上了一个摩擦音[∫]和[s]。事实上，从音韵学角度说，在发音[ti]和[tu]时，很容易带上了舌头的摩擦，于是发生音变后成为[t∫i]和[tsu]也是非常合情合理。我们可以理解日语历史上的这一发音变化。 　　更进一步来看，在ち和つ的现代发音之中，由于加上了一个摩擦辅音，其实还造成了元音的音素[i]和[u]弱化。特别是つ里面，[u]的音已经消失不见，虽然罗马字注音依然写成tsu，但其实发音已经完全变日语50音图是什么，想必不用小编多做介绍了吧，在之前的文章中已经介绍过一些日语50音图发音成了[ts]，里面不存在[u]这个音了。 　　然后再来看さ行的五个假名：さしすせそ。现代日语中，这发音为sa，shi，su，se，so。由于[s]是个摩擦音，所以基于和上面相同的理由，す虽然罗马字注音是Su，但其实真正的发音里没有[u]这个音，只剩下了[s]。另一方面，し的发音不是si，而是shi，写成音标就是[∫i]。[∫]和[s]都是摩擦音，只不过摩擦的位置不同，所以发生发音的转换也并不奇怪。 　　事实上，さ行的这5个音，一般认为在历史上并不是发音为sa，si，su，se，so的，当然也不是sa，shi，su，se，so。历史上这一行的辅音不是s，但是究竟是哪一个辅音，目前还没有定论。有不少专家也认为，し之所以会发音shi，并不是简单地从si变过来，而是更复杂的一个变化。我们在以后将继续讨论这个问题。 　　以上就是沪江日语培训小编为大家带来的日语50音图中特殊的发音，更多日语50音图方面的内容，我们在后续的文章中将会继续讨论，希望大家多多关注沪江网站，也希望大家在日语入门时期学好五十音图，为日语学习打下一个坚实的基础。

别的，下面沪江小编就简单的分享下我们沪江网的日语促音和长音学习区别汇总。 　　片假名的长音部分用短的“―”表示 　　首先提一个问题，为什么え段的长音，既可以用え又可以用い;お段的长音，既可以用お又可以用う呢?这其实是因为各种长音的来源不同。 　　现代日语中的长音的来源主要有两种。一种是本来发音就是拖长的，所以把这个音写成假名时，用代表长音的假名来表示。另一种是，本来发音并不是长音，而是两个不同的假名分别发音。但是，由于这两个假名在发音上比较相似，当进行连读时，就自然演变成了长音。而这两种不同的来源，造成了长音的假名表示方法出现区别。 　　首先，我们来看お段。先看这个单词：おおきい(大きい)。这是一个非常基本的单词，意思是大。但是，其实以前这个单词并不是写成おおきい，而是写成おほきい。也就是说，原来这里并不存在长音。但是，随着日语的演化，出现了は行假名的转呼现象，ほ渐渐变成お，这种现象我已经在以前介绍过了。所以おほきい就变成了おおきい。而お段的假名后面再跟上个お，进行连读的话，发音自然变日语的发音有很多的区别，其中的促音和长音就有很多的区别。关于日语的发音学习可以去沪江网上进行学习，日语促音成了长音。所以，お段后面加お得到的长音，其实是我们上面所说的第二种来源。而其他あ段加あ、い段加い、う段加う、え段加え的长音表达方式则全部是上面所说的第一种来源。双方的来源是不同的。既然如此，那么在第一种来源下的お段的长音怎么表示呢?为了表示区别，就规定，这种来源的お段的长音，用う来表示。这就是お段的长音有两种表示方法的原因。 　　以上就是沪江小编分享的日语促音和长音学习区别汇总，希望大家能够深入了解。更多有关日语促音和长音学习的技巧可持续关注沪江网，感谢大家支持。

划下，一步步认真履行而得到的。如果没有自己的职业生涯规划，那一个人在社会上无疑就如一只无人操纵的小帆船在大海上漂泊，在漂漂荡荡中走向灭亡。 　　3、专业就业趋势： 　　社会对经贸人才的需求是有限的，而且更语这个专业，大家对商务英语的就业方向不少的了解，那么大家对商务英语趋向于有工作经验的人才，近几年，许多高校都开设了经贸英语等相关的专业，使得这方面人才供过于求，所以商务专业的大学生不仅需要掌控理论知识，还要有丰富的实务经验，以提高将来

出版社 　　尾崎暢殃著『竹取物語新釈:文法詳解』東京:加藤中道館1964 　　武田元治著『徒然草:傍線解釈』東京:明治書院,1968.2 　　北京外国语大学日语系考研 　　注：A、B、C为初试参考书目，不分研究方向：A为651《日语基础试卷》参考书目;B+C为851《日本语言文学专业试卷》参考书目。 　　D、E、F分别为(29)日本语言、(30)日本文学、(31)日本社会文化三个方向的复试参考书目： 　　A)2001年以来的历年《日本语能力一级试验》的试题 　　B)新日本语学入门 (外语教学与研究出版社)叶渭渠《日本文学思潮史》(北京大学出版社，2009年版) 　　C)家永三郎《日本文化史》岩波

名为「は行」清音假名时，在发生促音变的同时，「は行」清音「は、ひ、ふ、へ、ほ」要变成「ぱ行」半浊音「ぱ、ぴ、ぷ、ぺ、ぽ」。 　　例如 　　鉄「てつ」+片「へん」=鉄片「てっぺん」 　　突「とつ」+破「は」=突破「とっぱ」 　　切「せつ」+腹「ふく」=切腹「せっぷく」 　　発「はつ」+表「ひょう」=発表「はっぴょう」 　　立「りつ」+法「ほう」=立法「りっぽう」 　　例外：「天辺(てっぺん)」这个促音变单词属于例外，它是「いただき」的口语形式，但是，「天(てん)」变成「てっ」的词汇在大纲里就这一个，所以非常容易记。 　　二、当前面的汉字最后一个假名是「つ」，后面的汉字第一个假名为「か行、さ行、た行」清音假名时发生促音变。 　　例如：「発」的发音是「はつ」，「売」的发音是「ばい」，「発売」依然读作「はつばい」。以此类推： 　　出「しゅつ」+馬「ば」=出馬「しゅつば」 　　節「せつ」+分「ぶん」=節分「せつぶん」 　　設「せつ」+備「び」=設備「せつび」 　　絶「ぜつ」+望「ぼう」=絶望「ぜつぼう」 　　熱「ねつ」+弁「べん」=熱弁「ねつべん」 　　注意：如果某汉字的第一个假名本身就是浊音「ば、び、ぶ、べ、ぼ」，即使它前日语学习期间会发现，日语学习存在着很多基本规律，规则。不论是五十音面的汉字的最后一个假名为「つ」也不发生促音变，而且它的浊音「ば、び、ぶ、べ、ぼ」也不会变成半浊音「ぱ、ぴ、ぷ、ぺ、ぽ」。 　　以上就是沪江日语小编分享的日语促音变化规则的内容分享，希望可以有效帮助到大家提升日语学习的效率，增加自己日语知识的储备。

面的例子来介绍假名(平假名和片假名)和汉字。 　　例：これは日本语のテキストです。(译文：这是日语课本) 　　平假名这个句子中的“これは”、“の”、“です”就是平假名。平假名是日语中很重要的一部分，它可以直接构成单词，如例中的“これ”(发音“kaolei”注：拼音)就是“这”的意思(相当于英语中的“this”) 　　の(发音“孬”)是“的”的意思，最后的“です”表判断，也日语入门学习的同学来说，五十音就是“是”的意思。平假名也可以充当句子中的其它无具体意思的成份，如例中的“は”就是一个助词，用来分隔“これ”(这)和“曰本语”。 　　另外，它还是日文中汉字读音的基本单位，和汉语拼音的作用有点相似。片假名“テキスト”是片假名。 　　片假名和平假名是一一对应的，读音相同，只是写法不同，你可以把它理解成英语中大写字母和和小写字母的差别(但他们并不一是一回事，只是为了方便你的理解)。片假名主要用来构成西方外来语及其它一些特殊词汇。如例中的“テキスト”(发音“太K丝头”)的意思是“课本”就是从英语单词“text”音译过来的。 　　以上就是沪江小编为大家分享的日语五十音图是怎样衍生的全部内容介绍，同学们在日语培训学校学习的过程中，要坚持运用正确的方法引导学习，一定会有事半功倍的效果。

振动，可以下意识地把音(响亮的声带振动音)只发在韵母上，这就可以明显听出拼成了一个不一样的音(感觉发音部位靠后)，这到是和英语发清音的效果差不多了。 　　浊音是相对于清音而言的，比如「か」 是清音，它所对应的浊音就是「 が」， 再如清音「さ」，对应的浊音就是「ざ」。 　　把五十音图中的 「か， さ ，た ，は 」行假名的右上方加上注音点，就形成了“浊音”，与此相对我们把「か， さ ，た ，は 」假名称之为“清音”。 　　浊音的发音要领是：唇形和舌位与相对应的清音相同，只是清音(指该音节的辅音)发音时声带不振动，而浊音在发音时声带有振动。 　　现实生活中，说话啦、唱歌啦，基本上是清浊音很难分辨的……而且，虽说浊音化的清音和真正的浊音应该是有区别的，但一般来说，基本上没人会去刻意这些，也不大有人能在发音上把二者区分清楚，除了播音员或者日语听力考试的录音员之类的。但这种人，也只在有意要听者分辨清浊音的情况下，才会注意发音，平时也不管这么多的…… 　　总而言之，搞清楚日语清音和浊音的发音区别之后，相信在初期学习日语的时候我们可以比原来轻日语的同学来说，前期我们学习日语基本就和学习汉语文字一样，从它们的发音开始，因为音松了，解决了一个大的问题。希望以上沪江小编分享的内容对以后学习日语方面有很大的帮助。

能在か、さ、た、ぱ四行假名的前面，用小字的“つ”来表示。“つ”不发音，只作为促音符号。 　　日语汉字结尾为き、く 后面的汉字起音是か行的汉字组成词时需要变成促音 　　日语汉字结尾为ち、つ后面的汉字起音是か、さ、た行的汉字组成词时需要变成促音 　　日语汉字结尾为ち、つ后面的汉字起音是は行的汉字组成词时变成促音同时变成半促音 　　例： 　　积极(せき+きょく)=せっきょく 　　赤血球(せき+けつ+きゅう)=せっけっきゅう 　　石器(せき+き)=セッキ 　　知道理论后还有自己多多练习，最好的方法还是跟读，体会自己口型、舌头位置等等的不日语中的长音和促音是不是傻傻分不清楚呢?什么是长音?什么是促音同来掌握。 　　你知道怎样区别长音和促音了吗?希望上述沪江小编分享的日语促音和长音二者的区别对大家有一定的帮助。更多有关日语学习技巧可持续关注沪江我那个，感谢大家支持。

得很开 　　在一些日语课本上我们会经常在卷首见到“口型图”，需要特别注意，这些图片都是为了说明气息等，一般都会用比较夸张的形式来展示，但大家千万不要被这些图片给“带跑了”。特别需要注意的是う段的发音，中国人非常容易把嘴嘟成圆形，这是绝对错误的。日本人在发音时有一个关键那就是口型保持不变。这里推荐一个最为有效的练习方法——口中含一支笔或是筷日语的中国学生都有一个通病，那就是把日语念得非常有“中国味”。单凭自己的理解就盲目地认为自己的发音子来练习发音，这样做的目的是为了塑造良好的口型(大家也可以对照镜子check自己的口型哦)。 　　三、な、ら不分 　　中国某些地区(比如湖南省、四川省、湖北省)的人，由于受到方言的影响，在念な行假名时常出现与ら行混淆的情况，即我们常说的“なら不分 ”。其实区分的方法很简单，关键点在于下颌。在念な行时，下颌会动;念ら行时，下颌则不会动。练习方法：拿笔顶住下颌，能弹开笔就说明发对了な行的音。 　　四、从喉咙发声 　　中国人在念は行时很多时候会从喉咙发声，这样会导致喉咙非常疲累，念久了之后会感到很痛苦。但实际上，日本人在发は行的音时是直接从口腔发音的。这样的发音会非常轻松，听起来也十分柔和，所以大家一定要养成从口腔发音的习惯。这里同样有一个小窍门教给大家：那就是不出声，具体实践起来就是我们常见的“说悄悄话”的感觉。 　　上述就是沪江小编针对怎样“读”五十音的技巧分享，只要大家掌握有效的方法，每天坚持练习，不久将来大家都会成功。

　　氷雨(ひさめ)雹(ひょう)、霰(あられ)、霙(みぞれ)、きわめて冷たい雨 　　时雨(しぐれ)秋の终わりから冬の初め顷に降ったりやんだりする雨など 　　雾雨(きりさめ?小糠雨(こぬかあめ)蒙蒙细雨 　　筱突く雨(しのつくあめ)强降雨 　　俄雨(にわかあめ)骤雨突然下起来不久就停的雨 　　五月雨(さみだれ)梅雨旧历5月时下的雨，即梅雨 　　夕立(ゆうだち)阵雨夏天傍晚突然下的强降雨 　　氷雨(ひさめ)冷雨夹杂着冰雹、米雪、小雪等极端寒冷的雨 　　时雨(しぐれ)阵雨秋末冬初时分忽降忽止的雨 　　以上就是沪江小编为大家带来的日语学习中汉字发音的多样性的全部内容介绍，希望大家看了这些内容能够着重了解，增加自己的知识储备。更多日语相关信息，尽在沪江网，赶快关注吧。