见到的景物的同时，插上联想的翅膀，展开想象，让一些非眼前所见的景物流于笔端，让实景与虚景相互融合，形成一个整体。请看下面的片段： 　　雪仍在不紧不慢地下着，一片片，落在我的头发里、眉毛上，落在我的唇间、我的心里……望着眼前这白茫茫的世界，许多美好的景象飞进脑海：“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。”“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”……我忍不住停下来，团起一个雪球，掷向远方。童年的许多场面也瞬间纷至沓来：堆雪人、打雪仗、赏雪景，那是多么浪漫的事呀! 　　作者由眼前的雪景写到古诗中的美景，再写到童年的画面，虚实相间，浑然一体。 　　五、点面结合。 即在写景时，既能从面上写文景物的整体特点，又能关注局部，把景物的细微之处生动地表现出来。请看下面的作文片段： 　　“生态球”是一个巨大的球形物体，它由666片金树叶和十只和平鸽组成，并由四只人类的大手托起，寓意世界美丽、生态、环保，象征人们的生活和平、安定。细看生态球，每一片树叶、每一只和平鸽都各具情态，栩栩如生;而那些大手，连皮肤的纹理都能看清…… 　　这段描写，有整体，有局部，就像拍摄的镜头，非常逼真。 　　上述是沪江小编为大家分享的关于小学生写景作文技巧的指导，希望这些内容能够帮助大家切实提升景物描写类作文写作的能力和效果，写出更多好的作文来。

夏令营还是去旅游? 　　让学生回答这些问题，用英语问别人，或者在教材上找到答案。 　　最后，创造情境，融入学习生活 　　语言来自生活，生活是口语最语有效的地方和来源，高中学生在学习口语的过程中，只有走出书本，走向生活，才能充分体会到学习的乐趣，体会到学习的成就感。 　　与活动设计一样，生活场景的创造也有一个课外部分，相比之下，课堂情境创设相对简单，所以现在我们只讨论课外情境创设。 　　从图书馆借书、还书、去自助餐厅、去医务室等场景，这是生活中最常见的情况，如果可以利用这些情况，让学生使用英语口语，那么这是一个很好的练习口语的机会，也提供了一个很好的语言练习空间。 　　当然，合格的高职院校也可以探索更多种类的课外活动，创设这些情景活动，可以调动学生学习和使用口语的积极性，自觉地学习英语，充分体现学生在学校生活中的主观

读到全文，强调要理解文章的内容，在听的过程中，不看原文。虽然有很多单词听不到，甚至有些句子也听不懂，没关系。 　　开始第二遍，这一遍，重点是理解句子，试着根据听到的单词结构，猜测没有听到的内容，并根据它的发音特征来估计它是哪个单词。这时，你会发现听力考试实际上是一种考查人的记忆力，必须尽快记住所理解的单词。 　　根据上下文和发音特征猜测记忆，并根据听的内容在头脑中搭建提示点。线索越清晰，以后回忆的可能性就越大。 　　第三遍，在听的过程中，反复搜索刚刚设置的提示点，继续联系上下文，并专注于单词的理解，范围逐渐缩小，从全文到句子，再到单词。如果基础好的话，会发现在进行第三遍的时候，单词会自动跳入脑海，因为大脑已经处理了两遍听到的信息。根据设置的提示点，我们会想起以前记忆库中的单词。听了三遍后，再读一遍原文，快速看，只看没听到的部分，这样记忆会更深。 　　第四遍，重复刚刚听到的，注意发音和语调，从发音的角度加强刚才没听到的单词。这样，在精听四遍之后，基础好、记忆力好的人可能已经把文章背熟了! 　　每天听一个小时，听1-2个月之后，一般难度较大的听力材料都可以理解，因为所有听力材料的发音规则都是一样的，经过不断的学习和巩固，听力水平将在原有的基础上达到一个新的水平。 　　以上就是沪江小编为大家带来的三个月提高英语听力的方法，可能不是所有的方法都适合想快速提高听力的人，大家可以参考上述方法来练习听力，在三个月内把听力提高到英语美人的水平绝非不可能，只要有信心和毅力，就一定会达到目标。

口上捅刀子 　　가슴에 새기다铭记在心 　　가슴을 앓다内心受煎熬 　　가슴에 찔리다负疚 　　가슴이 뜨끔하다心里一惊 　　2.与간有关的惯用语： 　　간이 크다胆子大 　　간담이 서늘하다吓破了胆儿 　　간발의 차이相差无几 　　간에 기별도 안 가다还不够塞牙缝儿的 　　3.与귀有关的惯用语： 　　귀가 가렵다/귀가 간지럽다：感觉别人正在说自己，耳朵痒痒的。 　　귀가 여리다：耳根子软，轻易相信别人的话。 　　귀가 솔깃하다：竖起耳朵听，对某事很关心。 　　귀를 기울이다/ 귀를 재다：倾听，洗耳恭听。 　　귀에 익다：耳熟。 　　4.与눈有关的惯用语： 　　눈에 어리다：过去的某事历历在目，恍如昨日一样无法忘记。 　　눈에 흙이 들어가다：泥土进入眼睛，比喻人死入土。 　　눈에 불을 켜다：眼睛里冒火、眼睛发亮。比喻愤怒，贪念，或关心。 　　눈독을 들이다/ 눈독을 쏘다：比喻贪心，好像想要占为己有地看。 　　눈에 가시가 돋히다：眼里长刺一般凶狠的目光。 　　눈에 넣어도 아프지 않다：放到眼睛里都不疼，比喻很可爱，常用于父母形容小孩。 　　5.与코有关的惯用语： 　　코가 납작하다：鼻子扁了，比喻蒙羞或毫无威信。 　　코가 높다：鼻子抬得高高的，目空一切。 　　코가 세다：比喻很固执强硬。 　　코가 시큰하다/ 코끝이 찡하다：鼻尖酸，因感动或悲伤而想要流泪。 　　코가 빠지다：因为顾虑太多而气馁、颓废。 　　코에 걸다：引语的学习也在外语学习市场上占有不小的热度，可能因为各种原因使得大家关注这一小语以为豪，把自豪的事提出来。 　　6.与입有关的惯用语： 　　입을 맞추다：对口径;亲嘴。 　　입을 씻다：为了私利，对自己知道的事情佯装不知。 　　입이 짧다：挑食;吃得少。 　　입의 혀 같다：像嘴巴里的舌头一样，听别人的命令行事。 　　上面这些内容大家记住了吗?韩语的学习中，背诵这些知识点是很有必要的，不要觉得枯燥乏味，学习本身就是让你成长的过程。如果你想接受更加专业的韩语辅导，沪江网校是一个不错的选择，这里的课程都是为了想学习的人而设置的。

人为说话人(或说话人一方的人)进行某动作，行为。 　　例如：彼はそのことをわたしに伝えてくれた。那件事他转达给我了。 　　23、～てもらう 　　接续：动词连用形 　　意思：表示说话人(或说话人一方的人)接受他人为自己进行某动作，行为。 　　例如：小王让田中先生给他教日语。 　　24、～ていく 　　接续：动词连用形 　　意思：表示移动的主体从说话人的视线中由近及远。“…去” 　　例如：飛行機が遠くへ飛んでいきました。飞机向远处飞去。 　　25、～ておく 　　接续：动词连用形 　　意思：表示事先做好某种准备。“预先…好”，“(做)…好” 　　例如：お客さんが来るために、お菓子を買っておきました。客人要来因此事先买好了点心。 　　26、～てみる 　　接续：动词连用形 　　意思：表示试试看的意思，多用于某种经验的尝试。“…试试”，“…看” 　　例如：みんながおいしいと言っているから、食べてみた。大家都说好吃，所以尝了尝。 　　27、～てくる 　　接续：动词连用形 　　意思：表示移动的主体向说话人的方向由远及近。“…来” 　　例如：気をつけろ!ボールが飛んできたよ!小心!球飞过来了! 　　28、～てやる 　　接续：动词连用形 　　意思：表示说话人(或说话人一方的人)为他人进行某动作，行为。 　　例如：私は弟に日本語を教えてやります。我给弟弟教日语。 　　29、～か 　　接续：接在终止形后面 　　意思：疑问助词 　　例如：試験が何時に始まるか知っていますか。知道试验什么时候开始吗? 　　30、～がる 　　接续：形容词词干后 　　意思：表示第三人称的心理状态。 　　例如：張さんは日本へ行きたがってします。张先生正想去日本。 　　上面这些语法知识大家都学会了吗?如果还有不太理解的一定要找老师请教，当然你也可以进行专业的日语辅导。可语其实又很多的语法知识需要记忆，初级阶段也要打好这方面的基础，不要把语不要小看入门或者初级阶段的学习，这可关系着以后的学日语生涯。如果你不知道该怎么选择培训机构，沪江网校是一个不错的选择，日语培训业界闻名，还不赶快来试试。

语电影和电视剧，它们都是由日常对话组成，句子结构更随意，语标的情况下练习，时间长发了，你会发现英语变得越来越熟悉，甚至在心不在焉时听到的个别单词也更容易记住和理解。 　　2. 准备好看影视剧的"补给养料" 　　无论你的英语有多好，在看英语电影和电视剧时，你不可避免地会遇到不熟悉的词汇、语法和俚语。 　　因此，在看电影和电视剧的时候，我们也应该做好准备，比如增加阅读量，以增加词汇、用法、流行语和文化背景知识。由于我们可以接触的大部分材料是美国电影和电视节目，建议多阅读一些关于美国语言和文化的内容。 　　此外，还要读一些有关美国流行口语和俚语的书籍。否则，你不仅在看英语电影和电视剧时会感到困惑，而且你建立的信心也会被强烈的挫败感摧毁。 　　以上就是沪江小编为大家带来的如何看美剧才能提高英语口语的方法，希望大家看了以上这些方法能够从中领会一些技巧，提升自己英语口语学习的效果。

　　回顾历年的日语听力试题，我们会发现在这些日语听力题中经常出现地点场景类的日语词汇。这些日语听力单词都是我们平常所熟悉的却又很少会去使用的，对此，沪江小编特意把一类的词汇做个简单总结，希望能帮助到各位，去熟悉这些日语听力单词。 　　(这些日语听力单词都是属于在听力场景类试题中经常出现的) 　　平行 (へいこう)して走っています　　正面　しょうめん　　真上　まうえ/　真下ました 　　正上方 / 正下方　　くっついている　/　くっつく　　粘着，挨着(还有个意思是“同居”) 　　奥の列　おくのれつ 后面的一列　　诊察室　しんさつしつ　　待合室　まちあいしつ 　　医者　いしゃ　　头痛　ずつう

有效、最忠实、最耐心的日本老师!比如标日、交际会话、NHK等。音正程度超过一般日本人的发音。随时随地跟读模仿训练，这样效果最好! 　　你从学日语至今，曾经“一丝不苟地”反复地跟读模仿过一盒录音带吗?如果没有，赶紧开始做吧! 　　7、“重复”原则 　　不要担忧自己的记忆不好，记不住只是因为你重复的次数还不够!感到困难大，也只是因为你重复地不够!一定要重复到100遍、1000遍，直至脱口而出!再难的东西也经不起反复练习，任何困难都会在重复的力量下屈服!请记住：重复创造奇迹!重复造就天才! 　　8、“脱口而出”原则 　　“看懂是不够的，听懂是必须的，说出来才是自己的”!脱口而出是检验是否学成的唯一标准!学日语最有效的方法就是：活学活用，现炒现卖。看到日本人就跟他聊，实在没条件找不到日本人，就和朋友、同学讲，立刻获得刺激和成就感!不要错过任何脱口而出的机会! 　　灵活运用脱口而出才算真正掌握日语，大家知道该怎么做了吗?如果清楚了就行动起来吧，光语千万不能忽视口语的重要性，虽然很多人都觉得口语并不好练习，久而久之就不喜欢去说去练了。但是拥有流畅的口语想想不去做永远实现不了。当然如果大家想系统的学习日语口语，沪江网校的日语口语课程等你来，专业的培训，精英辅导团队，助力你口语的成功。

助你提高韩语发音的反应速度和初期的韩语发音水平的提升。 　　4、读课本 　　每天你可以抽取30分钟左右的时间，起床前、公交、地铁、睡觉前或者是你任何空余时间的时候，拿起你手里的教科书，去阅读吧!!!只语的同学来说，发音是最难的一个部分，也是开始的部分。韩语要有韩文的地方就不要错过，通过这些阅读来加强自己的语感，词汇，语法，并用自己随时携带的小本子记下遇到的问题。今天发现的错误和不知，才是你成功道路上的基石。 　　以上就是沪江小编为大家整理的韩语发音学习方法，学习韩语最为重要的就是发音，如果发音不标准，那么在和其他人交流的时候就会有些尴尬，上文介绍的这些发音学习方法，希望能够帮助大家学到一口流利正宗的韩语。

要是多练习听力的反应速度。 　　在实践中，要注意自己快速写作的能力，还要注意听完后的选择，因为有时你听到答案，后面会有埋伏等着你。 　　然后是bec的口语部分，大部分人都很害怕这一部分。其实，bec口语并不难，只要会说，就会有分数。建议去英语角和外国人交语教材使用时，除了合适的bec教材外，我们还需要有合适的学习方法，这样才能有效的学习。接下来沪江英语流来提高英语口语。平时多与同伴练习口语和默契。还可以到一些网站平台和外教进行一对一交流。 　　bec的复习时间并不多，所以选择合适的教材和掌握正确的备考方法是非常重要的。如果想顺利通过bec考试，可以邀请外教或参加培训班学习，因为导师一般都很有经验，他们可以帮助我们复习bec考试的重点和难点，并传授一些考试方法，帮助学员顺利获得证书。 　　以上就是沪江英语培训小编为大家带来的bec商务英语教材怎么用的方法，大家看了以上这些内容相信对教材的使用有一定的了解，希望大家能够找到适合自己的教材进行学习，快速提升商务英语学习的水平。