表现主题。只有这样的材料,才能以一当十,具有很强的说服力。 (3)新颖。所谓新颖,就是新鲜别致,即要求所选材料应作文,一般是指出题者给出一个既定的题目,要求应试者根据这个给定题目进行写作。在高考中,这种形式的作文是最常用的,所以考尽量新鲜或角度独特,能够使读者耳目一新,获得全新的体验与感受,而不要人云亦云,拾人牙慧。应试者在写作议论文时,应该尽量从自我的观察与阅读中选择那些人所未云的论据。要发现新鲜的材料,首先必须时时关注现实生活中发生的新生事物,其次是寻找别人没有用过或不常使用的材料,再次还可以变换选择的角度使旧材料出新貌。 命题作文是高考中最常见的一种方式,也是考生们锻炼的主要方向,不过只要掌握了高考命题作文的写作方法,在高考中写出一篇高分作文还是很简单的,如果你现在对于作文写作还没有思路,就好好的阅读本篇文章,学习会让你茅塞顿开的。最后沪江的小编希望大家都可以在高考中一战而胜。
学时,我们都要举行开学典礼。你所在的城市、村镇、有什么新的建筑落成,也常常举行典礼仪式。这些典礼的场面有意义、有教育性,应该认真观察,记录下这一值得纪念的时刻。 运动场面。运动会上,运动员你追我赶,奋力拼搏,争取创造优异成绩;观众们为运动员鼓掌加油,欢呼助兴,这些激动人心的场面是令人难忘的。 生活场面。在日常生活中有许多场面也是很有特点的。例如购买货物,家人团聚,乘车坐船,求医治病,盖房修墙,;,布置居室等等,都具有浓厚的生活气息。 会议场面。班会、队会、校会,;,和英雄模范人物会见,参加各种庆祝会,纪念会,那会议的场面也往往给我们留下深采刻的印象。 总之,练习场面描写,可以提高苛我们观察认识能力、记叙描写能力。 我们在记叙场面时要注意以下三点. 1.认真观察。比如进行会议场面的描写,要仔细观察会场的环境:主席台在哪儿,会标是怎吞样写的,台上是怎样布置的,有哪些人在台上就座,他们的神态、动作、讲话 、 |内容是怎样的;会场有多大,有多少人参加,会场的气氛怎样;会议的议程怎样,怎样开始,哪时达到高潮,会议是怎样结束的等等,都应如实具体观察,认真积累写作的材料。 2.抓住重点 3;把人和事物写具体。场面描写常常离不开人物和事物,这是场面描写的主要内 ;:l容。人物的外貌、神情、语言、动作、心理,事物的起因、经过、高潮和结果,以及物体的 i l形状、颜色、变化、活动情况等等,都应细致具体地加以描述,使读者如身临其境,这高考作文才是成功的场面描写。 当然,场面描写也应围绕一个中心,不要想到什么写什么,这样就不集中了,这也是要注意的问题。相信大家通过对上面文章的阅读已经了解了如何写中心场面,将这些应用在平时的写作中,沪江小编相信通过一段时间的努力,大家的作文成绩一定能够有所提升。
后知不足,及时反馈矫正,以求牢固掌握所学知识和技能。 思考联想 复习的内容可以通过“想”来巩固。从点到面,也可以从整体到部分,或纵向或横向,把知识点有机地联系起来,形成知识体系,印在脑海里。当某个知识点联想不起来时,要经过查找及时巩固。 想的时空不受限制,无论课上、课下,还是校内、校外,都可以尽情地利用时空。当你“山穷水尽”之时,通过联想,或许就会步入“柳暗花明”之境呢。 语文作为三大学科的一个,在高考中占据的分值比例很大,而且还有上升的趋势,所以大家一定要正确的对待语文的学习,上语文的学习伴随着每一个孩子的成长,可是面对即将到来的高考,很多同学都在为语文感到烦恼,不知道该如何学好语文文中沪江小编为大家整理了高考语文学习方法总结,希望能够对大家的语文提高有所帮助。
如你是风,假如你遇到风等等。 五、写出新意 话题作文既然是应试作文,总得给评卷老师一个好的感觉,得—个好的分数。因此,写出特色、写出新意是十分重要的。我们在写作时,要善于“独辟蹊径”,也高考作文写作的重要性相信同学们都知道吧,那尽管如此还是有些同学会把作文就是要求我们在立意上要有特的感悟,不入云亦云;选材上要有独到的眼光,不陈题旧话;构思上要独具匠心,不四平八稳,波澜不惊语气上要有独到的魅力,不平铺直叙泛泛而谈。 以上就是沪江小编为同学们整理的高考作文五步法,希望对同学们有所帮助,祝大家学习进步!如需其他相关资讯,请继续关注沪江网,沪江网将持续为您更新最全最新最实用的文章!
理了一些语文必备答题公式,供同学们参考学习。 一、表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明 二、修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比 三、说明文分类: 1、实物说明文、事理说明文、程序说明文 2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品) 四、说明顺序: 1、时间顺序:历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序 2、空间顺序:注意表方位的名词 3、逻辑顺序:先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。 五、说明方法:列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等 说明方法的作用: 打比方:生动形象说明了—————— 增强了文章的趣味性。 举例子:具体说明_____ 的特点,从而使说明更具体,更有说服力。 作比较:把____ 和 ______相互比较, 突出强高考的学生来说,或多或少地可能会感受到一些题目的解答是有明显规律的,只要考调了____ 的_____特点. 列数字: 用具体的数据 加以说明,使说明更准确更有说服力。 六、记叙的顺序:顺叙、倒叙、插叙(追叙) 七、人物描写的方法: 1、肖像(外貌)描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写; 2、正面描写与侧面烘托 八、常见写作方法、表现手法: 联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融 九、语句在文章篇章结构上的作用: 总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展 十、语句在表情达意方面的作用: 渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心) 上述是沪江小编为大家整理的关于高考语文必备答题技巧的内容,希望广大考生能够深入掌握这些规律,获得理想的高考语文成绩。
都有深刻的体现。面对着破碎的山河,想起远方的家人,杜甫写下“烽火连三月,家书抵万金”,思念之情跃然纸上;岑参在西征的途中写下“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安”,这一封信,弥足珍贵,满纸都是对亲人的牵挂;面对君王,诸葛孔明写高考语文作文考试中,一个好的开头至关重要,只有有了一个好的开头才能吸引读者往下读,才能在作文考下了可歌可泣的《出师表》、李密的《陈情表》,也感人肺腑,一番忠义之情,令人钦佩!这样的例子不胜枚举,可见,书信在中国古代的地位,是何等重要!面对这一种古老而悠久的文明,我们是满心欢喜地接受! 勤能补拙,如果自己没有能力去写好一篇作文,那么在高考之前一定要多记一些精美的句子,多看一些万能的模板,了解一些满分作文是怎么写的?即使不能得满分,那么在作文考试中取得一个好的成绩还是有可能的,沪江的小编为你加油!
很好。她真是一个好妈妈。"简单重复的词语明显地限制了语言的表现力。 2.表达能力有限,难以组织一篇结构完整语气连贯的文章。由于学生还不太熟悉汉语的思维习惯和表达习惯,当他从写单句过渡到组织一篇文章,用汉语进行连贯的表达时,就常常会显得力不从心,写出来的文章常常是支离破碎或辞不达意。 3.自己不知道自己的文章里写的是什么。这是一种很特殊的现象,多发生在华裔孩子身上。看起来文从字顺的一篇作文,但它的作者却不会读它。为什么?因为作文是在家长帮助下写出来的,遣词造句反映的是家长的思维。这样的作文练习根本起不到练习的作用。 听了沪江小编的简单介绍,想必大家都能从问题中发现自己在作文方面的薄弱之处,其实作文并不可怕,只要在平时的阅读中多积累,勤思考,多总结,并灵活地运考生而言,作文的练习是一件让人头疼的事情。很多人在面对一个作文用到写作中去,我们的作文水平一定会有质的飞跃,在高考作文的写作中一定如鱼得水,取得一个不错的成绩!
就是心灵的返利。 拥有颗感恩的心也会得到丰厚的心灵返利。在我们的一生中总会有值得我们去感恩的人或事。感恩天地、感恩父母、感恩朋友、感恩生命、感恩对手、感恩万物...... 无论是在金钱上的返利,还是心灵上的返利,善良将是通往利益的必经之路。如果你一开始的出发点就错了,背叛了你的良心,那么无论你在做什么样的交易,必定长久不了,越走越远,越陷越深。善良它能洞穿黑暗,直抵灵魂。砸破狭隘的锁,开启心与心的信赖与共鸣。善良的心灵是灵魂的归宿,是人性的虔诚皈依。 慈悲为怀,消融积怨,普度众生,更是心灵的极品返利升华。《梵网经》也说:“以慈心故,行放生业。一切男子是我父,一切女子是我母。”世间上所有众生都当过我们的父母,以慈悲心来放生的话,这个功德极其广大,日后必语文写作考有福报降临。心怀仁慈,如同一池湖水清澈柔软,折射出灵魂里佛性的光芒。 心灵的返利是自己的真诚的奉献换取别人的一种诚恳地给予、信任、一种心灵的满足、一份福报、一丝祝福、一声问候......真真切切发自灵魂深处的表达方式。让我们每一个人都能打开心灵的浏览器去感知生活,善待万物,心灵必将会得到出其不意的心灵福报
西风瘦马–断肠人在天涯(特别警示:“涯”不要误写成“崖”) 《山坡羊·潼关怀古》 1.波涛如怒–山河表里潼关路(特别警示:“潼”不要误写成“童”) 2.伤心秦汉经行处–宫阙万间都做了土(特别警示:“阙”不要误写成“阕”) 语文,其实并不难学!成绩上不来,是知识体系不健全或有漏洞。针对漏洞做精准突破,高考前才能精准提分!沪江网校的语文课程,直击考点,夯实基础。针对不同的高中学生制定不同的计划,让学生找到蜕变之路。
常有特点。 高考作文是许多考生的一大痛点。魏爱娟发现,高中生写作文普遍存在三大通病:人文知识匮乏、理性思维能力薄弱、语言表达不成熟。因此,该书在重视技巧操作的同时,还具备两个突出特点:一是始终立足于提高学生的人文素养,二是直探本源,揭示考场作文的写作规律。 例如,如何解决人文知识匮乏问题。“在教学中,老师通常要求学生多读书、厚学养,而事实上,学生用于整体阅读的时间非常少,由此导致人文知识积淀不足。”魏爱娟说,她不会为学生设定过高的目标,或是提出不切实际的要求,无论是阅读积累还是写作训练,一切立足于大部分学生的实际情况和现有条件。 但是如何读书,大有技巧。每天写一点、每天读一点,这是魏爱娟的建议。她认为阅读不在于量,而在于坚持,每天即便只是抽七八分钟看看读过的书,或者阅读自己感兴趣的段落和章节,也是一种有效的阅读方式。而对于写作,她认为可以不局限于任何体裁和内容,可以写阅读感受,也可以写观影感受,最高考作文感到十分头疼,别担心,作文并不是不能攻破,掌握一定的技巧技能把这头疼的作文重要的是养成写作的习惯。 她说,要泛览世界名著,集中解决作文缺乏人文色彩的问题,这样可以适应学生阅读时间越来越碎片化的现状,提高阅读名著的有效性,在极为有限的阅读时间内拓展阅读面,并掌握较为丰富的人文类素材。除了名著,还有大量兼具人文性、趣味性与艺术性的阅读素材,不仅有可读性强的文学作品,也有《国王的演讲》《猩球崛起》等观赏性强的影视作品