美的个性品质，帮助学生形成良好的思维方式，发展可支持终身学习的能力。学习沪江大语文的目标：让孩子“爱上语文，做有修养的人”，拥有“渊博——自信一生”。 　　沪江大语文教什么，对孩子的学习与成长有何作用? 　　1.沪江大语文囊括3-6年级4个年级的语文知识点。 　　2.划分15个阶段，循序渐进，梯度上升。 　　3.学习沪江大语文主要提升3大综合能力：古文鉴赏、阅读理解、作文创作。 　　沪江大语文的教学逻辑是什么? 　　沪江大语文创新教学方法从历史背景开始，历史背景就像打开知识宝库大门的一把钥匙。 　　为何沪江大语文的老师会有这样的教学安排呢? 　　1. 只有了解当时的历史情况，才能与作者产生共鸣，更容易体会文章中所阐述的内容和道理。 　　2. 了解过去的社会体制、风俗习惯、做事方法，才能理解那个时代人们的思想方式和行为习惯，从而更好的分析过去，学习古文。 　　3. 研究不同时期的传统文化，让传统文化得以继续传承下去，这语不仅仅是交流、表达的工具，更应该是与伟大先人沟通，塑造历史视野，培养人文情怀的媒介。大语文也是学习大语文的重中之重。 　　除了主体课程之外，为了帮助孩子更好地学习，掌握大语文知识，为大家准备了班级超级服务。 　　适合对象 　　1.主要针对小学3-6年级学生; 　　2.对语文感兴趣的爱好者(本班已有成人、老师报名

文语境，所以学习古文字量，拓展词汇量，提升孩子的文化修养。 　　一口气学完《论语》： 　　《论语》是中华文化的源头之一，是最典范的母语教材，语言生动活泼，内容深入浅出，易于接受，从小研习《论语》，为孩子打下良好的古文学习基础。 　　爱上小古文： 　　具备文言文阅读的能力，提升语文学科竞争力，从小学打造孩子的学科优势。 　　学习目标：荟萃国学经典，夯实文化根基，最终达到“腹有诗书气自华”的学习效果! 　　适合对象 　　1.小学生; 　　2.喜欢探究汉字文化的学生; 　　3.喜欢《论语》的学生; 　　4.喜欢国学经典，并希望夯实文言阅读能力的学生。 　　学习目标 　　1.认识和了解汉字的起源和发展; 　　2.了解围绕汉字的中国古代传说; 　　3.培养青少年国学兴趣; 　　4.有效进行文言文的启蒙和能力训练。 　　本班为沪江小学古代文学体验班，报班同学请在60天有效期内尽快学习完课程。针对自己的需求，可以选择正式班级学习，正式班级会有更多阅读指导服务和相关资料提供。本班为沪江小学古代文学体验班，使用教材请去相关正式班级页面查看。

我们头疼。然而，我们要清楚，语文考得是句子，而非科技文中的知识。我们要做的就是检索。将一些艰涩难懂的词汇删掉，留下原本的句型，在与选项对比，就容易很多。快速浏览全文不要超过两分钟，将每段大意和中心句划出来，方便理清文章思路。 　　古文作答 　　答古文时千万不要全文翻译，时间有限!第三个选择题一般都是选择与文章叙述不相符的，我们可以根据题目内容的提示翻译文章，可以提高我们的速度。句子翻译题一定要逐字翻译，确保不会落下每一个知识点。 　　诗歌作答 　　答诗歌时，先直问直答，它问什么答什么，然后翻译相应句子，再答作用。无论是否会做，想到什么写什么，诗歌按踩分点给分，错了也不扣分。 　　阅读作答 　　阅读要精读，注意细节。抓住踩分点，靠点边就写。答人物性格经历等问题时，要从文章开头找起，不落下每一条要点。 　　作文 　　作文一定要留有充足的时间，简单列题纲，根据题纲的思路写才不容易写散。多背一些优美的句子，但不要强加在作文里，语言通顺流畅最重要。 　　上面给大家介绍的就是高三语文成绩应该怎么提高，现在大家应该也语文这项科目，很多的人不知道怎么复习，感觉无从下手，语文有所了解了吧，想要提高语文成绩，各个方面的知识都应该要掌握好，时间上面的分配也非常的重要，大家可以按照上面给大家介绍的方法来做，相信你的语文成绩就会有所提高，今天小编就给大家介绍到这里了。

天下”二句，有此抱负才能“不以物喜，不以己悲”。背《陋室铭》：把第三句“斯是陋室，惟吾德馨”作为全文支点，再从三个层次理解记诵：(1)开头以类比方式点题——“陋室德馨”;(2)隐居生活：A.环境：苔痕……草色……;B.交往：谈笑……往来……;C.生活情趣：……调……阅……，无……无……;(3)类比作结：何陋之有?可见，支语文是一门十分重要的学科，看似不难，每个人都能学会，也都不会苦恼，但是想要提高语文点法与层次串连法结合，会收到更好的记忆效果。 有些课文的段落荟萃了许多好词好句，我们常常为之陶醉。欣赏法则是在熟读课文后在字里行间寻觅优美词句，说出理由，感情朗读，相互交流，自赏共赏。如《爱莲说》、《春》、《听潮》等，分别圈画出有关好词佳句，通过听录音或看录像，及多次有声有色的朗读，形成记忆。 就是背诵课文时，凭借图画使课文的语言文字头脑回忆出来，边回忆作者怎样写雪景，及由雪景引出的对历代英雄的评论。有些诗词没有插图，我们都可以根据诗词内容与意境

中心句、看过渡句、看反复出现的句子 　　2.语言要求简练，一般在六个字左右 　　十三、根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会 　　1.用第一人称 　　2.采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会 　　再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。 　　十四、根据语境，补写心理活动 　　1.必语文学习和考察中的重点题型，是对学生知识掌握和能力培养情况的综合考察，也是我们日常语文须用第一人称 　　2.必须自己研读具体语境 　　十五、根据短文提出的观点补充举例 　　1.可举名人事例，有更大的说服力，并能展示自己的知识面，但一定要写准人物、事件，切忌张冠李戴 　　2. 也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的 　　3. 格式：人物+事例+简短评价 　　上述是沪江小编结合日常语文教学辅导所总结的比较实用的复习小学语文阅读题型的方法，需要同学们在接下里的复习过程中多进行练习，以达到巩固、消化的目标，也希望大家能够在这些方法的基础上获得更多适合自己的阅读学习方法。  

美的个性品质，帮助学生形成良好的思维方式，发展可支持终身学习的能力。学习沪江大语文的目标：让孩子“爱上语文，做有修养的人”，拥有“渊博——自信一生”。 　　沪江大语文教什么，对孩子的学习与成长有何作用? 　　1.沪江大语文囊括3-6年级4个年级的语文知识点。 　　2.划分15个阶段，循序渐进，梯度上升。 　　3.学习沪江大语文主要提升3大综合能力：古文鉴赏、阅读理解、作文创作。 　　沪江大语文的教学逻辑是什么? 　　沪江大语文创新教学方法从历史背景开始，历史背景就像打开知识宝库大门的一把钥匙。 　　为何沪江大语文的老师会有这样的教学安排呢? 　　1. 只有了解当时的历史情况，才能与作者产生共鸣，更容易体会文章中所阐述的内容和道理。 　　2. 了解过去的社会体制、风俗习惯、做事方法，才能理解那个时代人们的思想方式和行为习惯，从而更好的分析过去，学习古文。 　　3. 研究不同时期的传统文化，让传统文化得以继续传承下去，这语不仅仅是交流、表达的工具，更应该是与伟大先人沟通，塑造历史视野，培养人文情怀的媒介。大语文也是学习大语文的重中之重。 　　除了主体课程之外，为了帮助孩子更好地学习，掌握大语文知识，为大家准备了班级超级服务。 　　适合对象 　　1.主要针对小学3-6年级学生; 　　2.对语文感兴趣的爱好者(本班已有成人、老师报名

　　德语学习中大家有没有觉得困难，其实基础知识是非常重要的，如果你连基础知识都学不会的话，那么怎么继续下去呢?数字是我们日常生活中不可或缺的组成部分，在德语中数字表达也是有很多方式的，快来了解与数字有关的说法吧。 　　1、分数 　　1/2 ein halb- / die Hälfte / 　　jed- zweite 　　1/3 ein Drittel / jed- drittel 　　1/4 ein Viertel 　　3/4 drei Viertel 　　1½ eineinhalb / anderthalb 　　4½ viereinhalb 　　% Prozent 　　‰ Promille 　　0.5‰ null Komma fünf Promille 　　ein halb- 向形容词一样有词尾变化。 　　jed- 为 jeder / jede / jedes + 对应分母 　　2、小数 　　3.14 drei Komma eins vier 　　9.99% neun Komma neun neun 　　Prozent 　　小数后面的数字要一个一个地读。 　　3、常用计量单位 　　1.重量 　　Gramm 克(g) 　　Kilo/Kilogramm 千克(kg) 　　Pfund 磅(Pfd.) 　　Tonne 吨(t) 　　2.长度 　　Millimeter 毫米(mm) 　　Zentimeter 厘米(cm) 　　Meter 米(m) 　　Kilometer 千米(km) 　　3.面积 　　Quadratzentimeter 平方厘米(cm²) 　　Quadratmeter 平方米(m²) 　　Quadratkilometer 平方千米(km²) 　　Hektar 公顷(ha) 　　4.体积 　　Kubimeter 立方米(m³) 　　Liter 升(l) 　　Hektorliter 百升(hl) 　　5.温度 　　3℃ drei Grad (Celsius) 　　0℃ null Grad (Celsius) 　　+3℃ plus drei Grad (Celsius) 　　drei Grad über Null 　　-3℃ minus drei Grad (Celsius) 　　drei Grad unter Null 　　6.速度 　　100km/h : hundert Kilometer pro 　　Stunde; hundert 　　Stundenkilometer 　　7.货币 　　2€ zwei Euro 　　€0,49 neunundvierzig Cent 　　€2,49 zwei Euro neunundvierzig 　　4、频率 　　jede Sekunde=sekündlich 每秒 　　jede Minute=minütlich 每分钟 　　jede Stunde=stündlich 每小时 　　jeden Tag=täglich 每天 　　jede Woche=wöchentlich 每周 　　jeden Monat=monatlich 每月 　　jedes Jahr=jährlich 每年 　　jede zweite Sekunde=alle zwei Sekunden 　　每两秒 　　jede dritte Minute=alle drei Minuten 　　每三分钟 　　jede vierte Stunde=alle vier Stunden 　　每四小时 　　jeden fünf Tag= alle fünf Tage 　　每五天 　　jede sechste Woche=alle sechs Wochen 　　每六周 　　jeden siebten Monat=alle sieben Monate 　　每七个月 　　jedes achte Jahr=alle acht Jahre 　　每八年 　　5、重复 　　einmal 一次 　　eineinhalbmal/anderthalbmal 一次半 　　zweimal 两次 　　dreimal 三次 　　hundertmal 百次 　　tausendmal 千次 　　manchmal 有几次 　　diesmal 这次 　　mehrmals 屡次 　　niemals 从没有 　　oftmals 多次 　　nochmals 再次 　　以上的知识点你都掌握了吗?大家还想了解哪些德语知识，不妨来这里告诉我们。这里的德语培训课程已经开始了，想要学习的朋友千万不要错过哦!可能对于很多人来说德语还是比较陌生的，只要你对此感兴趣都可以来学习学习。

美的个性品质，帮助学生形成良好的思维方式，发展可支持终身学习的能力。学习沪江大语文的目标：让孩子“爱上语文，做有修养的人”，拥有“渊博——自信一生”。 　　沪江大语文教什么，对孩子的学习与成长有何作用? 　　1.沪江大语文囊括3-6年级4个年级的语文知识点。 　　2.划分15个阶段，循序渐进，梯度上升。 　　3.学习沪江大语文主要提升3大综合能力：古文鉴赏、阅读理解、作文创作。 　　沪江大语文的教学逻辑是什么? 　　沪江大语文创新教学方法从历史背景开始，历史背景就像打开知识宝库大门的一把钥匙。 　　为何沪江大语文的老师会有这样的教学安排呢? 　　1. 只有了解当时的历史情况，才能与作者产生共鸣，更容易体会文章中所阐述的内容和道理。 　　2. 了解过去的社会体制、风俗习惯、做事方法，才能理解那个时代人们的思想方式和行为习惯，从而更好的分析过去，学习古文。 　　3. 研究不同时期的传统文化，让传统文化得以继续传承下去，这语不仅仅是交流、表达的工具，更应该是与伟大先人沟通，塑造历史视野，培养人文情怀的媒介。大语文也是学习大语文的重中之重。 　　除了主体课程之外，为了帮助孩子更好地学习，掌握大语文知识，为大家准备了班级超级服务。 　　适合对象 　　1.主要针对小学3-6年级学生; 　　2.对语文感兴趣的爱好者(本班已有成人、老师报名

主要考试形式。例：( )的天气、 ( )地跑、热得( )、ABB、AABB、ABAB、ABAC等叠词。二年级还要注意“的”和“地”区别。 　　5.背诵本册要求背的课文，在背诵的基础上正确默写字、词、句。题目样式多为按原文填空或补充句子。 　　6.能规范正确地写完整的句子。即我们常说的造句，或者以“照样子写句子”的形式出现。这些用来造句的词语或句型一般是书上出现的，例：把字句和被字句的转换、反问句与陈述句的转换等。有时也有整理句子。再有写比较简单的比喻句。 　　7.会正确使用标点。低年级对标点的要求不是很高，主要掌握最常用的标点符号，如：“，。?!”。 　　8.正确掌握查字典的方法。主要是音序查字法、部首查字法。孩子要知道查自己不认识的字用部首查字法，要了解认识的字的意思则用音序查字法。 　　9.注意阅读能力的培养。低年级一般要求会数句子和自然段，能找出关键词，如语文是我们学习的重点科目，因为语文作为文科之首，占分比重大，语文成绩的好坏直接影响整体文科成绩。要想提高语文表示颜色的词语，表示动作的词语，根据短文内容填空，找出短文的中心句或短文所揭示的道理。 　　10.写话练习。考试题目多为看图写话或续写诗歌、短文，要求能根据图意或续写要求，比较正确的用文字完整表述出来，能正确使用基本的标点符号。 　　要想提高语文的学习效率，课前一定要做好预习工作，上课认真听课做好课堂笔记，课后的练习要到位。平时多复习巩固学过的知识，除了课本内所要求学习的知识以为，还可以多增加自己的课外知识，丰富自己的阅读能力，有助于提高写作能力。以上就是小编分享的复习方法，希望可以帮助大家。

同点。运用时，不乱替代。 　　5)通过字义分辨字形，如“必须”和“必需”，“必须”表示事理上和情理上的必要，一定要这么做。“必需”指一定要有的，不可少的。 　　3.积累词语，扩大词汇量。能根据语境理解词语的含义或选用恰当的词语。 　　要想提高语文的学习效率，那语文，首先要调整好学习心态，合理安排学习时间。语文就要掌握学习方法，方法用对了，在学习过程中才能事半功倍。学习语文过程中要多思考，多做题，遇到不懂的地方要及时找老师一起解决。课后可以增加自己的课外读物，丰富自己的阅读经验，还可以提高自己的写作能力。