件事越快越好!你学习一门语言的时间越长，你的语感就越好。如果你是一名高中生，学习比较忙，可以报名一个日语初级周末班，学习一个学期，对日语语法的基本结构几乎可以掌握。然后再利用寒暑假报中级。如果你是一名大学生，相对来说，可以利用的时间比较丰富，也可以报一个日语初级学习班，一个星期可日语学习的内容主要包括语法、词汇、五十音、句型、听力等。我觉得很多日语以上很多次课，利用空闲时间自学，寒假和暑假也可以报初级。 　　日语等级考试的报考只有半年的时间准备,所以说用备考的动力来学习日语的效率会更高。 　　以上就是沪江小编为大家整理的日语能力考试问题对策，因此，从日语零基础到日语一级。能保证连续学习的话，两年时间就足够了，从日语零基础到二级，如果集中精力学习，一年时间也差不多。

件事的。 　　농사일치고 힘들지 않은 일이 어디 있는가.凡是农活，没有不累的。 2)表示“毫无例外地都包括”(与否定搭配)。如： 　　그는 어느날치고 학교를 하루도 빠진적이 없다. 　　他哪一天都没有缺过课。 　　옛날에 우리는 어느해치고 잘 먹고 잘 입고 살아본적이 없다. 　　从前我们没有哪一年吃好穿好过。 　　2、를(을) 비롯하여(비롯한) 　　表示为首的资格，相当于汉语的“以…为首”、“以…为主”。如： 　　고기를 비롯하여 물고기,닭알,과실 등의 부식물들을 인민들에게 더 많이 공급하자. 　　供应给人民以更多的肉、鱼、鸡蛋、水果等副食品。 　　그를 비롯한 예술대표단은 상해에 도착했다. 　　以他为首的艺术代表团已到达上海。 　　1、에 제하여(즈음하여) 　　表示“值…之际”。如： 　　우리는 근로자의 명절 5.1절에 제하여 귀국 전체 근로인민들에게 열렬한 축하를 보냅니다. 　　2、ㄴ,는 동시에/와(과) 동시에 　　表示“与…同时”。如： 　　그는 의사인 동시에 병원원장이다. 他是医生，同时又是医院院长。 　　경축대회를 여는 동시에 공연 개막식을 거행했다. 　　在开庆祝大会的同时，举语，可能大家学得并不困难，一方面我们受到韩流的影响，很多人都能说两句韩语行了演出开幕式。 　　希望上面的内容能够帮助大家看清韩语语法的一些层面，如果你小看它们也许就不能很好的学习，如果你能重视它们也许就会有一个不一样的效果。当然如果你想系统的接受韩语的培训，也可以来沪江网校，这里的课程已经为大家准备好了。

有的一系列规则、法则、规定等等好比风俗习惯到了一个陌生的新环境里不知道人家的风俗习惯的话那肯定是会碰壁的。 　　任何一种语言都是独一无二的，都有其独特性。如果连一点儿关于其独特性的一系列规定(即语法)都不想去了解的话那是很难学会这门外语的。对于语法。学习者掌握总比不掌握要强的多;但学习者可以不必专门去攻读语法而是在练习听、说、读、写等能力的过程中语法知识“补”了回来好像在异国他乡生活的过程中逐渐就学会了解文化与风俗一样。 　　从这里来看，我们应该明白，所谓的语感其实就是语法!传统的学习方法就是死记硬背，背句型、背语法、背单词等等!这些方法虽然是可以的，但不是最适合的!那么零基础的我们该如何培养日语语感呢? 　　作为日语学习者，语法是对这门语言的凝炼，好比大楼的钢筋骨架。无数语言学家为我们总结了实用的语法，使用它能让我们更好地学习语言，更语的过程中，老师经常说，要培养好语感，那这语感到底什么?对于现在学日语的我们来说，如何培养日语深入地掌握语言。离开这个骨架，即使学了很多年外语，使用的时候都会觉得“不稳当”。 　　所以，对于日语学习者来说，语法是一定要学的，还要认真学!! 　　经常有人报怨语法难学，搞不清楚。其实语法并不难，可能你

面的原因表达，相当于「それゆえ」「したがって」等等。 但是它的因而，是比较书面的用法。 例1：来月上京する予定です。ついたはぜひお目にかかりたく。下个月我想去东京，所以想和您见个面。 例2：会議を行います。ついては午前10時にご参集ください。要举行会议，所以上午10点钟集合。 所以ついては是比较书面的因此的表达方式。 かえって：反而，反倒 有2个意思 ①=逆に 结语法是学习日语的重点难点，也是学生让学生最头疼的地方。因为日语要掌握语法的语法果与自己的意愿和意料相反。 比如そんなことをしたら、かえって良くないわ。 如果做了那种事的话，反而不好哦。 ②表示比较，强调，前后的反差。 病人の方がかえってしっかりしている。病人反而更坚强。 在学习日语的过程中，大家就会发现日语的语法和中文的语序完全不一样。如果语法没掌握，就容易把日语顺序混淆。除了平常的学习，课后的练习也很重要。练习是为了巩固所学的知识掌握程度，大家在学习的过程中可以寻找一些往年的考试例题，多做题可以有效特高自己的日语能力。

　　很多人想用一些外语来表示问候，但是不知道如何去说，今天沪江日语培训小编就教大家几招日语“你好”如何说，一起来学习吧。 　　“你好像摸不着头脑似的，”另外那个人答道。 　　「あなたは頭を触っていないような気がします」と、別の人が答えた。 　　“你好一些吗?”这孩子说，停下脚步同他讲话。 　　「こんにちは?」この子は足を止めて彼と話していると言った。 　　我对你管得太松了，我觉得你好象利语来表示问候，但是不知道如何去说，今天沪江日语培训小编就教大家几招日语用了我的溺爱。 　　私はあなたに対してとても緩いで、私はあなたが私の溺愛を利用したような気がします。 　　“你好，阿列克赛安德罗维奇。”她一本正经地说。 　　「こんにちは、アレークリアンドロビッチ。」彼女はまじめに言う。 　　福克有些心不在焉;说道：“你好，舅妈!你好，安!” 　　「こんにちは、おじさん!」と言いました。こんにちは。 　　如果他们幸运的话，享利可能会注意他们并且说声“你好”。 　　もし彼らが幸運であれば、それに注意して「こんにちは」と言ってくれるかもしれません。 　　那个男子见到他的影子，抬头看了看，含糊地说：“你好。” 　　その男は彼の影を見て、頭を上げて見て、「こんにちは」と言いました。 　　上述就是沪江日语培训小编分享的关于日语你好的表达方式，大家看了之后要多加练习，提升自己的日语水平。更多关于日语问候语，尽在沪江网。

面的内容加以解释，或根据前项得到某种结论。相当于汉语中的“就是” ◎ご意見がないということは賛成ということですね(没有意见就是说赞成了)。 ③以「というと」的形式出现。其用法近似于接续助词，表示提起某一个话题，后项是有关此事的叙述，或又联想起另一件事。相当于汉语中的“提起”、“说起” ◎北海道というと、広い草原や牛の群れを思い出す(一提起北海道，就会想起辽阔的草原和牛群)。 ④以「というと」的形式出现。其用法类似于连词，表示伴随着前文，后述内容必然成立。相当于汉语中的“因此” ◎というと、なんだかうそのように聞こえるかもしれないが(因此，听上去也许会觉得是假话)。 ⑤以「…という」「…といった」的形式出现。表示对后面的内容进行具体说明或加以限定。「…といった」用于将两种以上的事物作为例子对等地列出。相当于汉语中的“这个” ◎部長というポストははたで思うほど楽ではない(部长这个位置并不像旁观者所想的那么轻松)。 ⑥以「…というもの」「…ということ」等形式表示强调。其否定式为「…というものではない」「…ということではない」。 ◎山口育ちの彼は海というものをまだ見たことがない(在山里长大的他还没有看过海)。 ◎外国語はそう簡単に身につけられるというものではない(外语可不是那么轻易就能学会的)。 ⑦以“副词「こう」「そう」「どう」+「いう」「いった」”的形式构成连体修饰语。相当于汉语中的“这样的”“那样的”“怎样的” ◎こういう病気にはこの薬が効く(这种药对这种病有效)。 宿題 ①弟は、酒が飲めない___ぜんぜん飲めないわけではない。 1といっても 2としたら 3どころか 4というより ②人には精神の豊かさこそが第一に必要なものである。どんなに物質的に豊かになった___、幸せだとは限らない。 1だけあって 2のみならず 3にかかわらず 4からといって ③試験の日に朝寝坊をした弟のあわてようと___なかった。 1いっても 2いうけど 3いうのに 4いったら 【答え】 ①1虽说弟弟不喝酒，也并非滴酒不占。 ②4精神上的满足才是人们第一位的需求。就算物质上非常富裕，也不一定会幸福。 ③4考试那天睡懒觉的弟弟慌张得不得了。 日语语法的学习是很多人的绊脚石，但是在学习的过程中只要找到学习方法和学习规律，那么你的语法将能得到很大的进步。小编推荐大家可以上沪江日语，上日语的过程中，最难的就是语法的学习。因为日语的语法很多，用起来也比较复杂。学习日语语法面有很多日语语法学习的方法，还可以很多练习题，平时多做题可以测试自己的语法掌握能力。也可以和其他学员进行日语对话，这样的学习互动方式一定可以提高你的日语能力。

称为体言。 动词——表示动作、作用、状态、存在，有词尾变化。如： ある　する　走る 形容词——表示性质、状态，有词尾变化。如： 多い　嬉しい 形容动词——表示性质、状态，从意义上和形容词一样，但词尾变化不一样，如： にぎやかだ　立派だ 动词、形容词、形容动词通日语称为用言。 副词——修饰动词、形容词、形容动词和其它副词。 あまり　とても　ぜんぜん 连体词——修饰名词、代词、数词，如： この　その　あの　どの 接续词——连接前后两个句子，起连接作用： しかし　でも　ところで 感叹词——表示感叹，和句子的其它成分没有语法联系，如： ああ　はい　ええ 上述十个词类，都可以在句子中独立运用，单独作句子成分，称为独立词。 助动词——附属在体言、用言、助词、助动词的后面，表示各种语法意义，有词尾变化，如： だ　です　ます　ない　れる　られる　う　よう 助词——附属在独立词、助词或助动词后，表示词与词之间的语法关系，或带来某种意义，语感。助词可以分为格助词、接续助词、提示助词、副助词、并列助词和终助词。 が　に　を　から　は　も　など　ぐらい　と　や　か　ね 助词和助动词不能在句子中单独作句子成分，只能附属在独立词后面起语法作用，或带来某种意义、语感，或表示各种语气，所以称为附属词。

”，更为尊敬的说法为“おはようございます”，白天见面还可以用“こんにちは”。关系亲密的人之间可以用“どうも”示意，“おす?おっす”是“おはようございます”→“おはよーっす”的略语，比较通俗，相对男性使用更多。 　　总结一下： 　　こんにちは(konitiha)：你好 　　おはよう(ohayou)：早上好 　　こんばんは(konbawan)：晚上好 　　どうも(doumo)：也表示你好的意思 　　はじめまして(hajimemashite)：表示初次见面，也带有你好的意思。 　　以上就是沪江小编分享的日语你好的说法，大家都学会了吗?希望大家通过以上这些内容能够提升自己日语表达的效果，增加自己日语学习知识的储备。

C、あげた D、もらった 20、たなかさんに　あまり　おさけを　のまない( )いってください。 A、のうに B、ようで C、ようだ D、ような 答案： 1 (D) 2 (D) 3 (A) 4 (A) 5 (B) 6 (D) 7 (C) 8 (B) 9 (D) 10　(B) 11　(D) 12　(A) 13　(D) 14　(C) 15　(B) 16　(A) 17　(D) 18　(B) 19　(B) 20　(A) 日语的语法在学习过程中很枯燥，如果没有学习的决心，就会很容易产生放弃的念头。而做题就是最好检测自己语法掌握得怎么样的方法，坚持每天做题，做完之后自己进行修改，对于错题要找原因，为什么会出错，避免下次再做。沪江日语是专业学习日语的地方，大家可以通过沪江日语上面下载更多的日语语法练习题。

好呢?今天沪江小编就来给大家做一个简单的介绍。 　　应用日语前景不错的，这两年属于热门专业。不过如果要进入企业的话，还是要掌握商务日语，最好都学习一下。 　　应用日语： 　　本专业为普通高等教育专科，主要培养德、智、体全面发展，具有扎实的日语专业知识和宽泛的相关学科知识，能熟练地运用日语在经贸、文化、教育、科技、旅游、外事、对外交流等部门、各类企事业和服务性机构从事翻译、商务、管理、营销、接洽文秘等各种工作的高素质、复合型人才。 　　J.TEST 考试全称为实用日本语鉴定考试(以下简称J.TEST)。于2007年8月获得了国家劳动和社会保障部的认可(劳动部文件)。 　　其主要功能就是对母语为非日 本语的人员进行日本语能力的测试。在上世纪九十年代初期，日本经济发展到鼎盛时期时，由于日本海内人力资源的严峻不足，采用在日本的外国人进入公司成为了 不可替代的办法。 　　为配合对在日本的外国人的日语鉴定，1991年，日本语检定协会开发J.TEST。因为其鉴定方式科学合理，J.TEST很快成了众多企 业几乎是唯一的选择。 　　上述就是沪江小编分享的商务日语和应用日语的前景哪一个更好，其实两者都有自己的一个侧重方向也有自己的应用前景并不能说哪一个更好，只是要看大家自己的职业发展，更需要哪一个方日语和应用日语的前景哪一个更好呢?有许多正在选择大学专业的同学们一定都会看到有商务日语面的知识与技能来做一个适合自己的选择。