。 这套书属于专题化教学，把考试中的难点，常考问题，常用方法全部分类清楚，将小学的应用题、几何问题和方程函数问题详细分类，针对每一个问题详细的讲解和学习”书目推荐 一般性学习主要是：针对孩子在学校知识的巩固； 小学跟初中和高中不同，小学的数学解答，完全是以解决数学题为导向，如果只是为了应付小升初考试，这套书完全够了。 推荐书目：《专题训练丛书》 《专题训练丛书：小学数学行程应用题举一反三》 《专题训练丛书：小学数学分数应用题举一反三》 《专题训练丛书：小学数学添加辅助线举一反三》 《专题训练丛书：小学数学比例应用题举一反三》 《专题训练丛书：小学数学巧设未知数举一反三》 点击小学数学，帮助孩子培养数学思维！
