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    化学成分有各种各样的方法,当为了研究或者其他原因需要检验物质的化学后用称重法来测元素含量。   容量分析法:用标准溶液(已知浓度的溶液)与金属中被测元素完全反应,然后根据所消耗标准溶液的体积计算出被测定元素的含量。   光谱分析法:各种元素在高温、高能量的激发下都能产生自己特有的光谱,根据元素被激发后所产生的特征光谱来确定金属的化学成分及大致含量的方法,称光谱分析法。通常借助于电弧,电火花,激光等外界能源激发试样,使被测元素发出特征光谱。经分光后与化学元素光谱表对照,做出分析。   火花鉴别法:主要用于钢铁,在砂轮磨削下由于摩擦,高温作用,各种元素、微粒氧化时产生的火花数量、形状、分叉、颜色等不同,来鉴别材料化学成分(组成元素)及大致含量的一种方法。   金属材料的化学成分分析当然还有其他方法,这里只是介绍了几种非常常见的方法。化学成分是决定金属材料性能和质量的主要因素。因此,标准中对绝大多数金属材料规定了必须保证的化学成分,有的甚至作为主要的质量、品种指标。

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  • 硫化钠介绍及化学反应式

    红色、土黄色。比重、熔点、沸点,也因杂质影响而异。   1、煤粉还原法,将芒硝与煤粉按100:(21~22.5)(重量比)配比混合于800~1100℃高温下煅烧还原,生成物经冷却后用稀碱液热溶成液体,静置澄清后,把上部浓碱液进行浓缩,即得固体硫化钠。经中转槽、制片(或造粒)制得片(或粒)状硫化钠产品   化学反应方程式:Na2SO4+2C→Na2S+2CO2   2、吸收法,用380~420 g/L氢氧化钠溶液吸收含H2S>85%硫化氢废气,所得产物经蒸发浓缩,制得硫化钠成品。   化学反应方程式:H2S+2NaOH→Na2S+2H2O   3、硫化钡法,用硫酸钠与硫化钡进行复分解反应制沉淀硫酸钡时可以副产得到硫化钠。   其化学反应方程式:BaS+Na2SO4→Na2S+BaSO4↓   4、气体还原法,在有铁催化剂存在下,将氢气(或一氧化碳、发生炉煤气、甲烷气)在沸腾炉中与硫酸钠进行反应,可制得优质无水颗粒状硫化钠(含Na2S 95%~97%)。   化学反应方程式:Na2SO4+4CO→Na2S+4CO2Na2SO4+4H2→Na2S+4H2O   5、生产方法,精化学是我们进入初三以后新增的一门学科,通过学习化学,我们可以发现在我们的生活中所用的肥料,化妆品等都是和化学制法以生产沉淀硫酸钡过程中副产的浓度为4%左右的硫化钠溶液为原料,用泵打入双效蒸发器蒸浓至23%后,进人搅拌罐脱铁、除碳处理后,用泵打入蒸发器(用纯镍材制造)蒸发碱液达到浓度,送到滚筒水内冷却式制片机制成后,经筛选、包装而得成品。   学习化学最难的地方就是化学方程式,要想提高化学的学习效率,首先要掌握方法,方法用对,学习才能事半功倍。对于化学课本内的化学公式,一定要理解和记忆。平时课后多做练习,通过做题来巩固学过的知识,丰富资金的解题经验,有利于应对考试。

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    铁锈   D.银质奖牌长期放置后在其奖牌的表面变暗   5.用铜片、银片、Cu (NO3)2溶液、AgNO3溶液、导线和盐桥(装有琼脂-KNO3的U型管)构成一个原电池。以下有关该原电池的叙述正确的是   ①在外电路中,电流由铜电极流向银电极 ②正极反学习以后,学生的压力就会增加。特别是高三的这一年,几乎都处在于一个紧张的复习和模拟考当中。高中的化学应为:Ag++e-=Ag   ③实验过程中取出盐桥,原电池仍继续工作   ④将铜片浸入AgNO3溶液中发生的化学反应与该原电池反应相同   A.①② B.②③ C.②④ D.③④   课后练习可以巩固学过的知识,也是复习的一个重要环节。到了高三这一年,学生要面对的考试会逐渐增多,这也是为了能让学生有更多的考试经验。而平常的做题与练习就是为了更好的丰富自己的题库量,希望以上的内容可以帮助大家。

  • 初中化学式俗名大全

      学习化学的过程中一定要注意理解化学式,很多学生会误认为化学式需要死记硬背,从而采用这种方式去记忆。其实化学方程式是不需要靠死记硬背的,而是要通过理解,只有理解了才能更容易记忆。平时做好课堂上的重点难点,课后进行总结,这样学习下来,你会发现化学并没有想象中的那么难。   初中化学总结:物质的学名和俗名及化学式   ⑴金刚石、石墨:C   ⑵水银、汞:Hg   (3)生石灰、氧化钙:CaO   (4)干冰(固体二氧化碳):CO2   (5)盐酸、氢氯酸:HCl   (6)亚硫酸:H2SO3   (7)氢硫酸:H2S   (8)熟石灰、消石灰:Ca(OH)2   (9)苛性钠、火碱、烧碱

  • 全国高中生化学竞赛初赛的基本要求

    念及与自发反应方向的关系。   12.离子方程式的正确书写。   13.电化学 氧化态。氧化还原的基本概念和反应式的书写与配平。原电池。电极符号、电极反应、原电池符号、原电池反应。标准电极电势。用标准电极电势判断反应的方向及氧化剂与还原剂的强弱。电解池的电极符号与电极反应。电解与电镀。电化学腐蚀。常见化学电源。pH、络合剂、沉淀剂对氧化还原反应影响的说明。   14.元素化学 卤素、氧、硫、氮、磷、碳、硅、锡、铅、硼、铝。碱金属、碱土金属、稀有气体。钛、钒、铬、锰、铁、钴、镍、铜、银、金、锌、汞、钼、钨。过渡元素氧化态。氧化物和氢氧化物的酸化学会“全国高中学生化学竞赛”是普及化学知识,鼓励青少年接触化学发展的前沿、了解化学对科学碱性和两性。常见难溶物。氢化物的基本分类和主要性质。常见无机酸碱的基本性质。水溶液中的常见离子的颜色、化学性质、定性检出(不包括特殊试剂)和一般分离方法。制备单质的一般方法。   15.有机化学 有机化合物基本类型——烷、烯、炔、环烃、芳香烃、卤代烃、醇、酚、醚、醛、酮、酸、酯、胺、酰胺、硝基化合物以及磺酸的命名、基本性质及相互转化。异构现象。加成反应。马可尼科夫规则。取代反应。芳环取代反应及定位规则。芳香烃侧链的取代反应和氧化反应。碳链增长与缩短的基本反应。分子的手性及不对称碳原子的R、S构型判断。糖、脂肪、蛋白质的基本概念、通式和典型物质、基本性质、结构特征及结构表达式。   16. 天然高分子与合成高分子化学的初步知识(单体、主要合成反应、主要类别、基本性质、主要应用)。

  • 硝酸铵的化学式和特征介绍

    加入约1%的硫酸铵与磷酸氢二铵混合物;在欧洲一些国家还用硝酸镁作为硝酸铵的防结块剂。   ②易发生热分解,温度不同,分解产物也不同。   在110°C时:   NH4NO3─→NH3+HNO3+173kJ   在185~200°C时:   NH4NO3─→N2O+2H2O+127kJ   在230°C以上时,同化学在我们的生活中随处可见,生产种植需要用到化肥,当中的肥料就是化学品。通过学习化学,我们可以了解相关的用途和作用。化学时有弱光:   2NH4NO3─→2N2+O2+4H2O+129kJ,   在400°C以上时,发生爆炸:   4NH4NO3─→3N2+2NO2+8H2O+123kJ   纯硝酸铵在常温下是稳定的,对打击、碰撞或摩擦均不敏感。但在高温、高压和有可被氧化的物质(还原剂)存在及电火花下会发生爆炸,在生产、贮运和使用中必须严格遵守安全规定。   化学是初中所要学的一门学科,化学也是以实验为基础的科目。所以,在学习化学的过程中,一定要注意观察化学实验的过程,记录好实验的变化,实验后学会总结和归纳。平时可以多做相关的练习,通过做题来丰富自己的解题经验,有利于应对考试。

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    学习化学