学习德语的时候感觉它的口语难不难学，如果你觉得困难，那就努力让自己多学

　　通过学习化学，我们可以发现化学在我们生活中有着很紧密的关系。化学式可以表示物质的1个分子，以及组成分子的元素种类和原子数量。要想用科学习化学，我们可以发现化学在我们生活中有着很紧密的关系。化学学来分析化学，那么大家就要学好化学了。下面就和沪江小编一起来了解一下关于化学的科学知识吧。 　　一.K C I 的 化 学 式： 　　KCl 　　二.K C I 性 质： 　　英文名称: Potassium chloride 　　分子式: KCl 　　分子量: 100.09 　　密度：1.98 at 25 °C(lit.) 　　熔点：770 °C(lit.) 　　沸点：1420°C 　　闪点：1500°C 　　折射率：n20/D 1.334 　　水溶解性

反应的反应速率为v1;N2+3H2 2NH3(正反应放热)，正反应的反应速率为v2。对于上述反应，当温度升高时，v1 和v2的变化情况为 　　A.同时增大 B.同时减小 　　C.v1增大，v2减小 D.v1减小，v2增大 　　10.下列各反应属于原电池反应的是 　　A.氧化铝膜破坏后，金属铝被迅速氧化 　　B.锌与稀硫酸反应中化学要比初中的化学更深一个层次，因为高中的所要涉及的实验比较多，需要理解的化学方程式也不少。所以，学生会有一定的学加入少量CuSO4溶液，反应放出H2的速率加快 　　C.红热的铁与水接触表面上形成蓝黑色的保护层 　　D.铁丝在氯气中燃烧产生大量棕黄色的烟 　　答案：1C 2D 3B 4A 5B 6C 7B 8C 9A 10B 　　学习必须要配合平时的复习和做题，多做练习才能有效积累学习知识，温故而知新是学习必须要做到的。课堂上要做好老师讲解的每一个重点，课后进行总结，养成一个良好的学习习惯一定可以有效提升化学成绩。

含有碳元素(简单的碳的化合物如CO2、CO、碳的单质、碳酸盐属无机)的化学，研究它们的结构、组成、性质、变化的科学。 　　无机化学的研究内容： 　　无机化学在成立之初，其知识内容已有四类，即事实、概念、定律和学说。 　　用感官直接观察事物所得的材料，称为事实;对于事物的具体特征加以分析、比较、综合和概括得到概念，如元素、化合物、化合、化分、氧化、还原、原子等皆是无机化学最初明确的概念;组合相应的概念以概括相同的事实则成定律，例如，不同元素化合成各种各样的化合物，总结它们的定量关系得出质量守恒、定比、倍比等定律;建立新概念以说明有关的定律，该新概念又经实验证明为正确的，即成学说。例如，原子学说可以说明当时已化学可以分为两大类别，分别是无机化学和有机化学。两种化学成立的有关元素化合重量关系的各定律。 　　以上内容是通过概念感性的认识和了解了无机化学和有机化学的区别联系，要想了解跟多相关知识，还需要大家深入学习研究这两种化学分类。

学好，导致听力和口语成为短板，究其根本，还是语音没打牢。 　　所以，如果可以，至少语音阶段不要自学，建议找一位会德语的朋友辅导或者报一个培训班跟着老师学习。 　　3. 德语入门很难学吗? 　　零基础开学任何一门语言，其实都不容易，况且万事开头难是吧。根据小编的经验，一般被大家吐槽难学的语言，其实可以分为两类：入门容易但进阶难的和入门难但进阶容易的，个人觉得德语属于前者，也就是语音部分其实相对来说更好掌握。 　　德语是一门拼读型的语言，每一个字母或字母组合，都有与之对应的固定一种或几种发音，所以网上流传的“学了德语语音，你基本上看到任何一单词，不懂它的意思也能读出来”，虽然有些夸张(毕竟有些词汇比较生僻，不按套路出牌，以及也得看学习者的语音基本功)，但基本是符合事实的。 　　综上所述，德语是一门入门相对简单的拼读型语言。建议想学学习德语的同学，不妨从语音开始试水，入门之后，再看看这门语言是否符合你的后续学习需求。还想了解哪些德语知识，都可以来这里和我们一起来学习。

理解。 　　04 　　看德语电影、电视剧、电视节目 　　选个一整季已经很了解，而且很喜欢的电视剧的德语版。这是一个很好的学德语的助力器，快速的提高了德语词汇，并且了解词汇在现实生活的运用，还能停下来模仿，反复练习，对听力和口语都有很大的帮助。 　　纯学习可以推荐《Susanne》 　　爱情连续剧《Jojosucht das Glück》 　　b2水平 　　《Das Adlon. Eine Familiensaga阿德龙大酒店》 　　《Unsere Mütter, unsere Väter 我们的父辈》 　　有点轻喜剧的味道的《退休也疯狂》 　　纪录片： 　　《我们的森林 Unsere Wälder 》 　　《我们如何生活Deutschland- Wie wir leben》 　　《俯瞰德国 第一季 Deutschland von Oben Season 1‎ 》 　　《鸟瞰俄罗斯 Russland von Oben 》 　　《鸟瞰德国 一则冬日童话Deutschland von oben - ein Wintermärchen》 　　Amazon Prime Video，对于在德国大学注册的学生，第一年是免费的，里面电视剧大多都

常见的是空格所在句子是后面内容的总结。另外观察空格所在位置，开头则是整篇文章的主题，结尾则是总结前面内容。 　　32-34题 　　与11-12题一样，不要先看原文。所有选择一致题都是送分+送时间题。答案就在文章里，看你细不细心而已。 　　35-38题 　　中心思想题。 　　先区分每一选项的动词是什么，再看每一选项态度是什么。最后看文本。文本也不用全看，答案一般在第一句，最后一句，或者表示转折的句子。 　　39-41题 　　文章位置题。 　　先读보기的句子，划出句子中心词，指示代词，连词，再去读文本，有时答案是很明显，보기的中心词只在一句出现过。有时需要看文本结构，是总分总，还是总分分，보기有时要插入构成文本的结构对应。 　　42-50题 　　题型与前面的题一致，参考前面做法。文本较长，无需全部读完，多看构造(顺序、逻辑、脉络等)找对应的单词，遇到不会的单词不要慌，先跳过。50题划线部分态度先看选项后面的动词，可以判断每个选项的态度，再看前学面的内容描述，进行选择。 　　另外，中高级文本中长句、难句较多，大家要学会找到关键信息。先找은/는,이/가找到话题或是主语，再看末尾的谓语中心词，其次找到宾语，通过主谓宾确定句子的中心内容，一般关注名词和动词、形容词，圈画出以上关键信息。希望大家抓紧最后的时间复习冲刺，最后祝大家都能在TOPIK考试中取得让自己满意的成绩。

极性，分子不一定有极性，如二氧化碳、甲烷等是非极性分子。 　　47. 含有阳离子的晶体不一定是离子晶体，如金属晶体。 　　48. 离子化合物不一定都是盐，如Mg3N2、金属碳化物(CaC2) 等是离子化合物，但不是盐。 　　49. 盐不一定都是离子化合物，如氯化铝、溴化铝等是共价化合物。 　　50. 固体不一定都是晶体，如玻璃是非晶态物质，再如塑料、橡胶等。 　　51.原子核外最外层电子数小于或等于2的一定是金属原子?不一定:氢原子核外只有一个电子? 　　52. 原子核内一般是中子数≥质子数，但普通氢原子核内是质子数≥中子数。 　　53. 金属元素原子最外层电子数较少，一般≤3，但ⅣA、ⅤA族的金属元素原子最外层有4个、5个电子。 　　54. 非金属元素原子最外层电子数较多，一般≥4，但H原子只有1个电子，B原子只有3个电子。 　　55. 稀有气体原子的最外层一般都是8个电子，但He原子为2个电子。 　　56. 一般离子的电子层结构为8电子的稳定结构，但也有2电子，18电子，8─18电子，18+2电子等稳定结构。“10电子”、“18电子”的微粒查阅笔记。 　　57. 主族元素的最高正价一般等于族序数，但F、O例外。 　　58. 同周期元素中，从左到右，元素气态氢化物的稳定性一般是逐渐增强，但第二周期中CH4很稳定，1000℃以上才化学分解。 　　59. 非金属元素的氢化物一般为气态，但水是液态;ⅥA、ⅦA族元素的氢化物的水溶液显酸性，但水却是中性的。 　　60.同周期的主族元素从左到右金属性一定减弱,非金属性一定增强?不一定:第一周期不存在上述变化规律? 　　61.第五?六?七主族的非金属元素气态氢化物的水溶液都一定显酸性?不一定:H2O呈中性,NH3的水溶液显碱性? ⅥA、ⅦA族元素的氢化物化学式氢写左边，其它的氢写右边。 　　62.甲烷为5原子构成的正四面体，但白磷为4个原子构成分子。 　　63.书写热化学方程式三查：①检查是否标明聚集状态：固(s)、液(l)、气(g) 　　②检查△H的“+”“-”是否与吸热、放热一致。(注意△H的“+”与“-”，放热反应为“-”，吸热反应为“+”) 　　③检查△H的数值是否与反应物或生成物的物质的量相匹配(成比例) 　　64.“燃烧热”指1mol可燃物燃烧，C生成CO2，H生成液态水时放出的热量; “中和热”是指生成1mol水放出的热量。 　　65.升高温度、增大压强无论正逆反应速率均增大。 　　66.优先放电原理 　　电解电解质水溶液时，阳极放电顺序为:活泼金属阳极(Au、Pt 除外) > S2- >I- > Br-> Cl- > OH- > 含氧酸根离子>F -。 　　阴极:Ag+>Hg2+>Fe3+>Cu2+>H+>b2+>Sn2+>Fe2+>Zn2+>Al3+>Mg2+>Na+>Ca2+>K+ 　　67.电解熔融态离子化合物冶炼金属的：NaCl、MgCl2、Al2O3;热还原法冶炼的金属：Zn至Cu;热分解法冶炼金属：Hg和Ag。 　　68.电解精炼铜时，粗铜作阳极，精铜作阴极，硫酸铜溶液作电解液。 　　69.工业上利用电解饱和食盐水制取氯气，同时得到氢气、氢氧化钠。电解时阳极为石墨，阴极为铁。 　　70.优先氧化原理 　　若某一溶液中同时含有多种还原性物质，则加入一种氧化剂时，优先氧化还原性强的物质。 如还原性：S2->I->Fe2+ >Br- >Cl- ，在同时含以上离子的溶液中通入Cl2按以上顺序依次被氧化。

该用聚乙烯塑料，不能用聚氯乙烯塑料，鉴别这两种塑料的方法：取一块塑料点燃，有刺激性气味的是聚氯乙烯塑料，没有刺激性气味的是聚乙烯塑料。 　　(5)着着火的灶台上，滴几滴水在火上，火焰会突然旺一下，这是因为炉灶中的铁在高温下与水蒸气反应生学习了化学之后，很多人会发现在我们化学现象在我们的身边就有很多，只是以前我们不了解。化学成了易燃的氢气。 　　上面的这些生活中的化学现象和化学知识相信大家看完之后就很了解了，希望大家能够在以后的生活中多多发现，多多学习。

挥发性物质的离子不能大量共存：如H+和C O 32-,HCO3-,SO32-，OH-和NH4+等 　　C、结合生成难电离物质(水)的离子不能大量共存：如H+和OH-、CH3COO-，OH-和HCO3-等。 　　D、发生氧化还原反应、水解反应的离子不能大量共存(待学) 　　注意：题干中的条件：如无色溶液应排除有色离子：Fe2+、Fe3+、Cu2+、MnO4-等离子，酸性(或碱性)则应考虑所给离子组外，还有大量的H+(或OH-)。(4)离子方程式正误判断(六看) 　　要想提高学习效率，首先要端正自己的学习态度。坚持自己的学习原则，课前要化学是初中新增加的一门课程，初中的化学知识相对来说比较简单。今日高中以后，很多同学开始发现化学的内容越来越难。学做好化学的预习工作，上课认真听课做笔记，遇到疑问的地方要及时找老师解决问题，课后的练习要到位。养成良好的学习习惯才能提高学习效率，希望以上内容可以帮助大家。