在高中的化学学习中，化学方程式一定要学好，也要记牢。高中的化学方程式内容分类很多，大家在学

化学是初中才加进来的科目，那么学好化学有什么方法?下面小编就教大家几个学习化学

要是两个方面，复习和练习，这也是学习的两个十分重要的环节。很多学生这两个环节是混淆的，反正就是做作业。其实这两个方面是不一样的，复习是知识的查漏补缺和巩固的过程，细节上做到理解到位甚至是延伸和拓展，宏观上做到知识体系的建立。而练习尤其是理科的学习是对知识和方法的检测。所化学知识点多，繁杂又联系少，不容易记住，要学习好化学必须要掌握好一套完整的学以我建议假期的学习一定得有这两个环节，不能混淆。复习最好能完全以自己为主体，把知识内化。而练习最好采用实战训练，才能提高练习的速度和正答率，尤其是高三的学生更应该这样做。 　　第三，扬长补短。我们常常听到扬长避短这个词，这是一种思维方式，比如在选择职业等方面都是如此，但是在学习这个方面却是不行的，学习要做到扬长补短，使强的更强，弱的变强。每个人的特点不一样，有时候对不同的学科不同的人接受的能力也不一样，在学期学习的过程中，我们有的学科可能只能跟上进度，还不能做得很好，而假期是很好的弥补的机会。如果我们能好好的利用假期的话，是可以做得很好的。 　　看完这些，你有没有一些收获呢?会不会觉得高中化学学起来也没有那么难呢?小编提供的的都是非常有效的学习方法呢，只要你肯努力，那么高中化学一定不会是你优秀成绩的绊脚石的。  

了解某种化学式，知道它的用途，怎么运用之后，将会发现化学式不仅容易记还很有趣。接下来和沪江小编一起了解下面的化学式吧! 　　一.碳酸钙的化学式： 　　CaCO₃。 　　二.碳酸钙性质： 　　英文名称: Calcium carbonate 　　分子式: CaCO₃ 　　分子量: 100.09 　　熔点： 825 °C 　　密度： 2.93 g/mL at 25 °C(lit.) 　　折射率： 1.6583 　　溶解度： 5 M HCl: 0.1 M at 20 °C, clear, colorless 　　三.碳酸钙用途： 　　用于提高聚氯乙烯软质制品的抗挠曲性，也广泛用于橡胶、胶粘剂和密封胶作填料和补强剂 　　用作分析试剂、基准试剂、硅单晶切片胶和厚膜电容材料 　　主要用作橡胶、塑料、涂料行业的填充、补强材料 　　用于生产水泥、陶瓷、石灰、二氧化碳、粉笔、人造石、油灰，并用作颜料、中和剂、擦光剂、塑料与橡胶填充剂 　　用于生产无水氯化钙、玻璃、水泥、建筑材料等 　　可用于牙粉、牙膏、化妆品等日化用品中 　　用于生产微孑L橡胶时，可使其发泡均匀。 　　医药行业中用于药品的填充、补钙保健品等 　　作化学膨松剂，我国规定可用于各类需添加膨松剂的食品，按生产需要适量使用;作面粉改良剂，用于面粉中，最大使用量为0.03g/kg。 　　CaCO₃，学过化学的都知道碳酸钙是一种无机化合物，俗称：灰石、石灰石、石粉、大理石等。最简单的CaCO₃可以通过实验来制取氧气呢!所以在我们的生活中，离不开化学原料，要化学式在科学界中是不可或缺的部分，不仅要会说还要会用。但有点同同学觉得化学想用科学解释化学现象，那么大家就要好好学习化学了。

学习德语我们有一项重要的需要锻炼的地方就是我们的听力，怎么练听力?又如何提高德语听力水平呢?相信很多学有所提高、难度加大、长度可加长(3分钟左右)。 　　2. 单句精听 　　以句子为单位进行精听，不要一个词一个词地听。可以采用听写的模式，将听到的内容写下来，听不懂的地方可以多听几遍，一直到自己对听不懂的地方实在无能为力为止，中途一定不要因为听了一遍听不懂就去看原文。 　　3. 对照原文修改答案 　　在听完之后一定要对照原文看一下自己听的内容是否正确，查缺补漏，分析听不出来的原因，如果是生词的话，那之后就要将这个单词掌握。如果是语法问题，那就要查下语法书，弄清这个语法点。 　　4. 再次泛听全文 　　在修改完错误之后，再次泛听全文，听的过程中，着重注意自己刚刚听错的部分。 　　5. 逐句跟读 　　很多人容易忽略精听之后的跟读，但其实跟读这个部分十分重要，听和

中都存在c(H+)=c(OH-)，故D错误; 　　故选A. 　　5.在1000K时，已知反应Ni(s)+H2O(g)⇌NiO(s)+H2(g)的平衡常数K=0.0059.当水蒸气和氢气的物质的量浓度相等时，此反应(　　) 　　A.未达平衡状态，反应逆向进行 　　B.未达平衡状态，反应正向进行 　　C.已达平衡状态 　　D.无法确定 　　在1000K时，已知反应Ni(s)+H2O(g)⇌NiO(s)+H2(g)的平衡常数K=0.0059.当水蒸气和氢气的物质的量浓度相等时，依据平衡常数表达式计算浓度商= c(H2) c(H2O) =1>K=0.0059，反应未化学平衡公式是重点也是难点，当然也是考点，同学们在做题时很容易弄混，导致失分。其实，化学达到平衡状态，反应逆向进行; 　　故选A. 　　1864年，古德伯格(G.M.Guldberg)和瓦格(P.Wasage)共同提出化学平衡常数，成为化学平衡的动力学真实图像。在使用比公式解题时需要注意，当反应中有固体物质参加时，分子间的碰撞只能在固体表面进行，固体的物质的量浓度对反应速率和平衡没有影响，因此，固体的“浓度”作为常数，在平衡常数表达式中，就不写固体的浓度。  

学习的化学，是很基本的一些化学知识，我们只需要按照课本上的知识慢慢的学习就好了。但是，还是有好多的学生对于这个化学的学到了一定强度，需要我们能在一定的时间内保持高度专注才能取得好的效果，所以我们要能坐得住，要能真正投入。有很多学生学习的时间其实挺长的，但是最后学习效果不好，有些学生还因此失去信心，到底是什么原因呢?最主要的还是专注度不够，不专注当然就没有好的效果。 第二，训练学习的效率。学习的效率除了刚才说到的要专注外，还得有科学的训练方法，但科学的训练方法得建立在对自己充分了解的基础上，对自己的学习要有科学的统计，在统计的基础上加以分析，这样才能知道自己效率不高的问题所在，才能采取相对应的方法。我建议每个学生对自己假期做一个计划，首先是按事物的类别来分，包括学习的时间、休闲的时间、娱乐的时间甚至是走亲访友的时间，学习又分为学科学习和其他方面的学习例如看一些书籍等，学科学习的时间还得细化到各个学科。其次要把自己能支配的时间按天细化，内容和时间做到匹配，每天按上午、下午和晚上分，每个时段要做的事情要明确。每天睡觉前把自己要做的事情对一下，看看自己的执行情况。没有完成的或完成不好的争取在后面加上去，不要计划是计划，变化是变化。

有的意义。开始做口译时，往往会觉得数字难译。接下来就看看德语数字口译的小技巧吧。 　　困难一是德语数字不容易把握，尤其是在说话语速较快时，更觉得难。这是由于缺乏练习造成的。(你如果把Achthundertachzig听成88，那肯定没戏唱了)这就需要我们多做机械性练习，达到熟练运用的程度。 　　困难之二，是由于德语数字书写时，三位一分，单位分别是Tausend，Million，Milliarde等，而汉语则是四位一分，单位分别是万，亿等。由于对外语中的数字转换感到困难，人们会很不习惯，因此在翻译时，往往犹豫，或者容易出错。 　　方法一，熟记某些汉德两种语言的对应数字。 　　这在大的整数转换中是很有用的。例如Zehntausend为万，hunderttausend十万，eine Million百万，zehn Millionen千万，hundert Millionen亿，eine Milliarde十亿。(可能有的童鞋会想，这有什么难的，可是如果你还要去思考，eine Million是百万，hundert Millionen要加两个0，所以是亿，这就不行了，因为口译信息转瞬即逝，简单的思考也会耽误你记录其他信息的时间;而有的同学在笔记的时候居然还要把这两个词写拼出来，那就更不成了。一定到练到条件反射的程度!) 　　如果你的笔记记成了这个样子，那么后面要漏掉多少信息呢? 　　方法二：大数字的笔记法。 　　1)中译德时，边听边记，听到亿、万时加点(这个动作很自然进行)，必要时要加零补足;接着，自数尾开始，三位划一杠，一个杠为千，第二个为百万，第三个为十亿，然

免除德国所有高校的语言入学考试。 　　它属于欧洲语言共同参照标准六个级别中的第六个级别C2，是最高级水平(母语水平)。 　　KDS考试 　　本考试又被称作“德语小文凭”考试。 　　如果你在获得“德语高级”证书后，还认为自己的德语水平未得到肯定，那么请参加本考试。 　　如果你通过此考试，当然也可免试DSH直接进入德国大学学习。 　　此考试适合那些已有1200学时以上的学生。 　　GDS考试 　　本考试又被称作“德语大文凭”考试，所考察的内容不仅深而且很难。 　　因此，国内通过此考试的人不是很多，很多国家承认其为德语教师资格考试。 　　若通过此考试，相当于可给外国人当德语老师。 　　此考试适合那些已有相当德语水平的学者。 　　ZDfB考试 　　ZDfB考试又被称作“职业德语”考试，是一种新的考试。 　　本考试主要针对那些想去德国工作的外国人，所考察的主要内容是一个外国人在德国工作时所应掌握的基本德语知识。 　　PWD考试 　　PWD考试是德语考试。本考试也被称作国际经济德语考试考试与商业德文考试 。 　　没有什么正式的用途，不过对那些从事对外贸易工作的人来说可学能对其找工作有所帮助。 　　因为中国每年与欧盟之间的贸易往来，40%的项目是同德国进行的。 　　而德语作为一种商业用语，在国际贸易往来中也比较流行。参加此考试所需的德语学时数和ZMP“德语中级”差不多。

配平并补足水分子即可。 　　6、必须遵守质量守恒和电荷守恒定律，即离子方程式不仅要配平原子个数，还要配平离子电荷数和得失电子数。如在FeCl2溶液中通入Cl2，其离子方程式不能写成： Fe2++Cl2=Fe3++2Cl-，因反应前后电荷不学习化学的过程中，很多学生最怕的就是化学方程式了。因为化学的方程式比较枯燥难记，如果没有一套好的学守恒，应写成：2Fe2++Cl2=Fe3++2Cl-。 　　7、不能因约简离子方程式中局部系数而破坏整体的关系量。如稀H2SO4和Ba(OH)2溶液的反应，若写出为：Ba2++OH-+H++SO42-=BaSO4+H2O就是错误的，正确应为Ba2++2OH-+2H++SO42-=BaSO4↓+2H2O。 　　学习要通过自己去摸索才能找到最适合自己的方法，化学的方程式不用太刻意的去记，而是要通过理解。平常多翻阅一些自己做的笔记，学会总结。通过做练习来巩固自己学过的知识。基本上在课堂上能掌握到学习的知识点，那么在做练习的时候就不会那么陌生。