学历史其实是不用死记硬背的，只要带着心去看课本，认真多看几次课本，记清事件的背景、过程和意义，理清历史线索就可以了。温故知新”与“温新知故”相结合。“温故知新”反映了学习过程不能一次性完成，认识过程必然循环往复，螺旋上升的规律，它告诫我们探求学问应该逐步消化，切忌囫囵吞枣，有的知识由表及里，深思熟虑;有的知识需要由此及彼，融会贯通;有的知识应引进先知，触类旁通;有的知识应该联系实际，具体领悟。

　　第一单元 中华文明的起源

　　第一课 祖国境内的远古居民

　　一、元谋人：

　　⑴发现地点：云南省元谋县。

　　⑵距今年代：约一百七十万年。

　　⑶生产生活：会制造工具，知道用火。

　　(会不会制造工具是人和动物的根本区别)

　　⑷历史地位：是我国境内已知的最早人类。

　　(人类是由类人猿进化而来)

　　二、北京人：

　　⑴发现地点：北京西南周口店的山洞里。

　　⑵距今年代：约七十至二十万年。

　　⑶生产生活：会制造和使用工具，会使用天然火和保存火种，过群居生活。

　　⑷历史地位：是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。

　　三、山顶洞人：

　　⑴发现地点：北京周口店龙骨山顶部的洞穴。

　　⑵距今年代：约三万年。

　　⑶生产生活：用打制石器，掌握磨光和钻孔技术。会人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼。会与别的原始人群交换生活用品。生活的集体——氏族。

　　第二课原始的农耕生活

　　一、河姆渡原始居民：(南方的代表)

　　⑴地点：长江流域(浙江余姚河姆渡)。

　　⑵距今年代：约七千年。

　　⑶种植作物：水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家。(南方雨水多，气候温暖)

　　⑷生产生活：使用磨制石器，用耒耜耕地。住干栏式房子(南方多雨潮湿，干栏式可以通风防潮)，过定居生活，会挖掘水井，饲养家畜，会制陶器，还会制作简单的玉器和原始乐器。

　　二、半坡原始居民：(北方的代表)

　　⑴地点：黄河流域(陕西西安附近半坡村)。

　　⑵距今年代：约五六千年。

　　⑶种植作物：粟，我国是世界上最早培植粟的国家。

　　(粟，北方通称谷子，去壳后叫小米)

　　⑷生产生活：使用磨制石器，用磨光的石器和木制的耒耜开垦土地，用石刀收割庄稼。饲养猪狗等动物，用骨制箭头、鱼叉、鱼钩打猎捕鱼。主食有粟，副食有鱼、肉、蔬菜等。住半地穴式房子(北方寒冷，干燥)，能制造色彩鲜丽的彩陶，会纺线、织布、制衣。

　　三、大汶口原始居民(北方)

　　⑴地点：山东泰安大汶口。

　　⑵距今年代：约四五千年。

　　⑶生产生活：用磨制石镰、石锄，陶器有黑陶、白陶。私有财产和贫富分化出现。

　　第三课 华夏之祖

　　一、炎帝：

　　⑴黄河流域著名部落首领，曾与黄帝部落联合在涿鹿一战中大败东方的蚩尤部落。

　　⑵炎、黄部落结盟后长期发展，形成日后的华夏族。

　　二、黄帝：

　　⑴黄河流域著名部落首领，曾与炎帝部落联合在涿鹿一战中大败蚩尤部落。

　　⑵炎、黄部落结盟后长期发展，形成日后的华夏族。

　　⑶号称“人文初祖”。①相传建造房屋，制作衣裳，教人挖井，发明舟车，为后世衣食住行奠定基础。②其妻嫘祖发明养蚕缫丝，下属仓颉发明文字、伶伦编出乐谱等。③后人常以“炎黄子孙”自称。

　　⑷孙中山赞黄帝：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”

　　毛主席语：聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方。

　　三、尧、舜、禹的传说：

　　⑴尧、舜、禹是继黄帝之后黄河流域的部落联盟首领。

　　①尧：生活俭朴，克己爱民。

　　②舜：宽厚待人，以身作则。

　　③禹：治理洪水，三过家门而不入。

　　⑵禅让制：相传，尧年老时，征求各部落首领意见后，推举舜做继承人。舜年老后，用同样的办法把位置传给治水有功的禹。这种民主推举部落联盟首领的办法，叫“禅让”。

　　⑶约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。禹由部落联盟首领变成奴隶制国家的国王。原始社会到此结束，奴隶社会开始。

　　第二单元 国家的产生和社会变革

　　第四课 夏、商、西周的兴亡

　　一、夏朝兴衰：(约公元前2070年，夏朝建立，标志着我国早期国家的产生。)

　　⑴启承禹位：启，夏王朝的第二代国王，他继承其父禹的位置，

　　从此，世袭制取代禅让制，“公天下”变成“家天下”。

　　⑵政权地点：阳城。

　　⑶政权性质：奴隶制政权。

　　⑷灭亡：公元前1600年，最后一个国王夏桀暴虐，被商汤所灭。

　　二、商朝兴衰：

　　⑴建立：①时间：公元前1600年，②建立者：汤。③主要名臣：伊尹。

　　⑵盘庚迁都：①君主：盘庚。②都城：殷。所以商朝也称殷朝。

　　上面就是重点知识总结，其实，历史并不是特别难学，只要牢记历史教学的目标掌握分析、归纳、综合、比较、概括、推理等逻辑思维方法;学会运用历史唯物主义基本观点观察问题、分析问题"，这是进行历史复习时的指导方针，应侧重从多个方面提高自己的能力。