觉得难度越大，尤其是日常生活用语方面，存在着很多奇怪的、变形的表达方法，所以必须特别悉心留意日本语的习惯性说法及习惯性表达法。如果认真学习两年左右的话，掌握日常生活用语及较高水平的日语表达技巧应该不成问题。 　　另外，平时与人沟通所需的日常用语，展开工作所必须的交际用语，既要做到表达准确，大方而又不失礼;日本又是一个十分讲究论资排辈的国家，对敬语的使用有相当苛刻的要求;以及涉及到专业性、技术性很强的用语、用法都是特别难的，一旦接触上了，只能要求逐步提高了，根本不存在一步登天之说了。 　　入门最好先选择到比较正规、可靠的培训班学习一段时间，如学习一种语言是有基础的，这个大家的条件都是一样的，日语学未名天日语学校，等到正确掌握了日语最基础的语音知识，之后再选择自学也不迟，至于入手嘛，应该是五十音图的读音、读法、书写及一些日语的基础句型。首先必须打好基础，这对你今后的学习尤为重要。 　　以上就是沪江小编为大家带来的怎样结合日常生活中的兴趣学好日语的全部内容介绍，同学们在日语培训学习的时候，要坚持运用正确的方法引导学习，一定会有事半功倍的效果，感谢大家的阅读。

到你最正确的语法结构和简洁的表达。此外，语法结构上，只要一句话就可以，觉得没有把握的话就简单点。复杂的语法结构是加分项，不是保分项。还有重要的一点，那就是要注意连词的使用。 　　3、阅读理解 　　要善于抽取数字、专有名词、连字符、动宾结构、题目主题、新名词等关键词。此外，只有在每个问题中发现两个以上一致同意的陈述，才能确认选题的准确性。作为零基础的学生，可以多做一些真题，学会归纳总结。 　　另外，不要担心你在做练习的时候看不懂句子，因为每个句子都有自己的解释，无论是简单的句子还是长而难的句子，都是非常详细的，你可以在看书的时候看懂。 　　4、写作 　　首先，我们可以提取两篇文章的万能句。 　　其次，你可以改写万能句，用你熟悉的难词替换它，让它更个性化。如果实在不行，可以背诵两篇个人模板。 　　虽然每年的考题都会有所变化，但考点基本是一样的。多做题，多总结总是没有害处的，可见，过四级也不是那么难度那么大的事，只要付出努力，零基础同样可以通过四级。 　　以上就是沪江英语培训小编为大家带来的英语零基础过四级的学习方法，大家要有效掌握。更多英语学习技巧，尽在沪江网，赶快关注吧。

上了一个摩擦音[∫]和[s]。事实上，从音韵学角度说，在发音[ti]和[tu]时，很容易带上了舌头的摩擦，于是发生音变后成为[t∫i]和[tsu]也是非常合情合理。我们可以理解日语历史上的这一发音变化。 　　更进一步来看，在ち和つ的现代发音之中，由于加上了一个摩擦辅音，其实还造成了元音的音素[i]和[u]弱化。特别是つ里面，[u]的音已经消失不见，虽然罗马字注音依然写成tsu，但其实发音已经完全变成了[ts]，里面不存在[u]这个音了。 　　然后再来看さ行的五个假名：さしすせそ。现代日语中，这发音为sa，shi，su，se，so。由于[s]是个摩擦音，所以基于和上面相同的理由，す虽然罗马字注音是Su，但其实真正的发音里没有[u]这个音，只剩下了[s]。另一方面，し的发音不是si，而是shi，写成音标就是[∫i]。[∫]和[s]都是摩擦音，只不过摩擦的位置不同，所以发生发音的转换也并不奇怪。 　　事实上，さ行的这5个音，一般认为在历史上并不是发音为sa，si，su，se，so的，当然也不是sa，shi，su，se，so。历史上这一行的辅音不是s，但是究竟是哪一个辅音，目前还没有定论。有不少专家也认为，し之所以会发音shi，并不是简单地从si变过来，而是更复杂的一个变化。我们在以后将继续讨论这个问题。 　　以上就是沪江日语培训小编为大家带来的日语50音图中特殊的发音，更多日语50音图方面的内容，我们在后续的文章中将会继续讨论，希望大家多多关注沪江网站，也希望大家在日语入门时期学好五十音图，为日语学习打下一个坚实的基础。

生物学科虽然在我们课程中不是主要学科，但是生物学在高考理科综合试卷中占有举足轻重的地位。因此，我们没有理由不学好生物住了纲要则有利于知识的记忆。例如高等动物的物质代谢就很复杂，但它也有一定规律可循，无论是哪一类有机物的代谢，一般都要经过“消化”、“吸收”、“运输”、“利用”、“排泄”五个过程，这十个字则可成为记忆知识的纲要。 　　5.衍射记忆法 　　以某一重要的知识点为核心，通过思维的发散过程，把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。这种方法多用于章节知识的总结或复习，也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。例如：以细胞为核心，可衍射出细胞的概念、细胞的发现、细胞的学说、细胞的种类、细胞的成分、细胞的结构、细胞的功能、细胞的分裂等知识。 　　上述关于高中生物最基本的学习方法的分享是否对大家生物学科知识的学习有所帮助呢?希望在接下来的学习中，这些方法能够帮助大家提升生物学习的效果。 

图文结合进行作答，先通读一篇短文，明确短文的大意，再根据短文的意思和图示，填上适当的单词。填词的时候要考虑词形的变化，如名词要考虑单复数，动词要考虑时态和语态，还要考虑词的习惯搭配。最后再检查一遍，看看图文意思是否相符，句子是否通顺、符合语法，用词是否得当。 　　3.图示作文 　　图示作文是指借助于图画或图表内容进行写作的一种作文。它要求将画面直观所包含的信息加工成书面语言。 　　写作时，首先要仔细观察每幅图，充分发挥自己的想象力，正确理解画面的含义。 　　其次，把所观察到的画面内容，用自己熟练的词、短语和句型表达出来。 　　最后适当的增加情节和过渡性的词语使上述句子串联起来变成语句连贯的短文。 　　写完后还要认真检查、修改。 　　4.提示作文 　　提示作文是书面表达的一种题型，它是一种主观性试题。它要求学生能根据所给的情景，用正确、恰当的语言，写一篇80字左右的文章。情景是指目的、对象、时间、地点、内容;提供情景的形式包括图画、图表、提纲短文等，依此写一篇应用文、记叙文。 　　主要的提示作文题有：书信、日记、短文等。提示作文要认真审题，明确要求。 　　写作时一定要切题，抓住要点。并且还要注意格式和语法的正确、用词得当、语言的地道，切忌用汉译英的方式进行。 　　写是人类表达的另一主要方式。说到写作，在抓好基本功的训练的同时，应培养学生的写作习惯。可采用仿照例子造句或编对话、改写句子、根据短文回答问题等训练形式。还可以培养学生的摘抄习惯，课外进行搜索性学习，剪剪、贴贴、抄抄，拓宽知识面，积累知识点，为以后的写作作好铺垫。 　　以上就是沪江小编分享的初中英语常见的作文类型及应对技巧的知识，希望大家深入掌握这些要领，把学到的内容消化掉，这样对以后考试提分有很大的帮助。

　　感叹号常常出现在我们日常生活中，大家都已经习以为常了，绝大部分人都明白它的大致用法。在韩语中也有感叹号的出现，它是否也和中文的意义是一样的呢?我们现在就来看看韩语中感叹号的用法吧!说不定又多掌握一个知识点呢。 　　감탄이나 놀람, 부르짖음, 명령 등 강한 느낌을 나타낸다. 　　使用在感叹、惊讶、呼喊、命令等强烈的语气中。 　　(1) 느낌을 힘차게 나타내기 위해 감탄사나 감탄형 종결어미 다음에 쓴다. 　　(1) 为了标示强有力的感觉而使用在感叹词或者感叹句的终结词尾后。 　　앗! 　　啊! 　　아, 달이 밝구나! 　　啊，月亮好亮啊! 　　(2) 강한 명령문 또는 청유문에 쓴다. 　　(2) 强烈的命令语气或是请求句中。 　　지금 즉시 대답해! 　　现在立即回答! 　　부디 몸조심하도록! 　　请一定要小心身体! 　　(3) 감정을 넣어 다른 사람을 부르거나 대답할 적에 쓴다. 　　(3) 投入感情呼喊别人，或是回应别人。 　　춘향아! 　　春香啊! 　　예, 도련님! 　　我在这里，公子! 　　(4) 물음의 말로써 놀람이나 항의의 뜻을 나타내는 경우에 쓴다. 　　(4)句子本身是问句，但是表现出惊讶或是抗议之意。 　　이게 누구야! 　　这是谁呀! 　　내가 왜 나빠! 　　我为什么会忙! 　　[붙임] 감탄형 어미로 끝나는 문장이라도 감탄의 정도가 약할 때에는 느낌표 대신 온점(또는 고리점)을 쓸 수도 있다. 　　[附]以感叹句句尾结束的句子，如果感叹的程度不深的话，可以用句号代替感叹号。 　　개구리가 나온 것을 보니, 봄이 오긴 왔구나. 　　青蛙都出来了，春天已经来了啊。 　　不知道上面的内容大家学会了多少?如果你正在学习韩语，那么上面的内容可以来看看。韩语知识点中难点也不少，希望大家在学习的时候能够多多注意。当然你也可以选择靠谱的辅导课程来系统学习，沪江韩语的课程就是不错的选择，来了就知道了!

很好。如果从兴趣为出发点，也会有人选择完全与日语没有关系的工作作尝试，当然对于日语专业毕业的来说没什么意义。日语学习班的同学以及朋友在毕业后大都从事3个行业。 　　第一种是IT，多为软件外包，或者客服，坚持两三年的话，语言会有很大长进，IT知识也会学到很多。是个收入高，精力投入很大的行业。 　　第二种是销售和贸易，有的做了报关员，有的则是跟单员，当然，对日贸易是有很多麻烦的，日本人本身就十分挑剔，当然如果自己不太适合经商，或者本身性格就很内向还是不要进入这个行业。同样，贸易类也要投入大量的精力，生活失去原有的节奏，大部分可以学到的东西就是如何做人如何做事，而实质上的知识并不能学到什么，大多是理论，而实际操作却很关键。 　　第三种是翻译，教育类，大多数从事这种行业的都是在校成绩突出的，对于自己的专业十分自信，有志于在这种行业长期发展，打算靠日语打拼的一群人。 　　从日语就业前景来说，我是很建议从事第三种行业的，真正把日语学精用好!当然除了上面三大类以外，日语学习班还有很多人坚信语言只是一种工具，那就要尽量选择自己感兴趣的，又不会完全与日语脱钩的工作。 　　日语专业就业岗位包括：日语翻译、营业担当、外贸业务员、销售工程师、日语业务员、销售助理、日语外贸业务员、日语营业、营业助理、业务助理、总经理助理、软件工程师等。 　　说到这里，沪江小编主要是希望各位能够明白日语就业前景还是非常可观的，尤其是商务日语就业前景，如果你能把握好商务日语行业的制度，掌握一定的商务办公技能，你的发展会非常好。

学习是一个长期积累反复练习的过程，听说读写四个基本步骤每一个都要跟上，当然了根据同学没有人取消你，理解你是初学的。 　　⑥多动脑筋思考增加对语言的悟性与敏感：日语是一门科学学科，尤其自身的有规律的系统的特点，只要你处处留心多动脑筋一定可以找到一些诀窍。 　　⑦滴水穿石的毅力：学习日语就要象小鸡叼米，一粒一粒地吃，需要耐心不能焦急。 　　⑧最忌吹毛求疵：学习日语的首要目的是交流传达给对方信息，其基本功能是工具。妇孺皆知，既然是工具就不但不会有十全十美的，而且有缺点才是正常的，就好比日本的丰田车，性能再好也有缺陷。我本人的中国普通话说的就不好但是丝毫没有影响交流。 　　上面几点是广州沪江日语培训小编多年积累和感悟出来的东西，希望对大家有所帮助。更多有关日语学习内容请持续关注沪江日语网，感谢大家支持。

学习英语的时候都感觉非常的难，觉得拥有一口流利的英语是多么的遥不可及，其实每个孩子都是学理了零基础学习英语口语怎么学? 　　回想我们每个人母语养成阶段，是否在学会“爸爸”、“妈妈”和“苹果”这样的简单词汇之前，先得学会这几个汉字是怎么写的?在我们刚会说话想告诉妈妈要抱抱之前，先要学会“阿伯次的额佛歌”? 　　如果以上答案是否定的，那么为什么我们一定要从字母和单词开始学习英文呢?为什么一定要无可奈何地听着绝大多数都带有浓烈中式口音的中国初级英语教育工作者的发音?难道学英语的渠道不是我们可以选择的么? 　　想想当初我们是怎么学会“苹果”这个词的?难道不是每当一个红呼呼的园东西在我们眼前晃动时，总能听到一个关键词“Ping Guo”的出现?久而久之，我们就知道了它叫“Ping Guo”。同理，我们儿童时代的绝大多数词汇量都仅局限于口语表达而非书面形式，以至于上了小学、初中甚至高中大学时，我们每每通过一个典故去理解一个表达方式时，时常顿悟“一个原先早已烂熟于耳但解释不清楚究竟为何那样说的一句话原来是这样意思”的情景。 　　对于成人来说再以这样的形式学习第二语言很难了，几乎是不可能的。但是孩子可以，只要有真实的英语环境让孩子们浸泡其中，孩子可以很快的获得优秀的英语表达能力。新时代下少儿新型

复读几遍，甚至可以能够背下来，理解句段的含义，转化为自己的，供自己使用，二是学会仿写，三年级阶段既要放手让学生去写，又要严格训练，严格要求，逐步形成良好的写作技能。无论写什么都要求能够表达准确、清楚。所以读和写是可以相互迁移。因此，可指导学生模仿范文中作者的写作思路，将范文的构思、选材、谋篇、分段造句、用词、开头、结尾及过渡的方法运学用到自己写作中。 　　五、注重与其他学科相结合 　　作文教学不能单纯地看作是语文学科的事，所以教师要做有心人，不但要精心上好每次作文辅导课。而且要随时注意同其他学科的结合，抓住机会及时指导写作。 　　以上是沪江小编分享的小学三年级作文写作的五大技巧，希望同学们可以掌握这些技巧，提升自己的写作能力。