数量关系，培养“建模”能力。 六、“举一反三”，提高能力 “上课能听懂，作业能完成，就是成绩提数据表明，随着数学内容的逐步深化，女生学习高中数学能力逐渐下降，她们越学越用功，却越学不高。”这是高中阶段女生共同的“心声”。由于课堂信息容量小，知识单一，在老师的指导下，女生一般能听懂;课后的练习多是直接应用概念套用算法，过程简单且技能技巧要求较低，她们能完成。但因速度和时间等方面的影响，她们不大注重课后的理解掌握和能力提高。因此，教学中要编制“套题”(知识性，技能性)、“类题”(基础类，综合类，方法类)、“变式题”(变条件，变结论，变思想，变方法)，并对其中具有代表性的问题进行详尽的剖析，起到“举一反三”、“触类旁通”的作用，这有利于提高女生的数学能力。 以上就是沪江小编对高中女生如何学好数学的方法分析，希望能够帮助大家提升对数学学习的效果，取得理想的学习成绩。
学考中要重视“通法”，重点抓方法渗透。应该先充分重视数学思想方法的总结提炼，掌握它们可以在复习中起到促进作用，其次要真正重视“通法”，不需要过分追求特殊方法和技巧，不要过多的去研究难题怪题，而应将主要精力放在基本方法的灵活运用和提高学生的思维层次上，另外，在数学三轮复习中还应充分重视解题回顾，借助于解题之后的反思、总结、引申和提炼来深化知识的理解和方法的领悟。 数学三轮复习技巧之综合能力，强化训练 三轮数学在加强基础知识的考查的同时还突出能力立意，从问题入手，把握学科的整体意义，用统一的数学观点组织材料，对知识的考查倾向于理解和应用，特别是知识的综合性和灵活运用，这就要求在数学三轮复习过程中，应打破数学内部学科界限，加强综合解题能力的训练。 以上就是沪江小编为大家整理的高三数学三轮复习经验，希望能帮到各位同学。相信在这些经验的影响下，各位同学能找到适合自己的学习方法，并真正有效地开始自己的备考！
能在老师讲课的时候，带着问题有针对性的去听。 2、上课专心听讲。很多高中生数学不好的原因，往往是因为没有认真听课。很多同学都认为老师讲的已经懂了，就不认真听了，但是在自己做题的时候，却往往做不对题。上课专心听讲往往是比课下自己学习要效果更好。 3、准备笔记本。高中生要准备一个笔记本，笔记本并不是让你记公式和概念的，这些的东西书上都是有的，笔记本主要是要记老师给的例题。毕竟老师是很有经验的，他们给的例题都是有一定的代表性的，把例题研究透对于数学成绩的提高是有很大的助益的。 4、背好数学公式。想要提高数学成绩，先要背好数学公式，背不好公式就甭想做好题了。就算是老师上课带着推导的公式也一定要在注意记背。另外最重要的是，老师留下的作业一定要认真完成。写作业的过程就是在巩固你当天所学的数学知识。 5、复习巩固。数学课后复习是绝对有必要的，如果不复习上课听的再认真也学习生涯中最辛苦的一个阶段，高中数学是比较难的一门学科，那么，如何才能学好高中数学呢?数学没有用。刚学的知识，还没有完全消化吸收成为自己的知识，如及时复习，就会很容易忘记。所以，课后一定要抽出一些时间，对所学的知识进行巩固。 高中这个阶段能够改变人的一生，所以很多同学在升入高中之后，都开始努力奋斗，希望在高考的时候能够取得优异的成绩，可是对于那些数学不好的同学来说，再多的努力都无济于事，上文中沪江小编为大家整理了如何学好高中数学以及学好数学的方法，希望能够对数学差的同学有所帮助。
他人的评价。 (2)复习目标分层：对三个小组提出不同的学习目标和要求，优生重在综合题发展题，要求审题细致，解题灵活。中等生重在变式提高题，差生重在基础题，要求基础扎实， (3)复习方法分层：优生的复习以自主学习结合教师的点拨，中等生以小组合作结合教师的讲解，差生以教师的辅导结合优生的帮助。 (4)作业练习分层：，合理安排习题，才能更好地提高复习效率。由于学生能力各不相同，学生的知识水平参差不齐，所以必须对优、中、差三个层次的学生进行多层次的训练。所谓多层次，就是坚持低起点、密台阶、小数学是在小升初考试中比重最大的一科，同时也是学生普遍觉得比较难的科目。那么在平时的学习中，我们应该如何复习小升初数学坡度的原则，设计好三份分层联系题，让学生根据自己掌握的情况进行选择，可选一组题，可选多组题。第一组题是基础题，是对全体学生的普遍要求;第二组题是变式题，是稍具灵活性的;第三组题是综合发展题，有利于培养学生的求异思维能力和创造能力。 教师要充分把握作业的层次特点：基础题、提高题、综合开放题。在此基础上分层练习：对后进生要求完成基础题，并只求一题一解;对中等学生，除上述题外，再增做变式题;对优生，在中等生的基础上增加综合开放题，要求一题多解，培养
前有许多数学家认为已给出了这个结果的证明，可是没有一个证明是严密的。高斯把前人证明的缺失一一指出来，然后提出自己的见解，他一生中一共给出了四个不同的证明。 在1801年，高斯二十四岁时出版了《算学研究》(Disquesitiones Arithmeticae)，这数学手抄报是我们在小学和初中阶段时期经常做的任务，老师布置这样任务其实是有目的的，在制作过程中培养和加强我们的动手能力，数学本书以拉丁文写成，原来有八章，由于钱不够，只好印七章 美国的着名数学家贝尔(E.T.Bell)，在他着的《数学工作者》(Men of Mathematics) 一书里曾经这样批评高斯： 在高斯死后，人们才知道他早就预见一些十九世的数学，而且在1800年之前已经期待它们的出现。如果他能把他所知道的一些东西泄漏，很可能现在数学早比目前还要先进半个世纪或更多的时间。阿贝尔(Abel)和雅可比(Jacobi)可以从高斯所停留的地方开始工作，而不是把他们最好的努力花在发现高斯早在他们出生时就知道的东西。而那些非欧几何学的创造者，可以把他们的天才用到其他力面去。 有趣的的数学故事能激起学生对数学的兴趣，经典的数学题目也能让同学们自己动脑思考，有了这些内容，我们的数学手抄报才可算是合格。
朋友们，你们知道阿凡提为什么要这样分吗?原来是这样的： 因为5个铜币是一个人的饭钱，吃饭的是三个人，所以三个人的饭钱应为15个铜币。这顿饭共用500克大米，那么100克大米的价钱应为3个铜币。高个子出了200克大米，按钱算是6个铜币，他一起吃饭的，应扣饭钱5个铜币，所以他只应得1个铜币。矮个子出了300克大米，按钱算是9个铜币，他也一起吃饭的，也应扣饭钱5个铜币，所以他应得4个铜币。 一年级趣味数学小故事(三) 安娜的尸体躺在公寓的停车场，旁边是她的红色轿车。她在晚上8点钟遭人谋杀，也就是她预定到达剧院音乐会演出前的15分钟左右。 凶手共射击两次。第一颗子弹穿过她的右大腿，在她紫色的短裙上留下了一大片血迹。第二颗致命的子弹射中她的心脏，在她的白衬衫上留下了血迹。 轿车里放着安娜小姐的大提琴。 警方听取三个人的证词。 发现尸体的房东太太说，安娜决定参加音乐会，但并不演出，因为有一位过分热情追求她的人困扰着她，他就是同为管弦乐团一员的彼得。一星期以来，安娜都没有练习大提琴，或者说没有从车中取出大提琴。 彼得坚称，他和安娜已经言归于好，安娜也说她要演出;并且要在晚上8点10分去接他，然后像往常一样一起坐车到剧院。但是他却没有等到她。 指挥杰克说，管弦乐团的女性成员穿紫色裙子和白衬衫，而男性成员则穿白色西装上衣和黑色裤子，至于款式方面，则没有硬性规定。管弦乐团的成员都是在家中穿好衣服。他又说，安娜无疑不用练习就能够有很好的演出，因为音乐会是重复性的节目。 在听了三个人的证词之后，探长立刻知道是彼得说谎。怎么知道的呢?请你也想一想。 答案： 因为大提琴手不会穿着短裙演出的，所以说安娜要参加演出的彼得一定在说谎。 不管是哪个科学目的学习，培养兴趣是最为重要的。数学的学习也不例外。现在的数学教育出现了很多的趣味数学小故事。这就让数学的课堂变的丰富有趣起来。对一年级的小学生来说，这样的趣味数学小故事不仅可以提高他们学习数学的兴趣，也能够开发孩子的大脑，真的是一举多得的好方法。
数初三同学来说，中考数学
有时填空题对 结论有一些附加条件，如用具体数字作答，精确到……等，有些考生对此不加注意，而出现失误，这是很可惜的。其次，若题干没有附加条件，则按具体情况与常规 解答。应认真分析题目的隐含条件。总之，填空题与选择题一样，因为它不要求写出解题过程，直接写出最后结果。打好基础，强化训练，提高解题能力，才能既准 又快解题。另一方面，加强对填空题的分析研究，掌握其特点及解题方法，减少失误。填空题主要题型：一是定量型填空题，二是定性型填空题，前者主要考查计算 能力的计算题，同时也考查考生对题目中所涉及到数学公式掌握的熟练程度，后者考查考生对重要的数学概念、定理和性质等数学基础知识的理解和熟练程度。当然 这两类填空题也是互相渗透的，对于具体知识的理解和熟练程度只不过是考查有所侧重而已。选择填空题与大题有所不同，只求正确结论，不用遵循步骤，因此应试 时可走捷径，运用一些答题技巧。 压轴题 学生害怕“压轴题”，恐怕与“题海战术”有关。为了应对中考压轴题，家长 可以根据实际，为学生精选一二十道，但不必强求一律，对有的学生可以只要求他做其中的第(1)题或第(2)题。盲目追“新”求“难”，忽视基础，用大量的 复习时间去应付只占整卷10%的压轴题，结果必然是得不偿失。事实证明：有相当一部分学生在压轴题的失分，并不是没有解题思路，而是错在非常基本的概念和 简单的计数学是一项难度较大的综合性考试科目，考生在进行数学练习和备考过程中，要对数学算上，或是输在“审题”上，因此在最后总复习阶段，还是应当把功夫花在夯实基础、总结归纳上，打通思路，掌握方法，指导他们灵活运用知识。 上述是沪江小编为大家总结的关于中考数学各题型的解题方法，希望这些能够帮助大家提升数学复习的有效性，取得理想的考试成绩。
