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    同时,增大反应物浓度,化学反应速率增大;减小反应物浓度,化学反应速率减小。在一定温度下,同体、纯液体的浓度视为定值,如C与CO2的反应、Na与H2O的反应中,C的量和Na、H2O 的量减少并不意味着其“浓度”减小,即不冈其量的增减而影响反应速率,但会因固体表面积的变化而改变反应速率。   (2)温度:其他条件相同时,升高温度,可以加快反应速率,实验测得,温度每升高10℃,化学反应速率通常增大到原来的2~4倍。   (3)压强:对于气体反应,当温度不变时,增大压强可以加快反应速率。对于气体反应体系,压强改变时有以下几种情况:   (4)催化剂:催化剂是能改变化学反应速率但在反应前后本身的质量和化学性质都化学中,有很多的化学反应。不同的化学反应有不同的反应物生成,当然,影响这些化学反应的因素也各不相同。我们要想让化学不变的物质。对于某些化学反应,使用正催化剂能显著加快化学反应速率。   (5)其他因素:增大同体的表面积(如将块状改为粉末状),可增大反应速率;光照一般也可增大某些反应的速率;形成原电池可以加快反应速率;此外,超声波、放射线、电磁波等因素也能影响反应速率。   上面这些因素就是影响化学反应的一些常见的因素,我们要把这些因素都总结下来,以后再做实验的时候多多考虑这些因素,这样就能让我们的化学实验更加顺利的完成了。

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      化学这门学科对于理科学生而言,是一项十分重要的科目。而在化学课程的学习过程中,化学式往往代替了汉语的名称,化学式的使用贯穿了知识的方方面面。那么在此我就将中学我们所经常使用的化学式进行汇总,希望对大家能够有所帮助。   一、常见单质   氢气\x09H2\x09氮气\x09N2\x09氯气\x09Cl2\x09氧气\x09O2\x09臭氧\x09O3\x09氦气\x09He   氖气\x09Ne\x09氩气\x09Ar\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09   碳\x09C\x09硅\x09Si\x09硫\x09S\x09磷\x09P\x09碘\x09I2

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    下为无色无味的透明液体。水是最常见的物质之一,是包括人类在内所有生命生存的重要资源,也是生物体最重要的组成部分。水在生命演化中起到了重要的作用。人类很早就开始对水产生了认识,东西方古代朴素的物质观中都把水视为一种基本的组成元素,水是中国古代五行之一;西方古代的四元素说中也化学实验室中不可缺少的实验用品。对于水的化学式有很多著名人士都探索和实验过,得出如今的化学有水。   在这里,沪江小编提醒大家,水的化学式是最基础的,要想真正的掌握化学式,还需要做很多工作和努力,不过万事开头难,只要迈出了第一步,以后的路就好走了。从上述可以看出,水的化学式还涉及到电解,希望大家对水的化学式有一个清楚的了解。  

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    化学平衡常数与化学平衡及其影响因素的关系是高考命题的趋势之一。化学平衡常数的引入,对判断化学反应方向进行,则x应满足的条件是________ __________。   解析:化学平衡常数不随浓度或压强的改变而改变,只随温度的改变而改变。   (1)对于CO(气) +H2O(气)CO2(气) + H2(气),正反应为放热反应,升高温度平衡逆向移动,生成物的浓度减小,反应物的浓度增大,根据平衡常数的计算公式可知,K变小,即小于1。   (2)在一容积可变的密闭容器中同时充入1.0molCO,3.0molH2O,1.0molCO2和xmolH2,当x=5.0时,则有:K=5×1/3×1>1,此时生成的浓度偏大,而在同一温度下平衡常数保持不变,则必然随着反应的进行,生成物的浓度降低,平衡逆向移动。   若要使平衡正向移动,则有:K=x×1/3×1<1,即x<3时,可使平衡正向移动   通过上述的介绍,相信你一定掌握了化学平衡常数及其计算。新课程使用了新教材,新教材版本多样化且在不断翻新,与旧教材比较其中新增加的内容有核外电子排布,化学平衡常数、电离能、新型电池、分子空间构型和杂化轨道理论等。这些内容都具有浓重的科技气息,展示了化学科学理论的发展,也体现了时代的进步。  

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    汉语拼音是拼写汉民族标准语的拼音方案。拼音中包括23个声母,24个韵母以及16个整体认读音节。其中,韵母又分为单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母。 声母表: b[玻] p[坡] m[摸] f[佛] d[得] t[特] n[讷] l[勒] g[哥] k[科] h[喝] j[基] q[欺] x[希] z[资] c[;雌] s[思] r[日] zh[知] ch[嗤] sh[诗] y[医] w[巫] 韵母表: 单韵母: a[阿] o[喔] e[鹅] i[衣] u[乌] ü[迂] 复韵母:ai[哀] ei[A] ui[威] ao[奥] ou[欧] iu[悠] ie[耶] üe[约] er[儿] 前鼻韵母:an[安] en[恩] in[因] un[温] ün[晕] 后鼻韵母:ang[昂] eng[鞥] ing[英] ong[轰的韵母] 整体认读音节:zhi[吱] chi[吃] shi[使] ri、zi、ci、si、 yi [衣] wu[吴] yu[鱼] yin[因] yun[晕] ye[夜] yue [月] yuan[圆] ying[英] 汉语拼音字母表读法难点提示: 1、在听力题中往往会出现“ zh 、zhi”等类的比较,要提醒孩子注意区分:在读声母时要短促,读音节要有动程(长一些)。 2、标调是按照“ a o e i u ü”的顺序,如“ ao”应把调标在a上,“ uo”的调在o上,唯有“i 、u”在一起时情况例外:i 、u在一起,标调标在后.即“iu、ui”的调都应标在后一个字母上。 3、前鼻音的读法:舌尖抵住上齿龈(其实只要在收尾时,把舌尖碰上上齿就对了)。 4、后鼻音的读法:抬起舌根(孩子初学时,往往会发音过于靠后,时间长了自会改正)。 长按下载可保存图片哦