点击一下，就会看到 8、另外要注意的是，选择画笔工具后，顶部会出现模式、流量、不透明度、喷枪等这些选项，可以根据作图的具体需求来做设置。 9、先做一个深棕到浅棕的渐变。 10、然后前景色选黑色，(也就是画笔选黑色)，新建一个图层，再选择一个雪花笔刷，单击画布，黑色的雪花就绘制上去了 11、但是黑色的雪花不好看，怎么把它变ps是一款非常熟悉的软件，因为ps好看?注意看，这里也有一个混合模式，和顶部画笔预设里的模式是一样的。 我们选中雪花图层，然后在模式里面选择颜色减淡，看画布上的雪花立刻就变好看了很多。 12、把不透明度也改变了，改成40%，雪花就变得淡了。 13、混合模式的其他选项，大家也都自己试试看，数值和混合模式不同，效果会不同。 14、关于画笔工具，还有一个重要的功能，就是画笔预设。 15、再做一个示例，选择一个枫叶的笔刷，注意看这个笔刷是一片叶子。

级别，校正图象的色调范围和色彩平衡。我们可以通过色阶来加大图象的黑白对比 ,用此来确定选取范围 1.打开通道面版 我们首先在红、绿、蓝三个通道中选择出一个颜色对比较明显的复制这个通道。然后点图象→调整→色阶，将黑色的小三角向右移动，调整暗色调的色阶，然后在将白色的小三角向左移，调整亮色调的色阶，以此来将图象中人物和背景的色调分离出来，也可以在上面输入色阶：135/1.00/195.人物的轮廓已经基本上和背景分离出来了，然后我们用画笔工具将人物里面的白色涂抹成黑色，接下来点图象→调整→反相，将人物部分变成白色也就是选择区域。点通道面版下面的将“通道作为选区载入” 然后回到图层面版,选择背景图层。选区已经制作完成，后用剪接粘贴的命令将人物选取出来完整的抠ps作为图片处理的首选软件更是受人们所欢迎。在使用ps出了人物。 对于ps通道抠图的学习需要有一定的目标，应该进行阶段性的学习，在学习方法的过程中，一定要伴有大量的练习。希望以上的抠图介绍能够给大家带来一定的启发，也希望大家能够多多练习有所提高。

想要的背景或其他画面部分就可以了。我们还可以使用魔棒工具进行，魔棒工具在有明显的对比的图片中，比如背景是典型的纯色的时，“魔法棒”工具就非常好用了，一点即可选中背景，删除即可。其次，可以选择快速选择工具来进行，“快速选择工具”，顾名思义，就是“快速”地选择画面中你想要或者你不ps作为现如今图片后期处理最受欢迎的软件，越来越多的问题都可以使用ps想要的部分，通过工具栏用鼠标直接选中该工具，或者用快捷键“W”，对准画面框选即可，同时，可以配合中括号“[”或“]”来缩放画笔大小，更精确的框选。然后还有多边形套索工具，顾名思义，“多边形套索工具”是针对画面中以直线构成的几何多边形使用的利器，它在工具栏的套索工具组中，选中后，沿着画面中的多边形边缘“框选”即可，而在按住Shift键的同时，则可以拉出45°或是90°的规则直线，方便选择正方形或三角形等有规则的多边形。 总的来说，ps抠图技术对于我们来说，必须需要一定的耐心和细心，无论哪一种方法都需要进行长期的练习，只有不断地练习才能熟能生巧。以上就是对于ps抠图技术的详细介绍，希望对大家能有所帮助。

能对它进行操作) 弹出“新建图层”对话框，单击确定即可。这时候你会发现原来的背景图层变成了“图层0”，这样我们就可以对其修改了~ 然后选中左侧的第二个“矩形选框工具”，找不到的可以看图啊~将要去除水印的部分选中(尽量选大一点，不然效果不明显) 选择最上边一栏的“编辑-->填充”，打开对话框。将“内容-使用”选择为“内容识别”，之后点击确认即可。 然后在键盘上按一下“control+ D”即可削去矩形选框。来看看效果~~满意不? 去水印方法二(比较难操作) 之前将背景层更ps去除水印的方法有好多种，我们只需要掌握其中的一种或者几种就能很好的去除了，其实去除水印是很简单的，也是我们用ps的最简单的操作，我们大家用ps改为图层的步骤就不再讲解了，我们直奔主题。这次我们用photosh中的仿制图章工具。工具还是在左侧一栏找~ 找个恰当的地方(颜色和你的水印文字遮住的地方的颜色相近的地方)按住“ALT”键松开鼠标~然后就像画画一样的抹均匀就好。 注意事项 photoshop的版本不同界面不同，功能区的摆放也可能不同，本经验基于Photoshop CS5版本以上适用 方法二操作有难度，如果觉得做起来比较困难还是建议方法一 对于方法二中的笔刷的大小设置与笔刷的格式等具体的内容本经验不做讲解，还请移步本人其他经验。 P图本部容易，如果觉得第一次做的不满意，多试几次就熟练了~

想象得合理，最后评出优胜者，予以奖励。 　　三、 发挥主体作用，提高训练效益 　　1、营造和谐、民主、平等、热烈的氛围。课堂气氛是师生互动的产物。教师应尊重和关爱学生，平等待人，释放学生的精神活力。让学生敢于大胆表达自己的感受，提出不同的建议，无拘无束地进行口语交际，充分调动学生口语交际的积极性。 　　2、全员参与。让每个学生都动起来，要求口述的，一定要在人人练说的基础上，或同桌互说，或指名说;适合交际的，更要体现双向互动的特点，鼓励学生积极参加口语交流实践，要增加小组学习，多组交流等组织形式，以扩大口语交际的“面”与“量”，提高训练效益。 　　3、引导学生自主进行评价，对口语交际进行评价，能有效地提高口语交际训练的质量。低年级也应该引导学生开展初步的简单的评价活动，并逐步提高要求，引导学生进行自主评价。学生参与评价，会促进他们更认真倾听别人发言，并判断正误、优劣，或肯定赞扬，欣赏别人优点，或质疑争论，对别人提出建教学议和批评。课堂上这各积极交流、双向互动的局面，能促进学生思维的发展和口语交际能力的提高，也有利于进一步端正学生良好的听说态度，养成良好的语言习惯。 　　在口语交际教学中，教师主要是创设情境，激发兴趣，勾起话题，点拨引导，放手让学生进行口语交际实践，不作过多地指点。课堂上，教师要全身心地投入，充分关注学生的学习态度，注意观察和倾听，既要善于发现学生口语交际的不足，及时予以点拔纠正，规范学生的口头语言，更要善于发现学生充满童趣、富有创意的语言、丰富的想象才能，点燃学生智慧的火花，创造生气勃勃、极富动态性的课堂氛围，形成有效的师生互动，生生互动的局面。

打勾。 7、点击白色到黑色的渐变条，进入渐变编辑器。 8、把左侧下方的白色滑块拖到中间，可以在下方的位置处直接填写百分之50。 把鼠标放在左侧的滑动条下方，会出现“点按可添加色标”。 点击一下，出现一个新的色块，为白色。把它拖动到最左边，可以直接填写百分之0。 选中最左边的白色色块，点击一下下面的颜色后面的白色，弹出“选择色标颜色”的窗口。在里面选择纯黑色。点击“确定”。这样就把白色改成了黑色。渐变色变成了黑-白-黑。点击“确定”。 可以看到上面确实变ps作为一个功能强大的地方，要想全方位地利用起来他，必须把他的每一个功能都学会了才可以。ps的功能多，当然也就复杂，但是学成了黑色-白色-黑色渐变。 一只手按住shift键，一只手按住鼠标左键在图片上拉出一条直线(按住shift键是保证水平)。 松开手，蒙板就起作用了，这是利用了蒙板状态下，黑色隐藏，白色显示的特点。 然后稍加修饰。选择

整点)。现在可以拉动右边的小方点，会把椭圆拉宽;再拉下面的小方点，可以把椭圆拉长一点;拉四角的小方点，可以放大缩小框子;在框外移动鼠标，可以旋转调整框;点框内空白处，可以移动整个调整框 。现在选区的位置已经定PS好了。我们来制作边界的虚化效果。到菜单“选择”点“羽化”，这个椭圆框里的画面，是我们框选的，是要保留下来的，而虚线框之外的画面，是我们要删除的。好，现在选中的这部分就是我们不要的了。到菜单“编辑”下点“清除”，这部分就没有了，露出了白色的底及虚化的边缘。可能有些朋友点了“清除”之后，四周不是白色的，而是其它颜色的，这里就要补充说明一下颜色的设置了。在PS中，设置颜色，分为前景色与背景色两个部分。画面处理得差不多了，要把虚线框去掉。到菜单“选择”下点“取消选择”，虚线框就没有了。 以上就是对于ps基础教程的简要介绍，ps技术是一项熟能生巧的技术，需要我们不断地去练习去揣摩，只有接下来不断地练习才能找到自己的问题，从而有所提高。希望本文能对大家有所帮助。