广泛的爱国统一战线：全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，为了祖国的统一和繁荣结成最广泛的爱国统一战线。 　　6.最终实现祖国统一大业(解决台湾问题)的基本方针是“和平统一，一国两制”。 　　7.两岸统一的最佳方式：“一国两制”。发展两岸 关系和和平统一的基础：坚持一个中国原则。 　　8.中国发展的根本基点是独立自主、自力更生。 　　9.我国的基本国策有对外开放、计划生育、保护环境和节约资源。 　　10.我国人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。 　　11.其他特点：农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性别比失衡等。 　　12.人口问题

　　学习任何一门语言都要进行一项考试，才能证明你是否对这门语言掌握了，那么学习日语也是这样，需要通过日语能力等级考试才能证明你对日语的掌握程度。接下来沪江日语培训小编就为大家介绍日语能力等级考试都分为哪几个等级，怎么才证明你的日语是真的学习好了。 　　[JLPT日语等级划分]新JLPT分为N1、N2、N3、N4、N5共5个级别，N1与原日本语能力测试中的1级相比(约相当于我国大学本科专业日语3～4年级的水平)，加深了高难度部分。 　　新JLPT分为N1、N2、N3、N4、N5共5个级别，N1与原日本语能力测试中的1级相比(约相当于我国大学本科专业日语3～4年级的水平)，加深了高难度部分。但是，及格线与现行测试基本相同;N2与原日本语能力测试的2级水平基本相同;N3介于日本语能力测试二级与三级之间的水平(新设);N4与原日本语能力测试的3级水平基本相同;N5与原日本语能力测试的4级水平基本相同。 　　新测试的等级与原日本语能力测试的等级对应关系如下： 　　N1 与原日本语能力测试1级相比，加深了高难度部分，但及格线基本相同。 N2 与原日本语能力测试2级水平基本相同。 N3 介于原日本语能力测试2级与3级之间的水平(新设)。 N4 与原日本语能力测试3级水平基本相同。 N5 与原日本语能力测试4级水平基本相同。 　　*“N”代表“Nihongo(日语)”、“New(新)”的意思。 N1、N2考试分“语言知识(文字、词汇、语法)、阅读”和“听力”2个科目，N3、N4、N5考试分“语言知识(文字、词汇)”;“语言知识(语法)、阅读”及“听力”3个科目，满分均为180分。成绩通知书由国际交流基金会通过教育部考试中心及下设考点发放给考生本人，成绩合格者还将同时得到日本国际交流基金会颁发的合格证书。N1、N2、N3、N4、N5级的合格证书均长期有效。 　　原日本语能力测试考试等级标准： 　　1级：掌握高级语法。除掌握社会生活中必须用语外，还具备在日本大学进行科学研究的综合日语能力，难度相当于大学日语专业本科毕业的水平，可用于申请赴日本的大学留学。 　　2级：掌握中高级语法。必须具备一般性的会话、阅读、写作能力，可用于申请到日本的一些短期大学学习，也可用于在日本就业。 　　3级：掌握基本语法。掌握日常生活中常用会话，可阅读及书写简单的文章。 　　4级：掌握初级语法。能应付简单会话，可阅读及书写平易、简短的日语文章，初级入门考试。 　　以上就是沪江日语培训小编为大家分享的日语能力等级考试的介绍。希望大家能够通过这些内容的阅读来提升自己对日语学习的能力和效果，获取更多的日语知识。

学好，导致听力和口语成为短板，究其根本，还是语音没打牢。 　　所以，如果可以，至少语音阶段不要自学，建议找一位会德语的朋友辅导或者跟着老师学习。 　　3. 德语真的很难学吗? 　　零基础开学任何一门语言，其实都不容易，况且万事开头难是吧。根据小编的经验，一般被大家吐槽难学的语言，其实可以分为两类：入门容易但进阶难的和入门难但进阶容易的，个人觉得德语属于前者，也就是语音部分其实相对来说更好掌握。 　　德语是一门拼读型的语言，每一个字母或字母组合，都有与之对应的固定一种或几种发音，所以网上流传的“学了德语语音，你基本上看到任何一单词，不懂它的意思也能读出来”，虽然有些夸张(毕竟有些词汇比较生僻，不按套路出牌，以及也得看学习者的语音基本功)，但基本是符合事实的。 　　综上所述，德语是一门入门相对简单的拼读型语言。建议想期学习德语的同学，不妨从语音开始试水，入门之后，再看看这门语言是否符合你的后续学习需求。 　　4. 德语和英语很像吗?会混淆吗? 　　其实吧，德语有30个字母，其中前26个字母不是和英语很像，而是和英语字母一毛一样!然后，德语还有四个特殊字母：ä、ö、ü、ß。 　　除此之外，德语中也有和英语长得一样但意思完全不同的词，比如fast不是“快”，而是“几乎”的意思;bald不是说一个人没有头发，而是“很快，不久”的意思;Mist不是指“晨雾”，而是“一团糟”;最让印象深刻的是 Gift 不是“礼物”，而是“毒药”的意思…… 　　如果你问是否会混淆的话，实话实说：因人而异。如果你的英语底子不错，那么总归还是英语占上风。如果你不常用到英语，且最近又比较沉迷德语学习，那么有一个阶段，当你想用英语表达时，会发现自己蹦出了一个德语词。除此之外，其他倒还好。

questions and mock exams； 进入界面后左边菜单栏选择test ； 选择一套模考题，比如mock exam A；   点击start test； 下拉点击红框部分，上面题目下面答案即可下载 。     考试当天必须携带并放在桌面上： ①   准考证（协会官网自行下载打印，A4纸黑白打印即可） ②   护照原件（必须在有效期内，新版护照可机器读取个人信息） ③   计算器（BA II Plus/HP12C） ④   书写工具：2B/HB铅笔，橡皮，三级必带黑色/蓝色墨水笔     声明|本文转载自金程服务101，如需转载请联系原作者！  

选用平称词汇或者尊敬词汇 　　1) 表示尊敬的名词(后面的是尊敬词汇，下同) 　　밥 – 진지 　　말 – 말씀 　　연세 – 나이 　　집 – 댁 　　생일 – 생신 　　이름 – 성함 　　2) 表示尊敬的动词 　　먹다 – 주무시다 　　자다 – 주무시다 　　묻다 – 여쭙다 　　보다 – 뵙다 　　주다 – 드리다 　　있다 – 계시다 　　3) 表示尊敬的形容词 　　아프다 – 편찮으시다 　　4) 表示尊敬的代词 　　나 – 저 　　우리 – 저희 　　너 – 당신/자네/댁/어르신 　　이이/그이/저이 – 이분/그분/저분 　　5) 表示尊敬的量词 　　명/사람 – 분 　　6) 表示尊敬的副词 　　직접 – 친히/손수 　　7) 表示尊敬的叹词 　　여보(여보오)/얘 – 여보세요 　　응, 그래 – 예/네 　　06 　　称呼语 　　1) 名字 + 씨 　　这语中有敬语的存在。韩国语拥有比较发达的敬语体系，敬语也是表示尊敬，但是比前面提到的–님尊敬程度要低一些 　　2) 名字 + 아/야 　　这是在名字后面加呼格助词，属于最低等级的称呼。一般是年轻人，朋友之间，以及父母长辈对40岁以下的人使用 　　07 　　委婉语表达句式 　　在说话时，通过使用委婉的语气，同样可以达到尊敬的目的。例如： 　　1) 국어사전을 좀 빌려 주셧으면 좋겠습니다. 　　2) 국어사전을 좀 빌려 주셔도 대요 　　3) 국어사전을 빌려 주실래요 　　4) 국어사전을 좀 빌려 주세요. 　　以上4句表达的意思都是向对方借国语辞典。但是前3句比第4句明显委婉，柔和许多。 　　敬语词：表示对主语尊敬的时候所用的词!用于对长辈、前辈等身份比自己高的人的时候。 　　上面这些内容希望能各位的韩语学习产生有益的帮助，当然还是得看大家的学习节奏，不能被其他人所影响。如果你想要自己在韩语上面更加精进，欢迎来沪江网校，这里的培训辅导课程希望可以帮助大家找到正确的学习方向。

可放太多，以免挫伤信心，待做完其它题目后，迅速回头集余力收拾“旧山河”。 　　2.不要让答卷空白，力求多拿分。文科的可发散自己的思维，答上一些相关的知识。理工科的可以写上一些公式，解题步骤。 　　3.卷面整洁、字迹清晰，往往可以得到老师的青睐。 　　· 温馨提示： 　　1. 一定要注意自己的身体：保持均衡的饮食和充足的睡眠，感冒伤风、头痛等病症对你的GPA都会有所影响;尽量避免产生情绪 问题从而影响自己复习和心情。 　　2.不要作弊。一是后果很严重，二是作弊会心虚，影响正常发挥。 　　3.考前不要熬夜，一定要保证睡眠质量和轻松愉快的心态，这点对于状态很重要。 　　看期末复习阶段，同学们面临语完了复习方法指导，少不了的是复习试题练练手。希望大家能够按照沪江小编的上述建议来开展科学、合理的期末考试复习，并尽可能多地取得分数。  

错误的解答，也有正确的解答。完全出乎童真的错误解答，展现出孩子可爱的一面;而正确的解答，又可以让孩子们了解一些科学知识。 　　《老鼠牙医地嗖头》 　　推荐理由：老鼠作为牙医，如果大狼来看病，那该如何是好呢?请看这只充满智慧的老鼠牙医。 　　《彩虹色的花》 　　推荐理由：画面用色很鲜艳，情节简单，但寓意很深，引导孩子助人为乐，并思考生命的意义。 　　语文的学习需要长时间的积累，课外阅读是必不可少的步骤。不要小看语文知识，想要在考试中拿到高分并不容易。语感的锻炼真的需要一直一直的坚持，课外阅读不仅对于学生阅读思考逻辑有帮助，还对作文写作有不小的益处。

用了修辞手法的句子;富有哲理、意味深长的句子。课外的积累，则可充分利用学校图书室的有利资源或学生自己的藏书，组织学生开展丰富多彩的读书活动，让学生读好书，多读书，爱读书，并指导他们做好摘抄和读书笔记。 　　语文教学必须采取语言积累和语文实践相结合的原则。使学生在积累中运用，在运用中积累。在课外时间，可组织学生交流见闻，交流心得，让学生在交际中学习语言，运用语言;可鼓励那些写作能力较强的学生向学校的广播站投稿，为学生创设成功的机会，获得成功的喜悦;还可开展”手抄报“、”演讲“等综合实践活动，从而达到拓宽学生视野，丰富知识积累的目的。 　　小学语文重视积累，一定要在这段期间打好语文的基础。语文基础有多重要，可能大家都分有所了解。培养学生的语感，这样才能在未来的语文学习中游刃有余。沪江网提醒大家不要小看语文科目，学好并不容易。