英语口语也是一种语言，他需要我们日常练习，很多时候的不好意思就耽误了你的英语学习。英语行吗?可以,但这样的结果是,花了大量时间,但收效甚微.而且,因为许多老外没有系统的教学计划,也不懂得如何教您.那些免费的老外,就不更用提了,有时间和您聊聊,没时间就不见了.因为他们没有义务! B.一对一.如果可能,当然是一对一的效果最好.您有最多的开口机会,外教可以针对您一个人制定有效的学习计划,一字一句进行矫正.时间更短,效果更快. 4.坚持.学好英语口语,坚持很重要.它与智商无关,但一定需要情商。

口语交际是一种教学策略和方式，是听话、说话能力在实际交往中的应用，听、说话是口语交际的重要组成部分，但我们不能把口语简单地等同于听话、说话，它不包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力，分析问题和解决问题的能力，实际操作能力，创造能力等，在口语交际训练中只有让学生多种感观都参与到活动中来，才能切实提高口语表达能力。 一、注意问题 口语交际是一项新鲜而古老的训练内容，是知识与能力的综合应用和体现，在平时训练中，要让口、耳、眼、手等多种感官并用在语言实践中提高口语交际能力。 1.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 2.听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。 3.能较完口语交际是一种教学策略和方式，是听话、说话能力在实际交往中的应用，听、说话是口语交际的重要组成部分，但我们不能把口语整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。 4。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 5.有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。 在社会生活中，口语交际历来就具有举足轻重的作用。具备较强的口语交际能力有利于促进学生的思维发展，为他们终身的学习、生活和工作奠定基础。

有趣的事情。学生的生活是丰富多彩的，自己亲自经历过的、看到的、听到的、想到的都可以用来进行口语交际的训练，以培养学生兴趣。 如口语交际《现场目击报告》。在授课之前一个星期，我就要求学生留心观察生活中的一事一物。上课时，又让学生以小品的形式进行口语交际的训练。让学生演一演、说一说发生的事情，做一做现场目击者。这样，既培养了学生做生活的有心人，又锻炼了学生的口语交际能力，真是一举两得! 二、 创设情境，使学生乐说 口语交际是一种行为，也是一种能力。学生口语交际能力是在具体情境的实践中培养出来的，没有具体的情境，学生就不可能承担实际意义的交际任务，也不可能有双向互动的实践过程。因此创设一个轻松、自然的情境对学生进行有效的口语交际训练来说是非常重要的。教师可以依据教学内容，尽量模拟社会生活实际，创设情境，形成良好氛围，让学生在创设的气氛中产生交流的欲望，自由地无拘无束地参与其中。 曾经听过一位教师上口语交际课《转述通知》：上课了，她口语交际。我们的老师的首要任务就是学会怎么教我们的孩子们更好的掌握口语交际。其实，口语交际先让另一位教师去班里将要转述的通知内容告诉学生，接着等她走进教室时，全班同学都十分踊跃地告诉她：“刚才杨老师让我们告诉您……”一个没说完整，另一个又补充，最后再让部分学生完整地转述。就这样，学生在没有任何压力的情况下，轻松地学会了转述通知。 当然，创设的情境应该完全与学生的情感融合起来，才能使学生产生共鸣，真正把学生引入情境中，从而产生参与训练的强烈愿望。

想好中文，再在心里把它译成英语，然后再出口。这样在表达方面自然大打折扣。口试是口语考试，关键是交际能力。这时的最佳心理状态就是自信：什么问题都不在话下。 要想回答问题深入透彻，首先要摸透出题人的思路，弄明白人家想让你回答什么。这需要大量的做真题和模拟题，从规律中掌握题路。这点是用于各个部分的考试的真理，不用多言。其次多用简单句，少用长句。美国人说话最讲究简洁明快，而且通常只求达意并不注重语法。ETS网考基于实际应用的角度，更加注重语言的人性化，所以，在做口语题的时候学生应该学会多用名词动词，少用形容词副词，多用简单句短句，少用复合句长口语句。这样不仅可以满足表达清晰易懂的评分条件，英语口语速成同时还能满足语法准确的要求，可谓一石二鸟之计。当然，中间适当点缀一两句烂熟于胸的经典俚语，效果自然事半功倍。 口语交际能力的培养讲究的就是实践能力，在社会中我们会遇到各种性格的人。我们要和他们一起打交道，一起工作，甚至是一起生活。包括是一天认识不到的陌生人。想要和这些人关系处口语顾名思义就是口头表达。口语交际理好就必须加强口语交际能力的培养，有自信，有勇气，有方法，做到谦虚谨慎真诚即可。

题了，结果语文考得很差。为此，她伤心地哭了，几天来都闷闷不乐，请你安慰安慰她。这样的题目看似简单，学生容易理解，乍一看，不就是安慰别人吗?有的同学认为这有什么难的?但是，你要是安慰不好，一不留神，反而会伤害她，起反作用。经过我的点拨与指导，有同学说：“老师，我可以这样安慰她，你们看行不行：‘小红，你以前成绩一直考得都很好，不就是一次考砸了吗?这没关系，一次小小的失败只不过是长征途中的小泥丸而已，算不了什么，只要你不放弃，坚定信心，你一定会考好的。我们支持你!走，我们一起玩去吧。’”大家都情不自禁地为他鼓掌，我问他是怎么思考的。他说：“我是先分析题目中有几个意思，然后选择从安慰的角度答题，把文中设计的内容编进去，再加上自己的生活经验，几方面结合起来答题。”后来，我表扬他的“长征中的小泥丸”说得太经典了，用口语交际上了比喻的修辞手法。我便进一步指导写法：在安慰的过程中要善于运用学过的名言、警句、格言、俗语、谚语等佳句。运用它们，不仅能恰到好处地表达意思，又可以使文章增色，为文章增彩，还可以帮自己省写一大堆话呢!

英语要从娃娃抓起，今天沪江小编给大家推荐一些适合提高儿童英语口语

如你认为破冰方式 #3是最聪明的打破僵局的方式，那你就答对了。 　　Icebreaker #1 is a dumb move because almost everybody who comes into that office for the first time makes that exact same remark. So that icebreaker just makes you one of the crowd。破冰方式 #1非常呆板，因为几乎所有走进那间办公室的人都会发表相同的评论。所以这样的开场白会显得你只是个路人甲。 　　商务场上是非常的专业的，尤其是在谈判的时候，一句一字错误都将引起歧义，造成人的误会，严重的会导致谈判失败，上英语的最终目的是为了交流，课堂上的英语学习只能够满足日常的交流，如果是工作中的应用，还需要去学习更为专业的商务英语文中沪江小编为大家整理了商务洽谈时如何正确地开口与对方讲话，相信会对大家有所帮助的。

动了。 당신은 여가 활동으로 무엇을 하십니까? 취미를 가지고 있습니까? 你有什么消遣活动？有业余爱好吗？ 야구를 너무해서 손이 다 아픕니다. 我手臂打棒球打疼了。 저는 그 잡지사에 월간 구독 신청서를 보냈습니다. 我递交了订购那杂志的申请书，它是周刊。 만약 신문 구독 신청을 하면 매일 집 앞에까지 배달됩니다. 如果你订阅那报纸，就会送到你家门口。 저는 그 신문을 전부 읽지는 않았습니다. 단지 제목만 대충 보았습니다. 我没语看完报纸。只是瞥了一下标题。 그 이야기의 제1장이 그 잡지의 이번 호에 실려 있습니다. 故事的第一段已经在那杂志上发表了。 저는 그 잡지의 최근 호를 보지 못했습니다. 그것이 벌써 나왔습니까? 我没见到这杂志的最新版。它已经出版了吗？ 이 신문의 총 발행 부수는 얼마나 됩니까? 这报纸的总发行量是多少？ 우체국으로 어서 가셔서 내년의 신문과 간행물의 구독을 예약하세요. 请你快到邮局订阅明年报刊。 通过本次的免费学习，大家是不是从中有所收益呢？像这样的免费学习韩语的方式还有很多，有兴趣的朋友可以继续搜索，勤加练习，终会有所收益的！  

要用的专业英语词汇，结合老师系统的指导，学习不同商务场景会用到的不同表达句式，稳扎稳打逐步提升商务英语交际能力。 　　2.用案例来学习 　　案例学习法是时下比较流行也是深受学生喜爱的学习方法。将这种学习方法应用到商务英语口语学习中，对老师的要求比较高。首先要选用真实的案例，事实证明与自编的案例相比，真实案例更能激发学生的参与积极性;其次要选择的案例难度要适当。难度过大超过学生现英语口语的学习不同于普通英语，普通的英文需要你学会听说读写，而商务英语需要你能够掌握必要的英语有的商务英语水平，容易给学生带来超负荷压力，降低学生的参与度。选择难度水平相当的案例，能够调动每一个学生的积极性就话题展开讨论，老师在讨论结束后做点评。这种方式充分运用学生之间的互动和互相学习，更能调动学生主动学习商务英语口语的自觉性。 这种真实场景的练习，不管对于我们口语的提升还是锻炼我们商谈的能力都是有帮助的。 　　3.模式训练 　　学员可以选择专业的商务英语口语外教培训，强化实战型商务英语。沪江外教网坚持高水平的教学质量，他们家有专业的外教老师，而且上课都是一对一的，能和外教交流的的时间也比较多，对于快速提升学员的英语口语是很有帮助的，外教老师能让你感受到英语像在真实当中和外国人说话一样，长时间和外教交流就会更加的了解外国人的想法，了解外国人的想法就会比较好交流。 　　以上就是沪江小编整理的怎么提高商务英语口语的三个方法。总之，提高商务英语口语水平除了自己练习以外，还可以报英语培训班，因为商务英语需要用到的英语词汇和英语语法都是比较专业的，不能像我们学习平常的英语口语一样，日常口语都是随便说的和商务英语没有可比性。

是的，烦