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      中考对于每一个学生来说都非常的重要,在中考之前,复习是非常重要的一项工作,只有在有限的时间里面找到复习的方法,才能够获得最大的复习效果。下面沪江小编就来给大家介绍一下中考语文应该如何复习,想要了解的人就跟着小编一起来看看吧。   重视积累   语文讲究厚积薄发,学习语文需要积累,有了厚实的积累,才能激活思维,触类旁通。复习简单的识记题、重温学过的知识。背诵,要逐字逐句;默写,要理解含义;运用,要规范合理。整理自己以前的习作,背诵一些有深度的段落,经常浏览报纸杂志,搜集新鲜的写作素材,使考场作文有鲜活的时代气息。   探究方法   在复习过程中遵循“抓住稳定的、关注变化的、研究发展的”原则,着重揣摩、研究今年考试的具体特点,理解《考试说明》要求,包括范围、重点、题型、题量、分值等。   掌握好的解题方法有两条途径   一是从老师那里获得,认真听取和积累老师在课堂上教授的答题方法。二是自己总结积累,在做相似题目的过程中自己要总结方法,并且通过实战来检验方法的有效性。例如在复习阅读题时,了解一些程序性知识,可尝试将阅读的程序步骤概括为:整体感知梳理文脉筛选信息代入问题确定范围前后推敲磨炼语言得出答案。在阅读训练中,力求准确感知文章主要内容,准确揣摩词语的语境,准确把握重要语句的深刻含义,准确理解文章主旨和思路,准确领会文章的写法和特点。   明确思路   在一定量的阅读训练中,可以通过对自己的答案与老师的讲解的反复比较思考,纠正自己的思路偏差,修整完善自己的思维,理清自己的思维过程。在精选的试题练习中,拓宽自己思维的广度,增加自己思维的深度。   上面给大家介绍的就是中考语文复习的方法,看了上学面的介绍,大家应该也有所了解了吧,在复习语文的时候一定要懂得积累,还应该要探究方法,明确自己的思路,不断的练习做一些习题,把自己没有掌握好的部分,再仔细的研究一下,这样就能够达到好的复习效果。

  • 商务英语应用文写作策略

    要写一个英文的摘要。写这种摘要时要注意时态和语态。叙述研究过程,多采用一般过去时;说明某课题现已取得的成果,宜采用现在完成时。摘要中多数情况下可采用被动语态。但在某些情况下,特别是表达作者或有关专家的观点时,又常用主动语态。英文摘要有一些常用句型,比如表示研究目的,可以用In order to……This paper describes……The purpose of this study is……,表示表示结论、观点或建议可以用The authors[suggest/conclude/consider] that……。   四、报告   最后一种是报告。报告其实也分为两种,第一种是读书报告。比如读一本书或者看一本小说写一个读书报告。读书报告中首先要交代背景知识,比如作者生平,时代简介等,接下来对书的内容做一个简单的概括,与摘要不同的是读书报告最后一段可以发表评论。与摘要相同,读书报告也要注意时态,比如像科普类的知识应该用现在式。另一种报告就是书面报告,书面报告考试的可行性和可能性更大一些。书面报告与备忘录的写法很类似,所不同的就是书面报告一般是下级写给上级,它也需要交代清楚四件事:什么时间?谁写的?写语中应用文可以说是占据了绝大部分,应用文写作中的私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等都属于应用文给谁?什么事?   以上就是沪江小编为大家整理的商务英语应用文写作策略,应用文写作能力的提高必须经过长期的实践锻炼。其次要背诵大量的优秀范文,要整段整段的背,不仅是背会而且要脱口而出,并且转换成自己的语言,写作时可以随心所欲支配。再次,是要多动手写作,要写出属于自己的文章,多动手写作才能快速写出好文章来。

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    错题、把教材,笔记本当小说一样,反复的回顾,不知不觉就会记住了;   4、睡觉前,回忆白天老师所讲的东西,回忆老师总结的东西,回忆做错的题,而不是倒头大睡。这种方法要求同学们慢慢培养,目前我知道跟我有这种相同方法的有,数学白超老师和2014年怀柔区中考状元刘允洁同学!   5、另一个方法不适应于每一个孩子,我的父亲也是老师,从小对我比较严格,所以在家里,非常突然的,我的父亲就会拿出各科的一些问题来学生来说,如何学好化学问我,有时候答上来了,会非常的自信,开心;答不上来,会对这个问题记忆很深。所以,如果您和孩子关系非常不多,建议您可以尝试这样的方法。   6、记忆的终极方法,可能大家会觉得可笑,就是多练!多做多练多看,比什么都管用!我不相信理科学得好的同学不是从题海战术中爬出来的!   最后,推荐基本教辅工具书:《初中知识清单》以及《怎样解题》,这两本书知识点讲解详细,例题量大不大但是非常经典,非常适合新初三的同学们!  

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    学安排、合理利用,在这有限的时间内中等以上的学生成绩就会有明显的提高,为了复习工作能够科学就在不知不觉中提升了。当然,写作中,更要体现思想认识水平了。   文言文复习要循序渐进   初中的文言文学习,以读、背、积累一定的语言材料为主。读、背的学习方法对于培养文言文阅读的语感,增加文化积淀,都是很有意义的,因此,在初学时已经拥有了一定的记忆量。复习阶段,则要进一步熟悉。   但对于课文的记忆,不应该是死记硬背,而应在理解的基础上自然成诵。初三阶段,机械记忆的能力已大大减弱,而理解性记忆的能力则逐步增强。因此,在复习阶段,就要用思考的方式来背诵,并在读背过程中加深对有关词语、句子的感知与理解。   除了课文之外,同学们也应该有一定量的课外阅读材料。读课外文言材料,一方面是拓展,另一方面也是巩固课内的知识。选择材料的时候,最好选择有一定内涵的短小的文言文来阅读,如先秦诸子散文中的寓言故事,唐宋散文、明清文人笔记中的有关故事,以及志异作品中的浅显的短文等。因为比较形象,读起来容易理解,而且这些内容的语言文字一般也比较浅显。希望上述沪江小编为大家提供的语文复习能够切实提升语文复习的效果,取得理想的考试成绩。  

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    成了癞蛤蟆,被叫着月精。   以下相关的手抄报供大家欣赏:   中秋节手抄报   传说,古时候天上有十个太阳,它们轮流出现,照亮大地和给大地带来温暖,但有一天,十个太阳却一起出现,大地上的农作物都被烤焦了。这时,有一个叫后羿的神射手,把其中九个太阳射了下来,替万民消除了灾难。人们于是把他拥立为王。后羿当上皇帝后,沉迷酒色,随意杀人,成了暴君。他希望长生不老,跑到昆仑山盗取王母娘娘的不死药, 他的妻子嫦娥怕他长生不老,百姓受苦,把不死之药偷来吃了,于是她自己就轻飘飘地飞上了月宫。   奔月后,嫦娥住的月宫其实是一个寂寞的地方,除了一棵桂树和一只兔子,就别无他物。可是又有另一个说法是,在月宫里还有一个叫吴刚的人。   后来,一般妇女每逢中秋拜月,就是向月宫里的嫦娥遥祭。   手抄报的内容不是唯一的,它学的时候,很多学生多做过手抄报,板报之类的东西。有的是学校老师的要求,有的是学可以多姿多彩,百花齐放。这体现的是学生的创新能力,也体现学生们艺术的美感。手抄报的内容是供大家学习,语文的知识不仅在课堂上,课外的文化熏染也少不了,沪江网校的沪江大语文系列课程帮助大家发现语文的魅力。

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    到了张扬。 四、狠抓落实 1.时间落实。一是统一指导的时间要落实,每周开设1-2节课外阅读指导课,专时专用;二是学生自由阅读的时间要落实,作业减少了,自由阅读的时间也就多了。如: 我基本上每天给学生二十分钟的自由阅读时间 , 让学生在学校也能保证一定的时间阅读课外内容。 2.活动落实。进行课外阅读指导,要开展一些小学生喜爱的活动,使课外阅读成为一种有组织的集体行动。活动的形式可以多种多样,如举行读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交流会,速读赛、优秀诗文朗诵赛、读书知识赛、辩论赛;好的读书笔记的展评等。学生在这些方面积极性都很高。 3.指导落实。教师的指导,主学语文的学习中,阅读是非常重要的一个版块,但是很多同学要是引起兴趣,提示方法。故事性强的作品,就介绍一个有趣的开头;语言优美的作品,就朗诵一段;知识

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    客都盘腿坐下,谁都有礼貌,谁都又那么亲热,一点儿不拘束。不大会儿,好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒,七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬,主要再举杯,我们再回敬。这时候鄂温克姑娘戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有点儿羞涩,来给客语文是必须学习的科目,也是主科之一。那么语文那么重要,很多同学会问,怎样才能学好语文呢?阅读理解在语文人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来,歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人,不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑。   饭后,小伙子们表演套马、摔跤,姑娘们表演了民族舞蹈,客人们也舞的舞,唱的唱,并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西。谁也不肯走。是呀!蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!   在阅读文章的时候,要特别注意文章的时间顺序,空间顺序和逻辑顺序。认真阅读题目,理解文意,很多问题的答案都在文章中能找到。平时可以多阅读一些文章,尝试解题,丰富自己的阅读量有利于考试的时候更能得心应手。