做题。 听时，做好听力笔记，主动利用现有知识预测听力内容，自身的逻辑推理能力也非常重要。心理素质也非常重要，不要太紧张，如果太紧张，可以用深呼吸和其他方法来调整。 每个题目的相关性不大，所以不要因为不理解一两个问题就放弃下面的题目，当听不懂单词时，可以试着去猜测，如果不能马上猜到，必须学会迅速放弃，不要老语想着这个单词的意思，影响下面的题目。 以上就是沪江商务英语培训小编为大家带来的bec英语听力考试技巧，以上这三点大家要深入掌握，把学到的内容及时消化掉，提升听力学习的效率，顺利通过考试。
语考试是由人事部组织的全国统一考
要有一点常识就不难想到有太多话题可讲：自然风光、名胜古迹、地方风俗、历史、地理、风土人情、节日庆典、饮食习惯、教育制度、天气情况等等都可以成为谈论的话题。任何时候都不要放弃任何问题。Saying something is better than saying nothing! 5、 Be calm in mind and active in attitude 回答问题时要沉着，冷静，思路清晰，同时表现出主动参与、喜欢交谈的态度。首先要保证听懂问题再回答，不要听到之言片语就慌忙回答，随后发现误解了考官的问题或答非所问;更语口语考试不同于一般英语，常以书面形式记叙英语口语不要没听懂考官的问题就沉默不语。如果真没听懂也不要慌，可以先根据此时的谈话背景迅速寻找线索，把自己的猜测大胆讲出来，待对方证实后继续回答。 以上就是沪江小编为大家分享的关于商务英语考试口语应试技巧，大家仔细阅读，认真领会，提升自己商务英语口语知识的掌握，顺利通过考试。
宜在听力全部结束后进行改动，要相信自己当时的判断。 听取信息题 主要考查考生对所听信息的正确理解能力、快速反应能力、捕捉信息能力以及正确书写能力。 考生在解题时可参考以下三个步骤： 第一，听前预测。考生在听录音前，要语音信息的一种能力。那么在高考快速浏览题干，根据上下文的已知信息，预测空格里的内容。 第二，听中速记。听的过程中全神贯注，抓住信息点，争取听清空格内容，快速记下所需单词，速记时要有技巧。如用阿拉伯数字几日期、时刻或号码或价格等;用字母代替地名或人名，单词用缩写，短语用首字等，听力结束后再按要求拼写。 第三，听后检查。利用语法知识和一些习惯表达方式检查所填内容。 以上就是沪江小编整理的关于高考英语听力蒙题技巧的相关内容，希望对大家有所帮助。总之，考生除了掌握解题技巧外，平时还应注意多积累相关必备基础知识。
走向实质，不能局限于形式方法的创新，而忽视实质的变革，内涵的改变。 3、隐含的纵向比较。 老一代乌鸦和老老一代乌鸦的对比，新一代乌鸦与老乌鸦的对比，老一代乌鸦看不惯新一代乌鸦，说他们不按套路出牌，其实，当老一代乌鸦用投高考语文作文考试中的重点题型之一，是对学生观察理解能力考石子喝水时，可能老老一代乌鸦也是看不惯的，可能也会指责他们不按套路出牌。 所以正是从这个角度看，老乌鸦曾经也是突破常规，创新的，可是最后还是走向了保守与墨守成规，可以想见，新一代乌鸦现在是创新的，以后也可能重走老一代乌鸦的老路，重蹈老一代乌鸦的覆辙。 所以仅仅谈创新是不够的，整则漫画的核心内涵是：曾经智慧成套路，常规时刻都在，创新永无止境，不能抱残守缺，时刻准备接受新事物、新方法、新思想。 三、懂得漫画的讽刺意义，现实指向以及寓言的微言大义，小故事藏有大道理。 因此写作时要有意识地由物到人，由物性到人性，思考漫画的社会价值与教育意义，联系现实，勾连古今，参照中外，让文章从浅显走向深刻，由单薄写出丰富。 四、观点要明确，还要懂得辩证。 批判老一代乌鸦死板，但不能否认他们曾经的智慧，思想的闪光，创造的辉煌;赞成新一代乌鸦的创新，但也要目光长远，方法正当，不能杀鸡取卵，只看当下。 另外，视野要开阔，不能一谈创新就是企业创新，就是闭关锁国，最近的文化娱乐类节目《朗读者》、《中华诗词大会》、《见字如面》等都是一种创新，而且是基于传统文化的创新，老树著新花，更有价值。 对于上述沪江小编所总结关于高考语文漫画类作文的写作技巧培训内容，希望同学们能够真正地领会其中的重点和关键，并将这些技巧融入到自己平时的练习之中，从而逐步提升自己解答此类题目的能力和效果。
多音字误读是高三语文复习过程中经常出现的易错内容。那么对于此类知识，考生该如何准确掌握呢?沪江小编小编认为：正确识记多音字的读音，可以从这样几个方面入手。 一是词性。如“刹”，共有chà和shā两个读音，作名词时读chà，作动词时读shā。 二是词义。有些多音字的读音，单从词性上很难判断，可以以义辨音。如“纤”有xiān和qiàn两个读音，作形容词表示“细小”时读xiān ，作名词表示拉船的绳子时读qiàn. 三是语境。可以把多音字的几个读音尽可能放在具体的语言环境中来辨别，这样既能增加趣味性，又能提高记忆效果。如“商店打折(zhé)，顾客抢购。一阵折(zhē)腾，累得
考场除了要保持良好的心态，不急躁不紧张，还要在考试的时候发挥出自己的最佳水平。当然考试答题主观题是JTEST与能力考最大的一个区别，也是很多考生惯常丢分的点。但由于是造句题而不是写作题，并不需要考生提供思想;其实根本还是在考查词汇和语法。提升的关键是要多动笔练习，自己不动笔写的话，是绝对不会提高的。 听力问题 前两大题是考验即时反应能力的快速听力题，题目短小，集中注意力听是关键。第一大题“描写问题”，除了对听力有要求外，还要求考生具有一定图表分析能力。第二大题“应答问题”，主要考点集中在语气表现上。但后面10道小题中常出现生僻的惯用语难度最大。后面两道考验的是耐力与意志力。由于是长篇的听力，而且放在最后考，考生状态已经疲惫，极容易走神漏听。且每道
重要的是要练出正确的解题思路和方法来。此外要重视对近年来高考文综试题的研究，从中体会高考“怎么考”，从其参考答案中体会“怎么答”。研究典型、适量的高考试题是探索正确的解题思路和方法，提高解题能力的重要途径。 4、关注社会热点和时事，用历史的学科方法和思维解读社会现象，使热点和历史知识之间做到有机的联系 高考历史不回避热点问题特别是重大事件。我们在日常学习之外必须对时事保持敏锐感，看其是否能与我们所需的知识相结合，说不定你感兴趣的某个重大问题在高考时就会出现在你的试卷上。在历史高高考是人生的一个转折点,想要在未来的人生中有更好的发展，高考成绩一定要足够优秀，这样才能考考中，命题者有意地创造与我们平时训练不同的语境，这是考查我们的学科能力，学会用历史学科的方法分析不同情境下的历史问题是提高历史思维能力的重要途径。 以上就是沪江小编为大家整理的高考历史第一轮复习技巧，历史的复习方法有很多，沪江小编建议同学们注重知识的积累，灵活的运用各种方法，相信通过自己的努力，一定能够在高考中取得优异的成绩。
虚情假意;对自己和别人起到一定的鼓舞作用;它使人的心灵受到美的陶冶，给人以美的感受。情真意切，能使考官获得共鸣，从而为文章增加感情分。 5.选材要有时代、自我的气息 作文构思，包括立意、选材、中心思想等要素。这三者之间的关系是密不可分的。立意是文章的灵魂，立意决定选材，选材要服从中心思想的需要。立意需要选材来支撑它，中心思想需要选材来突出它。没有选材，立意和中心思想就都是空的。选材新而立意深，着眼于新鲜材料，对深化中心思想效果明显。 材料选得好，作文就成功了一半。这里的“选得好”，除了指有意义以外，很大程高考考生来说，作文虽然说不是一项重要的落分项，却也对考生的语文总成绩起着重要的影响。高考度上是指新颖，有时代气息，有自我气息，别具一格。 6.不要一味追求个性化 考场作文和平时写文章是有些不同的。尊重规定性不等于扼杀个性。前些年有的考生用古文来写作文，虽然写得不错，但有点冒险。还有的观点怪异，自以为个性凸显，其实也容易失误。从符合时代主旋律、社会总基调
理解(综合理解) 1、理解主旨 试卷上印有4个选项，录音中读2遍问题 要求考生从一段内容完整的会话中，提出指示，请求，建议等内容，进而判断下一步应该如何去做。 例：女の学生はこれからどうしますか。(女同学接下来要怎么做?) 技巧：利用播放例题的时间，迅速浏览试卷上的选项，并标记重点。听录音时一边听一边速记，重点听会话中语学习时，日语的听力是很多学生赶紧比较难的地方，有时候很多同学赶紧不理解，那是因为你的日语人物将要做什么。同时注意时间，地点等要素。 下面，我们来做练习题吧! 例题1： 1、しりょう 2、課題 3、メール 4、アンケート 大学の事務室で女の学生と係の人が話しています。女の学生がセミナーに行く前に出すのは何ですか。 F：あの、この就職セミナー、まだ申し込めますか。 M：来月8日のセミナーですね。まだ大丈夫です。この用紙に必要事項を記入してください。 F：はい。…これでいいですか。 M：ええ、結構ですよ。それでは、当日までにこ
