情趣，又能够读到对侵略者痛快淋漓的嬉笑怒骂，何其精彩! 　　3. 制造悬念 　　这是小说里常常运用的引人入胜的窍门之一。学生在写有些情节的作文时，也最好运用到这种能让文章“曲”的方法，不可一开头就把结果给讲清楚了，文章能吊读者胃口，则更作文好了。例如，孙犁的《芦花荡》中的“老头子”护送不力，大菱受伤，他信心满满地说要复仇，不仅大菱二菱不太相信，读者也很不以为然，作者有意地制造出了悬念。结果他孤身一人，痛打十多个鬼子，令人出人意料，佩服老头子之余，我们是不是也要佩服作者写作能力的鬼斧神工? 　　而其他的写法方法如借景抒情、托物言志、象征、对比、烘托等，运用得好也同样能够让文章曲折有致、摇曳多姿，这就需要学生好好结合文章内容、精心构思，让文章能够“曲”，这才是好方法!总之，文无定法，好文须“曲”，因为文章贵曲不喜平! 　　以上的内容就是沪江小店编对高考作文构思技巧总结的相关内容了，大家一定要掌握这些要领，把学到的内容消化掉，会对以后考试提分会有很大的帮助。

情感与行为的关系(处理问题受感情亲疏远近的影响) ，其中的关系，可正可反，甚至与所供寓言的寓意不一致，只要立意正确，言之成理，均可视为切合题意或符合题意。“切合”与“符合”的区别，在于论述的深度和广度。对“感情”的理解，不必局限于寓言中的那种“亲情”。 　　2.文章只高考作文要与“感情”或“认知”两者中的某一方面有一定联系，而未论及两者的关系，可视为“基本符合题意”。 　　了解了上述沪江小编为大家介绍的高考作文等级评分标准，是不是对自己的写作有信心了呢，虽然高考作文对题材没有过多的要求，但是同学们也要知道相关的内容，这样对你的作文时有帮助的，沪江小编希望大家通过自己的不懈努力写出优秀的作文。  

例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 　　十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局 　　十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境 　　十六、环境描写分为：自然环境、社会环境 　　十七、议论文三要素：论点、论据、论证 　　十八、论据分类为：事实论据、道理论据 　　十九、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证 　　二十、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证) 　　二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分常语文可以进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文常有并列式、递进式。 　　二十二、引号的作用：引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语 　　二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 　　看着高三学习的东西内容非常的多，其实知识点也就这些，上文是沪江小编为大家整理的高三语文复习知识点，面对即将到来的高考，如果你不知道该如何复习语文，也不知道有哪些知识点，那么就好好阅读本篇文章吧，相信会对你的备考有所帮助.

也，则竞夜无眠，终宵多。     苔痕侵壁隐忧，蛛网挂檐叵耐，尽怀低落之情，更无高驰之态，若抑郁于前失，如唏嘘于新败，顾瘦影以自怜，遣愁怀而无赖。     以至伤途穷而路末，怨时蹇而命乖，向墙隅以流涕，闻画角而生哀。     嗟乎!草木一秋，人生几载?每登高临远，观云望海，必曰：“不登象牙之塔，何爱鸡肋之才?不付此生语文，何惜数尺病骸?”     故出师访友，夜坐书斋；遗策常求，古书每猜；阅文沉醉，读诗尽呆；眼涩流血，骨瘦如柴；朝兢夕惕未休，口诵心惟不怠。     语文者，洵为一泓清泉也，可逸致，可遣怀；语文者，洵为一泓清泉也。可逸致，可开怀。 点击高考满分作文，欣赏更多优秀范本。

到了一定的深度、广度，既成功地拓展，又辩证地分析，一举两得，难能可贵。 　　六、总结深化 　　总结深化就是文章在充分得到分析论证的基础上对全文作出总结，深化中心论点。这是文章的结尾，俗话说得好：“编筐编篓，全仗收口。”结尾可以发出号召，可以警策来者，可以勉励大家，可以启迪后人。既要呼应开头，又要画龙点睛以深化主题，同时仍要扣紧材料。好的文章更应有一个好的结尾，完美的结尾。再看一看这位同学是如何结尾的： 　　青年朋友们，“小鱼小虾”终会让你厌倦，唯有“涉深水”者，方作文在高考作文中也算是很常见的一类作文，题目的要求中会给出一段材料，让同学们阅读，并提炼自己的观点，写一篇作文可得“蛟龙”；唯有“涉深水”者，方显英雄本色；唯有“涉深水”的冒险精神，方可让你享受到人生的真正乐趣。让我们真正具备“涉深水”者的胆识，带着我们年轻人“初生牛犊不怕虎”的精神，带着“明知山有虎，偏向虎山行”的勇气去闯世界吧!去叩开成功的大门吧! 　　上述写作思路和技法，如果同学们熟练

高考作文很难写。而要想在作文上取得高分，那少不了平时的积累。如何才能写出一篇优秀的作文呢?想要写出好作文需要它的人。 　　购书中心大概是我双休日最喜欢呆的地方了。 那一排排整齐的书架，书架上方方正正的书本，总会让我想起一位位巨人，他们沉静地立在那儿，等着和造访的人做一次深刻的交谈——我喜欢这种默默的交谈。看书看累了合上书本的时候，我又会想起你，从小到大，不管家里多么困难，你总是那样“慷慨”地为我买下一本又一本的书，从来没有过丝毫的犹豫。我成了班上藏书最多的学生呢!可是有一次开家长会，我发现你穿的衣服是所有家长中最旧最“土”的。也许就是从那时候起吧，我习惯了带着笔记本来购书中心看书——只看，不买。 　　嘿嘿，忘了告诉你，我被选上参加市里的“明日之星”现场作文大赛了!全校唯一的一个哦! 也不知为什么，无论什么时候，只要想起你，一股温热的暖流，就会从心的最深处，涌起。 　　作文分为很多种，记叙文是同学们最容易写成流水账的文章。记叙多件事，围绕一个中心去写。倘若是记叙文，必须写自己的事;倘若根据材料写记叙文，那就根据材料去写，切记不要流水账，只有真情流露，才能取得高分。以上就是小编推荐的优秀作文，希望可以给大家带来帮助。

处理。还有就是如果遇到所考查虚词前后的实词有活用现象时要以活用后词性为准，不能以活用前其本身的词性为判定依据。 　　譬如：“以” ⑨竞绐以他事辞去。⑩以小易大，彼恶知之。 “以”的前面没有对应的词，这只有看“以”后面的词或短语的属性了，虚词“以”的后面分别是“他事”和“小”。这两个词从表面上看来其属性是不一样的，一个名文阅读是高考语文考试中的重点题型之一。在具体的复习过程中，学生要注意对文言文词性短语，一个是形容词，但实质上是一致的，因为“小”在这一句中活用为名词。因此，我们可以确定⑨⑩中两个虚词的用法应是相同的。 　　这种避虚就实法只是用来解答高考文言虚词试题的一种偏方，不是一剂能治百病的药，也不是放之四海而皆准的真理。因此在考场上使用这种方法，一定要谨慎。在此，我再重申一下这一偏方的用法：一般在解答这种考题“山重水复疑无路”时，使用这一偏方可能会收到“柳暗花明又一村”的效果。这种偏方的禁忌是：对文言素养较好的考生要遵听师嘱，不能为了图方便就照方抓药，否则就会中毒或无效! 　　上述这些内容就是沪江小编与大家分享的关于高考文言文阅读技法的相关内容，希望同学们能够深入掌握这些方法和规律，提升自己应对高考文言文考试的能力和效果，在高考中取得理想的考试成绩。  

读读庄子，你会写得更好。”果然，不久她拿高考出了她的一篇“美文”，虽然幼稚，但很真诚。美的力量激起了这位同学创作的冲动。 　　做创造型的人，作创造性的文，铸魂于心，溢情于文。长期训练，一定能够提高学生做人的素质、做文的水平，使学生能充分发挥主体作用，主动作文，主动创造，以适应知识经济时代的挑战。 　　一篇具有创造性的文章，不仅能够吸引阅卷老师，也能够为高考作文高分打下一个良好的基础，如果你现在不知道如何提高自己作文的创造性，那么好好阅读上面的文章，相信会对你的文章水平提高有所帮助。

到了问题的根源：自信随岁月逝去。文章题目一语双关，一方面指实实在在的锁，另一方面指心灵上的锁，生动形象。重庆一考生的《菊花飘香的时节》文章一开始就展示了一幅旷远的画面，想象丰富，文情并茂，引人入胜。结尾两段升华主题，前后照应，行文自然流畅。 　　2.紧跟时代步伐。北京高职一考生的《时尚流行我心定》作者首先用“时尚”作为文章的开篇之语，继而用现实生活中的五花八门，形形色色的“时尚”来阐述所谓的时尚。然后，旁征博引，列举古今中外各行各业的时尚生活。与现代生活紧密相连，有时代特色。江西一考生的《把“意见”刻录成光盘》，好就好在不落窠臼，采取网络搜索的形式，从而似乎出现了一个个画面感，历史和现实的例子就自自然然地展示在读者面前，“搜索结果”就成了作者简短的点评，最后的结论也就水到渠成。本文的内容没有过人之处，出彩的就是它的形式。 　　3.敢于逆向思维。北京一考生的《包容(七)》中，大对小，厚对薄的包容容易理解，但微小对广博的包容，静止对流动的包容，沉默对喧嚣的包容，此种创意实在是独辟蹊径，非同一般。江苏一考生的《项王项王若奈何》，作者进行丰富而大胆的想象，将思维的触角延伸到了历史之中，以一种全新的眼光对历史人物 ——项王进行了入木三分的刻画与诠释，也更深刻地揭示了一个主题：灵动的水可保持一片蔚蓝，灵动的智慧，可以造就一个英雄。 　　作文是语文高考中最重要的一个题型，占据的分值比例很大，可是很多同学在备战的时候都不知道如何复习，也不知道如何才能在高考作文中取得好的成绩，上高考只剩下一个多月的时间，很多考文中沪江小编为大家整理了高考作文的写作技巧方法指导，希望能够对大家的备战有所帮助，也希望大家能够在高考作文中取得一个优异的成绩。