お刺身料理 わさびを醤油に溶かす行為はマナー違反だということは時々耳にしますが、実はこれは好みの問題でマナー違反ではありません。ただわさびの香りを楽しみたい方は醤油に溶かさず、お刺身の上に乗せて食べましょう。 また刺身は醤油をつけて食べるので小皿を左手で持って食べることが基本です。たれた醤油をご飯茶わんや左手で受け止めることは行儀の悪いこととされています。 あとは味が淡白なものから濃いものへ食べていくほうが素材の味がわかるとされてますが好きな物から食べて結構です。 生鱼片料理 经常听到有人说：吃生鱼片时把辣根溶在酱油里是不正确的。但实际上这是个人喜好问题，无关礼节。只是想品尝辣根香味儿的人，可以不把它溶在酱油里，直接放在生鱼片上吃。 另外，生鱼片因为要蘸酱油吃，所以基本礼仪要做到用左手拿着小碟吃。用饭碗或左手接住滴落的酱油都被视为不雅之举。 一般认为，先从味道清淡的食物吃起，后吃味道较浓的更能体会食材的美味。但依个人喜好来吃也无伤大雅。 日本そば 昔と違って、すする音を立てないほうが好まれます。食べ方も好みで食べるのが現在のやり方ですが、そばをつゆにどっぷりつけるのはスマートではないので、さっとつけるだけにしましょう。 日本荞麦面 和以前不同，现在更推崇不发出抽吸声音的吃面方式。而且吃法也依个人喜好。但不要把面全部都浸泡在酱汁里，迅速蘸过酱汁才更帅哦。 串料理 串についたまま、かぶりつかないこと。食べる分だけ箸で串から外して皿にのせ、箸で食べます。外しにくいときは、串を回しながら外します。 串类料理 吃串儿时，不要整串儿大口咬着吃。应用筷子将要吃的部分从签子上取下来放入盘中后食用。较难取下时，可边旋转签子边用筷子取下。
お刺身料理 わさびを醤油に溶かす行為はマナー違反だということは時々耳にしますが、実はこれは好みの問題でマナー違反ではありません。ただわさびの香りを楽しみたい方は醤油に溶かさず、お刺身の上に乗せて食べましょう。 また刺身は醤油をつけて食べるので小皿を左手で持って食べることが基本です。たれた醤油をご飯茶わんや左手で受け止めることは行儀の悪いこととされています。 あとは味が淡白なものから濃いものへ食べていくほうが素材の味がわかるとされてますが好きな物から食べて結構です。 生鱼片料理 经常听到有人说：吃生鱼片时把辣根溶在酱油里是不正确的。但实际上这是个人喜好问题，无关礼节。只是想品尝辣根香味儿的人，可以不把它溶在酱油里，直接放在生鱼片上吃。 另外，生鱼片因为要蘸酱油吃，所以基本礼仪要做到用左手拿着小碟吃。用饭碗或左手接住滴落的酱油都被视为不雅之举。 一般认为，先从味道清淡的食物吃起，后吃味道较浓的更能体会食材的美味。但依个人喜好来吃也无伤大雅。 日本そば 昔と違って、すする音を立てないほうが好まれます。食べ方も好みで食べるのが現在のやり方ですが、そばをつゆにどっぷりつけるのはスマートではないので、さっとつけるだけにしましょう。 日本荞麦面 和以前不同，现在更推崇不发出抽吸声音的吃面方式。而且吃法也依个人喜好。但不要把面全部都浸泡在酱汁里，迅速蘸过酱汁才更帅哦。 串料理 串についたまま、かぶりつかないこと。食べる分だけ箸で串から外して皿にのせ、箸で食べます。外しにくいときは、串を回しながら外します。 串类料理 吃串儿时，不要整串儿大口咬着吃。应用筷子将要吃的部分从签子上取下来放入盘中后食用。较难取下时，可边旋转签子边用筷子取下。
固然非常重要，但是往往有译员太关注数字了，以至于忽略了数字的单位，数字代表着什么等有关信息。在实际翻译时，一段话里面经常会出现一串数字，比如A商品X元，B商品Y元，C商品Z元，这种情况一定要把价格和商品之间的对应关系弄清楚，记录时可以写成“A：X，B：Y，C：Z”或者竖着写成一个类似表格的形式，也非常清楚。再如，有时候会对一个商品的多个特征用不同的数字进行描述，这时就需要把单位写清楚。比如，描述一款洗衣机的特征，高X厘米、容积Y升、功率Z瓦，这个时候就一定要把单位写日语口译者在学习的时候要学习的内容非常的多。因为不定会出现在什么样的场合，而今天我们主要谈的就是商务清楚，建议使用英文简写。当然，如果说到价格，不能搞错位数：比如听到“五百万”时，我们可能会为了省时间而记成“500”，如果要这样记就不能忘了还有“万”，当然最好是记成“500W”。此外，有时候日期和价格、订购数量等因素会同时出现，一定记得要区分清楚。 当然，最重要的还是平时多多熟悉数字。 建议在看新闻时听到数字就马上说出它的日文(或汉语)，也可以自己录音频，用汉语和中文分别录一些比较大的数字，带小数点的数字，百分比等等，没事的时候练习练习翻译。如果在现场听到数字，千万不能慌张，越是慌张越容易出错。如果真的没有记录清楚或者漏了单位，一定要向说话一方确认，避免发生错误。
鈴木さんの上司(部長)のところへ、転勤で勤務地が近くなった友人の田中さんがよく訪れるようになった。度重なるので上司も閉口して、どうしたものかと鈴木さんに相談を持ちかけてきた。次はこのとき、鈴木さんが上司に言ったことである。中から不適当と思われるものを選べ。 ①来るときは連絡をもらいたいと、部長から田中さんに話してみてはどうか。 ②田中さんの次の転勤までのことと思って、しばらく付き合ってみてはどうか。 ③田中さんは友人なので、忙しいときは断っても失礼にはならないのではないか。 ④不意に来てもらっても会えないこともあるので、事前に連絡をもらえないかと、私から言ってみようか。 ⑤田中さんが来社した時部長が忙しくていたら、私からそのことを話して引き取ってもらうようにしようか。 铃木的上司(部长)的朋友田中，由于工作调动，上班地点距离公司变得很远，所以经常来访。由于次数过多，上司也 有点吃不消，所以找铃木商量该怎么办。下面是铃木当时所说的话，从中选出不恰当的选项。 ①请部长让田中来之前先联系。 ②等到田中再调动工作就好了，请上司再应酬一段时间看看。 ③因为田中是朋友，所以忙的时候拒绝见面也应该不算失礼。 ④由我来转告田中，“如果突然来访，可能见不到上司，能否事先联系”。 ⑤田中来访时，如果部长忙的话，由我来转告田中，请他改日再来。
1.进入室内时 用指关节轻轻叩门两次。 面接官：“どうぞ、お入り下さい。” 求職者：“失礼いたします。” 面接官：“请进。” 求职者：“打扰了。” 推开门进入。 2.向面试官致意时 向面试官鞠躬(腰部与垂直线呈45度)。 就職者：“よろしくお願いいたします!” 求职者：“”请多指教!“ 3.自我介绍时 男性双手紧贴裤缝，女性双手交叉放在身前。 面试官：“大学名とお名前をお願いします。” 求職者：“○○大学○○学部○○学科の○○と申します。本日はよろしくお願いいたします。” 面试官：“请告诉我你毕业的大学和姓名。” 求职者
1.进入室内时 用指关节轻轻叩门两次。 面接官：“どうぞ、お入り下さい。” 求職者：“失礼いたします。” 面接官：“请进。” 求职者：“打扰了。” 推开门进入。 2.向面试官致意时 向面试官鞠躬(腰部与垂直线呈45度)。 就職者：“よろしくお願いいたします!” 求职者：“”请多指教!“ 3.自我介绍时 男性双手紧贴裤缝，女性双手交叉放在身前。 面试官：“大学名とお名前をお願いします。” 求職者：“○○大学○○学部○○学科の○○と申します。本日はよろしくお願いいたします。” 面试官：“请告诉我你毕业的大学和姓名。” 求职者
鈴木さんの上司(部長)のところへ、転勤で勤務地が近くなった友人の田中さんがよく訪れるようになった。度重なるので上司も閉口して、どうしたものかと鈴木さんに相談を持ちかけてきた。次はこのとき、鈴木さんが上司に言ったことである。中から不適当と思われるものを選べ。 ①来るときは連絡をもらいたいと、部長から田中さんに話してみてはどうか。 ②田中さんの次の転勤までのことと思って、しばらく付き合ってみてはどうか。 ③田中さんは友人なので、忙しいときは断っても失礼にはならないのではないか。 ④不意に来てもらっても会えないこともあるので、事前に連絡をもらえないかと、私から言ってみようか。 ⑤田中さんが来社した時部長が忙しくていたら、私からそのことを話して引き取ってもらうようにしようか。 铃木的上司(部长)的朋友田中，由于工作调动，上班地点距离公司变得很远，所以经常来访。由于次数过多，上司也 有点吃不消，所以找铃木商量该怎么办。下面是铃木当时所说的话，从中选出不恰当的选项。 ①请部长让田中来之前先联系。 ②等到田中再调动工作就好了，请上司再应酬一段时间看看。 ③因为田中是朋友，所以忙的时候拒绝见面也应该不算失礼。 ④由我来转告田中，“如果突然来访，可能见不到上司，能否事先联系”。 ⑤田中来访时，如果部长忙的话，由我来转告田中，请他改日再来。
可能是我们对日语专业介绍的内容有一些局限，总是认为日语专业就是商务日语!殊不知日语专业也分很多种，尤其是其课程就分很多种，比如：础日语、高级日语、视听说、口语、翻译理论与实践、写作、语言理论、日本文学史、日本文学选读、日本概况(文化)等! 就是因为很多人对日语专业的偏见，忽视了日语。随着近几年，小语种行业的兴趣，日语又重新进入我们的视野!在今年刚刚结束的大学录取中，我们从大学生必备网了解到日语专业大学排名，希望对以后的日语高考考生能够有一些帮助。 日语专业大学排名(排名按照横向1-3、4-6等) 日语专业大学介绍 以上就是沪江日语小编从大学生必备网上整理出来的日语专业大学排名前30的院校，如果你想学习日语，想报考日语专业的院校，那么你一定要先日语专业介绍的内容有一些局限，总是认为日语专业就是商务日语!殊不知日语了解日语专业介绍以及日语专业招聘机制，相信你的选择没有错。
学日语的过程中很多同学对于词典，日语听力素材，写作指导都有很大的需求，希望能借助一些网站，帮助自己更好的学习日语。那么，今天沪江小编就来为大家推荐几个学日语的网站，一起看日语的过程中很多同学对于词典，日语听力素材，写作指导都有很大的需求，希望能借助一些网站，帮助自己更好的学习日语看吧。 1、NHK 日本放送协会(简称NHK)是日本第一家根据《放送法》而成立的大众传播机构。类似中国中央电视台的感觉，里面内容非常丰富，知识性，娱乐性非常综合的日语网站。 网址： 2、TBS新闻 里面有非常丰富而且短小的视频新闻素材，非常适合提升听力，了解日本社会政治经济文化。特别是自带日文字幕，对于听力不是太好的同学也会有帮助的。 网址： 3、雅虎日本 日本最大的搜索网站，类似中国的百度，功能强大，建议多用里面的词典功能，提升日语非常快。(可能访问比较慢) 网址： 4、青空文库 里面有非常多的日本作家的名著，比如夏目漱石、正冈子规、森偶外等等，解决你不想花钱看日文小说的问题，23333 网址： 5、infoseek 在线词典，用咱们就用日本地道的。 网址： 6、手紙の書き方 手紙の書き方：日语书信写作可以用到的各种资料，写作指导类网站，对于需要提升写作能力的同学很有帮助。 网址： 7、日本NLT 可以查询单词的使用频率、常用例句等等，学习日语必备。 网址： 8、日本留学综合指南 内容非常详实，有针对想去留学的学生，有针对正在留学的学生的信息等等。 网址： 以上就是沪江小编为大家介绍的日语学习的网站了，希望能够给大家带来帮助，当然，想要提升自己的日语学习水平，还是不能忽视平常的学习，以及反复的练习，才能循序渐进，说出一口流利的日语。
题为例： 文章1：我小时候经常和家里人围坐在餐桌旁吃饭，但是这种习惯到了高中之后因为我越来越忙于学业而渐渐消失。每次想到这里都不禁唏嘘。其实这样一段文字很有文学意味，也许在一般人看来还是不错的，但是如果放在高考作文的层面来说，却不符合我们高考所日语的普及，用日语来参加高考的人数越来越多，有很多小伙伴们觉得日语要求的深度。接下来我们来对比下第二篇文章。 文章2：我小时候经常和家人围坐在餐桌旁吃饭，但是高中以后随着学业的日益繁忙，这种习惯渐渐消失。每次想到这里都令我不禁嘘唏。的确，学习负担的加重让我们缺少了许多和家人相处的机会，但只要我们努力，就仍可以进行弥补。例如制定各科学习的时间表和计划表，留出固定的休息时间，保证至少有一餐能和家人共享，或是减少手机的使用，多专心陪陪父母，与他们交谈等等。 对比两篇文章，可以发现，高考作文要求我们不光将视线停留在阐述某种社会现象的层面上，而应当对其进行深入的分析，通过现象发现本质，并能联系实际寻求解决问题或者现状的方法，提出自己的意见等等。相信只要写到这种层面，作文的分数就应当不会低。 以上就是沪江小编整理的关于日语高考中作文的写作方法，如果你的日语作文也是丢分项，那么这篇文章你就要多看几遍，然后多练习。
