反应速率与逆反应速率是针对同一可逆反应而言，正与反只是相对而言，不是绝对概念。 2.特点 化学平衡状态具有逆，等，动，定，变、同六大特征。 逆：化学平衡研究的对象是可逆反应。 等：平衡时，正、逆反应速率相等，即v正=v逆。 动：平衡时，反应仍在进行，是动态平衡，反应进行到了最大限度。 定：达到平衡状态时，反应混合物中各组分的浓度保持不变，反应速率保持不变，反应物的转化率保持不变，各组分的含量保持不变。 变：化学平衡跟所有的动态平衡一样，是有条件的，暂时的，相对的，当条件发生变化时，平衡状态就会被破坏，由平衡变为不平衡，再在新的条件下建立新平衡，即化学平衡发生了移动。[1] 同：一定条件下化学平衡状态的建立与反应的途径无关。即无论是从正学习化学平衡移动时特别要引导学生在审题过程中进行4个关注:一要关注容器是否可变，二要关注化学反应开始，还是从逆反应开始，或是从任一中间状态开始建立，只要外界条件相同，达到平衡时的效果都相同。 化学平衡的主要内容就是化学平衡移动，化学平衡移动的内容抽象、思维能力要求高，而判断转化率的变化对学生来说又是一个难点，他们往往把握不准而丢分。学生在解答化学平衡中转化率的变化得分率低，还有另一个原因是题目给的条件分析不透彻。因此，要在课堂上让学生理解转化率的变化，关键是教师要精选例题。
量限同样是指检测限，然而定量限与LOD是有区别。类似于LOD，LOQ也可以分成两个部分，方法定量限(MQL)和仪器定量限(IQL) 方法定量限可定义为在特定基体中在某一可信度(a certaindegree)内对分析物能进行可靠确认和定量的最低浓度值。 仪器定量限可定义为仪器能够对分析物进行可靠确认和定量的最低浓度值。 定量限可以用分析物在样品中的浓度来表示(百分比，ppb)表示。多种惯例采用于LOQ的评估。主要是从其可信性(certainty)考虑(如测试是否基于法规目的，测试不确定度和可接受准则等)，最普遍可接受的是将空白加上10倍的重复标准作为LOQ或3倍的LOD(给出了更大的数)或高于方法确认中使用最低加标的50%作为LOQ.为了使数据更加的可信性，LOQ可用10的LOD来表示。在某一特定测试领域其它因素可以应用，那么机构应当将化学学科主要研究物质的化学成分，通过这些成分的研究从而确定该物质的具体属性，其中成分分析的主要学科就是化学那些现行的因素考虑在内。 定量限是在特定的基体和方法评估的，不同机构之间或在同个机构内由于不同设备、技术和试剂不同而有差异。 以上七种化学分析方法是化学成分定量与定性分析的主要方法也是研究者常用方法，希望化学分析专业学生能够积极使用和探索这种方法技巧。
化学是一门以实验为基础的学科，其中每一个知识点都是对应这一个化学实验的，既然有化学实验就一定会有实验现象。初中化学
很多同学在学习化学的过程中，成绩总是上不去。要想学好化学，一定要理解和吃透课本。课堂上要认真听课做好笔记，课后养成总结和归纳的习惯。平时一定要多做练习，通过做题来巩固学过的知识，如果有不懂的地方，要及时寻求老师的帮助。下面是沪江小编给大家整理的关于化学反应的速率知识点，大家可以作为学习的参考。 概念： 化学反应速率通学在学习化学的过程中，成绩总是上不去。要想学好化学常用单位时间内反应物浓度的减少量或生成物浓度的增加量(均取正值)来表示。计算公式：υ=△C/△t ①单位：mol/(L·s)或mol/(L·min) ②B为溶液或气体，若B为固体或纯液体不计算速率。 ③重要规律：以m A+n Bp C+q D而言，用A、B
质量比(化学计量数×相对分子质量之比) 在点燃的条件下，每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全反应生成36份质量的水 第六单元 碳和碳的氧化物 1、金刚石是自然界中最硬的物质，可用于制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等。 2、石墨是最软的矿物之一，有优良的导电性，润滑性。可用于制铅笔芯、电极、润滑剂等。 3、C60分子形似足球，这种结构很稳定。 4、焦炭,木炭,活性炭,炭黑等，主要成分也是碳单质，它们的结构与石墨类似。 5、金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是：碳原子的排列方式不同。 6、常温下碳的化学性质稳定，用来写字、绘画 7、干冰是固体二氧化碳，用于人工降雨、制冷剂 8、人类消耗的化石能源急剧增加，森林资源不断减少，导致二氧化碳过多排放引起温室效应增强。 9、一氧化碳密度比空气略小，难溶于水，二氧化碳密度比空气大，能溶于水，一氧化碳有毒，吸进肺里与血液中的血红蛋白结合，使人体缺少氧气而中毒。 10、二氧化碳的检验方法：将待测气体通入澄清的石灰水中(或把澄清的石灰水倒入集气瓶中)，若石灰水变浑浊，则该气体是二氧化碳。 11、二氧化碳的验满方法：将点燃的木条放在集气瓶口，若木条立即熄灭，则满。 学习化学，最化学是进入初中以后新增加的科目之一，刚刚接触化学，很多同学认为化学很难。化学重要的离不开化学方程式。平时大家可以多做相关的练习，通过做题来巩固已学的知识，有利于提高学习效率。在做化学式的计算时，要抓好思路，什么题用化学式来计算即只要有元素的质量分数的题就先要根据化学式来计算。
难点问题。 二、老师课堂教学过程及效果如何呢? 整个课程教学分为：讲——学——练——答疑 四个学习环节 (1)讲——课前学生提前打印出课程对应的纸质讲义听老师讲解课程; (2)学——正式听课在讲义上一边记笔记学习，记完笔记做练习，做好练习对答案，遇到听老师讲解不明白的地方可以暂停视频，弄明白后再继续下面的学习进度; (3)练——每个课程结束可根据老师提供的当堂练习检测进行自我检测练习，进行自我打分; (4)答疑——进入学习群后，不定期进行答疑课程，及时解决学习过程中的问题。 三、班级有哪些额外的服务呢? 报班即可免费获得以下福利： 1、购买秋季班的同学，将免费赠送电子版讲义。 2、课程有效期内，班级助教提供24小时内答疑服务。 3、报班即可咨询班主任老师，加入学习群，老师会及时为你答疑解惑。 名师授课，提升学习能力，迅速提分!巩固高中化学基础知识，搭建必修1的知识体系。熟练掌握高中化学必修1的相关知识点，在应试和能力方面都化学如何学，你准备好了吗?如果感觉在学校学得到较大提升。报班开课后，课件已全部发布，每课时20~30分钟。课件发布后，有效期内可以反复学习，不受时间和地域的限制。课件内容已融合所需教材，上课时看课件屏幕即可，也可以配套使用人教版化学教材。
但学生进入了高中的学习生涯，就会逐渐感受到学习的压力。因为高中三年是为了高考而做准备，所以学习的压力自然就来了，化学在高中的课程来说也是很重要的。怎样才能学好化学?说到化学，首先就要掌握化学的方程式，下面，就由小编给大家总结一下高中有机化学实验知识点。 高中有机化学实验知识点总结 甲烷燃烧 CH4+2O2→CO2+2H2O(条件为点燃) 甲烷隔绝空气高温分解 甲烷分解很复杂，以下是最终分解。CH4→C+2H2(条件为高温高压，催化剂) 甲烷和氯气发生取代反应 CH4+Cl2→CH3Cl+HCl CH3Cl+Cl2→CH2Cl2+HCl
化学实验在高考题的比重是越来越大，而且考察方式也是越来越活，很有新意。主要目的是考察考生的高中化学电离产生的，故阴极水的电离平衡被破坏，阴极区溶液呈碱性。若在阴极区附近滴几滴酚酞试液，可发现阴极区附近溶液变红。阳极产物是氯, 气，将湿润的KI淀粉试纸放在阳极附近，试纸变蓝。 3、命题角度：两极上析出产物的判断、产物的性质及相关电解原理 十四、电镀： (1)电镀的原理：与电解原理相同。电镀
在下，将氢气(或一氧化碳、发生炉煤气、甲烷气)在沸腾炉中与硫酸钠进行反应，可制得优质无水颗粒状硫化钠(含Na2S 95%～97%)。 化学反应方程式：Na2SO4+4CO→Na2S+4CO2Na2SO4+4H2→Na2S+4H2O 5、生产方法，精化学是一门应用科学，学习关键是了解物质概念和物质的性质及其相互问发生化学反应的本质属性。很多同学在刚刚接触化学制法以生产沉淀硫酸钡过程中副产的浓度为4%左右的硫化钠溶液为原料，用泵打入双效蒸发器蒸浓至23%后，进人搅拌罐脱铁、除碳处理后，用泵打入蒸发器(用纯镍材制造)蒸发碱液达到浓度，送到滚筒水内冷却式制片机制成后，经筛选、包装而得成品。 要想学好化学，首先要掌握学习的方法，方法用对，学习才能事半功倍。课堂上要认真听课做笔记，课后的练习一定要到位，遇到不懂地方，要及时寻求老师的帮助。要想学好化学，实验是很重要的课程，实验是研究化学的科学方法，也是学习化学的重要手段。以上就是小编整理的硫化钠知识点，希望可以帮助到大家。
经济法基础 【判断题】 会计档案的保管期限，应当从档案移交档案保管部门的第一天算起。( ) 初级会计实务 【多选题】 下列各项中，影响企业当期营业利润的有( )。 A.车间使用固定资产的日常修理费用 B.计提的车间机器设备减值损失 C.出租机器设备取得的收入 D.车间使用固定资产的折旧费 2018初级会计职称考试辅导【签约班】 全套教材+考不过免费重读 查看折扣 零基础直达初级会计职称实操班【组合班】 基础实操+初级会计职称 查看折扣 零基础直达双证【年中特惠班】 初级会计职称+管理会计师 查看折扣 2018中级会计职称考试【签约班】 免费赠教材+考不过重读 查看折扣 更多精彩： 2018年后半年职业资格考试时间表 备考初级路上，如何提高学习效率？ 答案 经济法基础 【答案】错 【解析】会计档案的保管期限，从会计年度终了后的第一天算起。 初级会计实务 【答案】A,B,C 【解析】 车间使用固定资产计提的折旧费通过“制造费用”科目核算，不影响营业利润。
