要从以下几方面着手。下面跟着沪江小编一起来了解一下把。。 　　一、找到合适的切入点 　　学生根据旧知识采取迁移类推学习新知识，需要教师做好充分的准备 ，这个准备就是找到新旧知识的联系点，以此作为切入点进行教学。例如：教学长方形四边形面积的计算时，旧知识的联系点，就是面积单位，教师可以拿出单位面积的小正方形，让学生摆一摆，说一说，一个图形能摆满几个小正方形，就是几平方(平方厘米)。这样就成功的在新旧知识之间搭建了桥梁，将新问题与旧知识联系在一起。 　　二、合理组织教学活动 　　课堂上所有教学活动都应该围绕着解决新问题来设置，有效的教学活数学知识之间具有密切的逻辑联系，后续知识往往是前面所学数学知识的迁移、组合与发展，前面所学动能帮助学生更快的进行迁移类推。例如：长方形面积，为了更好的推导出计算方法，教师可以安排这样几个递进的环节： 　　1.数一数，已知长方形能摆满几个小正方形，这样学生就能初步感知到，有几个小正方形面积就是多大; 　　2.计算面积，在数出面积后，要求学生选择自己喜欢的方法算出面积，不论孩子们用什么方法计算，都在脑海里巩固了第一环节得出的结论; 　　3.优化算法，将孩子们的各种方法展示出来后，让学生观察，找出自己最便捷的方法，并对算式中的每个数字、步骤进行解释说明，加深印象;4.合理运用，得出方法后，给学生提供几个便于计算的数据，计算出面积，方便学生观察，找出计算的相同点，并加以总结，形成建模。 　　三、归纳总结多练习 　　数学学习的根本就是帮助学生建立严密的思维，严密思维的体现就是高度的概括能力。概括总结能力的形成不是朝夕片刻可形成的，这就需要在平时的课堂中，多给学生提供概括、总结、归纳的平台，教师不要包办学生的话语权，尽管学生有的时候回笨嘴拙舌，只有不断的总结、归纳才能日有进步，能力提高。      值得注意的是，在归纳总结的过程中，不是教师不说话，要说在点子上，适当点拨，帮助学生捅破窗户纸。例如：进行多位数乘以位数笔算教学中，询问学生每个数字的含义时，学生的总结总不会十分精准，教师就可以提示每个数在什么数位上，表示什么。 　　上述就是沪江小编分析的迁移类推的数学学习方法。关于迁移类推的学习方法，在日常教学中，是一种常见的方法，教师除了做到上述三方面，还要在平时多启发学生，让学生有心理准备，从内心自主联系旧知识，比如平时多做旧知识归纳总结(做知识树、思维导图)，遇到新知识的时候就能快速找到只是联系点。

要把自己的心得记录下来，然后仔细地去咀嚼、去思考：知识的重点在哪里、新的解题方法好在哪里、以后看到类似的问题怎么去运用。有了这样的思考，那么今后就不会一看到没见过的题，就担心自己是否有能力解决，而是考虑这个问题和我学过的哪个知识相关，找到这个题目基本应该用什么样的方法去解决。形成自己的解题思路，这样对于提高学生的本身能力是非常有帮助的。 　　最后，就是如何利学的数学学习非常的简单，也是一个掌握基础知识的阶段，而初中的数学就是深入挖掘的阶段，很多同学用好你的数学笔记。 　　数学笔记不能当作一个展示品给别人看，而是要像珍藏品一样自己时常去看。每天最好给自己安排10分钟左右的时间把今天所记的笔记认真、仔细地看一遍，巩固学过的知识。并且在每次的月考、期中、期末前都要认真再看一次，并且把笔记里面的内容前后连结到一起，形成一个知识结果框架，这样，才能学好数学，提高成绩。 　　以上就是沪江小编为大家整理的做好数学课堂笔记的五个技巧，很多同学学不好数学就是因为没有掌握到做课堂笔记的技巧，如果你也是因为这样的原因而导致数学成绩得不到提高，那么本篇文章就是你的福音，好好阅读上面的文章，相信会对你有所帮助。

目的问题入手，看解决此问题需要哪些条件，最后将这两种方式对比，寻找其差距，找出正确解题方法，这种解题方法和思路能够使学生将基础知识进行灵活运用。而扎实、雄厚的知识积累是培养逻辑推理能力的一个重要保障。 　　3.加强学生的问题意识 　　在课堂上，教师提出合理的问题让学生进行思考，这样能够激发学生的学习兴趣，让学生的主体性充分发挥出来，提高数学教学效率。因此，数学教师在备课时一定要加强学生问题意识的培养，设计出合理的数学问题。教师所设计的问题既要达到数学问题的精准度，而且还要简明、开放性、有数学作为初中阶段学习的重要科目之一，对学生知识的丰富和能力的提升有着很大的影响。而数学的辅导除了常规的知识以外，还要注意对学趣味性。教师的一言一行对学生都有着很大的影响，因此，教师在设计问题时一定要考虑周到，语言准确精练，难易有机结合，具有一定的开放性。 　　总之，数学是初中阶段的一个重要学科，为了改变当前初中数学这一现状，学校和教师必须采取相应策略，充分发挥学生的主体性，提高初中数学教学质量。希望上述沪江小编所提出的初中数学辅导策略能够切实帮助学生提升初中数学学习的效果。  

选择性解决。 　　学习数学，要做一定数量的题，把基本功练熟练透，但我们不主张“题海战术”，而是提倡精练，即反复做一些典型的题，做到一题多解，一题多变。 　　7、对于中考初步做到心中有数 　　熟悉中考命题的趋向，如中考肯定会考什么?可能会考什么?不考什么?包括哪些基本考点?哪些是重点?应该坚守的基本东西是什么等等。 　　中考数学第一轮复习知识板块： 　　知识结构体系一般指初中数学 课程中的四个领域：“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与运用”四个领域。 　　中考是人生第一个转折点，虽然不会对人生有决定性的影响，但是也是至关重要的，面对即将到来的中考，很多考生都在积极的备战，而这个时候数学作为一门重要的学科，十分重要，而复习的计划也是至关重要的，上文中沪江的小编为大家整数学作为三大学科中的一个，对于中考的学生来说也是至关重要的，想要在中考中取得一个优异的成绩，数学理了中考数学复习计划，以及如何开展，相信能够对大家的中考数学有所帮助，最后沪江的小编预祝大家都能够在中考中取得优异的成绩。

　　在考研复习的过程中，考研儿应注意细节，细节上的在意才能助你达到成功的终点。在考研的过程中有哪些细节需要注意?一些概念的区分你知道吗?数学一、二、三是如何细分的?还不了解的就和沪江小编一道好好学一下吧! 　　▶一、区别 　　数学分为三类，最大的区别在于知识面的要求上：数学一最广，数学三其次，数学二最低。这个差异体现在细节上，就成了数学一、二、三在考试内容和适用专业上的不同之处。 　　数学一：针对对数学要求较高的理工类 　　(1)考试内容： 　　a.高等数学(函数、极限、连续、一元函数微积分学、向量代数与空间解析几何、多元函数的微积分学、无穷级数、常微分方程); 　　b.线性代数(行列式、矩阵、向量、线性方程组、矩阵的特征值和特征向量、二次型); 　　c.概率论与数理统计(随机事件和概率、随机变量及其概率分布、二维随机变量及其概率分布、随机变量的数字特征、大数定律和中心极限定理、数理统计的基本概念、参数估计、假设检验)。 　　(2)适用专业： 　　a.工学门类的力学，机械工程，光学工程，仪器学与技术，冶金工程，动力学工程及工程物理，电气工程，电子科学与技术，信息与通信工程，控制科学与工程，计算机科学与技术，土木工程，水利工程，测绘科学与技术，交通运输工程，船舶与海洋工程，航空宇航科学与技术，兵器科学与技术，核科学与技术，生物医学工程等一级学科中所有的二级学科，专业。 　　b.工学门类的材料与工程，化学工程与技术，地质资源与地质工程，矿业工程，石油与天然气工程，环境科学与工程等一级学科中对数学要求较高的二级学科，专业。 　　c.管理学门类中的管理科学与工程一级学科。 　　数学二：针对对数学要求低一些的农、林、地、矿、油等专业 　　(1)考试内容： 　　a.高等数学(函数、极限、一元函数微积分学、常微分方程); 　　b.线性代数(行列阵、矩阵、向量、线性方程组、矩阵的特征值和特征向量)。 　　(2)适用专业：工学门类的纺织科学与工程、轻工技术与工程、农业工程、林业工程、食品科学与工程第一级学科中所有的二级学科、专业。 　　数学三：针对管理、经济等方向 　　(1)考试内容： 　　a.微积分(函数、极限、连续、一元函数微积分学、多元函数微积分学、无穷级数、常微分方程与差分方程); 　　b.线性代数(行列式、矩阵、向量、线性方程组、矩阵的特征值和特征向量、二次型); 　　c.概率论与数理统计(随机事件和概率、随机变量及其概率分布、二维随机变量及其概率分布、随机变量的数字特征、大数定律和中心极限定理、数理统计的基本概念、参数估计、假设检验)。 　　(2)适用专业： 　　a.经济学门类的理论经济学一级学科中的所有二级学科、专业; 　　b.经济学门类的应用经济学一级学科中的统计学科、专业、统计学、数量经济学、国民经济学、区域经济学、财政学(含税收学)、金融学(含保险学)、产业经济学、财政学(含税收学)、金融学(含保险学)、产业经济、国际贸易学、劳动经济学、国防经济。 　　c.管理学门类的工程管理一级学科中的二级学科、专业;企业管理(含财务管理、市场营销、人力资源管理)、技术经济及管理、会计学、旅游管理。 　　d.管理学门类的农林经济管理一级学科中的所有二级学科、专业。 　　▶二、难度系数 　　数一考得比较全面，高数，线代，概论都考，而且题目偏难。数二不考概论，而且题目较数一容易。数三考得也很全面，题目的难度不比数一简单多少。 　　有些人认为数一比数三难很多，其实不然，注重的领域不同，所以难度无法进行比较。数一题目涉及范围广，而且有时需要形象思维，难度也不低。数三虽然大纲内容比数一少，但题目精，难度不是想象中的那么简单。 　　看了上面的内容大家了解考研数学一二三的区别了吗?如果你的考研科目中涉及到了其中的一个，那就要好好研究考试大纲已经报考院校的要求。如果对于考研数学没有任何头绪的话，可以来沪江网校交流咨询。

　　要参加英语六级考试的同学们，沪江小编为大家整学们，沪江小编为大家整理了英语六级范文精选：地铁禁食，供大家参考学习，希望广大放松心态，从容应对，正常发挥。 　　英语六级范文精选：地铁禁食 　　题目要求： 　　1. Should Food Be Banned on the Subway? 　　1. 对于禁止在地铁和公交车上吃东西，有人表示赞成 　　2. 有人则表示反对 　　3. 你的看法 　　英语六级写作参考范文： 　　Should Food Be Banned on the Subway? 　　Currently, some cities are considering a food ban on subways, which has sparked heated discussion. Some people say food should be banned because of the trash and rats they attract. And, garbage from discarded food can cause track fires. Beyond sanitary and mechanical concerns, food can also fiiel fist fights, as was discovered last week by one passenger who criticized a woman eating steamed stuffed bun on the subway. 　　However, some others are opposed to the idea. They argue that peopk like eating in the train in the morning because they don’t have enough time to eat at their houses or restaurants. Sometimes that may be the only time or meal a transit rider may be able to eat especially when traveling long distances. Besides, there are people, for example diabetics, who do require food at various times to maintain blood-sugar levels. 　　Personalty, rm against the ban becmise of the huge inconvenience it would cause commuters, and the expense involved in enforcing it. Still, I believe we should have a little common courtesy. I think we all have responsibility to try to treat our subway system and fellow riders with respect, and that extends to food as well. 　　以上就是沪江小编为大家整理的英语六级范文精选：地铁禁食，希望可以为大家提供帮助。更多有关英语六级范文，大家可以关注沪江网，小编会持续为大家更新。

化为差比问题。 　　26/(3-1)=13，几年后爸爸的年龄是13X3=39岁，小军的年龄是13X1=13岁，所以应该是5年后。 　　例2：姐姐今年13岁，弟弟今年9岁，当姐弟俩岁数的和是40岁时，两人各应该是多少岁? 　　岁差不会变，今年的岁数差13-9=4几年后也不会改变。 　　几年后岁数和是40，岁数差是4，转化为和差问题。 　　则几年后，姐姐的岁数：(40+4)/2=22，弟弟的岁数：(40-4)/2=18，所以答案是9年后。 　　九、和比问题 　　已知整体求部分。 　　【口诀】： 　　家要众人合，分家有原则。 　　分母比数和，分子自己的。 　　和乘以比例，就是该得的。 　　例：甲乙丙三数和为27，甲;乙:丙=2:3:4,求甲乙丙三数。 　　分母比数和，即分母为：2+3+4=9; 　　分子自己的，则甲乙丙三数占和的比例分别为2/9，3/9，4/9。 　　和乘以比例，所以甲数为27X2/9=6，乙数为：27X3/9=9，丙数为：27X4/9=12。 　　十、差比问题 　　【口诀】： 　　我的比你多，倍数是因果。 　　分子实际差，分母倍数差。 　　商是一倍的， 　　乘以各自的倍数， 　　两数便可求得。 　　例：甲数比乙数大12，甲:乙=7：4，求两数。 　　先求一倍的量，12/(7-4)=4， 　　所以甲数为：4X7=28，乙数为：4X4=16。 　　数学作为一门基础学科，对于以后的学习至关重要，而小学数学学习是打基础的阶段，所以更为重要，因此大家一定要正视面对小学数学学习上面的各种问题，上数学是很多学科的基础，对于学生的学习起到非常关键的作用，让学生在小学阶段就打好数学文中沪江小编为大家整理了小学数学常见的十种典型题，希望能够对大家的数学学习有所帮助。

够了。但是考试时间都是一样的，为什么别人的时间就够，你的就不够呢? 　　原因就是前面应该快速完成的题做得太慢。为什么做得慢呢?平时练习不够，对相关题型的熟练度不够。为什么对这些比较简单的题反而不熟练呢?这就是一些数学比较好的同学的通病了，时间都用来攻克难题，对基础题型的掌握反而稍显荒废。 　　七、压轴的题的后两歩不知道如何下手 　　一般来说，后面两题都是拉分题，前面的题也许你能平时努力点，考试仔细点而不落人后。最后的题就不是想努力就能努力的了，考的就是数学思维，数学的综合运用，所以拿不到那十分也不算冤。 　　八、考前做题事倍功半 　　很多同学一到考试就忙得根本停不下来，忙着背书，忙着做题……然而考试结果并没有给你带来惊喜。 　　小学的数学非常的简单，但是很多同学在升入初中以后，数学就跟不上了，甚至在考试的时候总是出现各种各样的原因导致丢分的情况，上学来说，数学都是一个难啃的骨头，很多同学平时觉得数学文中沪江小编为大家整理了初中数学考试丢分的九大原因，大部分都是这些原因中的一条或者几条，找出自己的原因，对症下药，多练多看多总结，数学不再是障碍。

仅能更好地掌握知识，又能让学生感受到知识的形成过程，让知识升华。 　　3、数学作业后的日记。 　　评价自己做作业的态度，评价自己哪些习惯是好的，哪些是做得不够的。检讨题目错在哪里，怎样改正。这样对今后的学习有很大的帮助。 　　4、课前预习的日记。 　　现在我们提倡课前预习，如对自己的预习情况用写日记的形式写下来。比如通过预习有哪些收获，哪些问题。在老师新授时有哪些问题需要弄懂，这样对孩子的学习有很大的帮助，也让预习更有实效性。 　　5、考试后的反思日记。 　　总结自己的答题情况，从中吸取教训，明确今后努力的方向。 　　二、数学日记的要求。 　　1、写数学日记时要做到实事求是，不能虚构，不能夸张。 　　2、尽量做到语言简练，不说废话。 　　3、形式多样化。 　　三、如何引导孩子写。 　　1、引导孩子写数学课堂上自己经历过的，印象深刻的内容。只有孩子自己亲自经历过的，才会印象深刻，才会有内容可写。 　　2、引导孩子找数学与生活密切相关的。 　　3、引导孩子写对数学最感兴趣的地方。 　　总之，写数学日记有利于学生更好地掌握数学知识;有利于培养学生的思维能力、分析问题和文老师要求写的一些日记，但是不知道数学解决问题的能力;有利于培养学生的写作能力及语言表达数学知识的能力;有利于培养学生做事有条理，事后进行反思的习惯。 　　看了上面的内容，相信大家对于这个数学如何书写和总结应该都有了详细的了解了，那么接下来就好好的教会我们孩子写数学日记吧。

三是心态问题。 　　往往好多同学花在数学上的时间很多，但是却有种压迫、烦躁、被逼的感觉。如果是这样，就学不到什么了。调数学作为小学阶段学生学习中的重点科目，对于学生基础数学整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把自己打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮自己的自豪感。做数学题要有霸气，要自信，不可畏畏缩缩。 　　上述是沪江小编围绕小学生如何学好数学知识这一内容的方法指导，希望这些技巧能够切实帮助大家提升数学学习的效果，奠定以后数学及其他学科知识的学习与提升的基础。