手持装有粉末试剂的药匙，右手轻轻拍动左手腕部，让药匙微振而掉下少量粉末来逐步加足试剂的量。) 　　三、物质的加热 　　1.酒精灯的构造、性能和使用方法 　　在化学实验中，酒精灯是最化学是一门实验性很强的学科，课程中一个知识点几乎都涉及实验，只有通过感官的实验才能更加理解书本上的知识点，这也是化学常用的加热工具。它由灯体、陶瓷灯芯管和灯帽三部分组成(如图10)。酒精通过一束灯芯线靠毛细作用汲上，点燃后产生火焰，其最高温度可达800℃。 　　酒精为易燃液体，使用酒精灯时应注意： 　　(1)使用前，先要检查一下灯芯，如果灯芯顶端不平或已烧焦，就要剪去少许。然后用镊子调整灯芯。灯芯露头多则火焰大，反之则火焰小，可根据实验需要加以调整。还要检查灯里的酒精量。 　　(2)向灯里添加酒精要使用漏斗(如图12)。酒精量不得超过灯身容积的2/3，以防受热时酒精膨胀外溢，但也不宜少于1/4

视频教学有效直接的复习方式，身临其境的教学视频远比文字更加形象。 　　4.这种自由的教学方式，可以很大程度上培养学生的学习动机和学习兴趣，学生往往在主动的观看教学视频的同时，潜移默化的增强了自主学习的能力。 　　网络教学有着非常强大的交互能力，使得教师和学生有了更好的方式获取信息，教学视频可以帮助老师能够更加生动，形象的展现出在课堂上难以甚至无法实际操作的部分。初中的化学课程就可以通过这种方式进行教学，同时又能真实的记载下教学内容，方便学生能够随时随地反复学习，是现代化教学的重要辅助工具。

能与容器内壁接触。 　　8.天平称量药品时，药品不能直接放在托盘上。 　　9.量筒不能用来加热或量取热溶液。 　　10.酒精灯的使用不能用灯，不可用嘴吹灯，燃着时不可加酒精。 　　11.配制一定物质的量浓度时，定容摇匀后液体低于刻度线时不能再加蒸馏水。 　　12.试纸不能直接用化学实验的种类多种多样，有很多的实验以及化学试剂都带有危险性，所以在操作的时候一定要注意相关规范，按照规矩来进行实验手拿，要用镊子夹取。 　　13.用试管加热液体，试管口不能对着人。 　　14.进行焰色反应选用材料本身不能带有颜色，最好选用铂丝或无锈铁丝。 　　15.浓硫酸与其液体(水、稀硫酸、乙醇、苯等)混合时，不能将其他液体倒入浓硫酸，应将浓硫酸沿器壁缓慢倒入其它溶液中，以免出现液体飞溅等危险。 　　进入化学实验室之后就要打起十二分的精神，有些东西不能碰就坚决不碰。老师可能会有照看不到的地方，所以学生要有自律性，按照实验的注意要求来进行实验。沪江小编也提醒大家，化学实验不是儿戏，切记不要儿戏视之。

回到原先的试剂瓶中，但如果取出来之后，没有被污染是可以放回到原试剂瓶中的，如金属 　　【课堂小结】 　　1、 遵守实验室规则 　　2、 了解安全规则 　　3、 掌握正确的操作方法 　　4、 重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理。 　　【练习】 　　A组 　　 1.下列盛放试剂的方法正确的是( ) 　　 A.浓硝酸存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中 　　 B.汽油或煤油存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中 　　 C.碳酸钠溶液或氢氧化钙溶液存放在配有磨口玻璃塞的棕色玻璃瓶中 　　 D.硝酸银溶液存放在配有磨口玻璃塞的棕色玻璃瓶中 　　 B组 　　1、对危险化学品要在包装标签上印有警示性标志。氢氧化钠溶液应化学学科的学习讲究的是用实验来验证化学反应过程和反应结果，所以学习化学过程中我们会遇到很多化学实验，大家都知道，化学选用的标志是( ) 　　A.爆炸品 B.氧化剂 C.剧毒品 D. 腐蚀品 　　2、给150ml某液体加热的操作中，所需的仪器是( ) 　　①试管 ②烧杯 ③酒精灯 ④试管夹 ⑤石棉网 ⑥泥三角 ⑦坩埚 ⑧铁三角架 　　A.③⑥⑦⑧ B. ②③⑤⑧ C. ①③④⑤ D. ②③⑤⑥ 　　 C组 　　 9.下列有关化学实验操作中“先”与“后”的说法正 确的是_________ __(填字母编号)。 　　 A.高锰酸钾加热制备氧气，用排水法收集满氧气后，先移出导管，后撤酒精灯 　　 B.给试管加热时，先给试管均匀加热，然后固定局部加热 　　 C.大量碱液流到桌子上，先用稀醋酸溶液中和，后用抹布抹去 　　 D.点燃可燃性气体(如H2、CO、CH4等)时，先检验气体纯度，后点燃 　　 E.在测定溶液的pH时，先用蒸馏水湿润pH试纸，然后用玻璃棒蘸取溶液点在试纸中部，再与标准比色卡比较。 　　以上课程主要目的就是普及化学实验安全知识，提高大家的安全意识，希望大家的化学实验过程中快乐安全的实验。

要有足够的兴趣，学好化学并不难。 　　本套课程包含“暑假基础班”“秋季提高班”“寒假超前班”和“春季冲刺班”，涵盖了初中化学全部内容，以及中考复习备考辅导，全程陪伴同学们的化学学习，帮助大家打下扎实的化学基础，冲刺中考满分。在升入高中后，也能以超前的理解能力继续学习高中阶段课程。 　　“暑假基础班” 　　可以帮助新初三的学生提前进入学习状态，预习一遍教材内容，同时给后面的复习打下扎实的基础。 　　“秋季提高班” 　　在“初三暑假基础班”基础上对知识点进行更深入的讲解，结合中考和模考试题，帮助同学们深入掌握初三上学期化学学习的方法和考试的技巧。 　　“寒假超前班” 　　主要学习中考的难点“酸、碱、盐”。基于书本内容，用同学们想不到的方法、难以料想的讲法来讲述它的“来龙去脉”，让你比其他同学更胜一筹。 　　“春季冲刺班” 　　帮助大家对整个初中化学知识进行整理和升华，并紧扣中考大纲，安排一轮、二轮复习，冲刺中考化学高分。 　　学习目标 　　1. 掌握初中阶段全部化学知识; 　　2. 完成一轮、二轮中考复习，冲刺中考满分。 　　每周发布4课时，每化学的学习是非常重要的，化学作为理工科，可能不少的人认为困难。想要学好它就要下功夫。现在有人选择在线视频教学课时20~30分钟，课件发布后，有效期内可以反复学习，不受时间和地域的限制。 　　视频教学现在已经成为一种流行，它本身的优势明显，选择优秀的培训机构中的优秀课程也是一项考验。沪江网校的这门化学课程就是为了初三的学子们设计的，想要找到更多的化学优秀教学视频，来沪江网看看吧!

台中可以自由的搭建实验仪器、添加药品，并让它进行反应。它不但有逼真的现象还能为用户提供准确的实验数据。三维化学分子模型可以为用户展示奇妙的微观化学世界。它不但可以展示石墨、金刚石、NaCl等晶体结构，还可以让你十分轻松的搭建出各种有机分子的微观模型。 化学资料中心是以元素周期表为总线的化学资料库，还可以利用它十分方便的查找出用户所关心的化学信息，并可以让你把这些信息以网页的格式输出。还可以自由的修改和添加用户所学在问：什么是仿真化学实验室。之后小编就去了解了一下仿真化学实验室，下面是仿真化学实验室的介绍，各位同学需要的资料。 仿真化学实验室相对校园里面的实验室来说，减少了安全问题，不过毕竟是隔着屏幕做实验，在各个方面的数据上都不会有自己在实验室动手做的数据来的真切些，不过可以帮助同学们复习在学校学到的实验，也是不错的，祝大家学习进步！

化学是初中新增的学习科目，相对于语数英三种主科来说，同学们一开始接触化学会非常好奇与兴奋。因为化学有很多实验，通过化学

过量。 8、判断沉淀是否洗涤干净的操作： 取少量最后一次洗涤洗液，滴加相应试剂…… 9、萃取分液操作： 关闭分液漏斗活塞，将混合液倒入分液漏斗中，充分振荡、静置、分层，在漏斗下面放一个小烧杯，打开分液漏斗活塞，使下层液体从下口沿烧杯壁流下;上层液体从上口倒出。 10、量气操作注意： 待温度恢复至室温时，调节量筒(或量气管)使左右液面相平。 11、酸碱中和滴定终点判断： 如强酸滴定强碱，用酚酞用指示剂，当最后一滴酸滴到锥形瓶中，溶液由红色变为无色，且半分钟内不变色即为终点。(拓展：氧化还原滴定如用KMnO4滴定草酸：溶液由无色变为浅紫色，且半分钟不褪色。) 12、有机实验中长导管的作用： 冷凝回流，提高反应物的利用率。 13、氢氧化铁胶体的制备： 往煮沸的蒸馏水中逐滴滴加饱和的FeCl3溶液，当溶液变红褐色时，立即停止加热。 14、玻璃仪器洗净的标学校的老师会在考前冲刺中总结一些重难点题型，特别是对常年考点尤其重视，此次于老师对于高考化学实验准是： 既不聚成水滴，也不成股流下。 15、引发铝热反应的操作： 加少量KClO3，插上镁条并将其点燃。 16、检验卤代烃中卤原子的操作： 取样与NaOH溶液共热，然后加HNO3酸化，再加AgNO3溶液，据沉淀颜色进行判断。 以上是小编对于高考时可能出现的化学题进行的总结分享，希望对于刻苦学习的高三学子可以提供一些帮助，在最短的时间学到最有用的知识。

天然水中加入少量皂液：泡沫逐渐减少，且有沉淀产生 　　58、在空气中点燃甲烷，并在火焰上罩上干冷烧杯：火焰呈淡蓝色，烧杯内壁有液滴产生 　　59、光照甲烷与氯气的混和气体：黄绿色逐渐变浅(时间较长，容器内壁有液滴生成) 　　60、加热(170℃)乙醇与浓硫酸的混和物，并使产生的气全通入溴水，通入酸性高锰酸钾溶液：有气体产生，溴水褪色，紫色逐渐变浅 　　61、在空气中学习化学的过程中，会有很多实验的过程，通过实验来证明而得出结论。所以，在学习化学的时候一定要注意观察实验的整个过程，记录实验点燃乙烯：火焰明亮，有黑烟产生，放出热量 　　62、在空气中点燃乙炔：火焰明亮，有浓烟产生，放出热量 　　63、笨在空气中燃烧：火焰明亮，并带有黑烟 　　64、将乙炔通入溴水：溴水颜色褪去 　　65、将乙炔通入酸性高锰酸钾溶液：紫色逐渐变浅，直至褪去： 　　66、苯与液溴、铁粉反应

　　做化学实验一般都要填写化学实验报告，每一种化学实验方法不同，用途也不同，所以在写化学实验报告的时候要根据实际情况来完成。下面就是一份关于制氧气的化学实验报告，同学们可以根据这个内容，学习化学实验报告的每一个部分。 　　化学实验报告册 　　实验日期：       班级：       姓名：       合作者：  实验题目 实验室制氢气、氢气性质实验 实验原理 锌  +  硫酸  →  硫酸锌  +  氢气 药品、仪器 锌、稀硫酸、试管、铁架台、水槽、集气瓶导气管、酒精灯等 实 验 步 骤 现象或结论 1. 将锌块，稀硫酸加入到大试管中。   2. 将一集满氢气的试管，移近酒精灯后，移开拇指，进行点火（验纯）。   3. 用排水法收集氢气。   4. 用燃着的木条点燃导气管排出的氢气。   5. 在火焰上方罩一个干而冷的烧杯。         （用简单的文字描述实验的步骤、方法） 有气体放出   声音很小，说明氢气已纯。         氢气安静的燃烧，发出淡蓝色火焰。       烧杯内壁有水雾出现。说明氢气燃烧后有水生成         （描述实验现象，并简单解释实验现象） 实验后记 当发现氢气不纯时，要继续验纯，直到氢气纯了以后再收集或点燃。     　　化学实验报告大部分都化学实验一般都要填写化学实验报告，每一种化学实验方法不同，用途也不同，所以在写化学实验会有表格或者事先做好的空白部分，来给做实验的人来填写。所以我们要了解我们需要填写哪些部分，部分仅仅知道实验的结果就可以了，还要观察化学实验过程中的各项反应，记录下来。化学的学习绝不仅仅是化学实验报告，想要了解更多，来沪江网和更多的人一起探讨吧！