手抄报的时候，会有好多的内容可以选择，但是，我们还是要尽量选择一些比较贴近我们的生活的，比较和我们国内的生活相近的一些内容来作为手抄报的内容，这样我们手抄报办的才有意思。好多人在办手抄报之前都会找内容而发愁，其实还是很好找的，只有我们知道我们要办的方面是那些就好了。 1. 元旦节(New Years Day)， 每年1月1日庆祝新的一年开始。人们举办各种各样的新年晚会，到处可以听到"辞旧迎新"的钟声，为美国的联邦假日。 2. 林肯诞辰(Abraham Lincolns Birthday), 每年2月12日，庆祝林肯诞辰， 为大多数州的节日。 3. 圣瓦伦丁节(St. Valentines Day )，每年2月14日，是3世纪殉教的圣徒圣瓦伦丁逝世纪念日。情人们在这一天互赠礼物，故又称"情人节"(the lovers day)。 4. 华盛顿诞辰(George Washingtons Birthday)，每年2月22日，庆祝华盛顿诞辰，为美国的联邦假日。 5.圣帕特里克节(St. Patricks Day )， 每年3月17日， 是悼念爱尔兰的守护神圣帕特里克的节日。 6.复活节(Easter Day, Easter Sunday)，一般在每年春分后月圆第一个星期天， 约在3月7日左右。 该节是庆祝基督( Jesus Christ)的复活，过节人们吃复活节彩蛋
带来光明，寓意希望。早些年代，也就是基督徒深受迫害的时候，他们被禁止布道祷告。因此，基督徒们在屋外放一支蜡烛，暗示他们仍在心里默默祷告。 Sending gifts to loved ones 给亲友送礼物 This tradition comes from the story of the three wise men who got gifts for baby Jesus on Christmas. Every Christmas, gifts are exchanged among loved ones, especially children. The story of Santa Claus also comes from this tradition. 这个传统源自一个传说：三位智者在圣诞节给婴儿耶稣送出了礼物。每年圣诞节，亲朋好友尤其是孩子们都会互赠礼物，圣诞老人的故事也源自这个传统。 以上便是沪江小编为大家介绍的圣诞节英语手抄报精选内容，希望对大家能有所帮助。获取更多相关知识请关注沪江网校。
方向对方请教，就不同的意见与人商讨。 2.听人说话能把握主要内容，并能简要转述。 3.能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 4.能具体主动地讲述故事，努力用语言打动他人。 (五)综合性学习 1.能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。 2.结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。 3.能在老师的指导下组织有学、文化的简称，包括口头语言和书面语言，以下是为大家整理的三年级语文手抄报趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。 4.在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。 上述小编从内容方面对三年级语文手抄报素材进行了丰富和补充，希望这些内容能够帮助同学们做出内容丰富、形式多样的手抄版，充分发挥自己的想象力。
结了前人及自己作战经验写成《孙子兵法》;⑤世界闻名的古代兵书。 2、数学代表法 即把某一历史知识通过一个或几个数字概括出来，形成要点。 如:中国共产党过渡时期的总路线的内容，可概括为“一化三改”即：工业化、对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。 3、提取字头法 即提取某一历史知识每一句的头一个或几个字为要点，组成另一个词或一句话。 如:记646年日本大化改新的内容时，可记为“分田土改”即分配土地给农民;田地不得买卖;土地属国家;改革行政制度。 4、谐音趣味记忆法 即把某一历史知识的几个关键知识用谐音或组成有趣味的几个字帮助记忆。 如:记苏学时对历史很感兴趣，但随着时间的推移，很多同学对历史渐渐失去了兴趣，觉得历史要死记硬背，很难学联在1924年刚成立时的加盟共和国，可记做“乌外有两只鹅”。即乌克兰、白俄罗斯、俄罗斯、外高加索。这样趣味性强，记得快而牢。 5、关键字词法 即抓住某一历史知识的关键字词归纳成要点从而提高记忆效果。 如:我们可将形成的过程用几个关键字掌握：即①开始;②进一步;③大大加深;④完全陷入。然后联系几次列强侵华战争的影响：①鸦X片战争使中国开始沦为半殖民地;②第二次鸦X片战争进一步加深;③甲午中日战争及《马关条约》的签订大大加深了中国半殖民地化;④八国联军侵华及《辛丑条约》的签订使中国完全陷入半殖民地的深渊。 6、概括记忆法 就是将某一历史知识加以概括，使之简单化。 如:拉美革命的过程可概括为：一场革命、二个阶段(1810—1815;1816—1826)、三个中心(墨西哥、委内瑞拉、阿根廷)、三个领导人(伊达尔哥、玻利瓦尔、圣马丁)、反对2个殖民者(葡萄牙、西班牙)、一场决战(阿亚库巧战役)即“123321”就可以将整个拉美革命进程完全掌握。 上述是关于初一历史学习方法为主题的手抄报内容的分享，希望这些内容能够给予同学们一定的启发，让历史的学习更加充实和充满乐趣。
张网。 The net broke and the lion was free. 网终于破了了，狮子自由了。 "Are you alright," “你没事吧，狮子先生?” "Hey,you are that mouse." “嘿，你是那只老鼠。” "I told you, I would definitely repay you. You should not look down on me because I am small. “我告诉你，我一定会报答你的。你不应该因为我小就看不起我。 The lion shamefully hung his head. 狮子惭愧的低下了头 【感恩名言】 淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。 父恩比山高，母恩比海深。 鱼知水
给人听，与他人分享习作的快乐。 4.能用简短的书信便条进行书面交际。 5.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。 6.根据表达的需要，使用冒号、引号。 7.学习修改习作中有明显错误的词句。 8.课内习作每学年16次左右。 (四)口语交际 1.能用普通话与人交谈。在交谈中能认真倾听，领会要点，并能就不理解的地方向对方请教，就不同的意见与人商讨。 2.听人说话能把握主要内容，并能简要转述。 3.能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 4.能具体主动地讲述故事，努力用学习语文，对于语文可能大家有一种特殊的爱恋吧，小时候我们通过语文板报语言打动他人。 (五)综合性学习 1.能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。 2.结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。 3.能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。 4.在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。 每一个板报都有自己的主题，从这些语文板报中可以看出这些孩子天真的性格，同时也为他们纯洁的天性所感动。
前有许多数学家认为已给出了这个结果的证明，可是没有一个证明是严密的。高斯把前人证明的缺失一一指出来，然后提出自己的见解，他一生中一共给出了四个不同的证明。 在1801年，高斯二十四岁时出版了《算学研究》(Disquesitiones Arithmeticae)，这数学手抄报是我们在小学和初中阶段时期经常做的任务，老师布置这样任务其实是有目的的，在制作过程中培养和加强我们的动手能力，数学本书以拉丁文写成，原来有八章，由于钱不够，只好印七章 美国的着名数学家贝尔(E.T.Bell)，在他着的《数学工作者》(Men of Mathematics) 一书里曾经这样批评高斯： 在高斯死后，人们才知道他早就预见一些十九世的数学，而且在1800年之前已经期待它们的出现。如果他能把他所知道的一些东西泄漏，很可能现在数学早比目前还要先进半个世纪或更多的时间。阿贝尔(Abel)和雅可比(Jacobi)可以从高斯所停留的地方开始工作，而不是把他们最好的努力花在发现高斯早在他们出生时就知道的东西。而那些非欧几何学的创造者，可以把他们的天才用到其他力面去。 有趣的的数学故事能激起学生对数学的兴趣，经典的数学题目也能让同学们自己动脑思考，有了这些内容，我们的数学手抄报才可算是合格。
变了模样。这是美丽的祖国，是我生长的地方。 Lost, very missed. In this long National Day holiday, often recalled coexistence years. Time to find some locations, bring blessings to a very experience! 字串7 好久不见，十分想念。在这漫漫的国庆长假里，常常忆起共处的岁月。找点时间，约个地点，带上祝福，来个非常体验! Full Ying Guo, Woods Hongye dance autumn wind. The entire country is behind Qi, and the home-Sheng everything. This grand festival will bring you everlasting lucky! 字串1 万紫千红迎国庆，片片红叶舞秋风。举国上下齐欢畅，家和国盛万事兴。愿这盛大的节日带
