分为整数：2CH3OH+3O2==4H2O+2CO2。 　　需要注意的是，不论用何种方法配平化学方程式，只能改动化学式前面的化学计量数，而决不能改动化学式中元素右下角的数字。因为改动元素符号右下角的数字即意味着改动反应物与生成物的组成，就可能出现根本不存在的物质或改变了原有化学变化的反应物或生成物，出现根本不存在的化学变化。 　　今天， 给大家讲一个化学中最最最基础的内容——化学方程式配平。可以说化学在初中阶段完全是以化学方程式为基础的，所有的计算和定量分析也都围绕着化学方程式展开。可以说书写一个化学反应并不难，只要遵循元素守恒，基本上不会出现大的差错。但是从“→”变成“=”的化学反应方程式，所学习成绩无法提升的家长来问题，有没有什么办法可以帮助孩子学习化学方程式的写法，让孩子的学用到质量守恒定律，确确实实，难倒了很多学生。  

加上n·H2O。 　　举例：写出AI2(SO4)3和Na2CO3两种溶液混合，发生水解反应的化学方程式。 　　根据诗意的要求分析如下： 　　⑴、根据水解原理首先写出水解产物： 　　AI2(SO4)3+Na2CO3 ——AI(OH)3↓+CO2↑+Na2SO4 　　⑵、因为要“谁弱选谁”，所以应选AI3+和CO32-。 　　⑶、添加系数电荷等，因为AI3+带3个正电荷，而在AI2(SO4)3中有2个AI3+，所以有6个正电荷;CO32-带2个负电荷，要使“电荷等”，则必须在CO32-前加系数3，于是得到： 　　AI2(SO4)3+3Na2CO3 —— 2AI(OH)3↓+3CO2↑+3Na2SO4 　　⑷、“反应式中常加水”。因为生成物中有6个H，所以应在反应物中化学反应方程式严格遵守质量守恒定律，书写化学反应方程式加上“3H2O”。这样就得到了配平好了的双水解反应方程式： 　　AI2(SO4)3+3Na2CO3+3H2O = 2AI(OH)3↓+3CO2↑+3Na2SO4 　　(3)奇数配偶法 　　出现最多寻奇数， 　　再将奇数变为偶。 　　观察配平道理简， 　　二四不行再求六。 　　说明：这首诗介绍了用奇数配偶法配平化学反应方程式的步骤。该法的优点是能适应于各种类型的化学反应方程式的配平，而且简捷、迅速，可直接加系数。对一些有机物(特别是碳氢化合物)燃烧的化学反应方程式的配平显得特别有效。但该法不适合于反应物和生成物比较复杂的化学反应方程式的配平，在这种情况下，若用此法常常很麻烦。 　　解释： 　　1.出现最多寻奇数，再将奇数变为偶：这两句说的是奇数配偶法的第一步。“出现最多寻奇数”的意思是说在反应式中寻找在反应前后出现次数最多的元素，并且两边的该元素原子总数有一奇一偶，然后在此基础上寻找其中原子个数是奇数的一项;“再将奇数变为偶”的意思是说在找到的奇数前乘上一个偶数(一般是在分子前面加最小的偶数2)。 　　化学方程式是化学学习的一个重要内容，大家在掌握了化学式的书写方式后，化学方程式的配平成为学习化学的难点。配平化学方程式，需要在化学方程式各化学式的前面配上适当的系数，使式子左、右两边每一种元素的原子总数相等。配平的化学方程式要符合质量守恒定律，正确表现反应物和生成物各物质之间的质量比，为化学计算提供准确的关系式。  

成了2个水分子。 　　2.化学方程式与数学方程式有什么不同? 　　(1)化学方程式中的加号“+”和等号“=”有特定的化学意义;反应物间的“+”号表示物质间有“反应关系”，即用“+”号相连的物质间能发生化学反应，故应将“+”号读成“与”、“和”或“跟”。生成物间的“+”号表示物质的“并存关系”，即反应后同时有这样几种物质生成，故应将“+”号读成“和”。“=”号则表示“反应生成”和“质量守恒”的意思，即左边那些物质“反应生成”了右边那些物质。 　　应读成：在加热条件下，氧化铜与氢气反应生化学是初中新增加的课程之一，很多同学在刚刚接触化学的时候认为化学很难学。要想学好化学成了铜和水;而不应读成：氧化铜加氢气等于铜加水。 　　(2)由于化学方程式中等号“=”左右两边所表示的是物质的转化关系，故左右两边不能像数学方程式那样可以倒写或移项。 　　学习化学的过程中最难的就是化学的方程式，而面对方程式要理解记忆，而不是通过死记硬背的方法去记。在课堂上做实验的时候一定要认真观察实验的变化过程，做好记录，实验后总结。平时要学好整理复习资料，归纳重点，有利于提高学习效率。

配平并补足水分子即可。 　　6、必须遵守质量守恒和电荷守恒定律，即离子方程式不仅要配平原子个数，还要配平离子电荷数和得失电子数。如在FeCl2溶液中通入Cl2，其离子方程式不能写成： Fe2++Cl2=Fe3++2Cl-，因反应前后电荷不学习化学的过程中，很多学生最怕的就是化学方程式了。因为化学的方程式比较枯燥难记，如果没有一套好的学守恒，应写成：2Fe2++Cl2=Fe3++2Cl-。 　　7、不能因约简离子方程式中局部系数而破坏整体的关系量。如稀H2SO4和Ba(OH)2溶液的反应，若写出为：Ba2++OH-+H++SO42-=BaSO4+H2O就是错误的，正确应为Ba2++2OH-+2H++SO42-=BaSO4↓+2H2O。 　　学习要通过自己去摸索才能找到最适合自己的方法，化学的方程式不用太刻意的去记，而是要通过理解。平常多翻阅一些自己做的笔记，学会总结。通过做练习来巩固自己学过的知识。基本上在课堂上能掌握到学习的知识点，那么在做练习的时候就不会那么陌生。

学生一进入高中后，化学成绩就开始退步。那是因为高中的化学不同于初中，高中所要掌握的知识要深很多。如果没有一个好的学重要的就是要理解方程式，这样才能有效记忆方程式。 　　一. 物质与氧气的反应： 　　(1)单质与氧气的反应： 　　1. 镁在空气中燃烧：2Mg + O2 点燃 2MgO 　　2. 铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4 　　3. 铜在空气中受热：2Cu + O2 加热 2CuO 　　4. 铝在空气中燃烧：4Al + 3O2 点燃 2Al2O3 　　5. 氢气中空气中燃烧：2H2 + O2 点燃 2H2O 　　6. 红磷在空气中燃烧：4P + 5O2 点燃 2P2O5 　　7. 硫粉在空气中燃烧： S + O2 点燃 SO2 　　8. 碳在氧气中充分燃烧：C + O2 点燃 CO2 　　9. 碳在氧气中不充分燃烧：2C + O2 点燃 2CO 　　(2)化合物与氧气的反应： 　　10. 一氧化碳在氧气中燃烧：2CO + O2 点燃 2CO2 　　11. 甲烷在空气中燃烧：CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O 　　12. 酒精在空气中燃烧：C2H5OH + 3O2 点燃 2CO2 + 3H2O 　　二.几个分解反应： 　　13. 水

上有很多的学习总结值得大家进行学习，其中的高中领域的知识点有很多。下面沪江小编就向大家分享下我们沪江网关于高中化学方程式的总结，希望能够帮助到广大的高中生们学习化学。 　　高中化学方程式大全： 　　1）镁      2Mg+TiCl4(熔融)===Ti+2MgCl2 　　Mg+2RbCl===MgCl2+2Rb 　   2Mg+CO2===2MgO+C 　   2Mg+SiO2===2MgO+Si 　　Mg+H2S===MgS+H2 　　Mg+H2SO4===MgSO4+H2 　　2）铝      2Al+3Cl2===2AlCl3 　　4Al+3O2===2Al2O3(钝化) 　　4Al(Hg)+3O2+2xH2O===2(Al2O3.xH2O)+4Hg 　　4Al+3MnO2===2Al2O3+3Mn 　　2Al+Cr2O3===Al2O3+2Cr 　　2Al+Fe2O3===Al2O3+2Fe 　　2Al+3FeO===Al2O3+3Fe 　　2Al+6HCl===2AlCl3+3H2 　　2Al+3H2SO4===Al2(SO4)3+3H2 　　2Al+6H2SO4(浓)===Al2(SO4)3+3SO2+6H2O 　　(Al,Fe在冷,浓的H2SO4,HNO3中钝化) 　　Al+4HNO(稀)===Al(NO3)3+NO+2H2O 　　2Al+2NaOH+2H2O===2NaAlO2+3H2 　3）铁　     2Fe+3Br2===2FeBr3 　　Fe+I2===FeI2 　　Fe+S===FeS 　　3Fe+4H2O(g)===Fe3O4+4H2 　　Fe+2HCl===FeCl2+H2 　　Fe+CuCl2===FeCl2+Cu 　　Fe+SnCl4===FeCl2+SnCl2 　　(铁在酸性环境下,不学习方面都有自己困惑，尤其是我们高中的化学的学习。高中的化学学习是有很多的窍门的，首先就是我们的化学公式能把四氯化锡完全还原为单质锡 Fe+SnCl2==FeCl2+Sn) 　4）非金属氢化物(HF,HCl,H2O,H2S,NH3) 　　4HCl(浓)+MnO2===MnCl2+Cl2+2H2O 　　4HCl(g)+O2===2Cl2+2H2O 　　16HCl+2KMnO4===2KCl+2MnCl2+5Cl2+8H2O 　　14HCl+K2Cr2O7===2KCl+2CrCl3+3Cl2+7H2O 　　2H2O+2F2===4HF+O2 　　2H2S+3O2(足量)===2SO2+2H2O 　　2H2S+O2(少量)===2S+2H2O 　　2H2S+SO2===3S+2H2O 　　H2S+H2SO4(浓)===S+SO2+2H2O 　　3H2S+2HNO(稀)===3S+2NO+4H2O 　　5H2S+2KMnO4+3H2SO4===2MnSO4+K2SO4+5S+8H2O 　　3H2S+K2Cr2O7+4H2SO4===Cr2(SO4)3+K2SO4+3S+7H2O 　　H2S+4Na2O2+2H2O===Na2SO4+6NaOH 　　2NH3+3CuO===3Cu+N2+3H2O 　　2NH3+3Cl2===N2+6HCl 　　8NH3+3Cl2===N2+6NH4Cl 　　4NH3+3O2(纯氧)===2N2+6H2O 　　4NH3+5O2===4NO+6H2O 　　4NH3+6NO===5N2+6HO(用氨清除NO) 　　NaH+H2O===NaOH+H2 　　4NaH+TiCl4===Ti+4NaCl+2H2 　　CaH2+2H2O===Ca(OH)2+2H2     化学方程式千千万，我们到底该怎么进行又快又好进行化学方程式的学习？这正是我们这篇文章所要分享给大家的，通过这篇文章大家应该能够体会到我们沪江网对于大家的学习是怎样的关心。学会和我们沪江网上的老师那样进行总结分析。最后小编还是希望大家都取得不错的学习成绩。

化学部分，记住元素周期表还不够，还要了解各种物质在不同条件下所产生的不同反应。这就需要牢记化学的方程式，高中的化学需要记忆的部分较多，但是都是有用的地方。下面就是不同反应的方程式的归纳，一定要注意，这些物质在方程式中的反应，更要注意，在不同条件下的变化。这对化学题的解答很有好处! 　　一.物质与氧气的反应： 　　(1)单质与氧气的反应： 　　1. 镁在空气中燃烧：2Mg + O2 点燃2MgO 　　2. 铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2 点燃Fe3O4 　　3. 铜在空气中受热：2Cu + O2 加热2CuO 　　4. 铝在空气中燃烧：4Al + 3O2 点燃2Al2O3 　　5. 氢气中空气中燃烧：2H2 + O2 点燃2H2O 　　6. 红磷在空气中燃烧：4P + 5O2 点燃2P2O5 　　7. 硫粉在空气中燃烧：S + O2 点燃SO2 　　8. 碳在氧气中充分燃烧：C + O2 点燃CO2 　　9. 碳在氧气中不充分燃烧：2C + O2 点燃2CO 　　(2)化合物与氧气的反应： 　　10. 一氧化碳在氧气中燃烧：2CO + O2 点燃2CO2 　　11. 甲烷在空气中燃烧：CH4 + 2O2 点燃CO2 + 2H2O 　　12. 酒精在空气中燃烧：C2H5OH + 3O2 点燃2CO2 + 3H2O 　　二.几个分解反应： 　　13. 水在直流电的作用下

学习化学最重要的就是课堂上的化学实验和理解方程式，因为化学要学习到的方程式加入几滴稀盐酸，离子方程式为H++CO32-=HCO3-。 　　11. 碳酸钠和碳酸氢钠分别滴入澄清石灰水中，反应的离子方程式分别为： 　　CO32-+Ca2+=CaCO3↓; 　　HCO3-+Ca2++OH-=CaCO3↓+H2O 。 　　两溶液中只有Na2CO3 可以使CaCl2溶液出现白色沉淀，离子方程式为：CO32-+Ca2+=CaCO3↓。 　　对于化学的学习方法，首先要在课前做好预习，上课的时候认真听老师讲解的重点难点，做好笔记，课后学会总结和复习。平常可以多做一些化学练习，通过理解方程式来记忆。遇到疑问一定要及时解决，自己不能解决的问题要找老师一起分析探讨。

　　在高中的化学学习中，化学方程式一定要学好，也要记牢。高中的化学方程式内容分类很多，大家在学

化学是上了初中以后新增加的一门科目，学习化学一定要理解和记忆方程式。在进行化学实验的过程中，要记录好实验的变化过程，做好笔记，实验后要学好总结归纳。平时要多做练习，巩固知识。下面是沪江小编给大家整理的一些化学方程式和变化现象，大家可以作为参考。 　　初中化学方程式及现象 　　1. 镁在空气中燃烧：2Mg + O2 点燃 2MgO 　　现象：(1)发出耀眼的白光(2)放出热量(3)生成白色粉末 　　2、铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4 　　现象：(1)剧烈燃烧，火星四射(2)放出热量(3)生成一种黑色固体 　　注意：瓶底要放少量水或细沙，防止生成的固体物质溅落下来，炸裂瓶底。 　　3、铜在空气中受热：2Cu + O2 △ 2CuO现象：铜丝变黑。 　　4、铝在空气中燃烧：4Al + 3O2 点燃 2Al2O3 　　现象：发出耀眼的白光，放热，有白色固体生成。 　　5、氢气中空气中燃烧：2H2 + O2 点燃 2H2O 　　现象：(1)产生淡蓝色火焰(2)放出热量(3)烧杯内壁出现水雾。 　　6、红(白)磷在空气中燃烧：4P + 5O2 点燃 2P2O5 　　现象：(1)发出白光(2)放出热量(3)生成大量白烟。 　　7、硫粉在空气中燃烧： S + O2 点燃 SO2现象：A、在纯的氧气中 　　发出明亮的蓝紫火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。 　　B