语法是学习一门外语最难也是最重要的知识点，学习韩语的过程中，要从易到难，一步一个脚印。平时要记录重点知识，对于自己弱势的地方要加强练习。下面，沪江小编给大家整理了韩语学习过程中必备的语法知识点，大家可以作为学习的参考。

　　一 助词

　　韩语的语序：

　　主语(—이/가, —은/는)+状语(—에서)+宾语(—을/를)+谓语

　　1)—이/가, —은/는 的区别：

　　共同点：都是用于名词和代词后面表示主语。

　　不同点： —이/가用于——(1)主语是第三人称并且是第一次被提及的时候

　　(2)对누구,무엇,어디,언제,어느的疑问词为主语的问句进行回答时。가用在开音节，이用在闭音节。

　　—은/는用于——向别人介绍，说明自己和他人，他物时。는用在开音节，은用在闭音节。

　　—은/는表示大主语，—이/가表示小主语。

　　例：哪儿痛? 어디가 아픕니까 ? 다리가 아픕니다.

　　例：这里是济州岛，济州岛有很多石头。여기가 제주도입니다. 제주도는 돌이 많습니다.

　　2)—에서

　　是状语后面的助词，用在表示场所的名词后，表示动作进行的场所或动作的出发点，相当于汉语的“在”， “从”，“自”。

　　3)—을/를

　　接在宾语后面的助词，当宾语末位音不带收音时用—를，当宾语末位音带收音时用—을。

　　4)—에 表示时间，地点的名词连用，注意“四个不”昨天(어제)，今天(오늘)，明天(내일)，现在(지금)，这四个表示时间的名词后不能用助词—에

　　例： 9点见面 → 9시에 만납니다.

　　昨天来了→ 어제 왔습니다.

　　去学校 → 학교에 갑니다.

　　5)—마다

　　接在表示名词的后面，表示包罗，相当于汉语里的“每”

　　例： 天 (날) → 每天 (날마다)

　　星期一 (월요일)→ 每星期一(월요일마다)

　　周末 (주말)→ 每周末 (주말마다)

　　30分钟(30분) → 每30分钟 (30분마다)

　　6) 在……之前 名—전에

　　动—기 전에

　　例：下午(오후)之前 → 오후전에

　　例：30岁(서른살)之前 → 서른살전에

　　例：吃饭(밥 먹다)之前 → 밥 먹기 전에

　　例：来(오다)之前 → 오기 전에

　　7)在……之后 名— 후에

　　动—ㄴ/은 후에

　　例：30分钟(30분)后 → 30분후에

　　例：到达(도착하다)后 → 도착한 후에

　　例：考完试(시험이 끝나다)后 → 시험이 끝난후에

　　例：吃(먹다)完后 → 먹은 후에

　　8)从……到 —에서 —까지 一般接在表示场所的名词后

　　—부터 —까지 一般接在表示时间的名词后

　　例：从星期一到星期六 월요일부터 토요일까지

　　例：从家到学校 집에서 학교까지

　　9) —와/과 , —하고

　　相当于汉语里的“和”，连接两个同类名词，如名词末尾音节不带收音用—와，如名词末尾音节带收音用—과，而—하고没有使用界限，且多用于口语里。

　　例： 牛奶和面包 우유와 빵, 或者 우유하고 빵

　　例： 面包和牛奶 빵과 우유, 或者 빵하고 우유

　　10)—(이)나

　　用于名词后，表示从两个事物中选择一个，“或”开音节用—나，闭音节用—이나

　　例：星期一或星期二 월요일이나 화요일

　　—거나 主要用于连接两个动词

　　例：读书或者看电影。 책을 읽거나 영화를 봅니다

　　11) —에게서/한테서

　　接在活动体名词代词后，表示行动的出发点或发生的地点，—한테서只用于口语，—에서表示场所。—께서是—에게서/한테서的专用助词敬语，同龄人之间用—에게서/한테서，跟长辈说的时候用敬语—께서。

　　例：从朋友那里拿到的 친구에게서 가졌어요.

　　例：从老师那里学到的 선생님께서 배웠어요.

　　例：从美国来的 미국에서 왔어요.

　　12) —에게/한테

　　用于活动体名词后，表示动作涉及的对象.—께是—에게/한테的专用助词敬语， 同龄人之间用—에게/한테，跟长辈说的时候用敬语—께。

　　例：给父母写信 부모님께 편지를 씁니다

　　例：给公司打过电话 회사에 전화했습니다

　　例：教韩国人英语 한국 사람에게 영어를 가르칩니다

　　要想学好韩语并非三两天就能完成的事情，学习的过程中要掌握学习的方法，方法用对学习才能事半功倍。以上就是小编给大家整理语法知识点，希望可以给大家学习带来帮助。