日语能力考试报名一般是在日语能力考试前3-4个月左右的时间，是在“海外教育考试中心”这个网站上报名，那么在报名过程中要注意哪些方面呢?今天沪江日语培训小编的这篇文章会为大家详细介绍一下。 　　1、日语能力考试报名时间要注意： 　　日语能力考试报名的时间一般是在考试的前3-4个月，一定要注意官网的通知，一般情况是7月考试4月左右报名。 　　2、在哪里报名，有什么要注意的： 　　在百度搜索“JLPT报名”或者直接搜索“海外教育考试中心”进入官方网站，到JLPT报名界面，注册信息，根据引导填写相关信息就可以了，在开始报名到选择考点结束之前都可以注册。 　　温馨提示：记得按要求准备好照片，有尺寸要求什么的，通过考试后是证书上的照片) 　　注册完毕后会有提示X日14点开始选择座位，因为不是每个城市都有考点，所以需要考生自己选择。一般热门的考点很快就会被抢光，所以要提前看一下要选择的考点是否火爆。确定考点后就是网上支付了，不同的等级的价格也有些偏差。N1/N2是450，N3/N4/N5是350，在考试前一周可自行在网上打印考证，按时持准考证和身份证到考点报名考试即可。 　　关于日语能力考试报名的注意点沪江小编就介绍到这里了，希望大家考试顺利，轻松拿证。如果大家有什么日语考级相关的问题，可以访问沪江日语网在线老师，一一为您解答。

应答不对题失分，有些考生听到近座考生怎么回答就怎么回答。其实，在考试时，每位考生所听到的题目并不完全一样，跟着他人回答是 绝对吃亏的。如果考生没有听出题目的内容便说，"Excuse me, could you repeat it again?/ Pardon?/ Sorry, I didn't quite catch you, could you repeat it?"等，现在已经不能被判为正确的回答，理由是，类似的回答可适用于任何一个问题。所以，考生要避免此类回答。 (2)特别注意短语(词组)和小词的运用，中国式的英语尤其是口语一个很大的缺点就是中国学生喜欢用大词，而真正地道的英语口语确是充满着短小活泼生动的短语，富有生气，而这些短语大部分有小词构成。 (3)因语音、语调失分，相当一部分考生读破句和读英语四六级考试中，口语考试错字。他们急于完成朗读而忽视了语音语调。其实，在评分时，教师并不是将重点放在考生朗读的量上，而是在朗读的质上。考生可以不慌不忙地读，注意文章的停顿，读出调子，注意失爆、连读、语音的同化、弱读和重读等。尽管不能完成整篇的朗读，考生也不会失分。当然，这并不意味着考生可以以“惊人的”慢速度朗读。 通过对上面文章的阅读，相信大家对于英语四六级口语考试需要注意的地方有了更好的了解。在考试的时候一定要避免这些地方。最后沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过英语四六级口语考试。

好书并开始学习的同学们，最好是准备好一本专属于自己的单词本和语法本，自己整理学习过程中不会的，不了解的，将语能力等级考试一年只有两次机会，2020的第一回的报名时间会在每年的3-4月份，日语能力考试它们记录下来，并且每天多看几次这些单词、语法，通过反复的记忆和刺激，将这些原本不熟悉的知识点烂熟于心。 　　同时可以每周做一些模拟试题，通过练习来增加对于题目的熟练度，这是非常重要的，如果有报名一些课程的话，那么利用碎片时间整理和翻阅之前的课程，在这个过程中，你也会发现自己的不足和需要改进的地方。如果是考前时间比较紧张的话，可以直接反复刷真题，并且对照解析理解积累知识点。 　　所以，这个取决于自己的时间，和记忆，以及练习程度。沪江日语也不建议短时间备考日语能力等级考试，建议还是备考时间充足一些，这样学习压力不是很大，除了语法课程的学习，每周针对考点解析的考试大讲堂也不要错过。 　　看到这里你是不是对自己的日语等级考充满了信心，如果你的日语等级还是初级阶段，也不要灰心，按照沪江日语小编以上办法，好好准备，放心大胆的去参加日语能力等级考试吧。

要好，首先词汇量要多，对日语各个动词的变化掌握的炉纯青，并且熟悉敬语的变化，这没有什么捷径，想要听力好，就要打好基础，否则想很快提高是不可能的。除了平时多做一些听力练习之外，句子没事的时候多自己变一变也有好处。个人认为看动漫是很好的方法，多看一些句子没有错误，不滥用日语的动画，比如宫崎骏的动画，犬夜叉啦~这些都很有帮助。不语能力考一共有四大考试要看日本人的电视剧，发音不清楚，并且有的有错误。看的动漫的语速尽量不要挑太快的，中速就可以，这样你的日语听力一定会潜移默化的提高的。 　　学习日语和学习其他知识一样，都会遇到困难与瓶颈期，关键在于不放弃。学习的时间一长也许会产生抵触的心里，培养自己对于学习的兴趣也是很重要的。当然轻言放弃就意味着失败，所以沪江小编希望大家在学习日语的时候也要坚持到底，争取学有所成。

英语四六级口语考试报名已经开始了，很多考生对于口语考试

时间把握不当，考生往往没等表达完自己的观点就被打断了，在某种程度上会影响考生的情绪。 如果采用先总括，后展开的陈述方法来表达自己的观点，将有助于保证观点表达的完整性。如下例： Trees are useful to man. They give him shade. They provide him with wood and other products. They help us to prevent drought and flood. If trees are cut down recklessly, we shall be threatened by the terrible change of atmosphere… Therefore human beings depend so much on trees. 从此例可以看出，考生无论在何处被中断发言，其内容都能保持相对的完整性。 　技巧三 犯错不慌 很多考生语法意识太强，担心自己的答案会出现语法错误，结英语四六级口语的不断改革，很多同学明显可以感觉到口语考试果在答题过程中出现了大量停顿和纠错现象，使语言表达的流利度大打折扣。其实，考生大可不必为答题中出现的语法错误过度担心。 一旦犯错，如果意识到了，可及时改正，没有改正也无伤大雅。关键在于是否能够流畅表达，对方能否理解。当然，这并不意味着考生可不顾语法，任意犯错。考生在复习时可将自己说的内容录音，然后自查错误。

英语2级考试就要到了，作为一名考试人员，我们该怎样准备我们的考试呢？可能这不像四级或者六级考试那样难，但是，口语结了口语考试的技巧，大家可以参考一下，好好为自的考试做准备。      1.使用简单的单词、短语、句型组成句子： 　　2.恰当地运用已知的或固定的词组： 　　3.积极地交流，并能用简单的补救措施解决交流困难。 　　PETS-2口语考试哪一主题考得更多一些?本人觉得，PETS-2口语考试更多的是对个人的信息，这是常规的问题。它涉及到考试内容，还有两个人交际性的对话，有两个考生。每年话题都是围绕着学生们常见的生活情景，比如去图书馆借书、就餐、去看电影、去购物，还有运动等等。 　　其次希望考生图片来讲故事。这些图片都是简单日常生活的话题。希望考生多练国家教育部推荐的一些教材，给出的相关内容话题，这些话题跟我们考试内容是息息相关的。PETS2的学生如果考二级口语的话基本上是在会话水平上。 　　常用的几大情景，银行、商店、购物、邮局等等，都会涉及到。一些最简单的、一般性的特殊疑问句，只要不出现语法错误就可以了。希望这位同学从这几个方面把握一下。 　　另外，对于PETS-2口语平时练习，要注意几个能力的培养。因为在PETS-2的口语考试中，考官会问你从事什么工作、家庭里有几个成员。同时还要掌握培养描述图片的能力，在考试过程中可能会给你几张图片，就是所谓的看图说话。在PETS3口语考试过程中还要注重讨论的能力，PETS3形式比较独特，除了考官以外还有两个考官跟考生进行交流，所以要有一些互动能力。

求其停止并按规定互换身份，利用一套新卡片进行对话。 建议不要询问卡片没口语考试是英语中比较简单的一个考试了，我们的考生们在备考的时候不必太担心自己不能通过考试的问题。但是，在考试有的信息，以免加大难度。 同时注意老师在此轮提的要求，中间会包含1-2个关键单词，如果你刚好不会这个词汇，那么正好可以借用这个词汇。 如果考生完成卡上信息，也可自己停下对话，这时可以用英语对考官说，excuse me, sir/Madam, we have finished our conversation. What shall we do next? 不过一般来说考官会主动要求停止。 Step 3(3 mins)：提供详细信息及阐述个人观点。教师根据Step 2向两个考生各提出2~3个问题。因此在上一轮即step2中听懂对方提供的信息很重要。

题上显得那么幼稚和无知。 　大学英语四六级口语考试的技巧7. 学会与同伴有一致意见。 要懂得如何配合。懂得如何通过合作达到成事的目的。最后一个部分主英语四六级考试中，口语是最难考的一部分，而且是面对面的考试，这对很多本来就口语不好的考要是考察这个能力。讨论的时候不要对对手表示出不屑，冷漠，甚至粗暴等等的不良个性。也不要霸道的占据讨论的大部分时间，那不是成功的表现。要学会主导一段谈话，学会引导别人，使最后的结论水到渠成。这样才是高手。不要到最后还在争论不休，学会如何收场。也不要时间不到就全都沉默了，那就一损俱损了。

有的好习惯，供大家参考学习。 　　1.课前预习 　　预习能够让你联系以前的知识，并把新问题带到课堂上，通过这种方式更好地听老师讲解。既培养了自学能力，又能提高听讲的兴趣和效果。 　　2.课后复习 　　“温故而知新”是复习的目的。德国心理学家艾宾浩斯创制的“艾宾浩斯遗忘速度曲线”表明遗忘是有规律的——先快后慢，刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就较缓慢。复习其实就是与遗忘作斗争。 　　3.独立解决问题 　　养成独立解决问题的好习惯，这一点很重要。 　　4.认真书写 　　书写并非只是形式，它的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量甚至个人的素质的评价，卷面就是学生呈现在老师面前的面孔，老师常常自觉不自觉地据此来打“印象分”。 　　5.记笔记并事后整理 　　随着课程内容的增多和复杂化，记笔记有助于抓住重点。如果因时间限制，当堂记的东西较零乱，那么课后还要进行整理，使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程，而且还能锻炼自己的动手能力。 　　6.主动学习 　　准备一支红笔，随时改正练习本、试卷上的错误，以鲜艳的红色加深错误在脑海中的印象，然后用一个本子，将这些错误收集起来，用错题汇编、错别字举例的形式分类记载，以警示自己，避免出错。 　　7.积极阅读、写作 　　阅读是获取知识的主要途径，在反复阅读课本内容的基础上，积极阅读，广泛吸收课外知识。也可以购买有关书籍和订报刊杂志，为阅读创造物质条件。 　　8.有条理 　　做各科作业要预先安排好时间，学习用具的收拾要有规律，书本存放在书包或书桌上要有一定的次序等等。东西存放无规律，要用时东寻西找，极易影响学习情绪。 　　上述就是沪江小编与大家分享的关于优秀学生都有的八大好习惯，希望对同学们的学习有所启发，也希望大家能够通过自己的方式养成这些好习惯，使自己成为优秀学生。