想象一下就能猜到：“高卧”船头而“仰看”映入江中的山色，由此不难看出作者闲适自得的心情。 　　例7.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 　　夏日游山家同夏少府 　　骆宾王 　　返照下层岑，物外狎招寻。兰径薰幽珮，槐庭落暗金。 　　谷静风声彻，山空月色深。一遣樊笼累，唯馀松桂心。 　　(2)本诗表达了作者怎样的情感和志向?结合全诗简要分析。(5分) 　　【解析】 　　对这首诗进行理解，没有什么外界信息可供参考，能给考生最大帮助的就是最后一联中“樊笼”这个词。因为陶渊明有一句名诗——“久在樊笼里，复得返自然”，知道的同学就可依此推测作者的情感了。本诗表达了作者热爱自然之情，追求高洁坚贞、自由闲适之志。 　　以上从五个角度给同学们解答思想情感类题目提供帮助。当然这几个角度不是孤立使用的，应当视具体情况，有多少角度就用多少角度。只高考中的极高频考点。所以，考生要掌握常见的情感类型及其规范表述，同时还要把握这类题型的考要能最准确地把握诗人的情感就去试一试。 　　【答题模式】 　　情感题的答题模式不是固定的，要针对试题设题的角度具体回答，最基本的答题模式是： 　　模式1：通过……的描写(叙述、回忆)，抒发了(表现)诗人……的感情。 　　模式2：表达了作者……之情。通过……，表明他内心……;通过……，表明他…… 　　★温馨提示：牢记表现诗歌情感的答题术语，这样才会将自己理解的情感与术语对接，从而准确答题。 　　上述就是沪江小编与同学们分享的关于轻松突破高考诗歌情感题的5个信息点的方法，希望大家能够将这些内容充分融入到自己的学习中，提升应对诗歌鉴赏题的能力和效果。  

倒装) 五、虚拟语气 虚拟语气也是一个难点。所谓虚拟语气是表示说话人的愿望、假设、猜测或建议，而不表示客观存在的事实。它通过句子的谓语动词的特殊形式来表示。现归纳如下：纯假设，用虚拟，动词时态退一级：条件句，分主从，主句谓语前加would (should,could，might);表愿望,用虚拟，wish后面接宾语(从句)：现在过去与将来，动词时态退一级：提建议，用虚拟，宾语(从句)动词用(should)do：俩建议，三要求，再加坚持与命令(suggest,advise,demand,require,request,insist,order)：It is time和eoukd rather,后接丛句用虚拟：部分主语从句中， 谓语用虚拟结构 (It is necessry /important/natural/natural/strange/strange that……should do)。 下面举例说明： A、If you came tomorrow,we would have

知识点

大把的闲暇时间用来学！        3、考前模拟真的非常重要！        一开始刚听完金程网校的课程，又一遍复习后，MOCK的正确率在百分之62到63的样子，后面复习课和反复的记忆之后，正确率就保持在百分之69到72之间的样子，感觉身边小伙伴MOCK做到66%的样子的后来好像都考还是能过的，但我不能保证。        还有6小时模拟非常重要，因为6小时的考试是真的不能用平时2,3个小时的模拟来替代的！        4、考试当天中午营养非常重要！        下午的考试还有3到4门题目还没做的时候就整个人开始头晕，最后做完所有题目时候真的就有点恶心了，这一点也是我没有预料到的，平时没有考试时候紧张，考场周围没什么吃的真的是硬伤，我还是必须要吃饱的那类人

经常使用缩略语，但这些缩略语在写作中是一大禁忌。考生们在写作文的时候，因为时间紧张，也会出现写缩略语的情况。这一点也应引起注意：“난”要写成“나는”，“에선”要写成“에서는”;“에겐”要写成“에게는”，“근데” 要写成“그런데”等 　　其他 　　写作时常有一些习惯性的用法。这些用法没有固定的规律，需要大家在学习的过程中逐渐积累：比如：在写作中그런데换成그러나会比较好;“그러므로”后面要加结论，不加原因。事实上有许多因素都会影响考生的写作成绩，比如合适的语法表达及词汇运用，正确的写作格式，清晰的逻辑，工整的字迹等等。 　　我们现在处于学习阶段，写作时考试，写作部分可能会让大家比较头疼。相比听力和阅读，提高写作分数并不是那么容易。事实上，许多考生会有句子不自然等情况是很正常的。平时应多加练习写作，并主动找老师修改，总结把自己的错误，只有这样才能不断进步。当然了，坚实的语法基础才是王道。韩语学习中遇到的各种问题希望大家都能够好好了解。

一量; 　　复合应用题中的某些问题，解题时需先根据已知条件，求出一个单位量的数值，如单位面积的产量、单位时间的工作量、单位物品的价格、单位时间所行的距离等等，然后，再根据题中的条件和问题求出结果。这样的应用题就叫做归一问题，这种解题方法叫做“归一法”。有些归一问题可以采取同类数量之间进行倍数比较的方法进行解答，这种方法叫做倍比法。 　　由上所述，解答归一问题的关键是求出单位量的数值，再根据题中“照这样计算”、“用同样的速度”等句子的含义，抓准题中数量的对应关系，列出算式，求得问题的解决。 　　3、植树问题 　　基本类型： 　　在直线或者不封闭的曲线上植树，两端都植树 　　在直线或者不封闭的曲线上植树，两端都不植树 　　在直线或者不封闭的曲知识点线上植树，只有一端植树 　　封闭曲线上植树 　　基本公式

高考不怕困难，因为困难像弹簧，你强它就弱；③要分析研究困难，千方百计地战胜困难。 　　3.观点要有“启发”意义 　　论述，要透过现象深入本质，揭示出问题产生的原因，使观点具有启发意义。 　　应该这样做： 　　（1）善于质疑 　　质疑通常是创新的先导。随着时代的发展，重新评价那些传统观念，重新审视一些过去约定俗成的事物，你会发现有些观点是片面的，甚至是错误的。 　　（2）变换角度 　　我们习惯于从某个固定的角度去观察、思考问题，时间长了，老话连篇；如果换个角度去思考，就可能出新意。 　　（3）限定范围 　　不少道理只有在一定范围内、一定领域里才说得通。如果你把某些观点、某些现象限定在另一个特定的范围内去分析，就可能出新意。 　　（4）纵横推进 　　纵，就是深入地想；横，就是扩展去想。 　　4.“标志”要显 　　要想让老师很快把握你的思路，必须有一些标志性的语言。 　　这些“标志性的语言”包括：拟好题、开好头、有好段、结好尾、设亮点等。 　　以上就是沪江小编为同学们整理的议论文写作相关的资料，希望对同学们有所帮助，祝大家学习愉快！如需其他相关资讯，请继续关注沪江网，沪江网将持续为您更新最全最新最实用的文章！

　　初三的化学学习中我们要懂得哪些化学问题呢?其中知识点金属的化学性质需要大家注意，了解了金属的化学性质之后我们能更好的运用，在做题的时候也会方便很多。金属的各种化学反应我们主要掌握，下面就一起来学习吧。 　　1、大多数金属可与氧气的反应 　　2Mg +O22MgO2Mg +O22MgO注：MgO：白色固体 　　4Al +3O22Al2O34Al +3O22Al2O3注：Al2O3：白色固体 　　3Fe+2O2Fe3O42Cu+ O22CuO注：CuO：黑色固体 　　注意：①、虽然铝在常温下能与氧气反应，但是在铝表面生成了一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止了反应的进行，所以铝在常温下不会锈蚀。 　　②、“真金不怕火炼”说明金即使在高温时也不知识点能与氧气反应，金的化学性质极不活泼。 　　2、金属+酸→盐+ H2↑置换反应(条件：活动性：金属>H) 　　H2SO4+MgMgSO4+ H2↑2HCl +MgMgCl2+ H2↑ 　　现象：反应剧烈，有大量气泡产生，液体仍为无色 　　3H2SO4+ 2AlAl2(SO4)3+ 3H2↑6HCl + 2Al2AlCl3+ 3H2↑ 　　现象：反应剧烈，有大量气泡产生，液体仍为无色 　　H2SO4+ZnZnSO4+ H2↑2HCl +ZnZnCl2+ H2↑ 　　现象：反应比较剧烈，有大量气泡产生，液体仍为无色 　　H2SO4+ FeFeSO4+ H2↑2HCl + FeFeCl2+ H2↑ 　　现象：反应比较缓慢，有气泡产生，液体由无色变为浅绿色 　　3、金属+盐→另一金属+另一盐置换反应(条件：参加反应的金属>化合物中金属元素) 　　Fe+CuSO4==Cu+FeSO4(“湿法冶金”原理) 　　现象：铁钉表面有红色物质出现，液体由蓝色变为浅绿色 　　2Al+3CuSO4Al2(SO4)3+ 3Cu 　　现象：铝丝表面有红色物质出现，液体由蓝色变为无色 　　Cu+ 2AgNO3Cu(NO3)2+2Ag 　　现象：铜丝表面有银白色物质出现，液体由无色变为蓝色。 　　注意：①CuSO4溶液：蓝色FeSO4、FeCl2溶液：浅绿色 　　②Fe在参加置换反应时，生成+2价的亚铁盐。 　　看懂了吗?上述内容是金属的化学性质的知识点，总结化学的知识点很有必要。在初三阶段，化学方面的学习时间紧任务重。该记住的化学知识一定要记住，那些常见的化学反应也要时常翻看。