美的文化不同会产生很大的差异.美国人对空间的描述总是由内及外,由里及表.而中国人正好相反.从时间上来说,中国人是按自然的时间顺序来描述.我们描述一个东西突然停住时,往往最后说的那个地方是最重要的.美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来,然后再说陪衬的东西.只有发生悲剧性的事件,美国人才在前面加上铺垫.这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别. 　　第四,学会使用重要的美国习语. 　　易造成理解困惑的东西就是“习语”.比如北京人说盖了帽儿了,外国人很难理解,这口语发音不准无法畅通交流;开拓眼界看世界，口语就是习语.所以和美国人交流时,能适当地运用美国习语,他马上就会觉得很亲切,也很爱和你交流.那么什么是习语?就是每个单词你都认识,但把它们组合在一起,你就不知道是什么意思了. 　　第五,学会两种语言的传译能力. 　　这是衡量口语水平的一个最重要标准

提高

就是把它们输入到“电脑”中。以后，我们在讲英语时，一旦需要，马上就能“输出”。有的人怕背书，觉得太费脑子。结果他们讲英语时，头脑空空，没有任何东西可以“输出”，也就只好张口结舌了。古人说：“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。我们不仅读熟，而且都已背熟，还怕无言以对吗? 　　3、说，就是常说英语 　　有一些学生不愿意说，特别是在人多的时候，更是“金口难开”。之所以害怕，不外乎两个原因：首先是怕出错。岂不知讲英语，不光是我们中国人会出错，就是那些英美人也常出错，因此这种顾虑是完全不必要的。其语，口语是非常的重要的，因为学习英语的最终目的就是为了交流，但是对于很多人来说，口语二是不好意思，总觉得在众目睽睽之下，讲英语有点儿“如坐针毡”。尤其是遇到比自己讲得好的人，更是趑趄不前，生怕“相形见绌”。还有的学生总觉得讲汉语比讲英语来得方便，因此明明可以和对方用英语交谈，但还是用汉语。这样就失去了许多练习口语的机会。 　　想要练好英语口语需要每天不断的练习，只有多练习，才能够做到熟能生巧，中国有句话说的非常的好，叫做“台上一分钟，台下三年功”，不多讲不多练，口语提高是不可能的，以上就是沪江小编为大家整理的提高口语的知识，希望能够对大家有所帮助。

尽量缩短做题时间。然后通过做模拟卷的时候，至少缩短规定时间的10～30%左右(最后一道大题若不会做可留下相应时间)。当你能够稳固在这个时间段答题的时候，基本上就没有太多问题了。 　　3、能力的训练方法 　　这里针对计算、写字慢、阅读有问题的同学。计算能力不足是由于逻辑推导能力不足所导致的，这一点在短时间内只能通过大量的计算推导来提高。在训练的时候同样多思考式子之间的转换与关联，多观察同样、不同的字母之间所代表的含义以及转换关系。至于写字速度慢，先弄清楚自己为什么写的慢，然后逐步加快即可。阅读慢或者记不住的同学，平时多朗诵，多读适中篇幅的一些文章或题目，逐渐加长即可。 　　4、性格 　　平时训练时一个字一个字的念题目(或默读)，在做题的时候强迫自己规范好草稿。不要东一块、西一块的乱写，把草稿当作作业来写。如果好动的同学平时做题的时候可以强迫自己不断继续坚持做下去，短期内养成稳当的特点即可。 　　5、通过做题来养成正确的考试习惯 　　刚开始训练时，做题时要讲究一看二想三动四回顾。先看清题意，再思考题干和题肢之间的关联，然后才动手，最后总结。当你习惯了这些步骤后，就能快速答题了。切忌没有形成相对固定的解题思维之前，一拿到题就闷头做。当你掌握一定的思维和技巧，总结出相对固定的解题思维时，才能一拿到题，就开始动手。 　　以上就是沪江小编为各位考生准备的提高物理做题速度的方法及物理做题速度慢的原因分析，祝愿各位考生取得优异的成绩!

点中，选择最确定和最熟悉的要点进行充分的阐述。最后，重述主题或总结你的演讲。 　　注意：考生应以合理的方式组织演讲内容，使其流畅、合乎逻辑。尽可能多使用连词，例如first of all、finally、however、to sum up等等。 　　(5)合理分配时间。一个清晰而有逻辑的演讲比一个没头没尾、漫无边际的演讲要好。 　　(6)当你的同伴说话时，你应该耐心地听，并点头表示尊重和赞同。 　　记住：当你的同伴讲完后，你可以就他的讲话问一些问题。如果你不问问题或问无关紧要的问题，你的表现就会大打折扣。当你听同伴发言时，你应该注意思考。一旦找到可以提问的地方，你应该及时记录下来，然语比普通英语更加重视实用性，所以在考试的时候会添加口语考试，这就使得很多考生感到困扰，那么对于口语后用剩下的时间来组织问题。在提出的问题中尽量避免语法错误，一般一个问题就可以了。 　　(7)尽可能多地使用肢体语言。记住，一个及时的手势和一个眼神会给你增添色彩。 　　(8)最后，我们必须避免胆怯，保持自信，大胆发言，大胆提问，相信自己可以做好。 　　以上就是沪江小编为大家整理的BEC中级口语第二部分考试技巧，口语考试对于大部分的考生来说难度都很大，不仅要求准确用词，发音标准，还能够思维敏捷，准确的应对老师提出的问题，如果你现在不知道如何提高，可以好好的阅读一下本文中的技巧，相信会对你有所帮助的。

语额第一步就是学好口语。我们学习英语不要只学哑巴英语要是通过听。听多了就不自觉地学会了怎样恰当地说。大量地、长期地听英语才能熟悉英语的语音习惯。在学习英语口语的同时，必须进行听的训练。就算是英语口语已学得不错的人，也应保持每天半小时以上的听力练习。反之，如果长期听不到英语，耳朵就像长了“锈”一样，对别人说的话听不顺耳，甚至听不懂。有的人能够轻易地阅读英语材料。但听起来却十分困难，原因是他对英语语音的信号系统没有形成习惯，他的大脑里只有英语文字的形象，但没有英语语音的音像。治疗的办法是大量地、反复地听一些可理解的录音材料，同时加强口语句型的训练。 　　最后，采取循序渐进的学习方法是学好英语口语的关健所在。成年人在自学英语口语的初始阶段.首先接触的是被动地学习非母语.因此要遵循语言学习的一般规律，即从基础人手，再掌握相关技巧并熟悉应用场合和对象，当然少不了要背熟大量的常用口语。

城市都可以收到，万一收不到，也可以改听日本广播协会日语新闻。 在你听之前，你必须准备好一张纸和一杆笔，日语新闻开始后，你就必须认真听，一定要认真听，周围环境最好要安静，每听到一个自己熟悉的单词，就立刻把它写在纸上，比如听到了“こちら”，马上写下来，听到了“はじめ”，马上写下来，等等等等。 第一天，你可能只听懂了15个单词，没关系，第二天，可能就增加到27个，只要你坚持(我特别强调坚持)，一个月后，你至少能听懂几百个，半年后，你掌握的那些单词，基本上都能听出来了。 这样边听边写，有三大好处：第语学习的时候，日语听力一直是一个难以攻破的学习问题，特别是对于缺乏语一个是练习听力，第二个是温习单词，我不用多说了，第三个，非常非常重要，假设你刚刚听了一条新闻，是关于中东局势的，并在纸上记下了4个相关单词，分别是“爆炸、七人

学习语言讲究的就是听说读写的能力，只要把这几个能力练好，那么你的语言学习才算成功，每一部分并没有轻重，或是重此之分，他们是同等重要的，而且每一部分离不开其他部分存在，他们之间是紧密相连的。听是排在首位的，因为你要想达到顺利交流就得学会聆听。对于日语学习，日语听力也是十分重要的。我们在平常学习中如何才能提高日语听力水平呢?请看下解。 方法一：听力词汇分场景分类记忆 有过日语等级考试备考经验的小伙伴不难发现，听力题是分场景考查的，大家在一段学习之后都会积累一定量的词汇，这时我们需要做的是分场景整理出来，并循环记忆。比如车站，你就必须知道：切符売り場、定期券売り場、みどりの窓口、改札口、入口、出口、清算所、プラットホーム、白線、線路、時刻表、売店、通路、地下道、コインロッカー等单词。 有精力的同学还可以将这些单词组成文章进行有效的记忆。这样在遇到熟悉的场景的时候，就能很快地对这个场景的常用单词做出反应。 方法二：看日语原版动漫或者日影日剧 如果你认为自己的日语听力水平还有很大欠缺，小编建议大家选取有中日双语字幕的资源。这种方法是比较轻松的，但是也要注意不要沉浸于画面或者是看着画面感觉明白了就不再听力，要反复地问自己“每一个单词，我是否跟上了”、里面的短句或者谚语我语言讲究的就是听说读写的能力，只要把这几个能力练好，那么你的语会用吗”之类的问题，如果有一句没有听懂没有听清就要倒回去重新练耳朵，知道明白为止。遇到不认识的单词、短语、谚语，一定要拿本子记下来，根据中文字幕的意思进行记忆，当然并不是所有的字幕组都能翻译的丝毫不差，如果遇到自己有怀疑的词一定要查字典。

　　这几年在小学英语教学中，英语口语学习备受家长们的关注，随着英语在生活中运用的场合越来越多，不少家长也意识到英语学习的最终目的是运用，所以对于小学生英语口语学习有了很大的要求，希望孩子一开始就能打好基础，为往后流利口语奠定基础。那么，小学生应该如何学习英语口语呢?有哪些好的方法技巧?沪江小编来教大家方法。 　　1、单词学习需摆脱死记硬背 　　说到口语学习，不容忽略的便是词汇量的掌握，口语是个输出的过程，在此之前则必须有足语教学中，英语口语学习备受家长们的关注，随着英语够多的输入，这样才能保证孩子说的出，有东西可说，所以需要孩子有一定的词汇积累。但是单词学习往往是非常打击孩子积极性的，无聊乏味，很容易让孩子失去学习英语的兴趣，那么孩子应该如何学习? 　　所以我们强调，在小学英语口语学习中，累积单词首先就是不要强制孩子死记硬背，鼓励孩子结合实际生活学习。比如可以在桌子上贴上table,在杯子上贴上cup,让孩子把实物和英语单词联系起来，要多多将英语融入生活中，让孩子能习惯说英语。 　　2、优质外教在口语教学中更具优势 　　小学生提高口语能力，老师是非常重要的一部分，英语口语对发音的要求很高，孩子一定要发音标准，这样大家才能听得懂，而在国内，大部分老师都是中教，在发音方面总归没有地道的外教标准，外教都生活在以英语为母语的国家，能够很快的纠正孩子的发音，同时，也有助于帮助孩子培养英语语感和英语思维。 　　以上就是沪江小编分享的如何提高小学生的英语口语能力，希望这些内容能够切实帮助到大家提升英语口语的能力和效果，获得理想的英语口语成绩。

    现在很多的成年人开始去学习英语口语，希望自己能说一嘴流利的英语。但是，这并不容易，这需要我们下很大的功夫去练习，去学习，并不是一日就能完成的。所以，要先更好的去完成我们的心愿，我们还是踏踏实实的按照下面的方法去学习，这才是最语口语，希望自己能说一嘴流利的英语重要的。 　　1、调整好心态，“玩”可以让学习充满无限乐趣有没有这种感觉，如果用“玩”的心态做某一件事即便它是辛苦的事情也会觉得工作充满无限乐趣，其实学习和做事一样，正所谓读万卷书行万里路。 　　2、自主性学习单词，杜绝死记硬背阅读可以增加词汇量，同时也可以提高自己口语表达和语言深度。但阅读的前提是有一定单词作为基础，因此首先来谈的还是如何将记单词变成一件快乐的事。此阶段已属有一定英语基础，不需要死记硬背每个单词，应该自主性的学习新的单词，其实有点像我们学中文，用一个成语造句，或将成语灵活运用到日常生活的话题中。比如从如何描述至亲的爱人，身边的朋友，顶头的上司，办公室中的八卦，这样不仅记得准还能记得牢，每当这个单词出现的时候，脑海中可能浮现的就是某种场景或跟朋友的一个经典桥段。 　　3、看电影学英语，从经典影视片段学习有很多人看了许多英文大片，可是英文水平却未大的长进，看没有字幕的影片仍是一头雾水，进而怀疑自己学习英语的天分。其实，我刚开始也是这样，一篇两篇，是魔鬼的步伐。后面发现自己太过着迷中文，总喜欢看下面的中文，后面我就知道先看几篇了解剧情后，找纯英文电视剧，没有中文只有逼着自己听英文了，听的多自然也就知道了，不过一部电视剧信息量太过庞大，不要想着给里面的英文剧情全记住，一般人怕是有难度，可以自己从剧情中挑选。 　　比如可以选用《绝望的主妇》中一段描述Orson Hodge性格的片段。