学习标准答题规范，孩子语文阅读考试不再头疼。同学们的时间是最宝贵的，跟随有趣的老师，学习正确的方法，稳步提高语文学习能力，是最练快乐的学习。 　　适合对象 　　1.针对小学中高年级的学生; 　　2.想提升写作能力的学生; 　　学习目标 　　对写作中的描写和修辞进行训练，提高写作能力。 　　黄保余老师 　　国内知名阅读写作教育专家，中国少年作家班作文培训中心主任，甘肃天水人，他中学时便出版长篇小说，99年被评为首届“中国十大少年作家”，对语文阅读写作有着独特的感知能力。 　　此课程帮助大家生动、具体写出考场漂亮作文。小学阅读要知道阅读考试考察学生三种能力：概括、理解、表述、赏析(中学重点考察)，而学生得分少的问题不在理解上，往往在概括和表述这两方面。学习和练习的时候都应该有所侧重。

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　　进入社会之后，能体现你英语水平最直观的不是各种考试的分数，而是你的真实口语水平。其实要想学习英语日常口语还是有一定的方法规律的。比如下面沪江小编分享的这个日常英语口语情景对话的专题训练，通过此视频的学习，你会发现一个简单的单词，竟然是日常口语中多个场合都可以使用的万能词，即使你听不懂别人的话，也可以使用起来，是不是很神奇，赶紧跟随沪江小编一起学起来吧。

学习标准答题规范，孩子语文阅读考试不再头疼。同学们的时间是最宝贵的，跟随有趣的老师，学习正确的方法，稳步提高语文学习能力，是最练快乐的学习。 　　适合对象 　　1.针对小学中高年级的学生; 　　2.想提升写作能力的学生; 　　学习目标 　　对写作中的描写和修辞进行训练，提高写作能力。 　　黄保余老师 　　国内知名阅读写作教育专家，中国少年作家班作文培训中心主任，甘肃天水人，他中学时便出版长篇小说，99年被评为首届“中国十大少年作家”，对语文阅读写作有着独特的感知能力。 　　此课程帮助大家生动、具体写出考场漂亮作文。小学阅读要知道阅读考试考察学生三种能力：概括、理解、表述、赏析(中学重点考察)，而学生得分少的问题不在理解上，往往在概括和表述这两方面。学习和练习的时候都应该有所侧重。

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　　很多同学在学习英语口语的时候总是会面临着各种各样的困，归根结底就是没有找到合适的学习方法，要想口语有所提高，就要在学习中寻找出最合适自己的方法，今天沪江的小编就为大家介绍几个英语口语训练的好方法，希望可以帮助大家能够迅速提高英语口语。 　　第一、广阅读 　　广泛的阅读能扩宽一个人的视野及思想境界。在学习英语口语的过程中要着重把握语音好语口语的时候总是会面临着各种各样的困，归根结底就是没有找到合适的学习方法，要想口语词汇的积累，只有积累的多了才有可能说的更多。腹有诗书气自华，腹中诗书就是通过广泛的积累而得到的。 　　第二、看电影 　　都知道学习语言的目的就是与人交谈，听得多了自然也就会了。在这里，我就向大家推荐几部好的影片。由汤姆汉克斯主演的《阿甘正传》、由安妮海瑟薇主演的《公主日记》由丹泽尔华盛顿主演的《光辉岁月》、由朱丽叶罗伯茨主演的《蒙娜丽莎的微笑》、由蒂姆罗斯主演的《海上钢琴师》都是比较经典的英文电影。 　　第三、敢说话 　　有些人心里想的很多，但是就是不敢去表达出来，明明自己看的很多，积累了很多，为什么就是不敢开口发音?不说话又怎么去提高自己的口语水平?所以大家一定要主动开口说话，并且还要大声的朗读。只有这样才可以把自己积累的东西展现给别人看，藏在肚子里的东西不倒出来别人又怎么知道你有什么?敢说话也是英语口语训练中最有效也是最根本的方法。

流利的一口粤语，还了解了香港的文化气息。 2.发音的模仿 发音的模仿是从精听模仿开始的。所谓精听是体现在反复多遍的听，同时亦是反复多遍的听一个句子。其实我们的母语学习就能很清楚的反映出这个规律。任何一个土生土长的中国人或是美国人，他们的地道的发音，第一句话“爸爸，妈妈”又何尝不是反复的听了上千遍，又模仿了上千遍才变得这样地道的呢?等听到对声音有了印象了再开始模仿。在学习绘画的时候，我们会被要求要仔细观察物体的轮廓，明暗，及色彩细致入微的每一处变化，如此才可以在画纸上表现得更出色。一个观察不仔细的人是画不出出神入化的作品的。对声音的印象越深刻，也就越能更好的让自己开口模仿。 3.纠正自己的发音 经训练口语常有同学找到老师要求老师帮助纠正发音，老师读过之后，同学会似懂非懂的点点头，当时好像是懂了，在老师的指导下发声，有时会有一两次发音对了，但是回去之后，发现感觉又回到了开始，其实靠听老师读几次是远远不够的，我们要反复的多听，复读机应该是我们练习发音最好的老师，磁带的发音会更加地道，而且没有有些外籍老师的口音，当然最重要的是他永远都会非常热心，不知疲倦的重复的念给你听。真正纠正自己发音的永远是自己。 学习英语最难的就是口语能力，要想顺利出国，那么就要好好提高自己的口语能力了。以上就是小编为大家整理出来的口语训练方法，大家可以作为参考。

何在短时间把信号词和特殊的信号词正确的定位，如何掌握出题的节奏。在雅思听力中，百分之九十以上需要同义转换，而且雅思听力遵循题号原则，很少出现跳题现象，因此信号词的定位尤其重要，信号词的正确定位可以帮助我们有效定位答案，从而提高做题效率。信号词是指那些变化很少，在文章不易被同义转换的，譬如人名(James)，地名 (Birmingham)，时间名(6 th December 1975)等。特殊信号词是指在听力材料中起到连接转折连接的连词，譬如 “Although the room is big, it is quiet airless.” “although”是个特殊信号词，它要考的是后面的东西，ALTHOUGH后面的不是考点。考生在平时做听力的同时要有意识的培养对信号词和特殊信号词的敏感，这样就能够抓住题语了，我们每个人对基础知识都可以说学的不错，但是说到听力和口语目的节奏，有好的语感从而正确的捕捉答案。 三、要注意语音的锻炼。 听力归根到底实际上是辨音的过程。相当部分学生有时候对简单词汇不能够反映出来，归根到底，是其本人的发音和考试的录音有出入，所以导致了不必要的失分，这是很可惜的。所以，如果考生本人的发音和标准发音有差距，那么一定要下苦功夫纠正自己的发音。在考试中，考生主要听到的口音不仅仅有英式英语，英式英语是国际标准的英语，而美音会把短元音与长元音不分，譬如，美国人可能分不清在说ant与aunt，因为他们在发这两个单词读音是一样的。而澳大利亚人则会把 【ei】 发成【ai】,所以当你听到澳大利亚在说 “where are you going today?”的时候会感到困惑，会误认为他在说“where are you going to die?” 在雅思听力中也会有其他的口音，譬如日本口音，印度口音或者韩国口音，这样做的目的主要是为还原场景的真实性。因此，建议考生在平时做训练的时候要注意涉猎多范围的音域。

想必很多人都会有这样一个疑惑，自己的中文都没有怎么学就可以说的很好，可是英语也学习了十几年，却不能够流利的使用，难道真的是小的时候学习能力比较强?其实不是如此，这和语言学习的环境有关，也和语言学习的方法有关，环境我们只能尽可能的去创造，可是学习方法只能自己寻找，那么英语口语学习有什么比较好的方法呢?今天沪江的小编在这里说说自己的看法吧。 其实最近在论坛看到很多人在讨论各种有效果的英语口语学习方法，包括背读一些日常英语口语900句或者日常英语口语8000句之类的等等，还有一些童鞋呢 就是天天跑英语角找人聊天，但是小编认为这些学习方法都是好方法，只是这些人不懂得如何将这些学习方法转化为有效的且适合自己的一种英语口语学习方法。 任何语言都有一个通性就是交流，通过不断的巩固自身的语感来达到融入语言交流的环境，当然单词是基础，没有一定的单词基础，大脑想组织语言都无法组织，所以说单词是基础，环境是辅助，通过巩固自身的单词基础在加上固定的语言环境，我想很快就可以上手的! 就拿大家比较喜欢做的一样事情来说，背读一些常用的日常英语口语900句或者什么8000句之类的，这种方法需要不断的巩固自身的语句量，在通过一定的环 境将学到的这些词汇语句能在一定的环境下交流使用来加深印象，慢慢的才能产生一定的语感，时间一长，想要学好英语口语基本上不会有多大的问题。同样的道理 对于那些天天跑英语角的童鞋，我建议有一定的基础是好，但是要语不断的深化自身对英语口语交流环境的要求，让自己适应各种功能交流环境。 这篇文章是小编经过深思熟虑后写出来的，虽然很难懂，可是如果你真的看懂了这篇文章，想必对于英语口语的学习绝对是有好处的，并且还可以在最短的时间内找到适合自己的学习方法。