化学是学生进入初中以后新增加的一门科目，学习化学要做到以下几个阶段：课前预习;上课认真听课;课后总结复习;完成作业等几个阶段。预习阶段：概括起来就是“读、划、写、记”。下面，沪江小编给大家整化学是学生进入初中以后新增加的一门科目，学习化学理了初三必须掌握的化学方程式。 一. 物质与氧气的反应： (1)单质与氧气的反应： 1. 镁在空气中燃烧：2Mg + O2 点燃 2MgO 2. 铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4 3. 铜在空气中受热：2Cu + O2 加热 2CuO 4. 铝在空气中燃烧：4Al + 3O2 点燃 2Al2O3 5. 氢气中空气中燃烧：2H2 + O2 点燃 2H2O
于是了解内容教师没有要求学生记忆而失分;第24小题由于学生对物质的分类方法不能准确运用导致成为失分最多的题目;第25小题第2、3小问考查的是决定元素种类、化学性质的粒子的考查，学生由于记忆混淆而使两个都错导致失分;第26小题氧气和氮气要求用化学式书写，部分学生用名称作答而失分。 (3)实验探究题：1个题，是有关气体制取的题目。第2小题学生由于审题不认真对收集纯净氧气的装置选择错误;第4小题学生只选择了B和C中的一个，而正确的答案是双选;第6小题学生对现象的描述不准确影响了得分。第7小题个别学生将“点燃”写成“燃烧”。 (4)第四大题计算题，虽然计算的难度不大，但是部分学生由于不会书写硝酸铵的化学式而失分，特别是第一小题有关化合价的计算难度偏大，大部分学生不会正确计算. 纵观上述错误，学生存问题可归纳为以下几个方面： 1、不会“审题”。缺少“咬文嚼字”，甚至题目不能读全。如第16小题中的“粒子”两字， 27题反应条件“点燃”写成“燃烧”。 2、基础化学用语书写有误。21题不学习效果的最好方式了，通过考试我们可以发现很多问题，对于学生来说，可以知道在前期的学会写氢气，氧化镁的化学式等; 3、实验现象描述不到位。如选择题的第11题，实验题的第(7)小题等。 4、有相当
化学奖每年都层出不穷，2016年10月5日，在瑞典斯德哥尔摩的瑞典皇家科学
潮解。易溶于水，溶于甘油，几乎不溶于乙醚。 2.NaCl的检验 一：向氯化钠溶液中滴入硝酸酸化过的硝酸银溶液，有白色沉淀(氯化银沉淀)产生，证明有Cl-。 二：用铂丝蘸取少量溶液，置于酒精灯上灼烧，火焰呈黄色，可证含有Na+。 三：为了消除干扰，可取原试液加饱和氢氧化钡至呈明显碱性，这时大部分阳离子和PO43−、AsO43−等阴离子都将被沉淀。引入试液中的Ba2+应继以碳酸铵除之，最后用灼烧法除去铵盐。残渣用水加热浸取后，取溶液以HAc酸化，按1:8的滴数加乙酸铀酰锌试剂，并用玻璃棒摩擦管壁，如有柠檬黄色结晶形沉淀生成，示有Na+存在。 氯化钠是食盐的主要成分，食品业和渔业用于盐腌，还可用作调味料的原料和精制食盐。在烹调菜肴中加入食盐可以除掉原料的一些异味，增加美味，这学反应所必需的，如分子生物学就是食盐的提鲜作用。“淡无味，咸无味”是说用盐量要适当，才能发挥其特有的功能。
化学科目有人觉得困难，有人觉得简单，不管你对它的感觉如何，我们都要掌握必须要掌握的。高中的化学电子层有1个电子的元素不一定是ⅠA族元素，如Cr、ⅠB族元素等。 41.ⅠA族元素不一定是碱金属元素，还有氢元素。 42.由长、短周期元素组成的族不一定是主族，还有0族。 43.分子内不一定都有化学键，如稀有气体为单原子分子，无化学键。 44.共价化合物中可能含非极性键，如过氧化氢、乙炔等。 45.含有非极性键的化合物不一定是共价化合物，如过氧化钠、二硫化亚铁、乙酸钠、CaC2等是离子化合物。 46.对于多原子分子，键有极性，分子不一定有极性，如二氧化碳、甲烷等是非极性分子。 47.含有阳离子的晶体不一定是离子晶体，如金属晶体。 48.离子化合物不一定都是盐，如Mg3N2、金属碳化物(CaC2)等是离子化合物，但不是盐。 49.盐不一定都是离子化合物，如氯化铝、溴化铝等是共价化合物。 50.固体不一定都是晶体，如玻璃是非晶态物质，再如塑料、橡胶等。
化学方程式计算是我们学习化学时常见的题型，根据不同的化学公式以及化学反应来计算化学题型。那么做这类题时要如何进行呢?解题的常见步骤又是怎样的呢?下面我们可以一起来学习一下化学方程式计算的一般方法步骤。 1.设：根据题意设出未知量。 【答题细则】设未知数时不带单位。 2.写：写出反应的化学方程式。 【答题细则】① 化学方程式要配平;② 注意反应条件、气体和沉淀符号的标注。 3.找：找出已知量和未知量的关系。 【答题细则】① 正确计算各物质的相对分子质量;② 已知量为纯净物的质量且要带单位;③ 当有两个已知量时，应将不足的那个量代入计算;④ 遇到有多步反应时，用关系式法更快捷。 4.列：列出比例式。 【答题细则】等式两边化学意义应相同。 5.求：求出未知数。 【答题细则】计算结果要带单位。 6.答：简明地写出答案。 上述根据化学方程式的简单计算的注意事项可简化学方程式计算是我们学习化学时常见的题型，根据不同的化学公式以及化学反应来计算化学记为：化学方程式要配平，需将纯量代方程;量的单位可直接用，上下单位应相同。 了解了化学方程式计算的步骤，下来我们就可以尝试进行解题了。解题的方法有很多种，找到最适合自己，自己用着最方便的方法是最合适的。当然化学计算中有很多有难度的题型。简单的解题步骤并不能满足所有题型的解答，这个还需要认真对待。
化学前有选择的情况下去选择一个自己更感兴趣的领域，当然许多的人其实根本不知道自己的兴趣所在，那我建议你可以看看你目前所能支配的资源如何，尽量选择你在相应领域资源最齐全的行业发展(简单的例子，你的亲戚朋友有在相关行业从业的，如果学这个方面至少今后能够获得的信息支持也会多一点)，如果资源都差不多，那么首先看兴趣，如果兴趣也没有一个明确的识别，那我可以坚定地告诉你，好好花心思投入到你目前的专业当中去吧，兴趣和发展前期也是在自己不断投入和精进的过程中水到渠成的。 以上就是我给大家分享的化学工程与工艺专业的就业情况了，希望对大家以后就业有所帮助。
学好，化学就没有希望了。其实中考化学60%都是基础知识，而且随着中考的改革，基础知识所占比重将逐渐加大，试卷难度会逐年降低。所以大家还得抓住基础，牢记各知识点。 二、中等程度：重点突破，熟能生巧 中等程度的同学除了保持住自己基础知识良好的优点外，还得加强对重点考点的专题训练，比如实验、计算和简单推断。尤其是实验题，31题一定要拿满分，32题最多只能扣两分，33题争取有思路，能拿多半的分。计算题基本都是一个套路，一定要多练习，注意总结方法。 三、优秀程度：归纳概括，注意细节 成绩优秀的同学，一定要注意归纳总结自己在考试中及作业中化学是一门新增的基础学科，对于我们九年级的学生来说，对于知识的学习刚开始都有些茫然，需要结合自身的知识情况和学出错的地方，整理出来然后找老师帮忙解决。在做实验题时，一定要先弄清楚实验目的，描述实验现象时要简洁、清晰、准确。建议多看看标准答案，学习一下到底怎么回答实验现象才能得满分。 上述是小编为大家分析总结的关于九年级化学下册学习的基本方法，我们是以学生的学习特点为标准来区分和讲解的，希望能够帮助大家认识到自己的化学学习情况和实力，制定真正适合自己的学习方法。
表现出来的性质叫化学性质 2、化学变化与化学性质的区别： 化学变化是过程，化学性质是属性 化学性质常有特殊的字眼如：能、会、可以、能够、易等 3、常见的化学性质： 可燃性、稳定性、活泼性、毒性、 氧化性、还原性、酸碱性 物理性质定义： 1、物质不需要发生化学变化就表现出来都的性质叫物理性质 举例： 醋、糖水—— 味道 铁丝、铝丝—— 硬度 金、银 —— 颜色 2、物理性质包括： 颜色、状态、气味、硬度、熔点、 沸点、密度等都是物质的物理性质 3、相关的物理概念： 熔化：物质从固态变成液态叫熔化 熔点：物质熔化时的温度叫熔点 沸点：液体沸腾是的温度叫沸点 压强：物体在单位面积上所受的压力叫压强 单位：帕斯卡 符号：Pa 大气压强：大气层受重力的作用而产生，离地面越高的地方大气越稀薄， 那里的大气压强也越小 密度：物质单位体积的质量叫这种物质的密度 注意： 当外界条件改变时，物质的性质也会随着变化，因此描述物质性质时往往要注明条件。 相信大家看了上学习化学或者学习一些物质的时候，都是从一些最基本的开始学起。最常见的就是从物质的各种性质开始学面的内容之后对于物理性质、变化和化学性质、变化都有一个简单的认识了。以后我们再学习一些新物质的时候，大家要自己去钻研它的各种性质，然后再深一步的学习就会简单多了。
一些物质的变化。那么它们是怎样变化的呢?经常见到的汽车、自行车的轮胎、色彩艳丽的各种塑料、农业上用的化肥都是如何得到的呢?还有空气是由什么组成的呢? 高一化学知识点：高一化学实验基本仪器和试剂 一、化学实验基本仪器的使用分类： 1、耐热器： a、可直接加热的仪器 ①试管 ②蒸发皿 ③坩埚 ④玻璃棒 ⑤燃烧匙 b、需隔石棉网加热的仪器 ⑥烧杯 ⑦烧瓶 2、容量器：量筒(5ml,10ml,50ml...)，滴定管(25ml,50ml,精度0.01ml),移液管(0.1ml,0.05ml......) (注意其量程和精确度) 3、分离器：分液漏斗 4、收集器：如：试管，集气瓶 5、夹持器：如：试管夹，坩埚钳 6、加热热源：如：酒精灯 以上就是在高一化学中经常见到的一些基本问题以及一些基本知识点，大家一定要注重学习方法，只有将学到的知识灵活的运学生们来说最为关键的就是高一这一学期，因为在高一这一学期大家能够清楚的认识到自己到底是文科学用到试题中，这就证明你的学习已经没有什么问题了。希望大家在将来的学习中更进一步。
