通过学习化学，我们可以发现化学知识不仅仅用于化工产品，在生活中的医学用药也跟化学知识息息相关。大家要想用科学习化学，我们可以发现化学知识不仅仅用于化工产品，在生活中的医学用药也跟化学知识息息相关。大家要想用科学来解释各种化学现象，那就要学好化学知识。下面，沪江小编给大家介绍一下关于胆矾的化学知识，大家可以作为学习的参考。 　　胆矾的化学式： 　　CuSO4·5H₂O 　　药理作用： 　　胆矾能与蛋白质结合而生成不溶性的蛋白化合物而沉淀，故其浓溶液对局部粘膜具有腐蚀作用，稀溶液则有收敛制泌作用。内服后因能刺激胃壁知觉神经，经反射至延髓呕吐中枢，会引起反射性呕吐。 　　性味功能： 　　酸、辛，寒;有毒。催吐，祛腐，解毒。 　　主治用法： 　　治风痰壅塞，喉痹，癫痫，牙疗，口疮，烂弦风眼，痔疮

气在水中的溶解度很小，常温常压下，1体积水中大约只能溶解0.02体积的氮气。 　　氮气的化学性质很稳定，常温下很难于其他物质反生反应。在高温、高能量条件下可与某些物质方生化学变化，用来制取对人类有用的新物质。在生产中，通常采用黑色钢瓶盛放。 　　日常生产中，氮气消耗量比较大，更换氮气瓶耗时且费力。冬季室外条件比较恶劣，不时会出现安全阀跳引起关井的情况。项目气井多为高产井，在高峰期供气压力较大的情况下，间歇关井导致产量很大缺失，出现这种情况影响很不好。 　　冬季氮气消耗量较大的有其固有的自然原因，即热胀冷缩。氮气瓶与罐及阀多为螺纹连接，高压下更容易刺漏，在与罐的连接处，因存有多处螺纹连接，更容易引致耗损。考虑到这点，来年需对螺纹连接进行整改，尽力减少连接接头。 　　看了上化学工作或者化学研究学习的人，恐怕大部分人不是很理解什么是氮气。它是以中化学面的内容，大家应该了解氮气的性质与知识了吧。生活中有很多化学物质都是很有用的，希望大家能够有一双发现的眼睛，了解到它们所起到的作用，也是一种知识的积累。如果你是从事化学研究的人，那这就是必须要知道的事情。

化学在日常生活中的应用非常广泛，化学是医学和生命科学的重要理论基础和工具箱。化学

我们生活中很多事物息息相关，而通过学习化学，我们会发现这个学科很有趣。下面，沪江小编给大家介绍一下关于乙醇的化学知识，大家可以作为学习的参考。 　　乙醇的化学式： 　　C₂H₆O 　　乙醇的种类： 　　1、按生产使用的原料可分为淀粉质原料发酵酒精、糖蜜原料发酵酒精、亚硫酸盐纸浆废液发酵生产酒精。 　　淀粉质原料发酵酒精(一般有薯类、谷类和野生植物等含淀粉质的原料，在微生物作用下将淀粉水解为葡萄糖，再进一步由酵母发酵生成酒精); 　　糖蜜原料发酵酒精(直接利用糖蜜中的糖分，经过稀释杀菌并添加部分营养盐，借酵母的作用发酵生成酒精); 　　和亚硫酸盐纸浆废液发酵生产酒精(利用造纸废液中含有的六碳糖，在酵母作用下发酵成酒精，主要产品为工业用酒精。也化学是我们初三新增的一门学科，很多同学在刚刚接触化学的时候都感觉化学学起来很难。其实只要掌握了学习的方法，化学学有用木屑稀酸水解制作的酒精)。 　　2、按生产的方法来分，可分为发酵法、合成法两大类。 　　3、按产品质量或性质来分，又分为高纯度酒精、无水酒精、普通酒精和变性酒精。 　　4、按产品系列(BG384-81)分为优级、一级、二级、三级和四级。其中一、二级相当于高纯度酒精及普通精馏酒精。三级相当于医药酒精，四级相当于工业酒精。新增二级标准是为了满足不同用户和生产的需要，减少生产与使用上的浪费，促进提高产品质量而制订的。 　　学习化学不能单纯的对课本知识死记硬背，学习是要讲究方法的，只有方法用对，学习才能事半功倍。要想学好化学，一定要结合生活实际。对于课本的知识重点，一定要理解和记忆，平时多做练习，通过做题来巩固学过的知识，养成良好的学习习惯，一定能有效提高化学成绩。

之有新物质产生的变化即为化学变化。 　　一、特征 　　从微观上可以理解化学变化的实质：化学反应前后原子的种类、个数没有变化，仅仅是原子与原子之间的结合方式发生了改变，原子是化学变化的最小微粒。例如对于分子构成的物质来说，就是原子重新组合成新物质的分子。物质的化学性质需要通过物质发生化学变化才能表现出来，因此可以利用使物质发生化学反应的方法来研究物质的化学性质，制取新的物质。 　　二、实例 　　化学变化常伴有光、热、气体、沉淀产生或颜色气味改变等表现现象发生，可以参照这些现象来判断有无化学反应发生。但要注意跟物理变化的区别。物理变化也常伴有发光(电灯)、放热(摩擦)、放出气体(启开汽水瓶盖)、颜色变化(氧气变成液氧)、产生沉淀物(明矾净水)等，只是没有新物质生成，这是物理变化与化学变化的根本区别。根据反应物、生成物种类不同可以把化学反应分为化合、分解、置换和复分解4种基本类型。也可以从其他角度给化学反应分类，如分成氧化还原反应与非氧化还原反应;吸热反应与放热反应等等。物体在化学变化中化学表现出来的性质是化学性质。化学变化里一定包含物理变化，物理变化里一定没有化学变化。 　　化学在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要作用。如：利用化学生产化肥和农药，以增加粮食产量;利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康;利用化学开发新能源、新材料，以改善人类的生存条件;利用化学综合应用自然资源和保护环境以使人类生活得更加美好。  

自己做错的，有价值的题目，记录下来，写明错因和正解，时时翻阅，理解透彻。另外，在练习中，要逐步总结，形成一定的化学思维方式，如：对于推断题，马上联想到相关知识点;对于工业流程题，注意联系生活实际;对于物构题，则注重理论分析和类比推理等等。 　　第四，有意识的建立知识网。在高二阶段，每学习一个阶段后，梳理相应的知识点，建立知识网，对于不清楚的知识点，要及时请教老师或同学，不要留下知识缺漏。 　　二.物理部分 　　高中物理在高中所有学科中难度较大，这是大家公认的，特别是高二物理，对物理概念的理解、物理现象的认识、物理过程的建立、物理情景的想象等构成了高二物理中的诸多难点，那么如何顺利地实现高一高二的过渡，把高二物理学好呢?结合自己学习物理的体会，提出下面一些建议。 　　第一，正确理解物理基本概念，熟练掌握物理基本规律。基本概念和基本规律是学习物理的基础，首先必须掌握好基本概念和规律。要做到如下几点： 　　(1)每个概念和规律是怎样引出来的? 　　(2)定义、公式、单位或注意事项各是什么? 　　(3)其物理意义或适用条件是什么? 　　(4)适度训练。 　　第二，养成正确的物理思维。学生经常反映“老师讲课时听着明白，自己做题时却不知从哪儿下手”,究其原因，就是还没有形成一个正确的思维方法，要想进行正确的思维，要做到以三点： 　　(1)、弄清物理基本概念和规律，使思维活动建立在概念和规律的基础上。 　　(2)、按照物理内在规律进行思维，当遇到一个问题，要弄清物理过程，从而分析物体在什么条件下，遵从什么规律，需用什么公式。 　　(3)、积累和总结几种物理思维分析方法模式，诸如受力分析法、等效代替法、能量守恒分析法、电路中电势变化分析法等。 　　我们所遇到的物理习题中有很多同类的习题，可以用类似的方法和步骤去解决。 　　在以上的文章中，我分别就物理和化学部分给大家做学习，只有高二将基础学科学好，才能够为高三的复习阶段做好准备。而物理和化学出了学习方法的介绍，希望大家能够结合自己的学习习惯认真对以上方法进行学习，相信大家在掌握了这些方法后结合课后的不断训练，物理和化学成绩都能够有所提高。

题为中心，即兴发挥，编一段话 　　刚开始的时候不需要很长，5~7句话。自由发挥的时候词汇会蹦出很多，当然卡顿的情况也会出现，这些都可以忽略，重要的是：整理出来一个思路，一个大纲!比如：想要表达的内容有哪些?开头，发展，结尾想要如何设定等。就这样第一遍结束后，我们就可以打开录音设备，再来阐述一遍。这一次，我们的脑海里就会稍有头绪，第二遍才开始录音的原因也正是如此，同时我们自己都不知道的错误也会随之出现。 　　(3)录完之后听一遍 　　有人会不把这部分当回事，但是“知己”是非常重要的一部分。大家试了之后可能会发现，听自己的声音是一件多么痛苦的事情，但是同时会发现口语表达时自己的缺点在哪里，失误在哪里，更好的了解自己可谓是“百战不殆”的捷径。 　　(4)录制第二遍 　　经过上述的几步，我们已经认识到了自己的失误在哪里，这一遍录音的时候速度不是关键，可以放慢速度，重点要卡在内容和质量上。 　　4、多听韩文歌曲 　　大家可以利用碎片化学时间多听韩文歌。小伙伴们可以轻松去听，音乐本身就是用来愉悦身心，洗涤感情的一个出口，所以不必刻意去背诵歌词。但是注意要多听!培养听力的敏感度。听得多了不由自主地会去跟唱，跟唱地时候就会想要清晰化那些歌词。这个时候再去思考歌词地意思反而会更容易。 　　5、多与韩国朋友交流 　　语言交换在韩国是一件非常普遍又流行的学习外语的方法，如果你身边有韩国朋友，一定要利用起来。 　　很多人都会说韩语口语说不好是因为我们没有语言环境，是的，我们缺乏语言环境，国内的外语学习环境我们无法选择，但是却可以选择改变自己!如果想了解更多的韩语知识或者想参加靠谱的韩语培训班，欢迎大家来这里交流学习。

要求的信息，并对信息具备一定的筛选能力，因此单纯的听写训练无法满足此阶段的要求。由于A2后半段听力的篇幅会越来越长，老师此时可以选择听力复述的方式，让学生依据对句子内容的印象以及记下来的几个单词把句子完整无误的表达出来，这样既可以节省时间，也可以帮助学生锻炼口语。 　　3. B1阶段 　　中级阶段需要将练习偏向性的侧重德福的要求设置，此时的听力除了根据课本上的完成题目外，老师可以把整篇听力的构架词(比如连词组合、表示顺序承接的副词等)写在黑板上，让学生根据文章的逻辑性以及自己记下的内容还原听力的大致信息。在听力速学度上，可以采取一快一慢的方式，第一遍按照原速播放，让学生尽可能多的记信息，并对文章有个大体的把控。第二遍按照1.2倍速播放，以此方式将语速尽可能的接近德福的速度，让学生依据第一遍的印象将信息补全。 　　4. B2阶段 　　由于B2阶段可以看做是德福备考的基础阶段，此阶段会接触与德福主题相关的大量单词和文章。依托于教材老师可以选择性的选取听力，时长最长6分钟，按照德福的语速播放2遍，并完成相应的题目。 　　德语学习过程中很多人反馈最多的就是自己的听力不好，听力的有效提升其实不仅仅来源于日常的听力练习，而是与其他部分结合在一起去提高听力的能力。不知道上述内容对大家的学习是不是有帮助，如果想了解更多的德语知识就来这里一起学习吧。

称为图表题。它是指以图像、图形和表格为试题的信息来源，以化学中的基本概念、基本理论、元素化合物和化学实验等知识为载体，精心设计问题的一种信息处理和分析题。 　　这类题主要考查学生图像的识别与分析能力，数据读取、分析与处理能力，运用数学工具能力，以及灵活运用一些重要化学概念、规律与原理解决简单问题的能力。扶云松老师还提醒各位考生，近几年，高考这方面的题型在考查力度上有所增加。 　　7情景信息迁移 　　信息迁移试题是根据题中提供的新信息、新知识，结合所掌握的知识、技能和方法，进行迁移，创造性地解决新问题的一类试题。 　　解答信息题一般有三个环节：1、认真读(审)题，获取信息;2、结合问题，处理信息;3、根据信息，迁移应用。解题时要注意既不能机械地模仿信息，也不能随意发挥，而应当抓住题中的信息特征，使“新”、“旧”知识有机地结合起来进行迁移应用解决问题。 　　8化学数据的分析和处理 　　化学计算中要做到能迅速、准确地处理数据，就要正确分析形式多种多样的数据，找到数据的作用、特点以及内在联系，寻求化学计算的正确方法，以提高化学计算的速度和准确度。 　　数据的处理能力反映了学生对化学知识的正确理解和掌握程度，以及灵活运用化学知识分析和化学课的学解决具体问题的能力。 　　考试最重要的就是平常心对待，心态很重要。考试前夕一定要注意休息，复习要学会劳逸结合。除了课堂上老师讲解的重点以外，自己也要学会总结。化学的公式一定要理解到位，而不是靠死记硬背。面临考试之前，大家可以参考一下上文的应试技巧。

45 68 68 2016 汽车工程学院 （专业硕士）交通运输工程 265 36 36 54 54 2016 化学化工学院 材料物理与化学 265 36 36 54 54 2016 机械工程学院 机械制造及其自动化 265 36 36 54 54 年份 学院名称 专业名称 总分 政治/科目一 外语/科目二 科目三 科目四 2016 材料工程学院 材料物理与化学 265 36 36 54 54 2016 城市轨道交通学院 车辆工程 265 36 36 54 54 2016 中韩多媒体设计学院 （专业硕士）艺术设计 335 51 34 —— —— 2016 机械工程学院 ★能源装备与过程