来时，录音的播放已经过了好几句，弄得顾此失彼。同学们应 知道听力测试的“时效”性，听力测试不像笔试那样，有较长的时间去思考某一个问题，或者有选择地先易后难，只要录音一开始，考生只能按部就班地跟着录音往 下听，千万不技巧，注意这些技巧上的问题，可以使得同学们考试时心态更良好，答题更娴熟。听力在考试技巧可为一个难题冥思苦想，而要果断地放过去，集中精力应付下一题。 5、分析推理，优化信息。测试时，并非所有的听力材料中的每个词、句子都能被自己听懂，这时同学们就要根据上下文或根据信息的前后联系来推理、分析、修正、判断、猜测词义或问题的答案。 以上关于中考英语听力答题技巧的分享使供同学们在备考时参考借鉴的，当然，这些方法效果的实现还需要真正地融合到学习之中，通过不断地练习来巩固和强化。
能使文章内容切题，重点突出。这种审题方法既适用于记叙文，也适用于说明文。 3.审清题目"题眼"，确定文章重点 审题还要根据题目所给的条件来确定文章的重点，而确定文章重点的关键就是抓住题目的"题眼"，"题眼"是题目的灵魂，是题目的核心，把握住了"题眼"，也就把握住了文章的重点。 4.审清题目因素，确定文章内容 有些题目所给因素较少，表意也比较概括宽泛，有的甚至抽象朦胧，这就给审题增加了难度。这类题目常常是由一个词构成，学生遇到此类题目往往无从下手。对于这类题目，只要审清已知因素，并在已知因素上增加相关连的新的因素，就能准确地确定文章的写作内容，题旨就能清楚地显现出来，审题的困难就会迎刃而解了。 上述就是沪江小编与同学们分享的关于高考作文写作中审题环节提分的技巧，希望同学们能够将这些方法融入到自己平时的作文练习中，写出更好的作文。
不必作过于详细和完整的陈述，这样既可节省时间，也可避免“言多必失”，如问你“Can you tell me how to get to the zoo?”，你在想不出更好答案的情况下，回答“Sorry ,I am a stranger here”也不失为“妙计”。 三、情景设计：按历年的考试要求，考生所提出的两个问题，一个应是一般疑问句，另高考英语口语考一个是特殊疑问句。如果考生两个问题都用的是一般疑问句或都是特殊疑问句，那就只能给一半的分数。 四、口头作文：如话题“What do you think of the development of transportation in Shanghai?”，在叙述时，考生既要表明观点，更要阐述事实，还要加以总结，同时在表达的过程中要注意语句间的逻辑性，如果能灵活地将所学过的经典句式应用其中，这就会出彩许多。 五、看图说话：应注意的细节，一是要在规定的时间内看清图片，二是在叙述中一定要依据图片本身的内容来描述，三是要注意故事发生和发展的连贯性，四是要注意时态的统一。
案外，平时还应加强阅读的训练，同时在考试中运用阅读的一些技巧。比如在听的过程中注意判断哪答题的4个技巧 在英语六级听力中，要想取得好的成绩，掌握一定的技巧句话是主题句，在阅读中，我们了解主题句的位置，因此在听的时候就应该特别注意听开头句和结束句，从而确定主题句。 4、复合式听写的答题技巧 在大学英语六级考试中，复合式听写不仅测试听音者听的能力，也测试听音者单词的拼写能力和语言知识的运用能力，同时还要求听音者具有一定的速记能力，这对培养学生的语言实际运用能力是有好处的。 要注意以下两点： ①浏览全文，做好预测; ②三遍录音，合理安排。这部分试题一共10个空，其中前7个空是要求写单词的，后3个空是要求写句子的，在写句子的时候，可以写下听到的句子，也可以写下根据所听到的句子自己组织的大意。一般情况下，写句子是比较难的，因此在平时要注意多训练句子的听写。不管是写单词还是写句子，英语学习者在写完之后都应该根据自己所掌握的语法知识来自我检查一下，看看单词的形式是否正确，是否一致等。
重要的是要练出正确的解题思路和方法来。此外要重视对近年来高考文综试题的研究，从中体会高考“怎么考”，从其参考答案中体会“怎么答”。研究典型、适量的高考试题是探索正确的解题思路和方法，提高解题能力的重要途径。 4、关注社会热点和时事，用历史的学科方法和思维解读社会现象，使热点和历史知识之间做到有机的联系 高考历史不回避热点问题特别是重大事件。我们在日常学习之外必须对时事保持敏锐感，看其是否能与我们所需的知识相结合，说不定你感兴趣的某个重大问题在高考时就会出现在你的试卷上。在历史高高考是人生的一个转折点,想要在未来的人生中有更好的发展，高考成绩一定要足够优秀，这样才能考考中，命题者有意地创造与我们平时训练不同的语境，这是考查我们的学科能力，学会用历史学科的方法分析不同情境下的历史问题是提高历史思维能力的重要途径。 以上就是沪江小编为大家整理的高考历史第一轮复习技巧，历史的复习方法有很多，沪江小编建议同学们注重知识的积累，灵活的运用各种方法，相信通过自己的努力，一定能够在高考中取得优异的成绩。
尽量做到通过这些句子体现文章的逻辑思路和整体框架，体现清晰的构思路径。 其次，要提醒学生尽可能地选择自己擅长或适合自己的表达方式。每个学生擅长的表达方式是不一样的。有的擅长理性的逻辑思维，有的情感丰富，擅长抒情想象，而有的社会生活经历相对丰富，对现实的认识能力相对较强，他们的语文基础与语文能力也各有不同，因此适合他们自身的表达方式也肯定不相同。高考作文一定要求学生选择适合他们自己的表达方式，要提醒学生尽可能地不要强迫自己选择不适合自己的表达方式。擅长抒情的抒情，擅长议论的议论，当然能力全考希望通过高密度的写作训练达到提高作文水平的目的是不现实的。但也不能完全不写作文，还是需要考面的自然要根据题目的要求找到自己最好的表达方式。 上述是沪江小编与广大作文辅导老师分享的关于高考作文写作技巧的内容，希望这些技巧能够帮助广大教师和考生领会到作文写作的技巧真谛，从而在高考作文写作中取得理想的效果。当然，通过上述分析也可以感受到作文写作过程中多实用自己擅长的表达句式的重要价值和意义。
对于中国的学生来说，语文的学习从来不陌生，因为我们从小就接触语文，对于语文非常熟悉，可是面对即将到来的高考，我们就要有较强的语感，这样才能在高考语文中快速得分，今天沪江的小编在这里为大家整理了2018年高考语文快速得分技巧，希望能够对大家有所帮助。 在语文考试中，文言文阅读中的重点题型。该考点主要是考察学生在观察和理解文意的基础上，进行的综合分析的能力，此类型语文题目要求学生对于文中所给出的信息进行提炼和综合。要求对于文章所蕴含的道理做出合理的判断。对于该类语文题型可以从两方面作答：归纳内容要点需要分清文章的体裁;概括中心思想要准确全面。 概括中心意思需要准确并且全面，就是要正确的理解关键性的语文语句的意思。对于言外之意或隐含的信息进行分析判断。要将叙述性的内容与说明性的内容之间的关系搞清楚。 对于该类语文题目要求鉴赏语文作品的形象，尤其是人物形象。可以掌握三步走的解题技巧。首先，需要听其言、观其行。就是从任务的描写中入手，比如对于任务的动作描写、肖像描写、心理描写等。其次，要给出任务的“思想鉴定”，对于作品任务的种种描写，需要把握任务的性格特征以及思想品质。最后，分析作者的意图，要从作者的作品主题和情感方向把握对于人物形象描写的意义和作用。 根据近些年各地区的作文命题情况，高考语文作文的大多数都属于“材料作文”、“命题作文”和“话题作文”这三种题型。需要注意的是，在每年的语文作文要求中又有一些变化，比如近些年江西省的语文作文材料，尽管也是材料作文，但是他也和其他语文作文材料相比有些不同，一是图文结合，新颖别致;二是要求考生“为田鼠或田鼠的天敌代拟一封给人类的信”。 上文中沪江的小编为大家整理了2018年高考语文快速得分技巧，面对即将到来的高考，如果考生们现在还不知道如何在高考语文考试中取得一个好的成绩，那么好好阅读上面的文章，将上文中的技巧做到熟练应用，那样才高考能在高考中才能取得一个好的成绩，最后沪江的小编预祝大家都能够在高考语文考试中取得优异的成绩。
高考语文考试中的重要题型，同时也是考生普遍觉得比较难的题目。那么对于这类题目，都有哪些好的答题出了…… 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词(如“都，大都，非常只有”等)：不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。 五、一句话中某两三个词的顺序能否调换?为何? 不能。因为： (1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。 (2)该词与上文是一一对应的关系。 (3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 六、段意的概括归纳 1.记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。 格式：(时间+地点)+人+事。 2.说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是
