文中没有“深切的同情和惋惜”，只有探究生命奥秘的遐想。C项“喜欢”应为憧憬，“具体细致”不和文章实际。D项“全文感情基调昂扬向上”不和文章实际。） 2．①在第5段中，“无知和错误”指得是什么？（2分） ___________________________________________________________________________ ②第8段中作者提到赫曼·黑塞用亲人的名字给树木命名的作用是什么？（3分） ___________________________________________________________________________ 答案：（1）不动岁月无情、不知珍惜青春。（2分）（2）说明数目是有文阅读是初中语文教学中一个重点内容，也是教学难点。这可以从近几年中考试题看出，现代文灵性的，肯定人类从自然中获得了灵感和艺术生命，引出下文对落叶的感悟。（3分，每点1分） 3．①文中三次提到“小心落叶”，“小心”的含义是什么？（1分） ②三次提到“小心落叶”，各自的作用是什么？请分别说明。（4分） ___________________________________________________________________________ 答案：（5分）（1）“小心”在这里的意思是“关注思考”。（1分）（2）第一次提到“小心落叶”世界俄国诗人之口引出对落叶的“深思”。（1分）第二次提到“小心落叶”意在收束全文，与题目及前文呼应；（1分）并表达出读者真诚的期望。（1分） 4．作者从“落叶”中感悟到了什么？（4分） ___________________________________________________________________________ 答案：（4分）作者的感悟：树木有灵；时光易逝（答“要珍惜青春”、“对逝去年华的惋惜”亦可）；对生命应从容、超脱与包容。（三点各1分，语言通顺1分。） 　　更多初中语文辅导精华文章>>>>http://www.hujiang.com/c/czyw/ 　　更多中考一对一辅导精华文章>>>>http://www.hujiang.com/c/zhongkao1v1/

不怕，要留清白在人间。 　　(一作：千锤万击出深山 / 千鎚万击出深山) 　　(一作：粉骨碎身全不惜 / 粉身碎骨浑不怕 / 粉身碎骨全语文不怕) 　　译文及注释 　　译文 　　(石灰石)只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。 　　即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。 　　注释 　　1.石灰吟：赞颂石灰。吟：吟颂。指古代诗歌体裁的一种名称(古代诗歌的一种形式)。 　　2.千锤万凿：无数次的锤击开凿，形容开采石灰非常艰难。千、万：虚词，形容很多。锤：锤打。凿：开凿。 　　3.若等闲：好像很平常的事情。若：好像、好似;等闲：平常，轻松。 　　4.浑：全。 　　5.清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。人间：人世间。 　　七步诗两汉：曹植 　　煮豆燃豆萁，豆在釜中泣

云和飞过的小鸟，还有一只摇头摆尾的顽皮小狗，似乎正对着小女孩曲曲的、水波荡漾的小河，河水清澈，哗啦啦地流向远方，草原上盛开着五颜六色的鲜花，有野菊花、有向阳花、有喇叭花，还有许多说不出名字的野花，随着轻风翩翩起舞，我也仿佛置身于美的旋律中。笔盖中间还有着一个辛福的英语。 　　花的香气诱惑着漂亮的蝴蝶和金黄色的小蜜蜂，它们在花语文丛中跳跃着，摇摆着，好像一群小孩在追逐戏闹着。 　　我的笔盒盖是个多功能的盖子，它不但给以当盖子，还可以当尺子，前面还可以当量角器来用，打开正面笔盒盖，里面有一个透明的塑料小口袋，可以用来插课程表。盒里有三个黑色的格子，细长的格子可以放尺子，短小的格子可放笔擦，还有一个最大的格子可以放各式各样的铅笔、钢笔和圆珠笔。 　　我的笔盒天天陪伴着我学习，它是我的好朋友，我喜欢它。 　　一篇好的文章可以从文字感受到作者的感觉，写作技巧有很多，要想提高写作能力，关乎平时的练习。所以家长可以让孩子养成写日记的习惯，经过长时间下来，可以发现孩子的语言表达能力会有所提高。日常的阅读量也是关键，多阅读可以学习他人的写作方法。

学了画画，我现在还是刚刚学，所以不怎么会画，但是我一定会好好学习的，画出漂亮的画来。 　　我还看了很多好看的电影，例如：《赌圣》，是周星驰拍的，他是个非常喜欢搞笑的人，他在这部戏里也演得很出色，他真历害呀! 　　每天，我都会和朋友们一起去玩，有时还会和哥哥姐姐打羽毛球、看看电视、听听歌、写写作业。日子就这样一天天的过去了，每天我都过的很开心，马上就要开学了，我的暑假生活也快结束了，但是我的快乐生活还会继续，下个学期在学习上会继续努力的，让自己以后的生活越来越好。 　　语文作文想写的出彩又精彩，专业的培训是必不可少的，除非你的孩子从小语文知识积累的足够或者语感足够强大。不过大部分孩子还是普通人，沪江网校中的语文作文辅导课程，帮助孩子找到写作的方向，写出好作文。有兴趣的家长别忘了给孩子报这个课程。

到了大树的枝叶上，又滑下来，落到地上。 　　“轰隆——”雷公公敲起他的大鼓，那鼓声虽然很沉重，不像雨仙子弹得曲子那么悦耳，却很有节奏感，“二二三四......”雷公公数着节奏。他是在为雨仙子伴奏吗? 　　风姑娘豪爽地甩着她的辫子，她奔跑着，“呼——呼——”，窗外只传来了她的脚步声。 　　过一会儿，风姑娘的脚步越来越轻，雷公公与雨仙子也演奏完毕，渐渐安静了下来。 　　鸣蝉们开始演语文奏着它们的歌声，“知了——知了——”。 　　“丁冬——丁冬——”路旁的小水洼中，发出十分清脆的声音。 　　仿佛是一场雨的余韵。 　　美丽的音响世界，让我不得不陶醉其中。 　　以上几篇作文都是写了关于大自然的风景与动物，充满真情爱心，有的是仔细观察，有的是通过自由想象发挥，每一篇都值得我们大家一起学习借鉴，同时欣赏这些孩子写的作文就像是一次心灵净化，特别舒服。

送气。 　　3、学动物鸣叫法 　　有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。如，学习复韵母ei时，图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草，小羊“咩咩”叫着走过来吃草，“ei”发音就是小羊“咩咩”叫的声音。还有公鸡的啼声，就是“o”的发音声。同学们一边做有趣的表演，记住了 “ei” “o”等韵母的读音，这样学得快，效果好。 　　4、手指操练法 　　手指操练法简单易学，在手指活动中记住字母的形状。如：左手拇指和食指一弯就成o。松开一点就是c，再加上右手食指和拇指就成g，两个食指交叉就是x，c中加右手食指就是e，等等。可以同座配合，一个做手型，一个发音，玩得愉快，练得高兴，这样做，同学们既动眼、动口、动脑、动手，又发展了口语交际的能力。 　　5.游戏法 　　可把有趣的游戏同拼音学习结合起来， 如“.钓鱼”游戏：拼音卡片别一个回形针;另外做几个钓鱼竿，用小磁铁石作鱼钩系在线的下端，把卡片当鱼撒在桌上，请几个同学上来，老师或家长报一个音节，学生就钓那个音节，看谁先钓上来。还有像“找朋友”、“猜谜语”等游戏，都是小朋友喜闻乐见的。 　　6、儿歌诵读法 　　把读儿歌和学拼音结合起来，例如：“听广播bbb,爬山坡ppp，两个门洞mmm,一根拐棍 fff。左下半圆ddd，鱼儿跃起ttt，一个门洞nnn，一根小棍lll。 小鸽子ggg，小蝌蚪kkk，一把椅子hhh，一只母鸡jjj。7个气球qqq，切西瓜xxx，像个2字zzz，小刺猥ccc。小蚕吐丝sss，织毛衣 zhzhzh，吃东西chchch。 石狮子shshsh，一轮红日rrr,一个树杈yyy，一只乌鸦www。 ” “双门‘m’，单门‘n’”“拐棍‘f’，伞把‘t’。一根小棍‘l l l'”……所以老师在教拼音时会编许多儿歌，希望大家认真诵读这些儿歌，儿歌背熟了，拼音也掌握了。 　　还有拍手记忆法、问答法等方法。在老师的辅导下，只要掌握了正确的学法，同学们从肯学、愿学到会学，学会学好汉语拼音不是一件难事。 　　拼音是学习语文的基础，因此，想要在初中、高中以至大学学好语文，那么就必须要掌握扎实的基础，因此拼音也是非常重要的，上语文，首先接触的便是汉语拼音。学习好汉语拼音对于小孩以后学习语文文中沪江小编为大家整理了学好汉语拼音的六个实用方法，掌握这六个实用方法，相信会对你的汉语拼音学习有所帮助。

语文

语文水区，表哥教我怎么游泳。表哥告诉我要学会游泳，要先学会憋气。要先掐住鼻子，再把头伸进水里，看能憋多久，不要逞强。我经过反复练习，可以憋二三十秒了。接下来表哥教我用身体往前压，手要从前往后滑，脚使劲蹬，脚努力拍打水面，这样可以前进了。就这样表哥教我反复练习，我终于学会了一点。在我精疲力尽的时候，妈妈给我送来了“热狗”。哎!还真是知子莫若母呀! 　　夜色慢慢降临了!泳池里的人们这时有增无减，大家在嬉戏着，身边不时吹来一股凉爽的风，真舒服。可惜这时我妈在催我回家了。 　　今天我觉得很幸福累，尽管有些累。 　　语文要学习的知识并不局限于课本的内容。学好课本知识只是基础，所以课本的内容固然重要，平时的课外阅读积累也很重要。要想提高写作能力，还是要靠平常的多动笔，写作是要靠日积月累的练习，才能做到精益求精。掌握了学习的方法，自然就能水到渠成了。

可以用。 　　辨析反义词时要注意： 　　1.词义是同一范围。 　　2.词性要相同。 　　3.有的反义词有一个，有的反义词不只一个。 　　常见题型： 　　⑴写出近义词(或反义词)。 　　⑵找出句子中的近反义词。 　　⑶选词填空。 　　(三)要会正确地搭配词语，给词语归类。词语搭配的基本要求是准确。在搭配时，除了要注意词语的搭配是否符合习惯，还要注意近义词意思上的细微差别。做词语归类时关键要读读这些词语，想想这些词所表示的事物可以分为哪几类，再语是语言的建筑材料。正确地理解和运用词语，是我们阅读和写作的基础。而在小学语文考试中，词语按照一定的类别一个个地写。 　　常见题型： 　　⑴在括号里填上恰当的词语。 　　⑵将前后搭配得当的词语用线连起来。 　　⑶选择正确的词语。 　　⑷将下列词语分类。 　　⑸按要求写词语。 　　⑹画出不是同一类的词语。 　　⑺按顺序排列词语。 　　(四)要能正确使用成语。成语是我们五年级同学要掌握的一个重要内容，我们要认真掌握课文中的一些成语，还要注意课后的积累，做到不仅会写成语，不写错别字;知道成语的来源(古代神话寓言、历史故事、古代诗文、人民群众的口语)、意思，尤其是其中一些关键字的意思;还能举一反三，灵活运用。 　　常见题型： 　　⑴把下列成语补充完整。 　　⑵根据意思写成语。 　　⑶解释成语中加点字的意思。 　　⑷判断成语是否正确，并改正。 　　⑸区分成语的感情色彩。 　　⑹写近义、反义成语。 　　⑺将成语按要求归类。 　　⑻按要求写成语(如按来源写，按季节写，按数字写等) 　　⑼写出成语中的故事、主人翁等。 　　上述是沪江小编为大家提供的关于词语类题目的解题技巧，希望这些内容能够帮助同学们切实提升自己的解题能力和效果，让大家能够取得理想的成绩。