解题技巧。学生在他的带领下语文成绩提高显著，学生称董腾老师的课不仅效果好，而且“笑”果好。 闫华锋老师 省物理教学能手，长期研究高考物理命题，摸索命题规律，对高考物理考试有独到把握，高考物理提分专家，帮助学生把握高考方向，面对高考胸有成竹;近二十年的代课经验，将系统的有效学习思路带入课堂，讲课风格幽默、诙谐，让学生在笑声中顿悟! 把完备的知识，用直接、简单的方法，清晰的思路呈现给学生，重在让学生去掌握与提分。 刘爱洁老师 江湖人称爱姐，永远都是笑容满面带有童心童趣，授课过程饱含激情又带有欢乐，并在欢乐中体会酸甜苦辣,只有亲身体验过才能知道其中的滋味。 最不爱听学生说的一句话——数学成绩就是刷题刷出来的，严重污蔑了数学的美! 爱姐对无论高考、模考还是期末考试中，学生易出错的知识重难点，都了如指掌;并在课程讲解中，侧重应试的针对性、技巧性、实用性;所带学生单科成绩可进步20-80分，快快加入爱姐的充满爱和关心的Family! 由爱洁老师倾心打造的“爱数学”系列课程，涵盖高一至高三的系列课程，为你的高中数学学习排忧解乱!让你爱上数学，一步步变身数学学霸。 张蓓军老师 沪江化学高级教研，资深讲师。毕业于上海交通大学，中考化学满分，高考化学准满分，多年的教学经验和敏锐的观察力，让他对中高考化学的题型、考点、难点都 了然于胸，多次成功预测了高考题目。所授学生中，80%以上都取得了较大的提升，多人考入复旦、交大、同济等名校。风趣幽默，热情开朗，技巧丰富，知识全面，都是学生们给他的标签。 沪江中小幼名师团 重点高中一线教师，拥有多年教学和毕业班带班经验，对分层教学有深入的研究，教学效果优秀，所带学生多人考入市重点大学。 适合对象 1.想提前预习高一课程的初中学生; 2.高一年级学生; 3.希望夯实基础，查缺补漏的高一学生。 学习目标 沪教版课程全面提高语、数、英、物、化各科成绩，进学习状态与学习效果怎么样呢?学而对高中所学知识有更深入的理解;灵活运用解题技巧对重难点进行解答，提高综合运用能力;夯实高一基础，为升衔接高二做好充分准备。想要提高成绩的同学们，千万不要错过哦!
这些化学试剂，我们在化学实验中才能更好的更清楚的了解化学反应以及化学实验的结果。那么这些化学试剂是如何分类的呢?我们应该从中学到什么呢?来跟着沪江小编的步伐来看看下文吧！ 一、当量试剂(3N、4N、5N)：主成分含量分别为99.9%、99.99%、99.999%以上。除此以外，目前仍然划分为以下20余种级别。如：AAS原子吸收光谱、BC生化试剂、BP英国药典、BR生物试剂、BS生物染色剂。 二、生化试剂SH：配制生物化学检验和生物化学合成。 三、电子试剂DZ：一般指电子资讯产业使用的化学品及材料，主要包括集成电路和分立器件用化学品、印制电路板配套用化学品、表面组装用化学品和显示器件用化学品等。 四、实验试剂SY：按照“主含量”来确定的“合成用试剂”。实验试剂在化学实验室中用来合成制备、分离纯化的、能够满足合成工艺要求的普通试剂。 五、电子纯(MOS)：适用于电子产品生产中，电性杂质含量极低。 六、化学纯(CP，蓝标签)：主成分含量高、纯度较高，存在干扰杂质，适用于化学实验和合成制备。 七、实验纯(LR，黄标签)：主成分含量高，纯度较差，杂质含量不做选择，只适用于一般化学实验和合成制备。 八、优级纯(GR，绿标签)：主成分含量很高、纯度很高，适用于精确分析和研究工作，有的可作为基准物质。 九、指定级(ZD)：按照用户要求的质量控制指标，为特定用户订做的化学试剂。 十、指示剂和染色剂(ID或SR，紫标签)：要求有特化学试剂有些人说他是化学实验者的眼睛，不错，正因为有这些化学试剂，我们在化学实验中才能更好的更清楚的了解化学反应以及化学实验有的灵敏度。 十一、分析纯(AR，红标签)：主成分含量很高、纯度较高，干扰杂质很低，适用于工业分析及化学实验。 根据这些化学试剂的分类，我们就可以清楚的找到或者清楚地了解我们做化学实验时所用到的是什么类型的化学试剂?不要搞混它们，因为化学实验还是具有危险性的。
用为150 mL、250 mL和500 mL几种。 使用注意事项 (1)圆底烧 瓶底部厚薄较均匀，又无棱出现，可用于长时间强热使用。 (2)加热时烧 瓶应放置在石棉网上，不能用火焰直接加热。 (3)实验完毕后，应撤去热源，静止冷却后，再行废液处理，进行洗涤。 4.蒸馏烧瓶 蒸馏烧瓶属于烧瓶类，所不同者，在于瓶颈部位有一略向下的支管，它专学习化学的学生都知道，化学实验也是化学知识中的重要组成部分，也是需要进行考核的。当然在做化学实验的时候，少不了要用专业的化学用作蒸馏液体的容器。 蒸馏烧瓶有减压及常压2类。常压蒸榴烧 瓶也分支管在瓶颈上都、中部和下部的3种，蒸馏沸点较高的液体，选用支管在瓶颈下部的蒸馏烧 瓶，沸点较低的则用支管在上都的蒸馏烧 瓶。而支管位于瓶颈中者，常用来蒸馏一般沸点的液体。 了解了这些知识对于化学的实验以及整体化学学习都是有帮助的，化学不是只有理论知识，还有实践的力量。想要学好化学，可是不得其法怎么办?大家可以来沪江网交流学习，这里面有各种各样的课程适合不同年龄段不同需求的学生。
进入初中以后，很多同学发现初中的知识越来越难，因为初中新增了几门课程，其中化学就是新增加的科目之一。学习化学最难的地方就是化学方程式，化学方程式不能靠死记硬背的方式去记忆，而是要通过理解。下面，沪江小编整理了一些考试常见的方程式，大家可以作为参考。 一.物质与氧气的反应： (1)单质与氧气的反应： 1.镁在空气中燃烧：2Mg + O2 点燃 2MgO 2.铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4 3.铜在空气中受热：2Cu + O2 加热 2CuO 4.铝在空气中燃烧：4Al + 3O2 点燃 2Al2O3 5.氢气中学发现初中的知识越来越难，因为初中新增了几门课程，其中化学就是新增加的科目之一。学习化学最难的地方就是化学空气中燃烧：2H2 + O2 点燃 2H2O 6.红磷在空气中燃烧：4P + 5O2 点燃 2P2O5 7.硫粉在空气中燃烧： S + O2 点燃 SO2 8.碳在氧气中充分燃烧：C + O2 点燃 CO2 9.碳在氧气中不充分燃烧：2C + O2 点燃 2CO (2)化合物与氧气的反应： 10.一氧化碳在氧气中燃烧：2CO + O2 点燃 2CO2 11.甲烷在空气中燃烧：CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O 12.酒精在空气中燃烧：C2H5OH + 3O2 点燃 2CO2 + 3H2O 二.几个分解反应： 13.水在直流电的作用下分解：2H2O 通电 2H2↑+ O2 ↑ 14.加热碱式碳酸铜：Cu2(OH)2CO3 加热 2CuO + H2O + CO2↑ 15.加热氯酸钾(有少量的二氧化锰)：2KClO3 ==== 2KCl + 3O2 ↑ 16.加热高锰酸钾：2KMnO4 加热 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 17.碳酸不稳定而分解：H2CO3 === H2O + CO2↑18.高温煅烧石灰石：CaCO3高温 CaO + CO2↑ 三.几个氧化还原反应： 19.氢气还原氧化铜：H2 + CuO 加热 Cu + H2O 20.木炭还原氧化铜：C+ 2CuO高温 2Cu + CO2↑ 21.焦炭还原氧化铁：3C+ 2Fe2O3 高温 4Fe + 3CO2↑ 22.焦炭还原四氧化三铁：2C+ Fe3O4 高温 3Fe + 2CO2↑ 23.一氧化碳还原氧化铜：CO+ CuO 加热 Cu + CO2 24.一氧化碳还原氧化铁：3CO+ Fe2O3 高温 2Fe + 3CO2 25.一氧化碳还原四氧化三铁：4CO+ Fe3O4 高温 3Fe + 4CO2 四.单质、氧化物、酸、碱、盐的相互关系 (1)金属单质 + 酸 -------- 盐 + 氢气 (置换反应) 26.锌和稀硫酸反应：Zn + H2SO4 === ZnSO4 + H2↑ 27.铁和稀硫酸反应：Fe + H2SO4 === FeSO4 + H2↑ 28.镁和稀硫酸反应：Mg + H2SO4 === MgSO4 + H2↑ 29.铝和稀硫酸反应：2Al + 3H2SO4 === Al2(SO4)3 + 3H2↑ 30.锌和稀盐酸反应：Zn + 2HCl === ZnCl2 + H2↑ 31.铁和稀盐酸反应：Fe + 2HCl === FeCl2 + H2↑ 32.镁和稀盐酸反应：Mg+ 2HCl === MgCl2 + H2↑ 33.铝和稀盐酸反应：2Al + 6HCl === 2AlCl3 + 3H2↑ (2)金属单质 + 盐(溶液) ------- 另一种金属 + 另一种盐 34.铁和硫酸铜溶液反应：Fe + CuSO4 === FeSO4 + Cu 35.锌和硫酸铜溶液反应：Zn + CuSO4 === ZnSO4 + Cu 进入初中以后，学生会逐渐感觉到学习压力，因为初中新增加了几门课程。其中包括化学，学习化学一定要掌握化合反应，分解反应，置换反应等。当中所涉及的方程式一定要理解和记忆，平时要多做题，养成良好的学习习惯才能有效提高学习效率。
提取溶质。 ①蒸干溶液结晶：从已纯净的某一种溶质的溶液中将溶质提取出来。例如：从精制的食盐水中提取NaCl晶体。 操作是：蒸发到当有较多晶体开始析出时，停止加热，不断搅拌，利用余热使溶质全部析出。 ②恒温蒸发溶剂结晶，趁热过滤。如：NaCl中混有少量KNO3，可控制适当温度，蒸发溶剂，让NaCl析出，KNO3留在母液而达到分离。 ③在高温时制成浓溶液，蒸发浓缩后，冷却结晶，过滤。如：KNO3中混有少量NaCl, 可在高温时制得它们的浓溶液，再蒸发一部分溶剂后，冷却到某温度，让KNO3(溶解度受温度影响大的溶质)析出，NaCl留在母液中而达到分离。另外，结晶水合物(如：FeCl3.6H2O等)的制取一般都是利用蒸发浓缩、冷却结晶的方法使其析出。 ④低温时两种物质的溶解度受温度的影响差别不是很大，但在高温时，一种溶质的溶解度随温度升高而升高，另一种溶质的溶解度随温度的升高而减小，则可以采取升温结晶，趁热过滤，再冷却结晶，低温过滤的操作将二者都提取出来。如：NaNO3与Na2SO4的分离。由于Na2SO4的溶解度在某温度以上，随温度的升高反而减小，因此，在此温度以上制成浓溶液，再升高温度，是Na2SO4先析出。趁热过滤后，再将母液冷却到某一温度，再让NaNO3晶体析出。 (5)升华：碘与泥沙的分离;NaCl和NH4Cl晶体的分离等。 (6)渗析：胶体与溶液的分离。如：除去Fe(OH)3胶体中的NaCl. (7)盐析：加入某种盐后，使原来溶质的溶解度降低而析出的方法。 如：加入饱和(NH4)2SO4溶液从蛋白质水溶液中分离蛋白质;加入NaCl从硬脂酸钠和甘油的混合液中学生党而言，高二已经过去了，即将到来的是高三学提取硬脂酸钠等。 化学最重要的就是实验过程中的记录，所以同学们在做实验的时候一定要认真观察实验过程的形态变化，做好记录，实验完成后要总结。平常可以多做练习来提高自己的做题能力，同时也是为了丰富自己的题库量。以上是化学实验知识点的总结，大家可以收藏起来，日后备用。
发了大量研究。 夏建华[1]等人对该问题进行了细致的实验和讨论，发现黑色物质与金属表面煤油、石棉网载体、二氧化碳及铁杂质均有关系。而江智勇[2]等人认为，黑色物质主学化学系（本硕），美国波特兰州立大学化学要是煤油不充分燃烧所生成的炭黑，但并未给出准确证明。因此，目前对于黑色物质的物相仍未有准确定论，也欢迎大家就这个问题和我们继续讨论。 引用自： [1]夏建华，宫朋飞。基于翻转课堂的科学探究典型案例研究——以“探究钠燃烧实验中黑色产物的成因”为例，化学教学，2015，2，36. [2]江智勇，汪斌权。钠在空气中燃烧试验的再探究，化学教学，2016，2，48. 网友热搜 高中数学在线学习 高中学习网 高中英语 高中英语学习 高中英语语法归纳总结 高中语法 高中语法学习 满分作文高考满分作文 高中辅导 高中历史 高考历史总复习 物理题 物理知识 在线高中补习培训 新概念英语
成了“抽象思维(逻辑思维)”为主。 因此，培养孩子细致、扎实、严谨、高效的学习习惯，从知识的简单应用(浅层次思维)，过渡到抽象逻辑思维(深层次思维)是至关重要的，能防止学生在数学学习中难以提高而失去兴趣。 本套课程针对初二数学(人教)上学期知识点，侧重对知识点的运用，强化训练解题方法和学的难度与深度了，对于很多人来说，数学是一项很头疼的科目，就像找不到窍门儿一样无论怎么努力，学解题思维，教学难度拔高，提高考试成绩。本课程由沪江优质合作机构——新麦教育倾力打造。 适合对象 1.希望巩固提高初二数学(人教)上册知识点的学生; 2.学完初二数学(人教)暑假预习班的学生。 学习目标 1.巩固提高初二数学(人教)上册知识点; 2.强化基本概念、公式和解题方法，训练应用解题能力; 3.提高考试成绩。 开课后，所有课件全部发布，可以根据自己的学习效果安排进度，有效期内所有课件都可以反复学习，不受时间和地域的限制。上课听讲看屏幕即可，也可以配套使用人教版数学教材使用。
场合无法流畅与同事、外籍老板沟通的商务白领; 3. 在步入职场之前希望具备基本职场英语沟通技巧的大学生。 学习目标 1. 掌握300句以上的实用办公室口语; 2. 掌握160个以上高频职场口语俚语; 3. 掌握商务谈判基本用语; 4. 掌握商务邮件写作中的独门万能句型; 5. 了解基本商务交流技巧及窍门。 通关模式，学完一课解锁下一课，可根据自己的进度安排学习，不受时间地域的限制。报班后在有效期内可自由安排时间，无限次反复学习已发布的课程。课件适合任何网络，听课流畅!同时支持苹果、安卓等移动设备，进行离线学习。实用+地道+商务，助您在职场中如鱼得水游刃有余!
大法，比较法，替代法等)进行归纳，在全新的实验情景下，找不到实验设计的原理，无法设计合理可行的方案。受思维定势影响，缺乏对已掌握的实验原理，仪器的使用进行新情境下的迁移利用，缺乏创新意识。 二、难点突破 1、电流表、电压表的读数规则： 电流表量程一般有两种——0.1~0.6A，0~3A;电压表量程一般有两种——0~3V，0~15V。 2、滑动变阻器应用分析 滑动变阻器是电学实验中常用的仪器，近几年高考电学设计性实验命题对其应用多次直接或渗透考查.如何选择滑动变阻器的接法设计控制电路仍是历届考生应考的难点. 3、实验电路和电学仪器的选择 (1)电路的选择 ①安培表内、外接电路的选择 由于电压表的分流作用和电流表的分压作用，造成表的示数与通过负载的电压或电流真实值之间产生误差，为减小此系统误差，应慎重选择电流表的内外接法，选择方法如下： 1、直接比较法： 当待测电阻阻值Rx< 当待测电阻阻值Rx>>RA时，安培表分压很小，选择安培表内接学们就会发现高中的物理变得越来越难。高中的物理需要掌握的理论知识和实验电路。 学习物理要掌握学习方法，特别是物理的公式需要理解和记忆，平时课堂上要认真听课做笔记。遇到疑问的地方要及时寻找老师一起解决问题，课后的练习要到位。多做练习才能巩固已学的知识，丰富自己的做题经验有利于提高考试效率。
所以然，遇到类似的情况会举一反三;考试时兵来将挡水来土掩，轻松应对。 课程内容 1. 冠词 2. 所有格 3. some，any，no的用法 4. 基数词与序数词 5. 形容词比较级与最高级 6. 副词 7. 时间的表达 8. 祈使句、人称代词宾格 9. 情态动词 10. 现在进行时 11. 一般将来时 12. 一般过去时 适合对象 1. 希望夯实语法基础的小学中高年级学生; 2. 面临小升初考试的小学六年级学生; 3. 刚进入初中，语法基础不够扎实的初中生; 4. 希望亲子在家共学的家庭。 学习目标 1. 掌握小学阶段的所有语法知识点，轻松应对小升初英语考试; 2. 能够更灵活地运用英语，实现表达的地道精准性; 3. 提高英语听说读写能力，为初中英语的学习打好基础。 来到沪江网校，家长不再为孩子找好的补习老师而发愁，家长不再为拿到书本不知道如何去辅导孩子而迷茫，家长也不再支付高昂的补习费用了。现在只学英语核心语法系列》帮你解决小学要你轻轻点击，足不出户，一套全方位、全体系的课程就在你眼前了!从现在开始，陪孩子一起上沪江网校学习吧!
