应为：Fe→Fe2++2e-。水膜中溶解的氧气被还原，正极反应为：O2+2H2O+4e-→4OH-，该腐蚀为“吸氧腐蚀”，总反应为：2Fe+O2+2H2O=2Fe(OH)2，Fe(OH)2又立即被氧化：4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3，Fe(OH)3分解转化为铁锈。若水膜在酸度较高的环境下，正极反学习化学最难的就是化学方程式，对于方程式不能依靠死记硬背的方式去记，而是要通过理解和记忆。课堂上的化学应为：2H++2e-→H2↑，该腐蚀称为“析氢腐蚀”。 (3)金属的防护 金属处于干燥的环境下，或在金属表面刷油漆、陶瓷、沥青、塑料及电镀一层耐腐蚀性强的金属防护层，破坏原电池形成的条件。从而达到对金属的防护;也可以利用原电池原理，采用牺牲阳极保护法。也可以利用电解原理，采用外加电流阴极保护法。 学习化学一定要做到勤于预习，善于听课做笔记。课本的内容很重要，一定要吃透课本，联系实际。课后要多做练习，多做题可以丰富自己的做题经验，提高学习效率。遇到不懂的地方要及时寻找老师的帮助，以上就是小编整理的知识点，希望可以帮助大家。
化学是初中新增的学习科目，相对于语数英三种主科来说，同学们一开始接触化学会非常好奇与兴奋。因为化学有很多实验，通过化学
用是：起运输载体的作用(2000) 5.下述对于己糖激酶叙述正确的是：使葡萄糖活化以便参加反应(2001) 6.在酵解过程中催医学教育`网搜集整理化产生NADH和消耗无机磷酸的酶是：3-磷酸甘油醛脱氢酶(2002) 7.尿素在肝的合成部位是：线粒体和胞桨(2003) 8.病毒的水平传播是指病毒：人群个体间的传播(2004) 9.体内嘌呤核苷酸的分解代谢终产物是：尿酸(2005) 10.转氨酶的辅酶是：磷酸吡哆醛(1999) 11.糖酵解的关键酶是：磷酸果糖激酶-1(2001) 12.组成核酸分子的碱基主要有：5种(2001) 13.对于酶活性中心的叙述，正确的是：含结合基团和催化基团(2003) 14.对于重组DNA技医学教育`网搜集整理术的叙述，不正确的是：进入细胞内的重组DNA均可表达目标蛋白(2004) 15.关于酶K值的叙述正确的是：Km值等于最大反应速度一半时的底物浓度(2005) 16.胆固醇合成的关键酶是：HMGCoA还原酶(1999) 17.合成脂肪酸的乙酰CoA主要来自：糖的分解代谢(2000) 18.合成血红蛋白的原料是：琥珀酰CoA、甘氨酸、Fe2+(2001) 19.属类固醇激素的是：肾上腺皮质激素(2004) 20.组成多聚核苷酸的骨架成分是：戊糖与磷酸(2000) 21.参与三羧酸循环的酶的正确叙述是：氧化磷酸化的速率可调节其活性(2000) 22.甲状旁腺素对血液中钙磷浓度的调节作用表现为：升高血钙浓度，降低血磷浓度(2003)。 23.对于蛋白质二级结构的叙述正确的是：局部主链的空间构象(2005)。 24.DNA变性时其结构变化表现为：对应碱基间氢键断裂(1999)。 25.存在于核酸分子中的碱基有：5种(2000) 26.核酸中含量相对恒定的元素是：磷(2001) 27，对于酶竞争性抑制剂的叙述不正确的是：增加底。物浓度也不能达到最大反应速度(2002) 28.下述为含有B族维生素的辅酶，例外的是：细胞色素C(2003) 29.对于酶的正确叙述是：能大大降低反应的活化能(2004) 30.下述对于DNA碱基组成的叙述正确的是。：不同生物来源的DNA碱基组成不同(2003) 31.乳酸循环所需的NADH主要来自：糖酵解过程中3-磷酸甘油醛脱氢产生的NADH(1999) 32.酶的催化高效性是因为酶：能降低反应的活化能(2004) 33.脂肪酸合成过程中，脂酰基的载体是：ACP(2001) 34.对于原核RNA聚合酶叙述正确的是：全酶中包括一个仃因子(2002) 35.属于抑癌基因的是：Rb(2003) 36.蛋白质合成后经化学修饰的氨基酸是：羟脯氨酸(2004) 37.下述对于肽键性质和组成的叙述正确的是：肽键有一定程度的双键性质(2005) 38.下述对于酮体的叙述不正确的是：合成原料是丙酮酸氧化生成的乙酰CoA(1999) 39.下述对蛋白质变性的叙述中合适的是：蛋白质沉淀不一定就是变性(2000) 40.依赖cAMP的蛋白激酶是：PKA(2002) 41.进行底物水平磷酸化的反应是：琥珀酰CoA一琥珀酸(2005) 42.对于脂肪酸8氧化的叙述不正确的是：每进行1次B氧化产生2分子乙酰CoA(2003) 43.蛋白质生物学价值的高低主要决定于：蛋白质所含必需氨基酸的含量和比值(2002) 44.人体内合成尿素的主要脏器是：肝(2001) 45.下述属于营养必需脂肪酸的是：亚麻酸(2000) 46.不参与三羧酸循环的化合物是：丙二酸(1999) 47.下列氨基酸中属于人体必需氨基酸的是：苏氨酸(2005) 48.乳酸脱氢酶同工酶有：5种(2004) 49.维系蛋白质分子中螺旋的化学键是：氢键(2003) 50.血浆蛋白质中含量最多的是：清蛋白(2002) 考研是一个很艰难的过程，作为一名考研的学生。首先要调学来说，怎样才能提高生物化学的学整好自己的学习心态，端正好学习态度。一旦决定考研，就要付出努力。平时要合理安排学习时间，所谓，勤能补拙，孰能生巧，也就是这个道理。以上是小编整理的复习重点，希望可以帮助大家。
纳入自己的知识和能力范畴的可以产生思想的一部分;我们的能力就会大大提高，我们就再也没有物理太难学的感觉了。 化学 认真阅读化学课本 化学课本是依据教学大纲系统地阐述教材内容的教学用书，抓住课本，也就抓住了基础知识，应该对课本中的主要原理，定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆。同时还应注意学习化学中研究问题的方法，掌握学习的科学方法比掌握知识更重要。因为它能提高学习的思维能力。 注意化学的学习方法 学习方法是学生获取知识、掌握知识及开发智力、培养能力的途径与策略。 抓住规律，学会联想，简化记忆 化学，相对于数学物理来说，偏重记忆的东西较多，“反常”的知识多一些，规律性似科不是很强。如何把貌似零乱的知识系统起来，简化记忆，这是学好化学必须解决的问题。 处处留心，时时总结 我们在学校学习一般要遵从：听讲，看书→思考→练习→思考(归纳.总结，深化知识)这一条路线进行。上课听讲，阅读教材受知识，通过思索，掌握知识，这仅是停留在“理性”阶段(眼到，心到)。通过练习(手到)检验自己理解知识.应用知识的程度。在练习中思考，归类，总结知识，做到触类旁通，跳出题海(手到，心到)。 物理化学的学习不能等，越高年级，学的知识越多越难。早点解决学习方法的问题，才学习中，不少人对物理和化学两个科目头疼不已。这两个科目属于理科，找不到学能让自己的成绩提升。沪江网上有专门的物理和化学科目课程，初中高中的课程都可以选择。有需要的学生不要错过。
反应的反应速率为v1;N2+3H2 2NH3(正反应放热)，正反应的反应速率为v2。对于上述反应，当温度升高时，v1 和v2的变化情况为 A.同时增大 B.同时减小 C.v1增大，v2减小 D.v1减小，v2增大 10.下列各反应属于原电池反应的是 A.氧化铝膜破坏后，金属铝被迅速氧化 B.锌与稀硫酸反应中化学要比初中的化学更深一个层次，因为高中的所要涉及的实验比较多，需要理解的化学方程式也不少。所以，学生会有一定的学加入少量CuSO4溶液，反应放出H2的速率加快 C.红热的铁与水接触表面上形成蓝黑色的保护层 D.铁丝在氯气中燃烧产生大量棕黄色的烟 答案：1C 2D 3B 4A 5B 6C 7B 8C 9A 10B 学习必须要配合平时的复习和做题，多做练习才能有效积累学习知识，温故而知新是学习必须要做到的。课堂上要做好老师讲解的每一个重点，课后进行总结，养成一个良好的学习习惯一定可以有效提升化学成绩。
凭你是谁，都不应该违反法律。 大伙儿无论有什么问题，都愿意找他谈。 不论困难有多大，也吓不倒他们。 群众的意见无论正确与 否，领导都应该认真听一听。 不管天气热不热，他总是穿这么多。 即使(即便)，哪怕，就是，就算，纵使(selbst wenn; wenn auch …;auch wenn; gleich (egal)wenn...) 即使你不参加，我们也坚持干下去。 即使你给我许多钱，我 也不干这个工作。 哪怕工作到深夜，他都要抽出时间学习。就算他事先不知道，他也推不掉责任。 就是天怎么冷，他也不穿大衣。 这些内容大家都明确了吗?德语的学习还有很多知识内容，如果你正在备战考研，那么的内容可学能对大家有所帮助，不管你是不是要参加考试，如果你开始学习德语就应该努力坚持下去，想要更好的掌握德语那专业的培训也可以帮助大家。
有些时候我们遇到抓狂的情况，很想让对方闭嘴。再温柔的人，也有想把对方的嘴巴缝起来的时候。“闭嘴!”“住口!”“你不说话没人把你当哑巴!!”从中文表达上，表达“闭嘴”的方式有很多，那如果用德语该怎么说呢? 直截了当式 Sei still! Sei leise! Ruhe! Schweig! Halt den Mund! Halt den Schnabel! Halt die Klappe! Halt die Schnauze! Halt's Maul! Halt die Fresse! 礼貌地让人闭嘴当然是可能地，只要在每一句里加上尊称“Sie”就可以了。比如： 礼貌让人闭嘴式 Seien Sie still! Seien Sie leise! Ruhe bitte! Schweigen Sie! Halten Sie den Mund! Halten Sie den Schnabel! Halten Sie die Klappe! Halten Sie die Schnauze! Halten Sie das Maul! Halten Sie die Fresse! 嗯，是的，以上有一句，不是加“Sie”，而是加了一个“bitte”。希望这个特例，能让你将它记得更深刻。 最后，希望大家在关键时刻能够说出这些话。今天给大家介绍十种表达“闭嘴”的德语说法，你学会了多少了呢?不要小看它们哦!在平时说话的时候可能会用得到哦!尤其是你经常练习德语的时候，不要只会书本上的知识，其他知识也要有所涉猎。
了解本领域的先进技术。下面沪江小编就向大家分享下我们沪江为大家整理的关于有机合成化学领域的会议讲解，希望有助于开阔大家的学习眼界。 会议主题是：绿色有机合成方法的发展及其在医药、材料和化工领域的应用，会议将围绕以下三个方面进行研讨： 1、有机合成化学的研究热点，合成方法学的最新进展; 2、功能有机分子的分子设计和合成策略; 3、高效、绿色有机合成的新概念、新反应、新方法和新试剂的研究。 本届研讨会是国内有机化学领域同学习方面都有很多的指导，往往我们在学习方法方面有很大的问题。但是关于我们的学习化学行间加强学术交流、增加合作契机及加深友谊的高层次学术交流会议。会议将邀请一批国内有机合成相关领域的著名学者包括院士、长江学者、国家杰出青年基金获得者等，围绕会议主题，深入交流近年来有机合成化学的进展。交流方式包括大会报告、邀请报告、口头报告和墙报展讲。 本届会议将为有机合成化学领域的科研工作者、研究生和企业界人士提供一个高水平的交流平台。 热忱欢迎有机化学界的专家和同仁参加中国化学会全国第十三届有机合成化学学术研讨会，衷心感谢您的大力支持!
主线，认真吃透课本，这是学好化学的根本。为此，同学们必须善于阅读课本，做到课前预读、课后细读、经常选读等，既重视主要内容，也不忽视小字部分、一些图表、资料及选学内容。 中学化学内容与生活、生产联系紧密。这就要求我们在学习化学的同时，应尽量联系生产、生活实际，从身边的生活中发现化学，体味化学，这样就能越学越有兴趣，越学越想学，越学越爱学。 4.重视实验，培养兴趣 化学是一门以实验为基础的学科，我们要认真、细致地观察老师的演示实验，认真做好每一次分组实验，对实验所用的仪器、药品、装置以及实验原理、步骤、现象和注意事项，都必须弄清、记熟。 5.注意记忆，准备“两本” 化学有其“特殊的语言系统，”对化学用语及其他知识点，好学易忘，我们要注意运用一些有效的记忆方法如：韵语记忆、谐音记忆、歌诀记忆等方法把要求记住的内容，轻松记住，如学习元素化合价的时候，我们用歌诀帮助记忆： 钾钠氢银正一价，氟氯溴碘负一价。钙镁锌钡正二价，通常氧是负二价。铜正一正二铝正三，铁正二正三碳二四。硅四氮磷负三五等等，这样对于多种元素的化合价就可以很熟练的应学们来说，化学学习往往是比较难的。实际上，只要大家掌握了良好的学习方法，化学学用了。 上述就是沪江小编与大家分享的关于你可能不知道的初中化学学习方法，希望同学们能够将这些方法运用到自己的学习中，提升化学学习的能力和效果，取得理想的学习成绩。
看你知道哪些?哪些又是你不知道的。 一、六种表达 1.简单的写法： 사랑해 [sa rang hea] [撒郎嘿] 非敬语，省略主语的“我”和宾语的“你”，只谈“爱”。 2.霸气的写法： 사랑한다 [(sa rang han da] [撒郎韩哒] 同上，非敬语，省略主语和宾语，但这句稍微生硬，一般男生说的多。 3.稍尊敬的写法： 사랑해요 [sa rang hea yo] [撒郎嘿哟] 依旧省略了主语和宾语，但在末尾加上了敬语体요。 4.更尊敬的写法： 사랑합니다 [sa rang ham ni da] 依旧省略了主语和宾语，使用最高敬语体，比上面的尊敬语气更强。 5.稍复杂的说法： 난 널 사랑해 我喜欢你，可以说主谓宾都全了，但不是敬语。 6.更复杂的说法： 저는 당신을 사랑합니다 我爱你，主谓宾都很全，而且是最尊敬的语气。 学习一门语言，必须要了解别的国家的文化背景。尊重差异了解它们的使用方法，学习韩语，首先了解它的语言架构和语境。这样才能带入情景，学习更有效率。大家都学会了吗?还想了解哪些韩语知识?可以来这里告诉我们，一起进步吧!
