对于致力于学好日语的it行业的朋友们来说，日语的学习首先要从词汇开始。那么需要大家着重掌握的日语词汇都有哪些呢?今天，沪江小编就为大家分享一些it日语词汇培训的内容，一起来了解下吧! 　　ソフトウェア 软件 　　メール 邮件 　　パソコン 电脑 　　モニター 显示器 　　キーボード 键盘 　　マウス 鼠标 　　サーバー機 服务器 　　プリンター 印刷 　　デジタルカメラ 数码相机 　　ネットワーク 网络 　　端末　たんまつ 终端 　　リナックス Linux 　　ルーター 路由器 　　ハブ 网络集线器 　　モデム 调制解调器 　　ジョイステック 操纵杆 　　安定性 稳定性 　　設置 设置 　　情報 信息 　　開発 开发 　　スキャナー 扫描 　　以上就是沪江小编为大家分享的关于沪江it日语培训班相关词汇培训的内容，希望对那些有兴趣报考日语培训班的it人才能够有或多或少的帮助。

要是注意故事情节，抓住其中心意思。例如抓住了一段文章的大意时，可以对该段落的一半或者甚至四分之三的内容不予理睬，只要细读包含了所需信息的那一行或者那一句即可。 遇到长难句时一定要将主渭宾语都勾画出来，做完了题目还要认真地再把句子检查分析清楚，这样才可以有效地提高自己的阅读能力。 二、跳读法。 跳读法是略读法的进阶，就是指在阅读的时候，要带着问题去寻找具体答案，此时采取跳跃选择的阅读方法，只要找语六级的阅读题题量大分值占比高，阅读拿高分对于通过六级考试至关重要，以下是一些六级阅读到了问题的具体答案就立即停下来。这是快读的另一种形式。通常略去冗余的单词后，文章所要表达的中心思想并不会受到太大的影响。 除这两个方法外还有很多其他的方法也可以用来提高阅读的速度。无论我们使用哪种方法，其目的都是在提高速度的同时还能加强对文章的理解。因此不认识的生词基本都可以跳过去，大部分的生词并不会影响我们对整句话的理解，千万不要一遇到生词就慌，导致做题的时候思维很混乱。

读法(scouring)：研读法又称细读法(reading for full understanding)。研读法是指在阅读期间仔细研究篇章内容，不仅要掌握文章的大致内容，还要清楚了解和理解篇章涉及的一切细节。如在做BEC Vantage完形填空题时就应采取这种方法。 　　商务英语阅读搭配题如何备考 　　(1)多读报纸、杂志、小册子上面的一系列相关短文(例如招聘广告、酒店等)。 　　(2)较长的正文也可以划分成有小标题的小节"。 　　(3)识别每一篇的事实或主题,描述文章之间的相似处和不同处。 　　(4)任务项句子的语域或文体可能和正文的不同，应该训练辨认不同文体的同一信息的能力，例 如:将广告改写成客观真实平铺直叙的散文。 　　(5)题目不是简单的单词搭配，学生需要练习如何变换措词。 　　(6)学会从其他不相关的文字中辨认目标信息。 　　(7)最重要的是，应该把试题看做在社会生活和工作中经常使用的处理信息的技能的一个范例。 　　以上就是沪江小编为大家整理的剑桥商务英语阅读搭配题语考试，在考试中阅读题占据的分值比例以及题量都是最大的，对于想要参加剑桥商务英语解题技巧，想要在剑桥商务英语考试中顺利的通过，每一个题型都必须做到了如指掌，也必须要了解每一个题型的解题技巧，只有这样在考试中才能够无往不利。

小学语文阅读是小升初语文考试的一个重点，同时也是考试的难点。 所以大家一定要重视起来，多多练习是很有帮助的，以下是小学语文阅读

起了对……的问题的关注(或引人深思)，给人以启迪，突出了文章的主旨” 　　借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点 　　引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明……)” 　　引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者” 　　4.文章运用表现手法作用： 　　例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处(意义)? 　　(1)对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人(事)物XX的特点 　　(2)象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻 　　(3)伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫 　　(4)照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密 　　(5)烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题 　　5.某段起什么作用： 　　(1)开头，作用： 　　A、引起下文 　　B、点名所要描写的对象 　　C、照应文章标题 　　D、设置悬念，吸引读者 　　E、为情节发展埋下伏笔 　　(2)此段在文中，作用：A、承上启下的过渡作用 　　B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展 　　(3)结尾，作用：A、总结全文 　　B、揭示文章主旨 　　C、照应前文 　　D、照应题目 　　E、引人深思 　　6.文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用： 　　(1)人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写 　　(2)坏境：自然环境、社会环境 　　作用：(1)人物：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格(品质、思想) 　　(2)环境：烘托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情 　　7.用简洁的言语概括文章(或文段)内容： 　　人 干什么 结果怎么样 　　8.本文(某段)运用什么表达方式： 　　记叙、描写、议论、说明、抒情 　　9.简要概括文中事物特点： 　　首先分析文章的结构，注意文中的连接词(首先、其次、还、然后、也、最后、此外……)，这些词语外阅读理解作为小学语文教学中的重点内容之一，对于学生阅读能力的提升有着十分明显的影响。因此，在平时的阅读面的句子往往就是事物的特点。 　　上述九条关于小学语文阅读理解解题技巧的内容是沪江小编在长期阅读理解辅导过程中总结的比较实用的内容，希望上述这些内容能够帮助同学们领会解题的真谛，熟练使用这些技巧来提升自己解答相关题目的能力和效果。  

点字注音。（5分） 　　戛然而止（ jiá ） 硕果（ shuò ） 伴和（ hè ） 步履（ lǚ ） 雕琢（ zhuó ） 　　2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。（2分） 　　在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。 　　解析：把反问句改成陈述句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“怎么会”去掉，原句中的“容语文阅读是小升初语文考试的一个重点，同时也是考试的难点。 所以大家一定要重视起来，多多练习是很有帮助的，以下是小学语文阅读得下”改成“容不下”，去掉句尾的“呢”，最后把句末的问号改为句号。 　　3、在作者眼中，春天的特点是 缠绵 ,夏天的特点是 狂热 ,冬天的特点是 冷漠 ,秋天的特点是 清爽 , 热情 , 真诚 。（3分） 　　4、文中，作者把秋天分别比喻成了 骏马 ， 将军 ， 流星 。（3分） 　　5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这

说完。如：指导员伤阅读理解是语文很重要的考试题型，以后也会伴随着学生的学习路程。既然绕不开它，就要学会它。谁敢说自己的阅读心地说：“我没有把你们照顾好，你们都瘦得……” 　　d) 表示声音断断续续。如：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。” 　　10) 书句号( 《》 )：表示书籍、报刊、文章、影视剧等的名称出现在一个句子中的时候，这些名称应用上书名号。 　　如：昨天，我读了《林海》这一课，还看了《惠州日报》和《西游记

练习练习预感。不管你学习什么语言，都要注意阅读的作用，没有足够多的阅读

本书整个是讲一只叫夏洛的蜘蛛和它的朋友小猪韦伯之间的友情故事。整个作品很有情趣，它探讨的是一些非常沉重的话题，但叙述方式生动有趣。在夏洛刚认识韦伯的时候，有过这样一段有趣但很现实的对话，夏洛一边津津有味的吃着苍蝇，一边叙说它抓苍蝇的过程，然后小猪就听不下去了，别这么说别讲了： 我们可以看到，这样的儿童文学作品的深度，不亚于成人的文学作品。 这本书显现了一种各种生命体投入顽强的生存竞争，每一个生命都在按照自己的本性积极的实现着自己的故事。我们孩子早日感受到这一点，更有助于孩子在今后漫长的人生途中振作起兼任的奋斗的精神，并增强他自身的生命的自信和对自己生命的热爱。 就像小猪韦伯，不可能老是这么无忧无虑的生活下去，人的生存的问题永远是严峻的，这也就是每一个儿童在不久的将来会遇到现实的问题。很快韦伯听到了自己要被杀的消息，小猪韦伯从无知的童年

响了对全篇的理解和做题，就需要去猜测词义。在考试中当然是无法求助于字典的，一般可以有两种方法：第一是根据构词法判断词义。这种方法需要认识大量的词根，否则一切猜测都无从谈起;第二种是根据与上下文的关系推测其词义，生词不是孤立的、封闭的，它所出现于其中的句子、段落都会提供很多的暗示和线索。 　　五、跳读法 　　跳读法是略读法的进一步发展。跳读法就是读的时候，头脑中带着问题，寻找问题的具体答案，采取跳跃、选择阅读的方法。一旦找到了问题的具体答案，便立即停下来，跳语六级的阅读题题量大分值占比高，阅读拿高分对于通过六级考试至关重要，以下是一些六级阅读读法也是快读的一种形式。如果略去冗余的单词，文章所表达的思想并不受太大的影响。 　　除了以上沪江小编分享的几点，还有很多其他的方法可以用来提高阅读速度，例如句群阅读法等。无论是哪种方法目的都是为了在提高速度的同时加强对文章的理解。因此，无论采用哪种形式，一定要记住不要为了一棵树苗而忘记了整片森林。不认识的生词可以跳过去，大部分的生词并不影响对整个句子意思的理解，不要一遇到生词心里就慌了。