语是我们除了汉语以为学习的第二门外语，随着英语的运用越来越广泛，从而引起了大家对英语学习的重视。年龄越小，学习语

成了顺口溜，学生就很容易记忆了。如“巳、已、己”，可编成：满口巳，半口已，一点不封念自己。再如“戌、戍、戊”，可编成横戌、点戍、戊中空。 　　5、分类记忆法。 　　对于一些难以记忆的字分类，可加深记忆。如把易混易错的字分类，像“袖、袄、被、褥、礼、祖、祥、神”等字，学生对“衤、礻”这两个部首含混不清，若归为两类“袖、袄、被、褥”和“礼、祖、祥、神”两类，归类后指出，“衤”表示衣物类，而“礻”则表示祭祀类，这样就会使学生很容易区语文汉字，对于小学生来说是最基础的学习，也是语文分开这些汉字。 　　6、特殊标识记忆法。 　　儿童好奇心强，对新鲜事物，特殊标识非常敏感。如果用彩笔标出新出现或易错的部分，可以加强记忆。如“匆”与“勿”易混淆，如果用彩笔标示出“匆”中的“丶”笔，则可加深学生的记忆。 　　此外识字生字还可以采取比较记忆法，反复重试记忆法等，沪江小编为大家提供了这么多的识字记忆方法，赶快让孩子学习起来，做到真正的能灵活运用这些识字方法，相信一定可以提高孩子的识字能力!

清楚，环境清，人物有，起因前，脉络连，写结果，别含糊。有重点，有详略。 　　14、怎样记人： 　　描肖像，记衣着，绘长相，点神态，言与行，要逼真，察心理，见精神。 　　15、怎样修改： 　　读中改，细增删，调并换，文意畅。标点号，用恰当。多推敲，严把关。热加工，冷处理，互批改，互借鉴。 　　16、怎样改写： 　　通读文，明要求，细比较，找差异，增删换，细推敲，再通读，达目标。 　　17、怎样扩写： 　　明中心，抓要点，善想象，多描写，抒真情，巧议论。 　　18、怎样缩写： 　　抓中心，明要点，理思路，清梗概，去枝叶，留主干。 　　19、怎样看图作文： 　　看仔细，想合理。一看人，二看景，三看事，分主次。推前因，想结果。看中想，求创新。 　　20、怎样写应用文： 　　写日记，有格式，见闻感，都可记。 　　写书信，按格式，言得体，有中心。 　　板报稿，重选材，言简明，标题新。 　　应用文，讲格式，多实践，活运用。 　　识字三字经，怎么记字形怎么写好字?学子三字经，学句三字经，阅读答题三字经，小学作文三字经，读了沪江小编为大家分享的这么多三字经的学习方法，你都记住了多少个?赶快为孩子收藏起来吧，希望沪江小编提供的三字经学习方法，能给孩子学习三字经带来帮助!

　　语文，作为我们的母语，同时也是主科之一，学好语文对于孩子们来说是很重要的。语文的学习说难好像不难，说简单却也不简单，尤其是上了初高中后，语文考试非常不容易拿高分，进步也不明显。沪江网的小学语文基础大全-妙老师的知识宝库的课程将会帮助孩子。 　　在之前的专家讲座上有很多家长问我们： 　　“小学语文看上去很简单，但孩子考试的时候总有各种失分，该怎么避免呢?” 　　“孩子升到初中了，语文成绩一直拿不了高分，是什么原因?” 　　“作文可以写，但很难写得优美，怎么提升呢?” 　　…… 　　学语文，基础非常重要，小学语文基础打得好的学生，以后的学习过程中也会相对轻松一些，因此，家长应该对小学这个阶段要格外重视。小学是打基础的阶段，语文作为基础学科之一，其基础知识点的重要性自然是不言而喻。那到底要如何学好小学语文基础知识呢? 　　沪江中小幼推出的《小学语文基础知识大全》，是专为小学阶段的孩子准备的，课程本身含盖了小学阶段语文必考的知识点，包括基础字词、成语、病句、标点符号、修辞手法、语言运用和关联词七个方面全面讲解小学必备知识，由考试常见题型和易错点入手，分析总结各项知识点，帮助孩子梳理总结小学语文基础知识框架，并结合小升初考试真题分析，从而达到考试尽量不失分的目的。 　　适合对象 　　1. 小学阶段所有学生; 　　2. 想梳理小学语文基础框架的学生。 　　学习目标 　　1. 形成知识框架，熟悉小学阶段基础知识; 　　2. 打好小学语文基础，为小升初及后续语文学习做准备。 　　一门课，帮你了解小学语文基础知识，助力小升初。为了让课程更符合小学生的学习特点，我们在课程中还特意增加了有趣的激励环节哦!孩子每完成一个知识点的学习便语文，作为我们的母语，同时也是主科之一，学好语文对于孩子们来说是很重要的。语文可以获得一颗相应的“芝麻豆”， 等孩子获得所有的“芝麻豆”以后就可以换取神秘大礼包哦，你还在等什么呢?赶快来报名吧!

看清题目，作文不能偏题，题目不跑题，就算成功了一半。为了提高自己的写作能力，建议学生每天抄写一页的优语文成绩的提高，需要的在日常学习中的积累。语文美的或者是有哲理的句子，长期坚持下去，时间长了就可以把这些句子内化了，变成自己的知识，对以后的作文写作有很大的帮助。 　　上述就是沪江小编分享的初中语文同步辅导的相关内容。总之，语文学习是一个漫长的细心的过程，讲究的是日积月累、无捷径可走，也不可能一蹴而就。只有勤奋刻苦，持之以恒，才能学好语文。

多不超过5个词)，也须正确书写单词的大小写、名词的单复数、动词的人称、时态、语态等。 　　此类题目要求越来越高，难度越来越大。一方面文章要整体理解，另一方面问题和答句中已给的词语要领会。问题一般不会过于机械简单，答题的已给词语也一般不会和短文相关词语相同，这是为了考查学生对词语、句子的组织、文章的理解及多种表达形式的掌握程度。 　　总之，要做好阅读理解题，除了要花大量精力提高自己的语言基本功，如熟识考纲中的词汇、词组及习语搭配、掌握必要的语法知识之外，还要多阅读、多做题，尽可能扩充自己的生活经验和文化背景知识，切实掌握一定的命题规律和语文阅读理解解题的效率会对中考的语文解题思路，养成良好的阅读、解题习惯，从而最终提高英语的综合水平和解题能力。希望沪江小编上述分享的内容能够切实帮助同学们提升自己阅读理解的效率，在中考中取得理想的考试成绩。

了解传统文化和文学，并在同一历史人物和历史故事中培养我们的思辨能力。从现在开始，摒弃“学习就是灌输”的陋习，兴趣将成为你最好的老师! 　　本套课程的优势： 　　以人为本，激发学习兴趣 　　以故事谈人物，以人物谈文学，以文学带文化，以文化论人性，历史人物的新奇故事，带来新奇感受。 　　内容丰富，开启文学之旅 　　不按朝代，不问出身。走进历史人物丰富的内心世界，了解时代造就的经典，拓宽视野。 　　独立思考，发表观点，逐步提升文学素养 　　学会用思辨的能力发表自己的观点，潜移默化中语文不再只是一个普通的考试科目，其教学的内容是语提升文学修养。 　　1.文苑书籍 　　2.文苑奇语文葩 　　3.偶像天团 　　4.以史为鉴 　　5.华丽辞赋 　　6.散文运动 　　7.诗、词、曲 　　8.梨园盛世戏曲 　　9.志怪志人小说 　　10.明清经典小说 　　学霸班是指课程有效期缩短，但课时数完整，且课程内容与普通班完全一致的班级;适合主动性较强、学习时间较充裕的孩子;激发他的爱学潜能，具有超高性价比。 　　学习目标 　　1.吸取古代文学精华内容，提升学生传统文学素养; 　　2.培养学生思辨能力，以及对文学作品的理解和评价能力; 　　3.提高学生学习语文的浓厚兴趣。 　　梅子老师是沪江资深语文名师，教授学生超过5000人，复旦大学中国古代文学硕士，多年来潜心研究中国传统文化和古代文学，是传统文化的传播者和践行者。长期活跃在语文教育一线，以扎实的专业基本功和开阔的大语文视野博得了众多学生的喜爱。 　　沪江大语文，品经典之作，观传奇人生，直击考点，拓宽视野。学好语文迫在眉睫。 以故事谈人物，以人物谈文学，以文学带文化，以文化论人性。本课程适合小学生;初中生;时间充足希望增加知识面的高中生;希望博古通今的大语文爱好者。

现从感性认识到理性认识的升华。 　　六、备课堂板书 　　随着多媒体课件的运用，不少教师取消了课堂板书，我感觉十分不妥。课堂板书是随着课堂教学的进行而适时书写的，它将一节课的知识系统简要勾勒出来，给学生一种自然生成的感觉，让知识的形成过程顺理成章，有利于学生系统理解所学知识，并在头脑中形成知识框架。 　　语文教师的板书尤为重要。从有效的角度考虑，低年级教师在板书课题的时候，一定要做到工整、美观、正确。有的在板书时还得一再提醒学生注意自己的书写，如，笔顺规则、间架结构等。在板书生字时应提醒学生注意在田字格的位置，让学生模仿书写，有时还得反复强调，多次板书。 　　高年级教师板书主语文要是课文主要内容，所以一定要精练，提纲挈领，要让学生从板书中对课堂内容有一个整体的认识，明白本节课的重、难点。教师板书要注意细节，除整洁美观外，板书时以尽量不挡住学生观察视线为益。因为学生多有向师性，教师的规范书写不仅会让学生学会正确书写，还会潜意识地培养学生的写字兴趣。 　　上述是沪江小编与大家分享的关于小学语文有效备考方法的内容，希望教师们能够深入掌握这些方法，提升自己备课的能力和效果。  

天下”二句，有此抱负才能“不以物喜，不以己悲”。背《陋室铭》：把第三句“斯是陋室，惟吾德馨”作为全 文支点，再从三个层次理解记诵： 　　⑴开头以类比方式点题——“陋室德馨”; 　　⑵隐居生活：A，环境：苔痕……草色……;B，交往：谈笑……往来……;C，生活 情趣：……调……阅……，无……无……; 　　⑶类比作结：何陋之有?可见，支点法与层次串连法结合，会收到更好的记忆效果。 　　欣赏法 　　有些课文的段落荟萃了许多好词好句，我们常常为之陶醉。欣赏法则是在熟读课文后在字里行间寻觅优美词句，说出理由，感情朗读，相互交流，自赏共赏。如《爱莲说》、《春》、《听潮》等，分别圈画出有关好词佳句，通过听录音或看录像，及多次有声有色的朗读，形成记忆。 　　图画法 　　就是背诵课文时，凭借图画使课文的语言文字头脑回忆出来，边回忆作者怎样写雪景，及由雪景引出的对历代英雄的评论。有些诗词没有插图，我们都可以根据诗词内 容与意境，自己动手画图配诗。 　　如《望天门山》、《江南春》、《敕勒歌》、《钱塘湖春行》等，我们都可以绘画出多幅图画，根据图回忆，图文结合，快速有趣 地借图成诵。 　　比较法 　　即比较句式的特点进行记忆背诵。如背诵《白杨礼赞》第七段，抓住先抑后扬，先否定，再肯定，最后是四个排比反问句的句式特点。抑：没有…没有…也许…(否 定句)，如果……那么……(假设);扬：但是……更……它是……(先转折，又递进，然后肯定)。 　　当你……难道……难道……难道……难道……(第一句是肯定 反问，后三句是否定反问，四个反问构成一组排比句群)。背《愚公移山》第三段则要比较对话双方的语气：智叟的话句句是嘲讽，愚公则先斥后驳。这样，从比较中折抓住了特点，背得快，记得牢，有语数外是伴随孩子们在学校里的必学科目，很多孩子因为语文是中国文化的代言，所以在语文效果。 　　小学是孩子们系统接触知识的第一个阶段，也是孩子们认知这个世界的初级阶段，所以对于孩子们来说，语文的学习是至关重要的，毕竟语文的学习对其他学科来说也是有影响的，上文中沪江小编为大家整理的小学语文学习方法大全，希望能够对大家的语文学习提高有所帮助。