说是一个很大的挑战。所以在平时的德语学习中一定要注意对具有类似含义词汇的积累。 　　那么，到底怎样背单词?对不同的单词应当用不同方法记忆：出现在阅读理解里的单词，这些单词通常比较难，也较书面化，背时只需要混个眼熟，看到能语，掌握一定的词汇量至关重要!可能大家都知道学外语一定要重视词汇量的积累，德语知道中文意思即可。对于出现在听力文章中的单词不仅要能反应出它的意思，并且能正确无误地拼写出来。而对于写作中的单词，除了要能正确拼写出来外，还要知道怎么用，背时最好放在句子中记忆。 　　学习的德语还是需要方法的。专家建议同学们，平时尽可能多读一些德语类的文章，不断重现对你的词汇记忆很有帮助。不知道上述内容大家都学会了多少，不要小看任何一个知识点，它们可能会成为你提升的转折点，大家要好好注意。

发生明显的弱化，音值有时含混不清;④词重音在不同的词中可以落在不同的音节上，没有固定的位置，而当词发生词形变化时，重音可能移动位置。 俄语俄罗斯网站 整理 俄语语法结构的特点是：词与词的语法关系和词在句中的语法功能主要通过词形变化来表示。俄语是印欧语系中保留古代词形变化较多的语言之一。名词大都有12个形式，单、复数各有6个格;形容词有20多个甚至30多个形式，单数阳性、中性、阴性和复数各有6个格，另有短尾、比较级;动词形式可有一、二百个，包括体、时、态、式、形动词、副动词等。实词一般都可以分解为词干与词尾两部分。词干表示词的词汇意义;词尾表示语法意义，通常一个词尾包含几个语法意义。 俄语的词汇很广，有历史最久的、从原始印欧语继承下来的词;在原始斯拉夫语时期和东斯拉夫语时期产生的词;14世纪俄语独立发展以来产生的词。此外，俄语还在各个历史时期借入许多外来词。俄语科技领域中的外来词，18世纪初多借自德语，19世纪多借自法语，20世纪中叶以后多俄罗斯人和俄罗斯族使用的语言，前苏联境内各民族间的通用语言，联合国的工作语言之一。属印欧语系中斯拉夫语借自英语，主要是美国英语。自20世纪50年代以后，俄语在国际上的使用范围有明显的扩大

俄语也是一门学习比较广泛的语言，虽然它不像英语那样那么广泛，但是学习俄语的人也不少。那么对于学习俄语自己变成一位众人皆知的作家。对于自己的创作情况，他曾经有过这样的描述。 他说：“我有太多的多愁善感，这些感触都融汇在我的作品之中。有的时候，我奢望着要摆脱这些情感，但是，我却无法自拔，因为他们已经和我成为一体。每个人所写到的内容，犹如他的呼吸一样自然。我就是这样来呼吸的。。。” 俄罗斯优秀作家鲍里斯·瓦西里耶夫是在莫斯科辞世的。享年88岁。 конференции «Язык — культура — коммуникация». Китай: Изд-во Хэй-Лунцзян, 2007. 13.

语的人们可能已经被词性搞得晕头转向了，今天来看看德语

听懂再进行听写，否则写的时候会感觉很盲目。第二步是一句一句地听，一个词不差地写。不会的地方先空着，留到最后再修正。第三步是检查和总结。学习者要对照听力文本检查自己的听写，任何错误都不要放过。第四步是跟读模仿甚至脱稿复述，要尽可能地将所语好学吗?德语是一门很有逻辑性的语言，学习德语，光靠死记硬背是不行的，要有技巧地去学习，德语有的发音和语调贴近听写材料，这也大大地提高了语音的准确性和语感。 　　而泛听也是很重要的听力训练手段，它可以让人沉浸在特定的语言环境之中，对德语更加熟悉。我们可以利用早起、睡前、用餐或者路上的时间进行泛听，听力内容可以选择比自己语言水平高一点点的材料，这样我们才能保证在泛听的时候，不会因为完全听不懂而做无用功。同时，要坚持用精听的方式训练自己的听力(听写—跟读—复述)，交叉巩固。实践出真知，只有做了大量的听力练习，才能够在实践中灵活地运用德语。 　　冗长的德语单词、永远大写的名词配上令人窒息的词性、一句话等到结尾才姗姗来迟的动词等等这些都足以让我们一个头两个大。但德语真的有这么难学吗?一定是你还没有找到方法，希望这些内容能够更好地帮助大家找到学习德语的窍门。

要在德国找一份医药方面的工作，C1等级当然也可以证明你的语言能力; 　　证明自己在C1阶段的学习成果，获得一份在国际上获得公认的语言证书。 　　C2 精通级 　　【等级标准】 　　可以毫不费力地理解所有听到以及看到的东西; 　　可以将不同来源的(包括文字的和口头的)消息整合起来并以连贯的语言对其进行归因或者阐释; 　　可以自发地、非常流利准确地使用德语进行表达，并且即便是对于复杂的主题和关系也能将细节表达得非常完美。 　　【证书应用】 　　在德国上大学或者搞研究; 　　在德国的中小学校教书(在联邦德国的各个州内，C2证书都被公认为是取得教职资格的语言证明，具体情况请咨询各州的主管机构，如州文化教育部、区政府及州政府); 　　证明自己在C2阶段的学习成果，获得一份在国际上获得公认的语言证书。 　　【最后Tips】 　　想去德国留学的同学，至少需要达到B1-B2等级。 　　如果是工作、生活、旅游，达到A2-B1等级基本就可以了。 　　对于想要去德国深造的同学来说，欧标等级考试是必语的时候可能都对德语欧标考试考试有所了解，那么你清楚它的等级水平是如何划分的吗?不同的德语须要迈过的门槛，包括获得居留许可，同样要求通过欧标考试。德语欧标是由歌德学院制定，对应不同的德语考试水平。如果你也想通过这项考试的话，就从现在起好好复习吧!

看得见。妈妈想试验他一下，便拿来一小块香喷喷的食物，放俄语市场的发展，学习小语种的人也越来越多。那么学习俄语有什么好处呢?首先学习俄语在他面前，并问他是什么。小鼹鼠回答道：这是小石头。 А она ему: "Дитя мое, не только зрения ты не получил, но еще и нюх потерял!"母亲说：“啊，不幸的孩子，你不但眼睛看不见，连鼻子也没用了。”Так иные хвастуны обещают невозможное, а сами оказываются бессильными и в малом.这故事是说，那些爱吹牛说大话的人，常常夸海口能做大事，却在

后又跳舞了。) 　　② 이것은 내가 살았던 집이에요.这是我住过的屋子。(说明：“住”这个动作在过去已经完了，结束了，现在不住了。) 　　4. 过去先完了持续 　　形式：았(었,였)었던 　　含义：比上面的过去完了持续再向前推一层，即完成的完成。 　　① 动作完成的时间早于另一个动作在过去完成的时间。 　　② 兼有回忆的色彩。 　　例子： 　　노래를 불렀었던 학생이 또 춤을 췄었다. 唱过歌的学生又跳过舞了。(说明：“唱”和“跳”这两个动作都已经完结束了，但是“唱”的结束早于“跳”，因此可以放到以下语境去理解：(前年)唱歌的学生(去年)又跳舞了。) 　　到现在为止，我们已经出发到过去的过去了，那么现在再让我们返回到出发的时间——单纯的过去时，即站在过去的时点上做点推测。 　　5. 过去推测 　　形式：았(었,였)을 　　含义：推测动作或状态在过去可能发生过。 　　例子： 　　어제 돌아와야 했을 사람들이 돌아오지 않았다.昨天可能就应回来的人们却没有回来。(说明：只不过在单纯过去时后附加推测的意味。) 　　6. 过去完了推测 　　形式：았(었,였)었을 　　含义：推测动作或状态在过去可能已经结束。 　　例子：어제 돌아와야 했었을 사람들이 돌아오지 않았다. 昨天可能就应过来的人们却没有回来。(说明：和过去推测相比，更强调动作结束了这一层含义。) 　　上述内容大家看明白了吗?如果还有想要学习的韩语知识，都可以来这里找找看，这里的韩语资讯与学习方法都将帮助大家更好地提升。当然也可语的语法中也包括过去时、现在时和将来时三种时态，这和英语的语法大致相同。但在韩语以来这里为自己充电加油，学习哪有一帆风顺的，希望大家做好准备，更要有信心!

语

俄语专业的毕业生你们的福利来了。随着中俄关系的健康良好发展，特别是经济贸易的商业活动的往来，中俄须在单位完成。之后的稿件公司会通过快递的方式发放稿件，亦可在单位领取。C、交付译稿--翻译好的稿件均是通过邮件送至企业邮箱。之后进入审核及结账流程。结算稿费都是银行汇款的方式结算。本司稿件没有电子档稿件，因此网络无法发放稿件。走正规企业的合作方式，签署正规的合同文书。只接受网络接稿者勿扰!职位描述：1、负责中外语之间的互译;2、踏实、肯干，必须确保按时优质的完成稿件、剧本、字幕及文件等的翻译;3、无需坐班，所有稿件均可带回家完成;4、多劳多得，按照工作量计算酬金，干完就结算，不扣不压;5、接受培养在校学生，帮助刚毕业学生没有稳定工作的经济困境;6、弹性工作，英雄不问出身。任职要求：1、学历--大专及在读生、培训生均可;2、专业--外语专业优先，但不限定专业;3、经验--有翻译经验者优先，但不限定经验;4、工作认真，责任心强，肯吃苦耐劳，能舍己为团队考虑者优先。