一些约定成俗的潜规则; 　　2、对数学概念理解不清晰; 　　3、数学方法和工具没有掌握好。 　　讲解的时候应尽可能不要抽像地讲，应结合孩子能理解的实际例子进行讲解。抽象的部分应该留给孩子一些时间和空间让他们自己去归纳、建构属于他们自己的内在逻辑架构。 　　要是你只抽象地讲解，而不是按孩子能理解的方式进行讲解，那孩子就会忽略你的讲解过程，而只记结果。这样，记得不牢固不说，更重要的是长时间进行容易养成不好的数学学习习惯。 　　为什么不能抽象地讲呢?因为小学阶段大部分孩子的抽象思维能力还处于发展的过程中，并不太发达。对他们绝大多数人而言，思维过程必需借助于具象的实物来完成。 　　数学的重要性不言而喻，小学数学又是打基础的阶段，所以，小学数学学好势在必得，可是很多同学在学习的过程中都出现了各种各样的问题，其实数学学习除了老师的教育和自己的努力之外，还需要家长的辅导，上数学一直是孩子和家长们头疼的一门学科，之所以出现这种情况，很有可能是在数学学文中沪江小编为大家整理了辅导孩子学数学的两大关键，希望能够对家长们有所启发。

标的时候不妨多跟老师家长或者同学讨论一下，问一下他们的意见。 　　认真记录老师的联系方式 　　学生们进入初中数学辅导班之后，第一件事情就是要跟老师打好关系。所学生在初一初二阶段都没有认真学习，尤其是数学有的老师都喜欢能够积极主动学习的学生，所以孩子们一定要第一时间问到老师的电话号码或者微信，方便之后可以跟老师交流。现在是网络飞速发展的时代，合理利用电子设备可以帮助大家在学习中提高效率，比如数学题，只要拍张照片发到老师的微信上，老师就可以在有空的时候帮你解答。所以学生们一定要留住老师的信息，跟老师打好关系哦! 　　除了以上沪江小编分享的几个初中数学辅导注意事项的内容后，同学们不要忘记学习最最重要的事情就是要勤劳+认真。希望大家都能考个好成绩!

　　沪江网校的一年级预备数学能力(起航)【全年班】，情景式趣味教学，提升数学思维能力。谁说数学如此枯燥，你也能发现数学的趣味。课件发布后，有效期内可以反复学习，不受时间和地域的限制。还支持电脑、平板和手机播放哦! 　　本套《小学数学课内同步》课程，涵盖小学阶段课内基础数学的教学基础提升，三大课程优势帮助孩子提升数学成绩。 　　●真人出镜，拉近师生之间的距离，增强课程的互动性，激发学生学习的积极性。 　　●贴合实际生活，模拟情景式教学，让教学更有趣味性; 　　●名师授课，多年一线数学教学经验，教学知识储备扎实。 　　小学低年级的学习以培养兴趣为主，强调养成良好的思维习惯。 　　这个阶段孩子需要积累的是：基础运算知识和规律，基础图形的认识和分析能力，简单应用能力和逻辑推理能力。本课程以故事、口诀、游戏等为载体开展教学，在课堂上既能让孩子学到知识又让他们感到轻松有趣，让孩子在玩中学，学中练。本课程内容包含数学思想、数学问题分类以及数学方法，根据学生学习习惯和数学学习规律，通过典型问题的分析，培养孩子思考和数学能力(起航)【全年班】，情景式趣味教学，提升数学思维能力。谁说数学解决问题的能力。激发孩子对数学的学习兴趣，帮助孩子形成正确的思维习惯，在以后的数学学习中取得更快的进度。 　　Yami老师从事小学数学教学7年，主教一~三年级小低数学课程，是黑客数学全国讲师，移动互联网教育联盟特聘讲师。教学经验丰富，擅长引导和互动，深受家长喜爱。Yami老师授课耐心细致，注重引导孩子的数学思维，通过多种形式的互动提升孩子的学习兴趣。在多年的教学经验中，不仅帮助孩子获取知识，同时帮助孩子养成良好的学习习惯，为学生在未来的学习过程中做好准备。 　　虽说本门课程是数学基础入门课程，但是大家都知道基础有多重要。在一年级的时候就要有意识地培养孩子对于数学的兴趣，让他们善于发现问题。本课程帮助学生巩固学习小学一年级预备数学重要知识点。适合小学数学零基础的4-6岁的学生。

学不断加强思维训练和方法指导，教会学生学会审题，养成良好解题习惯，培养良好心理素质等等. 　　4.一堂讲评课的结束，并不是试卷讲评的终结，教师在每次讲评完后，应要求学生用红笔在试卷上订正，对于一些典型试题应要求学生课后在专用“错题集”上订正错题，订正不能满足于写一个正确答案或写出一种正确解答就完事了.每一道错题(无论填空、选择或解答题)都要求学生写出解答的过程，对于一些程度较好的学生可要求他们一题多解、反思错因或归纳解题规律. 　　以上就是沪江小编对如何提高数学试卷讲评的有效性浅谈的看法。总之，数学试卷讲评应根据学生的实际情况，重视过程，不断反思，充分发挥学生的主观能动性，使学生在轻松、愉悦的氛围中主动学习，真正做到其基础知识与解题能力同步发展。

定是全称命题。如对“a,b都是偶数”的否定应该是“a,b不都是偶数”，而不应该是“a ,b都是奇数”。 　　易错点4　充分必要条件颠倒致误 　　错因分析：对于两个条件A，B，如果A=>B成立，则A是B的充分条件，B是A的必要条件;如果B=>A成立，则A是B的必要条件，B是A的充分条件;如果A<=>B，则A，B互为充分必要条件。解题时最容易出错的就是颠倒了充分性与必要性，所以在解决这类问题时一定要根据充要条件的概念作出准确的判断。 　　易错点5　逻辑联结词理解不准致误 　　错因分析：在判断含逻辑联结词的命题时很容易因为理解不准确而出现错误，在这里我们给出一些常用的判断方法，希望对大家有所帮助：p∨q真<=>p真或q真，命题p∨q假<=>p假且q假(概括为一真即真);命题p∧q真<=>p真且q真，p∧q假<=>p假或q假(概括为一假即假);┐p真<=>p假，┐p假<=>p真(概括为一真一假)。 　　数学是我们学习的科目之一，也是理科之首，学好数学至关重要。很多同学数学成绩不学生的学习压力就越来越大。高中的数学相对于初中数学知识来说会越来越难，要想提高高中数学学理想，那是因为没有掌握学习的方法。要想提高数学成绩，首先要端正自己的学习态度。课前的预习很重要，上课认真听课做笔记，遇到不懂的地方要及时寻求老师的帮助，课后的练习一定要到位，多做题才能巩固学过的知识。

要将大部分的注意力放在中考数学压轴题上面，根据历年中考各科的试卷不难发现，占大部分分值的还是基础知识题，如果初三学生在答中考数学题的时候用大部分的时间去解决最后只占了整个试卷的百分之十的压轴题，其结果就是得不偿失。 　　3.中考数学解答注意事项 　　第一，拿到数学试题先浏览 　　初三学生在刚刚拿到中考数学题的时候一定是心情紧张的，那么这个时候最忌讳的就是考生开始答题，当初三学生拿到中考数学试卷的时候，一定要先浏览一下整个试卷，了解试卷中的难题有多少，简单的题有多少。 　　这一步对于初三学生来说是非常关键的，因为在充分掌握了中考数学试卷的信息后，才能够做到不出现难题做不出来，而简单的题没时间做的情况。 　　第二，中考数学难题怎么答 　　有的成绩中等或者不好的初三学生，看到后面的难题直接就放弃了。其实这是非常错误的做法，对于中考数学的难题并不是只给成绩好的考生去做，这个时候初三学生要学会解题技巧，即使你无法给出正确答案，也数学要把会的公式写上，因为中考数学大题都是分步骤给分。 　　上述是沪江小编围绕中考数学各题型高分答题技巧为同学们分享的比较实用的内容，希望大家能够将这些方法充分运用到自己的学习之中，提升数学题目解题的效果。  

据我布置的预习要求看书自学，很少有平时教室里面老师没有来时打打闹闹的现象。有的在书上勾画基本的公式，有的在认真阅读解题思路，有的不看答案在独立完成，也有两三个小学数学尖子生在一起讨论发现的问题。总之，学习的气氛非常浓厚。 　　二、独立思考——善于表达自己的不同看法和意见 　　在小学数学的学习中，经常会出现一题多解的情况，而且有些小学数学尖子生的解法甚至优于教材中或老师的解法。我们在讲一个题的时候，我刚一讲完，有个男孩不屑一顾地说：“老师，你那个方法太复杂了，看我的!”我让他上来讲，只见他这样一比，那样一划，虽然表述不太完整，但可以看得出其中所体现的智慧。我非常激动地：“小伙子，你非常也不起!”我看到很孩子比较疑惑，又把他的解法，仔细为其他孩子们讲了一次，大家都用赞许眼光看学数学的学习过程中，有一部分小学生数学特别好，我们称之为小学数学尖子生，那么对于小学看他。我连忙说：“把掌声送给他!”大家都以热烈的掌声向他表示祝贺。这个孩子心理美滋滋地。 　　上述是沪江小编与大家分享的关于如何培养数学尖子生良好学习习惯的方法，希望同学们能够准确掌握这些方法，提升自己数学学习的效果，在数学学习方面取得明显的提升。  

是以省级为单位制定报考政策，而以市级为单位组织考试，并且考试时均需在报名所在地参加。根据《关于会计专业技术初级资格考试报名地点有关事项的通知》的要求可以了解到，如果涉及到跨市的情况，考生报名时按照就近方便原则选择报考地点即可。     Q3：报名需要户口本吗？   A3：大部分地区对户口是没有限制的，报名2018年初级会计职称考试，只需满足以下条件即可:   （1）坚持原则，具备良好的职业道德品质； （2）认真执行《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度，以及有关财经法律、法规、规章制度，无严重违反财经纪律的行为； （3）履行岗位职责，热爱本职工作； （4）具备国家教育部门认可的高中毕业以上学历。   不过18年上海增加了一条：具有本市户籍（或在本市普通高等院校在读学习），或持有上海市居住证（在有效期内，不含上海市临时居住证）的要求。 北京市18年也规定了：非京籍考生应出具北京市居住证【或在京大专院校的学生证（有效期内）、或军官证、士官证（北京地区现役军人）】的要求。 这类特殊地区还需要按照当地情况准备材料。     Q4：会计证迁移的地方和户籍所在地不一样，在哪里报考？   A4：初级会计考试报名没有了会计证的限制后，已经不作为限制考生报考的因素，所以考生在报名时根据自身情况，按照就近方便原则选择报考地点。     Q5：一定需要照片吗？   A5：因为报名时使用的照片，将

数学的学习来说，记课堂笔记无疑是一种好的学要把自己的心得记录下来，然后仔细地去咀嚼、去思考：知识的重点在哪里、新的解题方法好在哪里、以后看到类似的问题怎么去运用。有了这样的思考，那么今后就不会一看到没见过的题，就担心自己是否有能力解决，而是考虑这个问题和我学过的哪个知识相关，找到这个题目基本应该用什么样的方法去解决。形成自己的解题思路，这样对于提高学生的本身能力是非常有帮助的。 　　最后：如何利用好数学笔记 　　数学笔记不能当作一个展示品给别人看，而是要像珍藏品一样自己时常去看。每天最好给自己安排10分钟左右的时间把今天所记的笔记认真、仔细地看一遍，巩固学过的知识。并且在每次的月考、期中、期末前都要认真再看一次，并且把笔记里面的内容前后连结到一起，形成一个知识结果框架，这样，才能学好数学，提高成绩。 　　上述就是沪江小编与大家分享的关于做好数学课堂笔记的几个技巧，希望同学们能够将这些方法充分运用到自己的学习过程中，提升自己数学学习的效果。