助你进一步理解所学的知识，形成较完整的知识框架。 学习必须持之以恒。俗话说“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此，最好制定一个学习计划，常常自我监督，严格要求，每天或分阶段自己或让父母检查，是否完成了学习计划，为什么没有完成，怎样补救等等。总之，学习不能只凭热情，三日打鱼，两日晒网是做不成大事的。 学习方法，要学好化学，要注意平时应考能力的培养。在综合分析过程中，要狠抓“双基”，交联成网，把各种知识建立成“块”。所有的化学因人而异、因学科而异，正如医生用药，不能千人一方。应当从实际出发，根据自己的情况，发挥特长，摸索适合自己特点的有效方法。 以上便是沪江小编为大家介绍的学好化学的方法，希望对大家的学习能有所帮助。获取更多学习知识请关注沪江网校。
以作液溴或碘粉与金属粉末反应的催化剂。例如 Zn + I2 ZnI2，将镁粉加入溴水中发生的主要反应是：Mg +Br2 = MgBr2 ,次要反应是：Mg +2HBr = MgBr2 +H2↑。 十、作反应物 1、用水作反应物的重要制备实验有：⑴用过氧化钠与水反应制氧气; ⑵用水(实际用的是饱和食盐水以减缓反应速率)与电石反应制乙炔。 2、用水作反应物的重要的性质实验有：⑴钠与水反应 ⑵过氧化钠与水反应 ⑶钾与水反应 ⑷镁与水反应 ⑸氨气与水反应 ⑹盐类的水解反应 ⑺铁与水蒸气 ⑻乙酸乙酯、蔗糖、淀粉和纤维素的水解反应等。 水在不同的环境下状态不同，想要研究水这种物质的人们，先要了解水的化学性质。各种研究实验是很多人喜欢化学的重要因素，探索各种物质的本质与特性，让人们更深入了解物质，化学的魅力等待你的发现。
学习德语也要学习德语中的时态部分，我们都知道英文有16种时态，其实德语则还要加上主动，被动的明显区别。你觉得自己掌握这部分知识吗?如果没有的话，今天就和大家一起来说说德语独立动词的时态和语态问题吧，想了解的赶快来看看吧。 主学习德语也要学动态 被动态 现在时 Er fragt sie. Sie wird gefragt. (Er frage sie.) (Sie werde gefragt.) Er kommt. (Er komme.) 现在完成时 Er hat sie gefragt. Sie ist gefragt worden. (Er habe sie gefragt.) (Sie sei gefragt worden.) Er is gekommen. (Er sei gekommen.) 过去时 Er fragte sie. Sie wurde gefragt. (Er fragte sie.) (Sie wuerde gefragt.) Er kam. (Er kaeme.) 过去完成时 Er hatte sie gefragt. Sie war gefragt worden. (Er haette sie gefragt.) (Sie waere gefraft worden.) Er war gekommen. (Er waere gekommen.) 将来时 Er wird sie fragen. Sie wird gefragt werden. (Er werden/wuerde sie fragen.) (Sie werde/wuerde gefragt werden.) Er wird kommen. (Er werde/wuerde kommen.) 将来完成时 Er wird sie gefragt haben. Sie wird gefragt worden sein. (Er werde/wuerde gefragt haben.) (Sie werde/wuerde gefragt worden sein.) Er wird gekommen sein. (Er werde/wuerde gekommen sein.) 上面的内容就是关于德语独立动词的时态和语态，希望对您德语学习有所帮助，更多德语复习资料尽在这里，敬请关注。如果你还想学习系统的德语知识，可以选择我们这里的德语培训课程，老师会带着大家更好的学习下去。
有的内容。 二、常复习，多记忆。课后应及时复习，认真做好作业，这是学好化学的重要环节。复习可采用课后复习、周后复习、单元复习、章节复习、综合复习等。复习的方法有复述、默写、做联系等。只有通过多次复习才能牢固地掌握知识。 现行初中化学课本中有五六十个基本概念和原理，要求掌握的元素符号二十多个，还有许多的化学式和化学方程式以及其他一些知识。这些内容都需要大家在理解的基础上记忆，它们多为学习化学的基础，若不能熟记，便会感到在“化学王国里”行走困难。 三、吃透课本，联系实际。以课本为主线，认真吃透课本，这是学好化学的根本。为此，必须善于阅读课本，做到课前预读、课后细读、经常选读等，既重视主要内容，也不忽视小字部分和一些图表及选学内容，因为这些内容有助于加深对主要内容的理解及拓宽知识面。课后细读时要边读边记边思考，争取能将预习、听课中未解决的问题全部解决。经常选读是指有选择性的阅读那些重要的或难以全面理解的内容。同时通过多种形式的阅读，还有助于提高自学能力。 初中化学内容与生活、生产联系紧密。这就要求在学习化学的同时，应尽量联系生产、生活实际，从身边的生活中化学是学生进入初三以后新增的一门科目，说到化学的学习，同学们最苦恼的就是化学实验和公式，但这也是最重要最难的地方。要想提高化学发现化学，体味化学，这样就能越学越有兴趣，越学越想学，越学越爱学。 四、重视实验，培养兴趣。化学是一门以实验为基础的学科，实验不仅可以激发我们的学习兴趣，而且对于我们形成化学概念、理解巩固知识、训练实验技能、培养观察和动手能力、提高思维和解决实际问题的能力都是非常重要的。这就要求要认真、细致地观察老师的演示实验，对实验所用的仪器、药品、装置以及实验原理、步骤、现象和注意事项，都必须弄清、记熟。同时，认真做好学生实验、趣味实验以及家庭小实验，积极参加化学课外活动，如参观、讲座、化学游戏等，主动培养自己学习化学的兴趣。 化学是一门以实验为主的课程，要想学好化学，就要养成良好的学习习惯。课前做好预习工作，上课认真听课做笔记，课后的练习一点要到位。学好总结和归纳重点会让你学习起来更轻松，以上就是小编分享的化学学习方法，希望可以帮助大家。
能与容器内壁接触。 8.天平称量药品时，药品不能直接放在托盘上。 9.量筒不能用来加热或量取热溶液。 10.酒精灯的使用不能用灯，不可用嘴吹灯，燃着时不可加酒精。 11.配制一定物质的量浓度时，定容摇匀后液体低于刻度线时不能再加蒸馏水。 12.试纸不能直接用化学实验的种类多种多样，有很多的实验以及化学手拿，要用镊子夹取。 13.用试管加热液体，试管口不能对着人。 14.进行焰色反应选用材料本身不能带有颜色，最好选用铂丝或无锈铁丝。 15.浓硫酸与其液体(水、稀硫酸、乙醇、苯等)混合时，不能将其他液体倒入浓硫酸，应将浓硫酸沿器壁缓慢倒入其它溶液中，以免出现液体飞溅等危险。 进入化学实验室之后就要打起十二分的精神，有些东西不能碰就坚决不碰。老师可能会有照看不到的地方，所以学生要有自律性，按照实验的注意要求来进行实验。沪江小编也提醒大家，化学实验不是儿戏，切记不要儿戏视之。
错题、把教材，笔记本当小说一样，反复的回顾，不知不觉就会记住了; 4、睡觉前，回忆白天老师所讲的东西，回忆老师总结的东西，回忆做错的题，而不是倒头大睡。这种方法要求同学们慢慢培养，目前我知道跟我有这种相同方法的有，数学白超老师和2014年怀柔区中考状元刘允洁同学! 5、另一个方法不适应于每一个孩子，我的父亲也是老师，从小对我比较严格，所以在家里，非常突然的，我的父亲就会拿出各科的一些问题来学生来说，如何学好化学是需要花费大量的时间和精力来思考和摸索的，而通过参加辅导班来获得一定的化学问我，有时候答上来了，会非常的自信，开心;答不上来，会对这个问题记忆很深。所以，如果您和孩子关系非常不多，建议您可以尝试这样的方法。 6、记忆的终极方法，可能大家会觉得可笑，就是多练!多做多练多看，比什么都管用!我不相信理科学得好的同学不是从题海战术中爬出来的! 最后，推荐基本教辅工具书：《初中知识清单》以及《怎样解题》，这两本书知识点讲解详细，例题量大不大但是非常经典，非常适合新初三的同学们!
律法：化学反应过程中各物质的物理量往往是符合一定的数量关系的，这些数量关系就是通常所说的反应规律，表现为通式或公式，包括有机物分子通式，燃烧耗氧通式，化学反应通式，化学方程式，各物理量定义式，各物理量相互转化关系式等，甚至于从实践中自己总结的通式也可充分利用.熟练利用各种通式和公式，可大幅度减低运算时间和运算量，达到事半功倍的效果。 12、排除法：选择型计算题最主要的特点是，四个选项中肯定有正确答案，只要将不正确的答案剔除，剩余的便是应选答案.利用这一点，针对数据的特殊性，可运用将不可能的数据排除的方法，不直接求解而得到正确选项，尤其是单选题，这一方法更加有效。 13、十字交叉法：十字交叉法是专门用来计算溶液浓缩及稀释，混合气体的平均组成，混合溶液中某种离子浓度，混合物中某种成分的质量分数等的一种常用方法。 14、拆分法：将题目所学生就多了一门化学科目要学。化学里面最让人头疼的就是化学计算题，这也是学生在考试中丢分最多的地方。面对化学提供的数值或物质的结构，化学式进行适当分拆，成为相互关联的几个部分，可以便于建立等量关系或进行比较，将运算简化.这种方法最适用于有机物的结构比较(与残基法相似)，同一物质参与多种反应，以及关于化学平衡或讨论型的计算题。 当然，解题方法并不仅局限于以上
而是错的。 单词要在课上记住，并且是教师的责任? 是的，否则上课讲什么?单词都记不住，后续的环节会大打折扣。知识点是不是很重要，是不是能力的基础?如果在记忆上不需要帮助学生，那就是“师傅领进门，修行在个人”了。那样上课效率很低，学生会觉得自学也差不多。 为什么教学法理论不提帮助记单词是教师的责任? 你要是先掌握英语和拉丁语，你也不觉得记德语单词有多难，都似曾相识。并且你根不会觉得德语语法有什么难的，儿童的游戏而已。也许教学法的最初的大佬们就是一些这样的欧洲人。 那课后是不是也得很努力? 不需要。“理解”和“记忆”应该控制在课上，因为知识点都能讲到深层逻辑，所以三下五除二就解决了，余出来的时间就好进行“熟巧训练”了。但是熟巧训练很吃时间，所以课上只能达到初步的熟练。课后需要学生朗读和背诵，每天半小时，能做到最好，做不到问题也不大，至少不会掉队。 不需要大量作业? 作业要精当，语言类的应该主要是口头作业。课堂的效率才是关键，是重中之重。否则教师的作用在哪里?罗列知识，然后期待课后学生自动涨知识涨能力，无心插柳柳成荫?大量作业压榨学生的时间，是一种剥削行为，甩锅行为。因为学生疲于奔命做到了，有幸存者偏差;没学做到，教师就可以甩锅了。 所以你觉得这篇内容提到的内容是否可行呢?其实学习的方法与学习的技巧这些都是没有标准答案的，每个人的接受能力不同，对于知识的理解不同，更重要的是基础不同，学习的效果自然不同。所以适合自己的方法才是最好的!
手持装有粉末试剂的药匙，右手轻轻拍动左手腕部，让药匙微振而掉下少量粉末来逐步加足试剂的量。) 三、物质的加热 1.酒精灯的构造、性能和使用方法 在化学实验中，酒精灯是最化学是一门实验性很强的学科，课程中一个知识点几乎都涉及实验，只有通过感官的实验才能更加理解书本上的知识点，这也是化学常用的加热工具。它由灯体、陶瓷灯芯管和灯帽三部分组成(如图10)。酒精通过一束灯芯线靠毛细作用汲上，点燃后产生火焰，其最高温度可达800℃。 酒精为易燃液体，使用酒精灯时应注意： (1)使用前，先要检查一下灯芯，如果灯芯顶端不平或已烧焦，就要剪去少许。然后用镊子调整灯芯。灯芯露头多则火焰大，反之则火焰小，可根据实验需要加以调整。还要检查灯里的酒精量。 (2)向灯里添加酒精要使用漏斗(如图12)。酒精量不得超过灯身容积的2/3，以防受热时酒精膨胀外溢，但也不宜少于1/4
在化学学习中，熟记各类化学式也是每个学习化学科目的人最基本的要求。在面对各种各样的化学反应时，我们除了要记录各项结果以外，还要了解它的内在规律。化学式不仅仅是遵循着质量守恒定律，还为我们的化学学习提供着不可替代的作用。想要学好化学，背诵这些反应的化学式必不可少。 化合反应 1、镁在空气中燃烧：2Mg+O2点燃2MgO 2、铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2点燃Fe3O4 3、铝在空气中燃烧：4Al+3O2点燃2Al2O3 4、氢气在空气中燃烧：2H2+O2点燃2H2O 5、红磷在空气中燃烧：4P+5O2点燃2P2O5 6、硫粉在空气中燃烧：S+O2点燃SO2 7、碳在氧气中充分燃烧：C+O2点燃CO2 8、碳在氧气中不充分燃烧：2C+O2点燃2CO 9、二氧化碳通过灼热碳层：C+CO2高温2CO 10、一氧化碳在氧气中燃烧：2CO+O2点燃2CO2 11、二氧化碳和水反应(二氧化碳通入紫色石蕊试液)：CO2+H2O===H2CO3 12、生石灰溶于水：CaO+H2O===Ca(OH)2 13、无水硫酸铜作干燥剂：CuSO4+5H2O====CuSO4·5H2O 14、钠在氯气中燃烧：2Na+Cl2点燃2NaCl 分解反应 15、实验室用双氧水制氧气：2H2O2MnO22H2O+O2↑ 16、加热高锰酸钾：2KMnO4加热K2MnO4+MnO2+O2↑ 17、水在直流电的作用下分解：2H2O通电2H2↑+O2↑ 18、碳酸不稳定而分解：H2CO3===H2O+CO2↑ 19、高温煅烧石灰石(二氧化碳工业制法)：CaCO3高温CaO+CO2↑ 置换反应 20、铁和硫酸铜溶液反应：Fe+CuSO4==FeSO4+Cu 21、锌和稀硫酸反应(实验室制氢气)：Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑ 22、镁和稀盐酸反应：Mg+2HCl===MgCl2+H2↑ 23、氢气还原氧化铜：H2+CuO加热Cu+H2O 24、木炭还原氧化铜：C+2CuO高温2Cu+CO2↑ 25、甲烷在空气中燃烧：CH4+2O2点燃CO2+2H2O 26、水蒸气通过灼热碳层：H2O+C高温H2+CO 27、焦炭还原氧化铁：3C+2Fe2O3高温4Fe+3CO2↑ 其他 28、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应：2NaOH+CuSO4==Cu(OH)2↓+Na2SO4 29、甲烷在空气中燃烧：CH4+2O2点燃CO2+2H2O 30、酒精在空气中燃烧：C2H5OH+3O2点燃2CO2+3H2O 31、一氧化碳还原氧化铜：CO+CuO加热Cu+CO2 32、一氧化碳还原氧化铁：3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2 33、二氧化碳通过澄清石灰水(检验二氧化碳)：Ca(OH)2+CO2====CaCO3↓+H2O 34、氢氧化钠和二氧化碳反应(除去二氧化碳)：2NaOH+CO2====Na2CO3+H2O 35、石灰石(或大理石)与稀盐酸反应(二氧化碳的实验室制法)：CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑ 36、碳酸钠与浓盐酸反应(泡沫灭火器的原理):Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑ 化学领域的化学式还有很多，上化学学习中，熟记各类化学式也是每个学习化学科目的人最基本的要求。在面对各种各样的化学面的内容只是其中的一小部分，却是常见的反应。我们在学习的时候，这些基础的东西要掌握牢固，在做题的时候才可以拿来就用。化学的世界很奇妙，想要了解更多就深入学习吧!
