文化繁荣为康乾盛世的出现提供政治保障。 　　消极作用：严重地扼杀了社会的创造力，阻碍了资本主义萌芽发展，减缓了社会发展的步伐，是造成中国落后于西方的主要原因之一。 　　记忆历史不能单靠死记硬背的方法，而是要掌握学习的技巧。其实历史所学习，很多同学第一时间想到的可能是死记硬背。但是实际上，想把历史学好学需要记忆的知识是有规律的，只要掌握了学习的规律，历史并没有想象中难。平时除了课堂上的听课做笔记，课后的练习一定要到位，多做题才能丰富自己的解题经验。

班上的同学交谈，但是我还是发现很难跟学们进入高中以后，学习的压力就会越来越大，高中要面临高考。英语是高考项目中必考的一他们成为好朋友。因此，有时候我感到十分孤独。我确实想改变这种现状，但是我却不知道该怎么办。如果您能给我提些建议，我会非常感激的。 　　学习英语最重要的首先是端正学习态度，掌握学习方法，方法用对学习才能事半功倍。英语是我们学习的主要科目之一，要想学好英语就要掌握学习的方法。大家平时可以登录沪江英语网，沪江网上面有很多针对高中英语的学习方法，还有很多相关的练习，对大家学习英语能起到很大帮助。

能把物理题简单当作数学题去解。 　　在高一刚开始的阶段，我们所学的基本概念和基本公式较多，每学过一个概念，要弄清楚：这个概念是如何得来的?如何定义的?物理意义是什么?和其他物理量之间有什么关系……每学过一个公式，要力图搞清：这个公式是如何得来的?适用条件和范围是什么?和其他公式之间有什么关系……每做一道习题，首先审题要清晰，研究对象是谁?物理情景是什么?选取哪个物理过程进行研究?该选用哪个公式去解题?将物理规律与数学知识紧密联系，勤于思考，善于总结，就一定会不断提高分析、判断、推理、归纳和想象的能力，从而更好地学习物理。 　　三、要重视实验，提高动手能力 　　物理学是一门以实验为基础的科学，许多物理概念、物理规律都是从自然现象的实验中总结出来的。多做实验可以帮助我们形成正确的概念，增强分析问题解决问题的能力，加深对物理规律的理解。 　　高中物理课标中，有不少的演示实验和学生实验，对于高一新生，注重把这两种实验做好，对于演示实验，在老师演示的过程中，学生要根据老师的引导认真观察和分析实验现象，弄清每个实验的目的、原理，了解一些仪器的性能与使用。对于学生实验一定要强调人人动手，不学生进入高中的学习生涯以后，学习压力就会逐渐增加。要想学好物理，首先要调整好自己的学习心态，养成良好的学能做“听众”;做实验时，要遵守操作规程，明确实验步骤，认真做实验，仔细记录数据，通过正确的处理和分析，从而得出正确的结论。在课后学生可以根据教材上的小实验(如“悬挂法”找重心)或“做一做：测定反应时间”主动积极地去动手实验，提高自己的动手能力。 　　高中是学习生涯最重要的时期，因为高中要面临的就是高考，说到高考，算是人生中的一个转折点。所以，同学们一定要引起重视，特别是物理成绩不是太理想的同学，一定要参考一下沪江小编整理的学习方法，养成良好的学习习惯才能提高学习效率。

学好英语首先要培养自己的学习兴趣，兴趣是学习的动力。单词是学

学在学习历史的过程中会感觉历史很难，其实只要掌握了学习的方法，历史并没有想象中的难。人类历史是一文化繁荣为康乾盛世的出现提供政治保障。 　　消极作用：严重地扼杀了社会的创造力，阻碍了资本主义萌芽发展，减缓了社会发展的步伐，是造成中国落后于西方的主要原因之一。 　　学习历史并不需要死记硬背，只要掌握学习技巧，就会发现其实历史是有规律的。依据历史现象和历史事件之间的内在联系、逻辑关系记忆年代，可以推知其他年代的方法。平时课后可以通过多做练习来巩固学过的知识，养成良好的学习习惯可以提高学习效率。

学习英语必须要掌握的，也是最难的地方。很多同学

时有最大值 　　3.功和能 　　(1) 功和能的关系: 做功的过程就是能量转化的过程 　　功是能量转化的量度 　　(2) 功和能的区别: 能是物体运动状态决定的物理量,即过程量 　　功是物体状态变化过程有关的物理量,即状态量 　　这是功和能的根本区别. 　　4.动能.动能定理 　　(1) 动能定义:物体由于运动而具有的能量. 用Ek表示 　　表达式 Ek=1/2mv^2 能是标量 也是过程量 　　单位:焦耳(J) 1kg*m^2/s^2 = 1J 　　(2) 动能定理内容:合外力做的功等于物体动能的变化 　　表达式 W合=ΔEk=1/2mv^2-1/2mv0^2 　　适用范围:恒力做功,变力做功,分段做功,全程做功 　　5.重力势能 　　(1) 定义:物体由于被举高而具有的能量. 用Ep表示 　　表达式 Ep=mgh 是标量 单位:焦耳(J) 　　(2) 重力做功和重力势能的关系 　　W重=-ΔEp 　　重力势能的变化由重力做功来量度 　　(3) 重力做功的特点:只和初末位置有关,跟物体运动路径无关 　　重力势能是相对性的,和参考平面有关,一般以地面为参考平面 　　重力势能的变化是绝对的,和参考平面无关 　　(4) 弹性势能:物体由于形变而具有的能量 　　弹性势能存在于发生弹性形变的物体中,跟形变的大小有关 　　弹性势能的变化由弹力做功来量度 　　6.机械能守恒定律 　　(1) 机械能:动能,重力势能,弹性势能的总称 　　总机械能:E=Ek+Ep 是标量 也具有相对性 　　机械能的变化,等于非重力做功 (比如阻力做的功) 　　ΔE=W非重 　　机械能之间可以相互转化 　　(2) 机械能守恒定律: 只有重力做功的情况下,物体的动能和重力势能 　　发生相互转化,但机械能保持不变 　　表达式: Ek1+Ep1=Ek2+Ep2 成立条件:只有重力做功 　　物理公式记下来，这样在做题的时候才能运用到题目当中。高一的物理知识已经很有难度了，大家在解决各一物理学习任务量是不小的，因为已经进入了高中阶段，学习压力就是与日俱增的。物理学类型题目的时候需要多方面的思考，所以物理公式的记忆是最基本的。如果大家对于高一物理还有哪些疑问，可以来沪江网学习交流。

对应) 　　瞬时速度是物体在某时刻前后无穷短时间内的平均速度。其方向是物体在运动轨迹上过该点的切线方向。瞬时速率(简称速率)即瞬时速度的大小。 　　速率≥速度 　　第五节速度变化的快慢加速度 　　1.物体的加速度等于物体速度变化(vt—v0)与完成这一变化所用时间的比值 　　a=(vt—v0)/t 　　2.a不由△v、t决定，而是由F、m决定。 　　3.变化量=末态量值—初态量值……表示变化的大小或多少 　　4.变化率=变化量/时间……表示变化快慢 　　5.如果物体沿直线运动且其速度均匀变化，该物体的运动就是匀变速直线运动(加速度不随时间改变)。 　　6.速度是状态量，加速度是性质量，速度改变量(速度改变大小程度)是过程量。 　　第六节用图象描述直线运动 　　匀变速直线运动的位移图象 　　1.s-t图象是描述做匀变速直线运动的物体的位移随学习物理首先要端正自己的学习态度，对于物理的概念和公式一定要掌握。在学习的过程中，良好的学时间的变化关系的曲线。(不反映物体运动的轨迹) 　　2.物理中，斜率k≠tanα(2坐标轴单位、物理意义不同) 　　3.图象中两图线的交点表示两物体在这一时刻相遇。 　　匀变速直线运动的速度图象 　　1.v-t图象是描述匀变速直线运动的物体岁时间变化关系的图线。(不反映物体运动轨迹) 　　2.图象与时间轴的面积表示物体运动的位移，在t轴上方位移为正，下方为负，整个过程中位移为各段位移之和，即各面积的代数和。 　　物理是让很多同学最为头疼的学科，因为学习物理要掌握概念，公式，计算和推导。而且高中学习的内容也相对来说比较难，所以在学习过程中会有一定要学习压力。调整学习心态，养成良好的学习态度是学习的前提。希望以上内容可以帮助大家。

　　对于很多刚刚升入高中的高一学生而言，学好数理化是高中学习的重中之重，其中生物这门课目是最容易拿到高分的，其记忆性内容较多，如果我们能够对基础的知识点进行掌握在考试中就能够取得不错的分数。在此我就给大家介绍一些生物必修一的基础知识，供大家参考学习。 　　一、相关概念 　　细胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统 　　生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群 　　→群落→生态系统→生物圈 　　二、病毒的相关知识： 　　1、病毒(Virus)是一类没有细胞结构的生物体。主要特征： 　　①、个体微小

也是导致大家成绩下滑的其中一个因素。要想提高化学学习效率，一定要掌握学习方法，方法用对，学习才能事半功倍。下面是沪江小编给大家整理的关于高一化学必修二的知识重点，大家可以作为学习的参考。 　　一、元素周期表 　　★熟记等式：原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数 　　1、元素周期表的编排原则： 　　①按照原子序数递增的顺序从左到右排列; 　　②将电子层数相同的元素排成一个横行——周期; 　　③把最外层电子数相同的元素按电子层数递增的顺序从上到下排成纵行——族 　　2、如何精确表示元素在周期表中的位置： 　　周期序数=电子层数;主族序数=最外层电子数 　　口诀：三短三长一不全;七主七副零八族 　　熟记：三个短周期，第化学是高中学习的重要课程，很多同学进入高中以后发现高中的化学越来越难，这也是导致大家成绩下滑的其中一一和第七主族和零族的元素符号和名称 　　3、元素金属性和非金属性判断依据： 　　①元素金属性强弱的判断依据： 　　单质跟水或酸起反应置换出氢的难易; 　　元素最高价氧化物的水化物——氢氧化物的碱性强弱; 置换反应。 　　②元素非金属性强弱的判断依据： 　　单质与氢气生成气态氢化物的难易及气态氢化物的稳定性; 　　最高价氧化物对应的水化物的酸性强弱; 置换反应。 　　4、核素：具有一定数目的质子和一定数目的中子的一种原子。 　　①质量数==质子数+中子数：A == Z+ N 　　②同位素：质子数相同而中子数不同的同一元素的不同原子，互称同位素。(同一元素的各种同位素物理性质不同，化学性质相同) 　　二、元素周期律 　　1、影响原子半径大小的因素：①电子层数：电子层数越多，原子半径越大(最主要因素) 　　②核电荷数：核电荷数增多，吸引力增大，使原子半径有减小的趋向(次要因素) 　　③核外电子数：电子数增多，增加了相互排斥，使原子半径有增大的倾向 　　2、元素的化合价与最外层电子数的关系：最高正价等于最外层电子数(氟氧元素无正价) 　　负化合价数 = 8—最外层电子数(金属元素无负化合价) 　　3、同主族、同周期元素的结构、性质递变规律： 　　同主族：从上到下，随电子层数的递增，原子半径增大，核对外层电子吸引能力减弱，失电子能力增强，还原性(金属性)逐渐增强，其离子的氧化性减弱。 　　同周期：左→右，核电荷数——→逐渐增多，最外层电子数——→逐渐增多 　　原子半径——→逐渐减小，得电子能力——→逐渐增强，失电子能力——→逐渐减弱 　　氧化性——→逐渐增强，还原性——→逐渐减弱，气态氢化物稳定性——→逐渐增强 　　最高价氧化物对应水化物酸性——→逐渐增强，碱性 ——→ 逐渐减弱 　　三、化学键 　　含有离子键的化合物就是离子化合物;只含有共价键的化合物才是共价化合物。 　　NaOH中含极性共价键与离子键，NH4Cl中含极性共价键与离子键，Na2O2中含非极性共价键与离子键，H2O2中含极性和非极性共价键 　　进入高中以后，学生的学习压力就会越来越大，作为一名高中生，首先要调整好自己的学习心态。要想学好高中化学，就要认真做好化学实验，对于课本的概念和公式，一定要理解和记忆。课后养成多做练习的习惯，丰富自己的解题经验，有利于应对考试。