少儿英语是专为4-15岁的孩子打造的英语美文欣赏，快速提升英文阅读和写作技能。 4.老师的个性化辅导结合学生互评，提升学员的批判和自我批判能力。 5.为高中、大学的应用文写作奠定坚实的基础。 6英孚独有的母语式教学，培养孩子“看字能读，听音能写”的能力，告别传统应试教育体制下英语学习死记硬背记单词的痛苦。 7.科学设置教案，采用英语国家在孩子启蒙阶段的英语教学法，比传统国际音标更适合英语初学者。 8.通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合如何发音的感知，从而层层递进地系统性学习音素、音位、语音系统和自然拼读法。 9.精选国外儿童原版书籍作为补充阅读材料，从小培养良好语感和对英文阅读的爱好，为进阶更高级阅读课程做好准备。 10.趣味性英文书写训练，为小学英语学习打好基础。 英孚少儿英语能帮助孩子打好扎实的英语基础，并进一步培养孩子的沟通能力、语言流利程度及自信心。
仅能积累词汇量，还能很好地改善口音。要耐下心来，每天进步一点点，日积月累便是成功，一万小时定律必然有它的科学依据! 提高英语口语方法三：利用碎片化的时间学英语 随时随地学英语，不管听英文歌，还是看美剧都可以提高英语听力，词汇量以及口语水平，真是一举三得。当然，如果你在看美剧的时候，只看中文字幕，没有认真去听发音和语感，这对你是没有任何帮助的。建议看英文字幕，认真听英文对白，体验语气的微弱变化，随着时间的推移，你会发现，自己的口语每天都在进步。 当然，还有一种最有效的，并且也可以利用碎片化的时间来学英语的方法，就是选择一个线上的英语培训机构，和外教进行一对一的互动交流，每天沉浸在全英语的环境中，英语口语的提升速度非常快。 以上就是沪江小编为大家整理的提高英语口语的三个方法，学习英语主要是为了交流，如果口语不好，学习英语也就失去了意义，如果你语想要提高，可以尝试一下上文中的三个方法，相信会对你有所帮助的。
美的，它幸福地沉浸在自己最喜爱的三样东西之中:高热量食物、长时间昏睡和主人乔恩·阿布库无限的宠爱，可是阿布库刚刚领养的小狗奥迪(Odie)把这一切全部破语电影不仅能让身心愉悦，还能提高自身的英语水平。精良的制作，优美的场景叫好又叫座。好的少儿英语坏了，现在它们要一同分享食物和宠爱，而更过分的是，这只精力旺盛的小狗让加菲猫酣睡的美梦也化为泡影。现在，在加菲猫每个残破的梦中，他都在幻想着能够将这个讨厌的家伙赶出自己的生活。 上述推荐的这几部电影都是高分电影，不仅仅是少年儿童喜欢，也有不少大人们也沉迷其中。家长们可以和孩子一起观看，共度美好时光。催人奋斗，收获希望，怀有梦想的情节会拉近你和孩子的距离。
常见发音和字母组合规律让小朋友在短期内达到：见词就能读，听音就能写的目标。学习完沪江少儿英语自然拼读3个级别，词汇量积累可以达到小学毕业水平。 自然拼读法又称“Phonics”，它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法，记单词不是靠“背”，而是靠“拼读”。 国际主流：以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字的主要方法。 寓教于乐：在玩中少儿学习英语已经不是什么新奇的事情，很多家长都会给孩子报个英语培训班。少儿英语拼读是基础，如何打好英语学习，在学习中玩，这样不仅改变了学习英语时的枯燥氛围，还大大提高了学习效率。 快速记忆：单词的快速记忆法，采用“拼读”记忆法，把复杂的英语单词按照一定的拼读规则，快速记忆。 简单有效：符合小朋友学习语言的规律，把复杂的发音归纳成有规律的、简单的发音，把英文的字母与发音联系起来，彻底解决学生学英语发音难、发不
剑桥少儿英语这套丛书传入我国也有不短的时间了，在这段时间里，这套教材对于很多的少儿来说是启蒙早教的材料，使用过它的人很多，用这本书教学的人也很多。那么剑桥少儿英语究竟有什么优势特色，能在这么些年里经久不衰，收到无数家长和少儿的好评与信任。 剑桥少儿英语是英国剑桥大学考试委员会于1996年正式推出，针对非英语母语国家6至12岁少年儿童的英语能力培养和提高设计的考试。从培养少年儿童的英语基础语言能力和语感入手，培养学生的英语语言思维能力，建立起英语学习的自信心与荣誉感的学习系统。 特色 语言标准，教材由具有多年亚洲儿童英语教学经验的英语专家编写，其编排设计充分考虑了儿童学习的特点，将少儿英语这套丛书传入我国也有不短的时间了，在这段时间里，这套教材对于很多的少儿相对枯燥的词汇、语法、语用及语音知识巧妙地融汇其中，生动、标准的语言为儿童的入门学习奠定了良好的基础。 贴近生活，教材的内容真实反映了亚洲地区儿童生活的实际情况，对话、练习、歌曲、游戏都是孩子们生活中所喜闻乐见的，容易理解，便于接受。 图文并茂，教材的插图精美，与文字紧密配合，图画色调鲜明，生动活泼，极易调动儿童的学习兴趣和积极性。 音色特点，标准的语言，配以动听的音乐，将听、说、读贯穿起来，让儿童在轻松愉快的氛围中掌握最基本的交际用语。 教参资料，教师及家长用书指导性强，每一单元都提供了作者的设计思想、所需教具，突出了教学重点难点、课堂活动安排以及练习答案等，便于老师和家长指导、督促和检查少儿学习英语。 教学安排，教材的单元设计完全按照中小学学期的进度，便于按学期安排课程，组织教学。 教材分为预备级、第一级、第二级、第三级共四个级别(注：剑桥少儿英语只有第一、第二、第三级别的考试)，均配套发行。每级包括上、下两册图书、四盒听力磁带和一张介绍剑桥少儿英语学习系统的VCD光盘，便于读者了解剑桥少儿英语学习系统及其全国统一考试形式及过程。《剑桥少儿英语》还为广大学生、教师和家长提供了使用方便、丰富多彩的教学配套品。同期出版的除教材外，还有录音、教师及家长用书、教学挂图和单词卡等等。 通过以上的介绍，大家可能对于剑桥少儿英语有了大体的认识。如果你是孩子的家长，想要给孩子进行英语早教，而苦于无法找到合适的教材，那么你可以看看这套剑桥少儿英语教材就比较合适。因为现阶段有很多培训机构都是拿它作为少儿英语的学习教材，有很高的实用价值。
少儿英语教师，我认为，少儿英语教师的教学技能应该分为两个方面：一方面是少儿英语排好课堂教学所做的全部准备工作。备好课绝不是简单的准备好一节课要讲解的知识点，训练涉及的方法，它使一个系统工程，是一个汇集各种教学观念，汇集和处理各种教学信息的过程。 在备课方面，教师应使用方法： 1. 学期教学计划的制定。 2. 课时备课：即每一自然课时的备课，包括：导入环节，呈现环节，操练环节，复现环节等。 十、 课堂教学管理技能 儿童英语课堂教学是一门科学。儿童英语教师除了应具有扎实的英语专业基础和现代英语教学理论外，还必须了解儿童生理和心理发展的特点和相应的引导措施。 在课堂教学技能管理面，教师应注意以下方法： 1.了解课堂教学的作用。 2.了解课堂教学的常规工作。 3.了解课堂教学中的管理技巧，例如：教室的布置，座位编排
近些年，我们受英语的影响越来越大，所以英语也就成为了我们的必修课。现在，从小朋友进入学校的第一天起，便开始新学习英语，说的夸张一点，英语已经和语的影响越来越大，所以英语也就成为了我们的必修课。现在，从小朋友进入学校的第一天起，便开始新学习英语我们的母语在学习中的地位一样了。对于小朋友来说，启蒙教育非常重要，尤其是学习一门语言，刚开始学习选择一本好的教材非常重要。下面，沪江小编就为大家介绍一下剑桥少儿英语的特点。 1、语言标准。教材由具有多年亚洲儿童英语教学经验的英语专家编写，其编排设计充分考虑了儿童学习的特点，将相对枯燥的词汇、语法、语用及语音知识巧妙地融汇其中，生动、标准的语言为儿童的入门学习奠定了良好的基础。 2、贴近生活。教材的内容真实反映了亚洲地区儿童生活的实际情况，对话、练习
如今越来越多的父母选择为孩子报各种的培训班，其中英语是主要选择项目。少儿英语培训是英语培训的基础，会影响孩子以后英语的学习。所以在基础上，父母更愿意选择好的少儿英语培训机构。如何挑选呢？ 1、首先考虑中教还是外教 家长没有没有必要盲目去追求外教，孩子在没有英语基础的时候，一味的考虑外教，可能使孩子更加不喜欢英语，没有效果。前期应考虑中教，让孩子听得懂，更符合中国人的学习习惯，教授英语发音、语法小技巧的时候，孩子更容易理解，家长也能够及时和中教孩子的学习进度，等孩子打下一定的英文基础，让孩子对英语学习充满兴趣。 2、教学的师资实力 首先，少儿英语培训机构的老师不能流动性大，对孩子有直接的影响，因为孩子接受老师需要时间；其次，老师的英语水平，报名前一定要和孩子一起去听至少一堂课，就能看出老师的基本水平。 3、教学环境和班级人数 班级的人数不能太多，太多老师会照顾不过来，太少孩子学习积极性提不起来，因为孩子需要朋友交流和一起玩。为了孩子安全，一定要去英语屋看看实地环境，是否存在安全隐患。 4、学习少儿英语的目的 想培养孩子学习英语的兴趣和应用能力，让他能说敢说会说，能写能读能听，重点是一定要敢说敢写，这样对孩子以后学习英语才语是主要选择项目。少儿英语培训是英语能有更好的帮助，考察各个少儿英语培训机构，选择最适合现在孩子的。 根据以上的几个方面，选择最适合孩子学习的少儿英语培训机构，少儿英语培训不需要太高深的东西，但也要为未来打下基础，所以选择培训机构的时候一定要谨慎行之。
用以学生为主体，以案例为中心，围绕一个教学目标，课前进行策划与准备，通过教学双方的共同讨论分析的新型教学方式，以提高学生分析和解决问题的能力。区别于传统教学，哈佛案例教学有助于促进孩子主动学习，从而孩子对于知识点的吸收率较高，最高可达90%。 （3）全方位个性定制：打造学习力提升系统:PLI学习力智能测评（在线学习力智能测评系统，在学习动力，学习能力，学习毅力三大方面13个维度全方位分析学生类型，迅速把脉学生特点及不足）、学霸导师、360°O2O专属服务、大数据定制高效教学法、学习管家、私人独立书房。 2.营造良好的学习系统和氛围 上海结合自身以及其他地区优秀的英语教学经验，丰富和发展了快乐高效做学霸的实战经验及深入总结自己在哈佛北大的求学经历，融合东西方教育的精髓，创新性提出了学习力的概念，并落实为精锐教育四项基本原则：“以学为主,以教为辅,主动学习,趣味互动”。 经过上述两方面的教学系统优化和设计，上海的少儿英语教育工作水平取得了良好的发展，帮助更多的少儿提少儿英语升了英语学习的效果和效率，使学生学习英语的积极性和兴趣性得到了很大程度的提升。
如果你在德国生活或者去德国旅游，不会点常用语怎么能行呢?尤其是去餐厅吃饭，难道要一个个的用手比划吗?掌握一些点餐用语比较实在，如果你还不会，那就赶快来看看下面这些内容吧，说不定能给正在学德语的你一些启发呢。 德国的正式大餐从“开胃酒”(Aperitif)开始，常见的有啤酒、果汁、汽水、可乐、鸡尾酒等。因此，在餐馆点菜一般从点饮料开始，然后是餐前小吃(Vorspeise)，主要是汤或者沙拉。接着是主菜(Hauptgericht)，主要是肉或鱼及配菜(Beilage)、主食(如土豆、薯条、米饭);最后是饭后甜点(Nachtisch)，主要是冰激凌、水果或布丁。结账时，如果没有事先说明谁请客，都是AA制，各付各的账(getrennt)，同时还要付服务员小费(Trinkgeld)，通常是结账费用的10%。 找座位 -Entschuldigung! Ist hier noch frei? 不好意思，这里有人坐吗? -Na klar, bitte./ Bitte nehmen Sie Platz! 请坐! Hier ist leider besetzt. 有人坐了。 小伙伴们商量点什么 Wasmagst du? 你喜欢吃/喝什么呀? Magstdu...? 你喜欢吃喝...吗? Ichmöchte gerne ... 我想要... Ichhätte gern... 我想要... Ichnehme... 我想点... Möchtestdu auch...? 你也想要...吗? 可以点餐啦 -Können wir bestellen, bitte?/ Kann ich bestellen, bitte? 我们/我可以点餐了吗? Herr Ober, wir möchten bestellen./ ich möchtebestellen. 服务员，点餐! -Ja, natürlich. 当然，没问题。/ Ja,sofort.好的，马上。 -Bitte schön, was wünschen Sie? / Sie wünschen? 请问，您想要点什么? Was möchten Sie essen/trinken?您想吃/喝什么? Was hätten Sie gern? 您想要什么? - Möchten Sie auch ... ? 您也想要...吗? - Ja, bitte, gerne.是的。/ Nein, danke!不啦，谢谢! - Möchten Sie sonst noch etwas? 您还要点什么吗? - Ja, ich möchte noch...是的，我还要... / Nein, das ist alles.不啦，就这些了。 - Mitnehmen oder hier essen? 外带还是在这吃? (注：对食物、饮料有啥要求可以再补充哦) 付账啦 -Herr Ober, die Rechnung bitte! 服务员，结账! Wir möchten gern bezahlen. -Zusammen oder getrennt? 一起还是分开? -Zusammen bitte./ Getrennt bitte. - Moment! (计算中...) Das macht...Euro. 总共...欧元。 - ...Euro. Stimmt so. 给你...欧元。就这样吧，不用找了。/ - Hier sind.... 给你...欧元。 - ...Euro zurück. 找你...欧元。 - Das ist für Sie.这是给您的。 - Vielen Dank! Auf Wiedersehen.非常感谢，再见。 上述内容大家看明白了吗?掌握外语不是一件简单的事情，可能我们在平时学习的时候经常会忽略小细节，有时候细节也决定着考试的成败，大家还是好好注意一下吧。如果你对德语还有哪些疑问的话，欢语迎来这里和我们一起交流学习吧!
