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    知道该怎么分。你知道吗?   A. 大儿子分到10匹、二儿子分到6匹、小儿子分到1匹   B. 大儿子分到8匹、二儿子分到6匹、小儿子分到3匹   C. 大儿子分到9匹、二儿子分到6匹、小儿子分到2匹   D. 以上答案都不对   第四题:买彩电   4.有父亲A和母亲B和三个孩子(C,D,E)组成的一个家庭,买了一台彩电,买回来的第一天晚上,关于家中那几个人看了电视的问题,有以下几种正确说法:   1. A在看电视时,B也在看;   2. D和E或两个人都看,或他们之中的一个看了;   3. B和C只有一人看了;   4. C和D或者两个人都看,或者两个人都学教育中,有很多的教学模式已经不仅仅是书本教育了,还有很多很灵活的教学没看;   5. 如果E看了,那么A和D也看了。   这个晚上哪几个人看了电视?   A.AB B.DC C.ABCD D.DC或AB   第五题:同花顺   5.从52张纸牌中抽出7张同花的牌,那么最多需要抽多少张牌呢?   A. 28 B. 25 C.26 D.以上答案都不对   如果我们的家长或者老师们觉得上面的趣味数学题不错的话,那么就可以让我们的孩子们试试。然后希望继续关注小编的后面的文章,小编会为大家陆续进行更新的。

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    本题时,我们要仔细读题,回到概念的定义中去,对症下药。   比如中考题选择题,题目问“8的平方根是多少”,如果学生选择了2√2,检查时很容易会再算一次(2√2)^2=8,就想当然的以为答案是对的了。此 时,我们就应该从概念入手,想想什么是“平方根”,那就会回忆起这样一个等式x^2=8,看到这个方程,就会想到应该有正负两个解。   技巧二:对称检验   对称的条件势必导致结论的对称,利用这种对称原理可以对答案进行快速检验。   比如:因式分解,(xy+1)(x+1)(y+1)+xy=(xy-y+1)(xy+x+1)结论显然错误。   左端关于x、y对称,所以右端也应关于x、y对称,正确答案应为:(xy+1)(x+1)(y+1)+xy=(xy+y+1)(xy+x+1)。   技巧三:不变量检验   某些数学问题在变化、变形过程中,其中有的量保持不变,如图形在平移、旋转、翻折时,图形的形状、大小不变,基本量也不变。利用这种变化过程中的不变量,可以直接验证某些答案的正确性。   技巧四:特殊情形检验   问题的特殊情况往往比一般情况更易解决,因此通过特殊值、特例来检验答案是非常快捷的方法。   比如中考经常考的幂的运算,比如(-a^2)^3,就可以取a=2,先计算-a^2=-4,再计算(-4)^3,就很容易检验出原答案的正确与否。   技巧五:答案逆推法   相信这种方法很多学生都会,在求出题目的答案后,可将答案重新代回题数学目中,检验题目的条件是否成立。但是这种方法一定要注意,要想想有没有可能存在多解的情形。   总而言之,要想提高检查的次数与效率,又想避免枯燥的重复,就需要一题多解去检验。希望上述沪江小编与大家分享的数学考试拿高分的小技巧能够切实帮助大家提升数学考试的效果,取得理想的数学考试成绩。  

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    几步,逐步递进,前几步往往比较容易,一定要做,中招是按步骤给分的,能多一些就多做一些,可以多得分数。   B、注意大前提和各小题的小前提,不要弄混。   C、注意前后问题的联系,前面得出的结论后面往往要用到。   D、从条件入手,可以多写一些结论,看哪个结论对作题有帮助,实在做不下去时,再数学都是一个非常难的学科,不仅平时的学习感觉非常的吃力,而且在考试的时候也总是出现各种各样的问题,导致数学审题,看看是否还有条件没有用到,需不需要做辅助线;从结论入手,逆向思维,正着答题。   E、往往利用相似(8字形或A字形图),设求知数,构造方程,解方程而求解,必要时需做辅助线。函数图像上的点可借助函数解析式来设点,通常设横坐标,利用解析式来表示纵坐标。   以上就是沪江小编为大家整理的数学考试3项注意事项,初中的学习是一个过渡阶段,很多同学会在这个时期成绩突然就变好,也有很多同学成绩突然下降很多,但是不管怎么样,面对考试的时候,就要带着必胜的信心装上阵,相信你的数学成绩一定能够取得优异的成绩。

  • 小升初有没有报数学补习班

    考到初二初三再准备也不晚”而现实的情况是,60%小学数学非常优秀的同学在初一已经失去了领先的优势,究其原因还需要从初中学习和小学学习的差异说起。 初一数学知识点多,初二数学难学科的学习是在培养学习兴趣,数学的学习过程中还是在培养一种数学素养,数学思维。数学的学点多,初三数学考点多。可以说,初一阶段的数学学习是中学数学的基础,而数学又是所有理科学习的基础学科。由此可见,能否学好初一数学关系到学生整个初中阶段的理科学习质量。 小学模块化而初中是体系化。初中的学习更注重课程前后的衔接,前面学习的效果对后续学习会产生深刻的影响,所以初一数学学习将尤为关键,东方益学课程安排初一暑假提前学习初一内容,同步拔高,前后衔接紧密环环相扣,完善的课程体系帮助初一的孩子夯实数学基础。 初中1节课相当于小学4节课。和小学学习相比,初中学习内容多难度大;重点中学都要求学生在新初一开学之前把初一内容预习完。比如某重点中学的开学调查显示60%的同学已经学完初一数学。

  • 学前班精选数学题练习

      数学是我们学习的主要科目,也是我们最早接触的科目之一,所以学好数学很重要,且要从小开始重视学习的学习。学前班是继幼儿园之后小学之前的一年学习,这个阶段学习的知识都是比较基础易懂。主要是为了培养孩子的学习兴趣,下面是小编整理的学前班数学练习题,大家可以作为参考。   一、填空。   1( )3( )( )6( )( )9 10( )   ( )13( )( )16 17 ( )( ) 20   二、在( )里填在"+"、"-"或"="。   1( )1=2 3( )3 =6 3 ( )1=2   6( )3=3 5( )5=10 7( )2=9   三、看图列式计算。   1、△△△ △△ ○○○○○○ ○○   2、☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆   四、在○里填上 "<"、" >"或 "= "。   3○2 5○6 3○3 6○9   五、计算。   5+5= 3-1= 7+ 3= 10-10 =   1+4= 6-3= 0+6= 1+8 =   2+7= 0+5= 8 -3= 2 + 7 =   六、给正确答案后"√",错误的"×"。   2+4=5(×) 2+1=3( ) 1+4=5( )   3+1=4( ) 3-2=2( ) 2+3=5( )   2+3=4( ) 4-1=3( ) 2-1=2( )   1+4=5( ) 3+2=4( ) 3-2=2( )   七、根据应用题编写算式   1、小红有4朵花,小明有3朵花,小花有2朵花,三人一共有多少朵花?   2、小明买了5支铅笔,用了3支,小明还有多少支?   3、小华家有4口人,小刚家比小华家多2口人,小刚家有几口人?   八、填写下列各数的相邻数 。   ____15____ ____18____ ____9________10____ ___17____ ____ 7____   九、应用题(22分)   1、树上原来有17个苹果掉了3个,树上还剩多少个苹果?   ( )-( )=14个   17-( )=14个   2、河里原来有8只鸭,又游来5只,河里一共有多少只鸭?   8+5=( ) 8+( )=13   ( )+5=13   数学的学习主要注重于方法和思维能力。除了课堂上老师讲解的重点知识以外,课后的练习一定要到位。多做题的目的可以巩固已学过的知识,而且丰富自己的做题经验有利于为以后的学习而做铺垫。所以首先要培养自己的学习兴趣,多动脑,多思考。

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      相信我们大家在小学阶段都写过自己的日记,来记录自己每天发生的事情。但是,好多人可能没有写过数学日记,对于这个日记的书写可能不知道该如何下手。其实,数学日记也就相当于笔记,需要我们认真对待。下面就是沪江小编为大家总结的写好数学日记需要做到的几点内容,大家看一下。   一、数学日记的内容:   1、精彩的课堂日记。   可以记录在课堂上发生的事,在课堂上自己学到哪些知识,从中受到什么启发,哪些能力得到锻炼。   2、操作探索日记。   大山的数学授课上,我们每一位老师都在引导学生去发现,去思考,然后自己得出答案。如果学生把操作过程用日记的形式写出来,不仅能更好地掌握知识,又能让学生感受到知识的形成过程,让知识升华。   3、数学作业后的日记。   评价自己做作业的态度,评价自己哪些习惯是好的,哪些是做得不够的。检讨题目错在哪里,怎样改正。这样对今后的学习有很大的帮助。   4、课前预习的日记。   现在我们提倡课前预习,如对自己的预习情况用写日记的形式写下来。比如通过预习有哪些收获,哪些问题。在老师新授时有哪些问题需要弄懂,这样对孩子的学习有很大的帮助,也让预习更有实效性。   5、考试后的反思日记。   总结自己的答题情况,从中吸取教训,明确今后努力的方向。   二、数学日记的要求。   1、写数学日记时要做到实事求是,不能虚构,不能夸张。   2、尽量做到语言简练,不说废话。   3、形式多样化。   三、如何引导孩子写。   1、引导孩子写数学课堂上自己经历过的,印象深刻的内容。只有孩子自己亲自经历过的,才会印象深刻,才会有内容可写。   2、引导孩子找数学与生活密切相关的。   3、引导孩子写对数学最感兴趣的地方。   希望大家把上家在小学阶段都写过自己的日记,来记录自己每天发生的事情。但是,好多人可能没有写过数学面的写数学日记的方法仔细的看一遍,然后尽量将自己的日记写到完美。总之写好数学日记对于我们的数学的学习是有很大的帮助的。

  • 如何巧用时间打好高一数学基础

    面的题目都是把角、函数名、结构形式统一后就可以解决问题了,而选择怎样的三角公式也是成败的关键。   及时反思。解题不是目的,我们是通过解题来检验我们的学习效果,发现学习中的不足,以便改进和提高。因此,解题后的总结至关重要,这正是我们学习的大好机会。对于一道完成的题目,有以下几个方面需要总结:①在知识方面,题目中涉及哪些概念、定理、公式等基础知识,在解题过程中是如何应用这些知识的。②在方法方面:如何入手的,用数学知识相对于初中数学来说会越来越难,进入高中,同学们要为高考而做准备,会显得格外大的学到了哪些解题方法、技巧,自己是否能够熟练掌握和应用。③能不能把解题过程概括、归纳成几个步骤(比如用数学归纳法证明题目就有很明显的三个步骤)。④能不能归纳出题目的类型,进而掌握这类题目的解题通法(我们反对老师把现成的题目类型给学生,让学生拿着题目套类型,但我们鼓励学生自己总结、归纳题目类型)。   要想学好数学,首先要端正自己的学习态度。课本的知识很重要,一定要掌握概念,公式和定理。平时课堂上认真听课做笔记,课后多做练习,通过做题来巩固学过的知识,丰富自己的做题经验。找出自己的长短之处,对于自己弱势的地方要加强训练,这样才能有效提高数学成绩。

  • 中考数学需要重视的七大问题

    答题,过程分比最后的答案要重要得多,不要会做而不得分。   七、重视掌握应试规律——提高考试成绩效率   有关专家曾对高考落榜生和高考佼佼者特别是一些地区的高考“状元”进行过研究和调查,结果发现,他们的最大区别不是智力,而是应试中的心理状态。也有人曾对影响考试成功的因素进行过调查,结果发现,排在第一位的是应试中的心态,第二位的是考前状况,第三位的是学习方法,我们最学生来说,数学的复习是一项持续性、挑战性的项目,需要大家重视的记忆力却排在第17位。事实上,侧重对考生素质和能力的考核已经是各类考试改革的大趋势,应试中的心态对应试的成功将日趋重要。具有良好心理状态的考生,可以较好地预防考试焦虑,较好地运筹时间,减少应试中的心理损伤。   上述是沪江小编为大家分享的中考数学复习过程中容易遇到的七个问题,希望大家通过这些内容的阅读能够把握数学复习的精髓,做到科学备考,切实提升自己的中考成绩。  

  • 数学教学工作开展中的一些重点问题反思

    有着广泛的应用。学生面对实际问题,能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略,面对新的数学知识时,能主动地寻求实际背景,并探索其应用价值,增强应用意识,体现灵活性、开放性;二是凸显内容呈现的多样化,内容的呈现应满足学生多样化的学习需求,以富有吸引力的方式激活儿童的经验,启迪学生展开积极的思维,激发学生的学习兴趣。我们不但提倡算法多样化,也要注意题型的多样化,不但训练学生的顺向思维,还要锻炼学生的逆向思维。三是凸显学习过程的探究性,教学中应注重创设生动、有趣的问题情境(如:讲故事、做游戏、直观演示、模拟表演,获得积极的情感体验),激发学生的学习兴趣,激活好奇心与求知欲,提供探究材料,构建探究性活动过程,让学生在活动中探究,在探究中体验,在体验中数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展”这一数学发现,合作探究,自主建构;四是凸显合作与交流,在解决问题的活动中,初步学会与同伴合作,并能与他人交流思维的过程和结果,意识到自己在集体中的作用,培养团队精神。提倡让学生相互学习,相互启发,相互补充,在合作中学会交流,在交流中学会发展;五是凸显学习方式的个性化,“学生是数学学习的主人”,教学中应尊重学生个体独特的体验与内化,使学生的数学学习活动成为生动活泼、主动的和富有个性的过程。关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,找回自信。   数学学习的本质是学生获取数学知识,形成数学技能和能力的一种思维活动。“思考”是学生数学认识过程的本质特点,是数学知识的本质特征。所以,我们要给学生创造思考的时间与空间,坚持启发式。教师要创设有助于学生自主学习的情景,根据学生的认知发展水平,从学生已有的知识经验出发,把重视结果的教学转变为重视过程的形成。从主体参与、合作交往、发现探究、问题解决来实现我们的教学目标。

  • 考研数学复习经验

    我们的计划同步就可以了。   四、首轮复习中需要注意的问题   1 注意基本概念、基本方法和基本定理的复习掌握   结合考研辅导书和大纲,先吃透基本概念、基本方法和基本定理,只有对基本概念深入理解,对基本定理和公式牢牢记住,才能找到解题的突破口和切入点。   分析表明,考生失分的一个重要原因就是对基本概念、基本定理理解不准确,基本解题方法没有掌握。因此,首轮复习必须在掌握和理解数学基本概念、基本定理、重要的数学原理、重要的数学结论等数学基本要素上下足工夫,如果不打牢这个基础,其他一切都是空中楼阁。   2 加强练习,充分利用历年真题,重视总结、归纳解题思路、方法和技巧   数学考试的所有任务就是解题,而基本概念、公式、结论等也只有在反复练习中才能真正理解和巩固。试题千变万化,但其知识结构却基本相同,题型也相对固定,一般存在相应的解题规律。通过大量的训练可以切实提高数学的解题能力,做到面对任何试题都能有条不紊地分析和计算。   3 开始进行综合试题和应用试题的训练   数学考试中有一些应用到多个知识点的综合性试题和应用型试题。这类试题一般比较灵活,难度相对较大。在首轮复习期间,虽然它们不是重点,但也应有目的地进行一些训练,积累解题经验,这也有利于对所学知识的消化吸收,彻底弄清有关知识的纵向与横向联系,转数学的,数学科目一定要打好基础,所以在复习的时候就需要使用正确的方法。今天沪江小编给大家整理了考研数学化为自己的东西。   以上就是今天所有的分享内容,是不是对你有所帮助呢?更多精彩内容,请关注沪江网。