律法：化学反应过程中各物质的物理量往往是符合一定的数量关系的，这些数量关系就是通常所说的反应规律，表现为通式或公式，包括有机物分子通式，燃烧耗氧通式，化学反应通式，化学方程式，各物理量定义式，各物理量相互转化关系式等，甚至于从实践中自己总结的通式也可充分利用.熟练利用各种通式和公式，可大幅度减低运算时间和运算量，达到事半功倍的效果。 　　12、排除法：选择型计算题最主要的特点是，四个选项中肯定有正确答案，只要将不正确的答案剔除，剩余的便是应选答案.利用这一点，针对数据的特殊性，可运用将不可能的数据排除的方法，不直接求解而得到正确选项，尤其是单选题，这一方法更加有效。 　　13、十字交叉法：十字交叉法是专门用来计算溶液浓缩及稀释，混合气体的平均组成，混合溶液中某种离子浓度，混合物中某种成分的质量分数等的一种常用方法。 　　14、拆分法：将题目所学生就多了一门化学科目要学。化学里面最让人头疼的就是化学计算题，这也是学生在考试中丢分最多的地方。面对化学提供的数值或物质的结构，化学式进行适当分拆，成为相互关联的几个部分，可以便于建立等量关系或进行比较，将运算简化.这种方法最适用于有机物的结构比较(与残基法相似)，同一物质参与多种反应，以及关于化学平衡或讨论型的计算题。 　　当然，解题方法并不仅局限于以上

弹簧下端挂的钩码不要太多，以免超过弹簧弹性限度. 　　2.尽量多测几组：要使用轻质弹簧，且要学科，每一个定理的学习都需要我们用实验尽量多测几组数据. 　　3.使用数据时应采用即弹簧长度变化量. 　　4.统一单位：记录数据时要注意弹力及弹簧伸长量的对应关系及单位. 　　实验三：验证力的平行四边形定则 　　[注意事项]1.用弹簧秤测拉力时，应使拉力沿弹簧秤的轴线方向，橡皮条、弹簧秤和细绳套应位于与纸面平行的同一平面内。使用的弹簧秤是否良好(是否在零刻度)，拉动时尽可能不与其它部分接触产生摩擦，拉力方向应与轴线方向相同。 　　以上三种实验是分别从不同的角度进行验证的，从而得出关于力学的重要结论：力是物理运动状态改变的原因，物体受力方式不同运动状态也就不同。

时间，能够满足学习者业余的学习状态。 　　微课由于其自身的特点，第一：内容精简，时间短，学生随时随地学习;第二:突出重点难点，类型丰富，便于学生理解;第三：微课程以教学视频片断为化学内容的学习对于多数大一新生来说存在一定的难度，但也是学习中的重点。沪江小编结合常年的无机化学主线，结合多媒体素材和课件等资源丰富，使用方便。微课在中学各个专业均有应用，而在部分高校中无机化学实验的教学也开始使用，将微课这种新型教学研究形式应用到“无机化学”课程的教学中，并适合在“比较抽象又难理解部分的教学内容中的使用”，可以有效地帮助学生自学与理解在课堂上没时间讲过的知识点，有利于大多数学生更好的掌握无机化学的知识体系，有利于激发学生学习无机化学的兴趣。 　　上述小编为大家整理的一系列关于无机化学教学与学习的方法对于激发学习的兴趣有着很大的作用，希望能够帮助教师和学生提升无机化学教学和学习的效果，熟练掌握相关的知识点和内容。  

能与氧气反应，金的化学性质极不活泼。 　　2、金属+酸→盐+ H2↑置换反应(条件：活动性：金属>H) 　　H2SO4+MgMgSO4+ H2↑2HCl +MgMgCl2+ H2↑ 　　现象：反应剧烈，有大量气泡产生，液体仍为无色 　　3H2SO4+ 2AlAl2(SO4)3+ 3H2↑6HCl + 2Al2AlCl3+ 3H2↑ 　　现象：反应剧烈，有大量气泡产生，液体仍为无色 　　H2SO4+ZnZnSO4+ H2↑2HCl +ZnZnCl2+ H2↑ 　　现象：反应比较剧烈，有大量气泡产生，液体仍为无色 　　H2SO4+ FeFeSO4+ H2↑2HCl + FeFeCl2+ H2↑ 　　现象：反应比较缓慢，有气泡产生，液体由无色变为浅绿色 　　3、金属+盐→另一金属+另一盐置换反应(条件：参加反应的金属>化合物中金属元素) 　　Fe+CuSO4==Cu+FeSO4(“湿法冶金”原理) 　　现象：铁钉表面有红色物质出现，液体由蓝色变为浅绿色 　　2Al+3CuSO4Al2(SO4)3+ 3Cu 　　现象：铝丝表面有红色物质出现，液体由蓝色变为无色 　　Cu+ 2AgNO3Cu(NO3)2+2Ag 　　现象：铜丝表面有银白色物质出现，液体由无色变为蓝色。 　　注意：①CuSO4溶液：蓝色FeSO4、FeCl2溶液：浅绿色 　　②Fe在参加置换反应时，生成+2价的亚铁盐。 　　考点二、置换反应 　　1、概念：由一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质与另一种化合物的反应 　　2、特点：反应物、生成物都两种;物质种类是单质与化合物 　　考点三、常见金属活动性顺序： 　　K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H)Cu Hg Ag Pt Au 　　金属活动性由强逐渐减弱 　　在金属活动性顺序里： 　　(1)金属的位置越靠前，它的活动性就越强 　　(2)位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢元素(不可用浓硫酸、硝酸) 　　(3)位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。(除K、Ca、Na) 　　很多同学在刚刚接触化学的时候会感觉化学是一门很难学的科目，要学生的学习压力会越来越大，除了要为中考而做准备，还要学习新的课程。化学就是初三新增的一门学科，化学想在初中时期不到一年的时间里学好化学，除了要特别重视它以外，还必须掌握科学的学习方法。学会总结和归纳，以上就是小编整理的考点知识，希望可以帮助大家。

　　在化学学习中，熟记各类化学式也是每个学习化学科目的人最基本的要求。在面对各种各样的化学反应时，我们除了要记录各项结果以外，还要了解它的内在规律。化学式不仅仅是遵循着质量守恒定律，还为我们的化学学习提供着不可替代的作用。想要学好化学，背诵这些反应的化学式必不可少。 　　化合反应 　　1、镁在空气中燃烧：2Mg+O2点燃2MgO 　　2、铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2点燃Fe3O4 　　3、铝在空气中燃烧：4Al+3O2点燃2Al2O3 　　4、氢气在空气中燃烧：2H2+O2点燃2H2O 　　5、红磷在空气中燃烧：4P+5O2点燃2P2O5 　　6、硫粉在空气中燃烧：S+O2点燃SO2 　　7、碳在氧气中充分燃烧：C+O2点燃CO2 　　8、碳在氧气中不充分燃烧：2C+O2点燃2CO 　　9、二氧化碳通过灼热碳层：C+CO2高温2CO 　　10、一氧化碳在氧气中燃烧：2CO+O2点燃2CO2 　　11、二氧化碳和水反应(二氧化碳通入紫色石蕊试液)：CO2+H2O===H2CO3 　　12、生石灰溶于水：CaO+H2O===Ca(OH)2 　　13、无水硫酸铜作干燥剂：CuSO4+5H2O====CuSO4·5H2O 　　14、钠在氯气中燃烧：2Na+Cl2点燃2NaCl 　　分解反应 　　15、实验室用双氧水制氧气：2H2O2MnO22H2O+O2↑ 　　16、加热高锰酸钾：2KMnO4加热K2MnO4+MnO2+O2↑ 　　17、水在直流电的作用下分解：2H2O通电2H2↑+O2↑ 　　18、碳酸不稳定而分解：H2CO3===H2O+CO2↑ 　　19、高温煅烧石灰石(二氧化碳工业制法)：CaCO3高温CaO+CO2↑ 　　置换反应 　　20、铁和硫酸铜溶液反应：Fe+CuSO4==FeSO4+Cu 　　21、锌和稀硫酸反应(实验室制氢气)：Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑ 　　22、镁和稀盐酸反应：Mg+2HCl===MgCl2+H2↑ 　　23、氢气还原氧化铜：H2+CuO加热Cu+H2O 　　24、木炭还原氧化铜：C+2CuO高温2Cu+CO2↑ 　　25、甲烷在空气中燃烧：CH4+2O2点燃CO2+2H2O 　　26、水蒸气通过灼热碳层：H2O+C高温H2+CO 　　27、焦炭还原氧化铁：3C+2Fe2O3高温4Fe+3CO2↑ 　　其他 　　28、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应：2NaOH+CuSO4==Cu(OH)2↓+Na2SO4 　　29、甲烷在空气中燃烧：CH4+2O2点燃CO2+2H2O 　　30、酒精在空气中燃烧：C2H5OH+3O2点燃2CO2+3H2O 　　31、一氧化碳还原氧化铜：CO+CuO加热Cu+CO2 　　32、一氧化碳还原氧化铁：3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2 　　33、二氧化碳通过澄清石灰水(检验二氧化碳)：Ca(OH)2+CO2====CaCO3↓+H2O 　　34、氢氧化钠和二氧化碳反应(除去二氧化碳)：2NaOH+CO2====Na2CO3+H2O 　　35、石灰石(或大理石)与稀盐酸反应(二氧化碳的实验室制法)：CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑ 　　36、碳酸钠与浓盐酸反应(泡沫灭火器的原理):Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑ 　　化学领域的化学式还有很多，上化学学习中，熟记各类化学式也是每个学习化学科目的人最基本的要求。在面对各种各样的化学面的内容只是其中的一小部分，却是常见的反应。我们在学习的时候，这些基础的东西要掌握牢固，在做题的时候才可以拿来就用。化学的世界很奇妙，想要了解更多就深入学习吧!

　　要想学好化学，首先要了解这门课程。化学是一门以实验为基础的学科，在学习化学之前要做好预习工作，上课认真听课做笔记，书本上提到的重点难点一定要理解和记忆，紧跟老师思维。下面，沪江小编给大家介绍一下关于氧化铁的化学知识，大家可以作为参考。 　　一、什么是氧化铁 　　氧化铁，别名三氧化二铁、烧褐铁矿、烧赭土、铁丹、铁红、红粉、威尼斯红(主要成分为氧化铁)等。化学式Fe2O3，溶于盐酸，为红棕色粉末。其红棕色粉末为一种低级颜料，工业上称氧化铁红，用于油漆、油墨、橡胶等工业中，可做催化剂，玻璃、宝石、金属的抛光剂，可学好化学，首先要了解这门课程。化学是一门以实验为基础的学科，在学习化学用作炼铁原料。 　　二、化学性质 　　⑴氧化铁与酸反应生成铁盐和水。 　　例：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 　　⑵铝热反应 　　铝与氧化铁混合后组成铝热剂，加热后生成氧化铝和铁。 　　化学式：2Al+Fe2O3=△=Al2O3+2Fe 　　⑶碳还原性 　　氧化铁可以与碳混合后加热，铁和二氧化碳提取出来。 　　化学式：3C+2Fe2O3=高温=3CO2↑+4Fe 　　(4)高温下会分解成四氧化三铁和氧气 　　化学式：6Fe2O3=△=4Fe3O4+O2 　　通过学习化学，我们可以发现化学知识和我们的生活息息相关，可以说我们的生活离不开化学。学习化学最难的就是化学方程式，对于化学方程式，一定要理解和记忆，不能死记硬背。平时课后可以多做相关练习，通过做题可以巩固学过的知识。

发现的，所以又叫脂肪族化合物。2.碳环化合物 这类化合物分子中含有由碳原子组成的环状结构[2]，故称碳环化合物。它又可分为两类：脂环族化合物：是一类性质和脂肪族化合物相似的碳环化学是很多学生最头疼的地方，因为高中学习化学主要是以实验和实物直观为基础，需要学习的是化学的规律。平常的学习过程中需要总结化学化合物。芳香族化合物：是分子中含有苯环或稠苯体系的化合物。3.杂环化合物：组成这类化合物的环除碳原子以外，还含有其它元素的原子，叫做杂环化合物。 　　到来高中的学习，作为学生要学好主动去学习，而且要确定自己的学习目标。因为高中三年的学习十分重要，要面临的就是高考，所以这几年很关键。而化学的学习过程中需要做到全神贯注，把做和想结合在一起。学好总结，这样才能有利于学习的进步。

提供的试剂，再提出一个合理又简便的方案证明NH3•H2O是弱电解质：_________________________________________ 　　________________________________________________________________________。 　　【答案】 　　(1)是　若是强电解质，则0.010 mol•L-1氨水溶液中[OH-]应为0.010 mol•L-1，pH=12 　　(2)a-2 　　(3)浅　能，因为0.010 mol•L-1氨水(滴有酚酞)中加入氯化铵晶体后颜色变浅，有两种可能：一是氯化铵在水溶液中水解显酸性，加入氨水中使溶液的pH降低;二是NH4+使NH3•H2O的电离平衡NH3•H2O NH4++OH-逆向移动，从而使溶液的pH降低。这两种方法均证明NH3•H2O是弱电解质 　　(4)取一张pH试纸，再用玻璃棒蘸取0.1 mol•L-1 NH4Cl溶液，滴在pH试化学的学习过程中会有很多实验过程，通过实验来证明得出结论。而化学纸上，显色后跟标准比色卡比较测出pH，pH<7(方案合理即可) 　　学习化学要学会主动积极学习，课前做到预习好新课，找出课本内容的难点，上课注意认真听课。课后做到认真复习，温故而知新，养成一个好习惯很重要。而任何学习都要通过做题来巩固知识，多做练习可以有效丰富自己的题库。

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化学是一门以实验为基础的学科，要想学好高中化学，就要认真做好化学实验。学习化学，一定要养成良好的学