önnen. 多准备几个问题，以防其中的一些在前面的对话中已经说过了。注意：不要问那些招聘广告上已写明的，或在网上随便一查就能知道的信息。 Q 类似问题： Gibt es noch etwas, dass Sie von uns wissen möchten? 看了上述内容大家觉得有帮助吗?如果你觉得有用的话，可以继续学习下去。如果感觉自己的能力不够，就要多多学习了。其实学习德语大家不要觉得困难异常，相信努力就会有收获，我们要把握住学习的机会，争取更大的成功。
学面的音节增添收音"ㄹ",同时"르"变成"라"或"러"。 如：고르다 + 아/어 요 → 골라요 부르다 + 아/어 요 → 불러요 这类词还有：빠르다(快)、자르다(剪)、오르다(上)、흐르다(流淌)等。 “ㅅ”的不规则音变 谓词词干的收音"ㅅ"与以元音开始的词尾连用时，"ㅅ"脱落，形式保持不变。 如：짓다 + 아/어 요 → 지어요. 짓다 +으면 →지으면 这类词还有：잇다(连接、긋다(划)、붓다(倒，肿)、젓다(搅拌，摇头)等。 “ㅎ”的不规则音变 以"ㅎ"结尾的部分形容词词干，与"ㄴ,ㄹ,ㅁ,ㅂ,元音"开头的词连接时，"ㅎ"脱落。 如果以"ㅎ"结尾的形容词词干，与"-아/어/여"开头的词连接时，"ㅎ"脱落,词干的元音变为"애"或"얘"。 如：빨갛다 + 면 → 빨가면 빨갛다 + 아/어 요
论法 讨论法是一种发现思维的方法。解计算题时，若题设条件充分，则可直接计算求解;若题设条件不充分，则需采用讨论的方法，计算加推理，将题解出。 例题：在30mL量筒中充满NO2和O2的混合气体，倒立于水中使气体充分反应，最后剩余5mL气体，求原混合气中氧气的体积是多少毫升? [解析]最后5mL气体可能是O2，也可能是NO，此题需用讨论法解析。 解法(一)： 最后剩余5mL气体可能是O2;也可能是NO，若是NO，则说明NO2过量15mL。 设30mL原混合气中含NO2、O2的体积分别为x、y 4NO2+O2+2H2O=4HNO3 原混合气体中氧气的体积可能是10mL或3mL。 解法(二)： 设原混合气中氧气的体积为y(mL) (1)设O2过量：根据4NO2+O2+2H2O=4HNO3，则O2得电子数等于NO2失电子数。 (y-5)×4=(30-y)×1 解得y=10(mL) (2)若NO2过量： 4NO2+O2+2H2O=4HNO3 4y y 3NO2+H2O=2HNO3+NO 因为在全部(30-y)mLNO2中，有5mLNO2得电子转变为NO，其余(30-y-5)mLNO2都失电子转变为HNO3。 O2得电子数+(NO2→NO)时得电子数等于(NO2→HNO3)时失电子数。 【评价】解法(二)根据得失电子守恒，利用阿伏加德罗定律转化信息，将体积数转化为物质的量简化计算。凡氧化还原反应，一般均可利用电子得失守恒法进行计算。无论解法(一)还是解法(二)，由于题给条件不充分，均需结合讨化学对于大家的高考来说也是很关键的，化学科目掌握的好坏也直接影响综合卷子成绩的高低。高中的化学论法进行求算。 4y+5×2=(30-y-5)×1 解得y=3(mL) 原氧气体积可能为10mL或3mL。
新冠疫情的影响波及全世界，天气之后会逐渐转凉，天然冷链环境适合病毒生存，大家要注意保护好自己。学习德语的朋友们，大家知道关于疫情都有哪些重要的德语词汇呢?如果你不清楚，如果你也想知道的话，不妨一起往下看看吧! das Corona-Virus 新冠病毒 2019-nCoV/ das neuartige Coronavirus /2019-nCoV 2019新型冠状病毒 Corona-Pandemie 新冠病毒大流行病 testen jn. A 测试 Corona-Schnelltest 新冠快速检测 positiv 阳性的 negativ 阴性
学
助你进一步理解所学的知识，形成较完整的知识框架。 学习必须持之以恒。俗话说“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此，最好制定一个学习计划，常常自我监督，严格要求，每天或分阶段自己或让父母检查，是否完成了学习计划，为什么没有完成，怎样补救等等。总之，学习不能只凭热情，三日打鱼，两日晒网是做不成大事的。 学习方法，要学好化学，要注意平时应考能力的培养。在综合分析过程中，要狠抓“双基”，交联成网，把各种知识建立成“块”。所有的化学因人而异、因学科而异，正如医生用药，不能千人一方。应当从实际出发，根据自己的情况，发挥特长，摸索适合自己特点的有效方法。 以上便是沪江小编为大家介绍的学好化学的方法，希望对大家的学习能有所帮助。获取更多学习知识请关注沪江网校。
要将练习偏向性的侧重德福的要求设置，此时的听力除了根据课本上的完成题目外，老师可以把整篇听力的构架词(比如连词组合、表示顺序承接的副词等)写在黑板上，让学生根据文章的逻辑性以及自己记下的内容还原听力的大致信息。在听力速度上，可以采取一快一慢的方式，第一遍按照原速播放，让学生尽可能多的记信息，并对文章有个大体的把控。第二遍按照1.2倍速播放，以此方式将语速尽可能的接近德福的速度，让学生依据第一遍的印象将信息补全。 4. B2阶段 由于B2阶段可以看做是德福备考的基础阶段，此阶段会接触与德福主题相关的大量单词和文章。依托于教材老师可以选择性的选取听力，时长最长6分钟，按照德福的语速播放2遍，并完成相应的题目。 上述内容大家看明白了吧，不要小看它们哦，如果你想学习这些内容大家可以来这里和更多的朋友一起探索。德语知识对于不少人来说还是比较困难的，如果你还有什么不清楚的地方也可学以来这里和我们一起探讨，大家一起加油吧!
后又跳舞了。) ② 이것은 내가 살았던 집이에요.这是我住过的屋子。(说明：“住”这个动作在过去已经完了，结束了，现在不住了。) 4. 过去先完了持续 形式：았(었,였)었던 含义：比上面的过去完了持续再向前推一层，即完成的完成。 ① 动作完成的时间早于另一个动作在过去完成的时间。 ② 兼有回忆的色彩。 例子： 노래를 불렀었던 학생이 또 춤을 췄었다. 唱过歌的学生又跳过舞了。(说明：“唱”和“跳”这两个动作都已经完结束了，但是“唱”的结束早于“跳”，因此可以放到以下语境去理解：(前年)唱歌的学生(去年)又跳舞了。) 到现在为止，我们已经出发到过去的过去了，那么现在再让我们返回到出发的时间——单纯的过去时，即站在过去的时点上做点推测。 5. 过去推测 形式：았(었,였)을 含义：推测动作或状态在过去可能发生过。 例子： 어제 돌아와야 했을 사람들이 돌아오지 않았다.昨天可能就应回来的人们却没有回来。(说明：只不过在单纯过去时后附加推测的意味。) 6. 过去完了推测 形式：았(었,였)었을 含义：推测动作或状态在过去可能已经结束。 例子：어제 돌아와야 했었을 사람들이 돌아오지 않았다. 昨天可能就应过来的人们却没有回来。(说明：和过去推测相比，更强调动作结束了这一层含义。) 上述内容大家看明白了吗?如果还有想要学习的韩语知识，都可以来这里找找看，这里的韩语资讯与学习方法都将帮助大家更好地提升。当然也可以来这里为自己充电加油，学习哪有一帆风顺的，希望大家做好准备，更要有信心!
句话你再也忘不了了，因为出于表达的需要学到的东西最让人印象深刻啦。 3 多“嘟囔” 口语毕竟是要说的，所以别告诉我：“我在心里表达的挺好的。”这没用，说出来才算数，跟你交流的人看不到你的内心。Übung macht den Meister!(熟能生巧!)只要练的、说的足够，任何表达都会像说“Danke! Bitte!”那么简单!闲着没事多想想：“这句话该用德语如何表达?那种情况该用德语怎么说?”像我，时不时地开心地跟自己对起话来，不知道的还以为我是神经病...(记得某某人说，当有人说你神经病的时候，你就离成功不远了图片图片) 4 借助德语视频练习德语 个人觉得，借助德语视频可以有效地改善自己的语音、语调，还可以学习地道的德语表达。当然，我们也不需要刻意地单纯为了练习口语去看视频，这样往往觉得乏味、坚持不下去，你尽可以享受看视频的乐趣，觉得哪个表达方式好了、说的比较好玩的，就模仿一下，不知不觉你会得到惊喜。 这些内容大家都学会了吧，不要小看它们。在你不知道该怎样更好地学习德语的时候，试试它们兴许就可以帮到你了呢。如果你想了解更多的德语知识，也可以来这里和学我们一起学习，那些奇思妙想的方法与厚重的知识点，都将帮助大家更好地积累。
公开场合的语言可区分。 (2)TOPIK II 3级 120分 —— 150分 在日常生活中无特殊的困难，能够在多样的公共设施中利用并在社会持续中可做到需要的基础语言。熟悉并具体的材料是当然，在对自己熟悉的社会性可用段落性单位来表达并理解。对书面语口语的基本特性可理解并使用。 4级 151分 —— 190分 在利用公共设施与保持社会关系中可表达所必须的语言能力，能够实行一般的业务所需要的能力。‘电视新闻、报纸新闻‘ 中所评论的内容中可理解。能够对一般的社会性、抽象性材料做出较为准确并流畅的理解并使用。对经常使用的惯用表现与韩国代表性的文化的理解最为基础 对社会、文化性内容时能够使用并理解。 5级 191分 —— 230分 会一定程度的专业领域中研究或者业务执行中所需的语言能力。能够在公开与非公开时的脉络与口语、书面语的脉络中适当的使用语言。 6级 231分 —— 以上 在专业领域的研究或者业务执行中所需要的语言能力能够较为准确并流畅使用。虽不能够完全答到当地韩国人的语言水平，但在实行或者表达语言上不会感到困难能够自然地进行意思沟通。 大家都明确了吗?如果你也想进行专业的培训为自己的考试保驾护航的话，也可学以来这里和更多的朋友一起学习。这里的韩语课程已经为大家准备好了，想要了解的千万不要错过哦!不放弃一丝希望，更不要错过一个机会，大家一起加油吧!
